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Vannesa Millones
MONSEFÚ López
(MATEMÁTICA)
¿Qué voy a aprender?
A formar grupos de diez objetos y canjear por una barra que representa la decena.
¿Qué debo tener en cuenta para desarrollar mi actividad?
▪ Leer y comprender adecuadamente el problema.
▪ Representar cantidades de diferentes formas y con material concreto.
▪ Responder a las preguntas solicitadas.
Desarrollo de la actividad:
I. lee:
2. Responde.
▪ ¿Qué es lo que tienen? ¿Qué nombre les pondrías a todos los objetos?
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▪ ¿Cómo son estos objetos? ¿Tienen los mismos colores, tamaños y usos?
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I.E. SAN CARLOS 3° “B” de Primaria – Lic. Vannesa Millones
MONSEFÚ López
3. Forma grupos con tus útiles escolares y explica la característica que
usaste para agruparlos. ¿Puedes formar otros grupos dentro de los que ya
formaste?
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4. Dibuja los grupos que lograste hacer y los grupos que formaste dentro de
ellos.
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▪ Con las monedas sueltas que hay, ¿se podrá formar otro grupo? Dibuja.
2. Reemplaza o canjea cada grupo de diez cubitos por otro objeto del material base diez.
¿Cuál sería? Explica por qué.
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I.E. SAN CARLOS 3° “B” de Primaria – Lic. Vannesa Millones
MONSEFÚ López
III. Resuelve el siguiente problema:
1. Responde.
Kenia
Amaru
Entonces:
• Keny tiene ___D y ___U; en total, _____ canicas.
• Amaru tiene ___D y ___U; en total, _____ canicas.