Semana 22

Del 12 Al 16
de Febrero
4° Ciclo escolar
2023-2024

Cuadernillo de actividades
Nombre del alumno (a):__________________________________________________

Escuela: _______________________________________________________________

Nombre del maestro(a):__________________________________________________

Grupo: ___________
@tumejormaestroprimaria
Saberes y Pensamiento Científico Lunes
Cambios en el cuerpo
Lee la información de la página 75 del libro Nuestros saberes y contesta.

¿Qué crean muchas veces los cambios emocionales en la adolescencia?

______________________________________________________________
¿Qué otro cambio inicia en esta etapa’?
______________________________________________________________
¿Cuáles son los cambios emocionales en la pubertad?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿Cómo se llama la etapa en la que ocurren estos cambios?
_______________________________

Lee el siguiente texto.

Nayely es una niña de 7 años, tiene el cabello chino y de color amarillo, sus ojos son cafés y muy
expresivos; es alta y fuerte, por eso le gusta jugar al basquetbol, también le gustan las matemáticas
y saltar la cuerda, vive con su madre y hermano, en la misma calle y estudia en el mismo grupo de
su amigo Joel de segundo de primaria. Nayely siempre lleva fruta a la escuela para comer en el
recreo y le pide a su mamá que le ponga otra porción pues a Joel también le gusta la fruta y ella la
comparte con él. Por otro lado, Joel vive con sus tíos, es un niño Moreno, de piel oscura, con ojos
negros y pequeños; es un niño alto, no muy fuerte y veloz por lo que prefiere jugar a las carreras. Le
gusta mucho la clase de matemáticas y disfruta saltar la cuerda, quiere mucho a Nayely y aunque
no le gusta mucho el basquetbol, juega con su amiga porque disfruta su compañía. Ellos saben que,
aunque en algunas cosas no están de acuerdo y aunque no gustan siempre de los mismos juegos, lo
que más importa es algo en lo que ambos, están de acuerdo ¡Siempre serán los mejores amigos del
mundo!

Escribe cinco similitudes y cinco diferencias entre Nayely y Joel según el texto.

Similitudes Diferencias

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 Lenguajes Lunes
Tiempos verbales
Observa el video y responde.

1-¿Qué son los verbos? _________________________________________________

______________________________________________________________________
2-El tiempo verbal nos va indicar _______________________________________
P______________, P_________________ F___________________

3-Un verbo cambiara dependiendo si se habla del pasado ,p________ o f__________

4-Ejemplo del verbo saltar en :

Pasado: ____________ presente__________________ futuro_____________

5-Conjuga el verbo dormir en los tiempos verbales que se indican.

→Escribe una oración en cada tiempo verbal del verbo Leer.

Pasado:

Presente:

Futuro:
 Ética Naturaleza y Sociedades Lunes
La Época colonia
-Lee la siguiente información y responde
Antes de la llegada de los españoles al Nuevo mundo, los mixtecas, triquis y zapotecas vivían
separados del resto de México. Eran sociedades autoritarias en las cuales la mayoría de la población
consistía de campesinos que pagaba tributo y debía obligaciones de trabajo a la minoría gobernante.
Los afrodescendientes fueron grupos sociales que fueron traídos a América como esclavos. Algunos
fueron arrancados de sus tierras de origen en África: “bozales”. Otros llevaban años viviendo en
Europa: “ladinos”. Eran más apreciados que los indígenas por su costo económico.
Su fortaleza en los trabajos pesados mejoraba mucho su valor monetario. Laboraron principalmente
en las minas y en los ingenios azucareros. Los esclavos negros y sus descendientes (los mulatos)
tenían características físicas que los hacían resistentes al trabajo de sol a sol.
El grupo social más poderoso estuvo conformado por los españoles y criollos quienes se asentaron en
grandes solares en las dos principales ciudades: Santiago y Concepción. Mientras las mujeres estaban
encargadas de la economía doméstica, los hombres eran militares, se dedicaban al comercio o a la
administración del campo.

¿Qué grupos vivían antes de la llegada de los españoles?

_______________________________________________________________

¿Cómo eran las sociedades antes de la llegada de los españoles?

_______________________________________________________________

¿Para qué traían los españoles a los africanos y por qué eran más apreciados que los indígenas?
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¿Cuál era el grupo social más poderoso? ____________________________

¿A qué se dedicaban las mujeres y hombres españoles? ________________

-Elabora un dibujo para representar el grupo social de la Época colonial que se indica
Saberes y Pensamiento Científico Martes
Etapas del desarrollo humano
Lee y responde con la información del video.

1-El ciclo de los seres vivos es:

N___________ C____________ R______________ u M_______________

2-Nombre de la primera etapa del desarrollo humano: _______________

comienza desde el n______________ hasta los _____ años. En esta etapa los
niños aprenden a conocer el m__________ y c___________________________.

3-La etapa de la adolescencia ocurre de los _______ a los ______ años de edad.
Los jóvenes deciden sus i___________ u p____________ experimentan emociones
y cambios f____________, como el crecimiento del v_________ engrosamiento de
la _________ aumento de las ______________ e inicio de la menstruación.

4-La ______________ es la tercera etapa del desarrollo humano, en esta etapa

las capacidades de los adultos se desarrollan al m______________. Empiezan a
trabajar ser independientes o formar su propia f_______________.

5- Es la ultima etapa de los humanos. La _______________, ocurre

aproximadamente de los ______ años en adelante, disminuye la fuerza
f_________ y en ocasiones se deteriora la s___________ pero se adquiere más
e________________.
Lenguajes Tiempos verbales 2 Martes
Lenguajes Tiempos verbales 2 Martes

Escribe una oración con cada tiempo verbal en pasado de la tabla

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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De lo Humano y lo Comunitario Martes
Familia
Elabora un esquema familiar como el que se muestra. Realiza un dibujo de cada
integrante de tu familia, su nombre y el parentesco que tiene contigo.
Saberes y Pensamiento Científico Miércoles
Cambios en el cuerpo 3
Lee el siguiente texto.
1-Las etapas del desarrollo humano son una serie de cambios biológicos, físicos, emocionales,
psicológicos y sociales que atraviesan las persona a lo largo de su vida. Cada una de estas fases de
desarrollo traen consigo una serie de cambios que son indispensables para la evolución del
individuo. Las fases de desarrollo son:
Infancia: Etapa comprendida del nacimiento a los 10 años. Aprendemos y desarrollamos
diferentes habilidades como hablar o caminar.
Adolescencia: Inicia físicamente con la pubertad, entre los 10 y 1 años hasta los 19
años.
Adultez: En esta etapa alcanza su máximo potencial las capacidades físicas y
psicológicas del ser humano.
Vejez: Con el paso de los años el organismo va disminuyendo sus capacidades, como la agilidad y la
fuerza.

Observa cada imagen y escribe la etapa de desarrollo en la que se encuentran.

Elabora un mapa conceptual con la información del punto 1.

Lenguajes Descripciones Miércoles
Lee el texto.
Pequeños gigantes.
¿Quiénes somos?
Las abejas, avispas, hormigas y avispas de sierra somos insectos del grupo himenópteros,
nombre de origen griego que significa alas con membranas.
Nos caracterizamos por dos pares de alas muy delgadas, con finísimas “venas” que se
pueden ver muy fácilmente. Como todo insecto, tenemos cabeza, tórax y abdomen. En la
mayoría de las hembras el abdomen está adaptado para poner huevos y para secretar o
expulsar toxinas que pueden causar la muerte a otros insectos, o para alejar a nuestros
depredadores.
¿Cómo vivimos?
Las avispas de sierra viven solitarias. Los demás parientes somos insectos sociales que
vivimos en colonias muy numerosas, con una organización de trabajo y funciones muy
bien definidas, por ejemplo, en un nido o colonia de hormigas, donde puede haber varios
millones de individuos, existe la “reina”, quien es la única
que pone los huevos de donde nacen todos los pequeñines; las obreras, que son la
mayoría, no pueden ser madres y se dedican a buscar comida, a arreglar los desperfectos
del nido, a cuidar a la reina y a vigilar por la seguridad de la colonia; los machos tienen la
única función de fecundar a la reina y luego mueren.

¿Qué es lo que se describe? ________________________________

_________________________________________________________
¿Qué nos dice de los insectos descritos? _____________________
_________________________________________________________
¿Quién habla en esta descripción? __________________________
_________________________________________________________
¿Por qué creen que presentan la descripción de esta manera, como si estuvieran
hablando los insectos? ______________________________________
_________________________________________________________

Describe a cada insecto.

 Ética Naturaleza y Sociedades Miércoles
El Virreinato de la Nueva España
Completa el esquema con la información de tu libro nuestros saberes páginas 150-154

→Escribe en que puedes apreciar algunos de los elementos anteriores

 Saberes y Pensamiento Científico Jueves
Cambios del cuerpo 4
Lee la información de las páginas 75-80 del libro Nuestros saberes y contesta.

¿Qué ocurre con la glándula cerebral llamada hipófisis cuando inicia la pubertad?
__________________________________________________________________

¿Cuáles son algunos cambios en el cuerpo de niñas y niños cuando inicia la

pubertad?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué es la madurez biológica?

__________________________________________________________________

¿Qué son los sistemas sexuales?

__________________________________________________________________

Colorea de amarillo los cambios que ocurren en la pubertad en hombres y de

verde los cambios que ocurren en mujeres.
Lenguajes Más de descripciones Jueves
Lee la información.
Para describir se emplean adjetivos. Los adjetivos son todas esas palabras que usamos para
describir a los sustantivos y así dar más información sobre ellos.
Por ejemplo: La pelota es redonda.
Tipos de descripciones:
Tipografía: es la descripción de un paisaje o un lugar.
Prosopografía: es la descripción del aspecto físico de una persona.
Etopeya: es la descripción de los rasgos morales de una persona: Aptitudes, actitudes, hábitos,
personalidad.
Retrato: es la descripción completa de una persona. Es decir, mezcla la prosopografía y la etopeya.

2. Lee cada descripción y escribe el tipo de descripción que es.

De lo Humano y lo Comunitario Jueves
La familia 4
Escribe la ocupación según la imagen.

Encuentra encierra con un color las diferentes profesiones y ocupaciones

Saberes y Pensamiento Científico Viernes
Cambios del cuerpo 5
Lee la información de las páginas 79-80 del libro Nuestros saberes y contesta.

¿En qué consiste la salud sexual?

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¿A qué alude la salud sexual? ___________________________________________

¿Qué es el ciclo menstrual?

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¿Cuánto dura el ciclo menstrual?
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¿A qué se le conoce como ovulación?

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¿Qué es el calendario del ciclo menstrual?

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Explica cada hábito y colorea aquellas que nos cuidan durante la pubertad y la
adolescencia.
Lenguajes Viernes
El resumen y la paráfrasis
Lee la información de la página 92 del libro Proyectos del Aula y contesta.

¿Qué es el resumen? _______________________________________

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¿Qué es la paráfrasis? ______________________________________
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Lee el siguiente texto y elabora un resumen y una paráfrasis del mismo.

La alimentación es un proceso fundamental para el mantenimiento de la vida de los humanos:

pero no todos los humanos consumen los mismos manjares ni lo hacen de la misma manera.
En algunos lugares la alimentación de los humanos es totalmente carnívora, y en otros,
herbívora.

Además de ser indispensable para el desarrollo de la existencia, el alimento está vinculado

con las tradiciones de las familias. Muchos pueblos consideran que el alimento es sagrado y le
rinden veneración, como los mayas y los aztecas que adoraban el maíz; otros ven el alimento
como algo necesario, pero que no es especialmente importante.
Múltiples Lenguajes Viernes
Somos como prismas
Lee la página 74 a la 77 de Múltiples lenguajes, dibújate y escribe