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La Educación en Panamá

Article · November 2015

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Eduardo Flores Castro

Universidad de Panamá
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 La Estrella / 6 de noviembre de 2015

LA EDUCACIÓN EN PANAMÁ

Dr. Eduardo Flores Castro

Catedrático de la Universidad de Panamá

En mediciones realizadas entre 16 países de Latinoamérica, Panamá está por debajo de la

media en logros alcanzados por nuestros estudiantes de premedia. Ellos han mostrado serias
deficiencias en: Matemática, Ciencias Naturales, Español y Ciencias Sociales. Mientras que
Cuba, Colombia, Costa Rica y El Salvador están sistemáticamente por arriba de nosotros.

Se requiere establecer mecanismos de medición obligatoria de la calidad de la educación a

todos los niveles, a través de un sistema nacional de evaluación de los conocimientos
adquiridos. La evaluación es una condición necesaria para mejorar la calidad del sistema
educativo, ella permite medir la calidad de los aprendizajes y establecer los procesos de
mejoramiento. Se deben crear estándares de calidad para contar con parámetros de
comparación. Una de las formas de comparar nuestra calidad es oficializar nuestra
participación en pruebas internacionales.

Es una condición ineludible, la revisión de los objetivos y los procesos curriculares de las
carreras universitarias que forman docentes del sistema educativo. Estas revisiones deben
estar diseñadas en armonía con las necesidades del siglo XXI y en mejorar la formación
profesional y cultural de los docentes. La formación del docente debe estar fundamentada en:
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser. Un mal médico
puede segar la vida de una persona, un mal docente puede truncar el futuro de generaciones
enteras que el país necesita para su desarrollo.

Debemos establecer estímulos económicos para estudiantes sobresalientes que ingresen a las
carreras universitarias para la docencia. Se deben mejorar las condiciones de trabajo de los
docentes y elevar sus salarios para mejorar su reconocimiento social, y así lograr que un
número mayor de jóvenes brillantes opten por la docencia.

Se hace necesario reemplazar la actual capacitación de los veranos que tienen los docentes,
por un sistema permanente de capacitación y actualización, que estructure cursos
previamente diseñados y evaluados. Estos cursos, además de mejorar la formación del
docente, deben incrementar su cultura humanística y científica.

Debemos establecer incentivos para los docentes y centros educativos que sobresalgan en los
diferentes componentes del proceso educativo y realicen actividades innovadoras. Se
requiere instaurar calendarios de revisión periódica de los planes y programas de estudio en
todos los niveles del sistema educativo.

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 Cerca del 50 % de los estudiantes que realizan las pruebas de admisión de la Universidad de
Panamá y la Universidad Tecnológica, no logran superarlas. Las universidades estatales
deben crear programa de medición de avances de los estudiantes durante todo el año. Las
universidades deben crear cursos propedéuticos, en todas las disciplinas, para los estudiantes
que deseen mejorar su formación y aumentar sus posibilidades de ingreso a las mismas.
Debemos promover que los docentes universitarios produzcan libros de textos, de calidad
internacional, actualizados y adaptados a nuestro entorno.

Se debe hacer efectiva la educación preescolar obligatoria en todo el país como

responsabilidad del Estado, y ampliarla a las edades de 3 y 4 años. A las edades iniciales es
cuando se forman las estructuras de las habilidades lingüísticas y matemáticas de una
persona.

Es indispensable mejorar las infraestructuras de las escuelas y colegios existentes y crear

nuevas edificaciones modernas que faciliten y motiven el aprendizaje. Masificar la
Educación no debe implicar pérdida de la calidad. Cobertura de la educación sin calidad,
produce exclusión social. El acceso a una educación de calidad es un derecho inalienable.

Se debe organizar un proyecto de modernización de la educación que se inicie con el

establecimiento de un pacto nacional por la educación, que involucre en la discusión todos
los sectores de la sociedad, sin excepción. Elaborar esta hoja de ruta no es tarea fácil, pero
vale la pena, porque, como dijo el maestro Octavio Méndez Pereira: “Todos los problemas
de una sociedad se resuelven a través de la educación”.

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