Lengua Castellana y Literatura 1º de Bachillerato Prof.

Juan de Dios Yedra

EL ANÁLISIS LEXICOLÓGICO: ¿CÓMO ANALIZAR LA FORMACIÓN DE LAS PALABRAS?

1º paso) Clase de palabra

2º paso) Si es palabra simple: etimología u origen

Si no es palabra simple: procedimiento de formación

3º paso) Si es palabra simple: clasificación de la palabra por su origen

Si no es palabra simple: determinación de su base o bases léxicas y análisis de los elementos que la constituyen (mm. derivat. y flexivos)

4º paso) Significado de la palabra (entre ‘ ’) y posibles observaciones sobre su uso (frecuencia de uso, registro de lengua, etc.).

superior Adjetivo procedente del latín SUPERIOR. Es un cultismo y, cuando se refiere a persona, suele sustantivarse, con el significado de ‘jefe’.
líder Del inglés leader. Anglicismo adaptado fonéticamente que significa ‘jefe, guía’.
cacique Americanismo. Este sustantivo designa a personas que ejercen un poder abusivo.
chef Galicismo, del francés chef. Significa ‘jefe de cocina’.

indecente Adjetivo formado por derivación a partir de decente (base léxica) mediante el prefjo in- (negación). ‘Que no es decente’.

gentuza Sustantivo derivado de gente por acción del sufijo despectivo –uza. Significa ‘gente despreciable’.

radioaficionado Sustantivo compuesto a partir del sustantivo radio, acortamiento de radiodifusión, y del adjetivo verbal aficionado. ‘Que se comunica por radiodifusión’.

superventas Adjetivo formado como calco del inglés best seller a partir de los siguientes elementos:
super- : prefijo intensificador
ventas: sustantivo en plural
biografía Sustantivo compuesto por dos lexemas de origen grecolatino (o elementos compositivos cultos): bio ‘vida’, y grafía ‘escritura’. Significa ‘relato escrito sobre
la vida de una persona’.

aconsejable Adjetivo formado por parasíntesis sobre la base consejo mediante la aplicación simultánea de prefijo (a-) y sufijo (-able) . ‘Que sirve como consejo o
recomendación’.
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PRÁCTICAS

1. Lee el siguiente texto perteneciente a la novela El camino, de Miguel Delibes:

En las tardes dominicales y durante las vacaciones veraniegas los tres amigos frecuentaban los prados y los montes y la bolera y el río. Sus entretenimientos
eran variados, cambiantes y un poco salvajes y elementales. Es fácil hallar diversión a esa edad, en cualquier parte. Con los tirachinas hacían, en ocasiones,
terribles carnicerías de tordos, mirlos y malvises. Germán el Tiñoso sabía que los tordos, mirlos y malvises, al fin y al cabo de la misma familia, aguardaban
mejor que en otras partes en las zarzamoras y los bardales a la hora del calor. Para matarlos en los árboles o en la vía, cogiéndolos aún adormilados, era
preciso madrugar.

a) Busca en el fragmento dos palabras compuestas, dos derivadas y una parasintética.

b) Clasifica las siguientes palabras por su estructura morfológica y analiza la formación de cada una de ellas: dominicales, amigos, frecuentaban, veraniegas,
entretenimientos, salvajes, adormilados, madrugar.

2. Forma una palabra con cada uno de estos sufijos y explica el matiz significativo que estos morfemas aportan al significado.

- ura -ancia -uza -dad -al - ero -ería -illo -ote -eda -ajo -ismo -ista -ano -ez -ón

3. Separa los elementos compositivos de las siguientes palabras y explica su significado.

cosmopolita agorafobia aeroplano cronómetro

hipodérmico hemisferio hidroterapia macrocéfalo
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