Colegio Diego Portales

Prof. Claudia Peralta Cáceres

Evaluación de Proceso Matemática

5to Básico: GEOMETRIA.

Nombre: ____________________________________________ Curso: 6°Básico: ______

Fecha: ____________________ Pje. Ideal 34 ptos. Pje Real: ______pts. Nota:

Objetivo: identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano

cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales. Describir y dar
ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: que son paralelos; que se
intersectan; que son perpendiculares. Demostrar que comprenden el concepto de
congruencia, usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas y mediante software
geométrico

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Marca con una X la alternativa correcta:

1.- ¿Qué par ordenado se representó en el 2.- Si en el plano cartesiano, se traslada el

plano cartesiano? punto A (3, 5) dos unidades hacia la derecha y
A. (5, 3) cuatro hacia arriba, ¿cuáles son las
B. (6, 3) coordenadas del punto resultante?
C. (3, 5) A. A(5, 9)
D. (3, 6) B. A(1, 9)
C. A(7, 7)
D. A(1, 1)
3.- ¿Cómo se forma un plano cartesiano? 4.- ¿Cuáles son las coordenadas
A. Por dos rectas paralelas del punto X?
B. Por dos rectas consecutivas A. (4, 2)
C. Por dos rectas perpendiculares B. (2, 4)
D. Por cuatro rectas C. (1, 4)

D. (4, 1)
5.- Si sobre el plano cartesiano se dibujó un 6.- ¿Qué cuadrilátero forma una figura cuyos
cuadrilátero cuyos vértices son (3, 0); (5, 2); vértices corresponden a los puntos
(1, 2) y (3, 4), ¿qué tipo de cuadrilátero es? (3, 2); (3, 5); (5, 5) y (5, 3)?
A. Rombo. A. Trapecio.
B. Romboide. B. Cuadrado.
C. Cuadrado. C. Trapezoide.
D. Rectángulo. D. Rectángulo.
7.- ¿Qué elemento es el que se muestra en la 8.- ¿Qué elemento es el que se muestra en la
imagen? imagen?

a. Vértice a. Vértice
b. Cara. b. Cara.
c. Arista. c. Arista.
d. Lado. d. Lado.
 9.- “Son las líneas que se forman cuando se 10.- Respecto del siguiente paralelepípedo,
juntan dos caras” La definición anteriormente ¿cuál de las siguientes caras es
presentada corresponde a: perpendicular a PLMQ?
A. ORNK
a. Aristas. B. OPLK
b. Lados. C. MNKL
c. Vértices. D. QPOR
d. Caras
11.- Si se intersectan una cara lateral y una
12.- El prisma recto de base triangular,
cara basal en un prisma, ¿qué elemento se ¿cuántos pares de caras perpendiculares
forma? tiene?
A. Un vértice. A. 2
B. Una arista. B. 5
C. Un lado. C. 6
D. Otra de las caras que lo conforma. D. 15
13.- Observa el siguiente cubo y responde: 14.- En la imagen se destacaron dos planos.
¿Cuál es la posición relativa entre ellos?
A. Son paralelos.
B. Son perpendiculares.
C. Solo se intersectan.
¿Cuál de los siguientes dibujos muestra una
D. No se intersectan.
cara paralela al lado sombreado?

15.- ¿Cuándo son congruentes dos figuras? 16.- En el siguiente romboide, ¿cuántos pares
A. Si tienen forma y tamaño iguales. de figuras congruentes se pueden identificar?
B. Si tienen una medida igual en sus lados. A. 0
C. Si tienen la misma cantidad de lados. B. 2
D. Si sus ángulos tienen iguales medidas. C. 3
D. 4

17.- Al aplicar una traslación, S’ y R’ son las
imágenes de los puntos S y R
respectivamente.
Si el triángulo QRS es congruente con Q’R’S’,
¿cuáles son las coordenadas de Q’?
18.- Sofía utilizó solo una transformación
isométrica para mostrar que la figura 1 es
congruente con la figura 2.

A. (9, 2)
B. (9, 3)
C. (5, 2)
D. (5, 3) ¿Qué transformación isométrica aplicó?
A. Rotación.
B. Traslación.
C. Reflexión.
D. No aplicó una transformación isométrica.
2. Dados los vértices, dibuja el polígono que se forma y escribe su nombre.

a. Los vértices son (1, 2); (4, 2); (3, 4) y (2, 4). b. Los vértices son (3, 5); (4, 7); (6, 5) y (7, 7).

El cuadrilátero es un _________________ El cuadrilátero es un _________________

3.- Explica si las caras destacadas en cada representación de una figura 3D son paralelas,
perpendiculares o se intersectan:

_________________ _______________ _______________

4.- Realiza cada transformación isométrica, según corresponda.

a. Trasladar el pentágono 5 cuadrados b. Reflejar la figura respecto de la recta L.

a la derecha y 2 hacia abajo.

c. Aplica una rotación sobre la figura, respecto del punto O y en un ángulo de 90º en sentido
horario
5.- Marca con un si las figuras son congruentes y con una X , si no lo son.