PLAN DE CLASES Nº 16

CARRERA: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROECOLOGIA

AGROFORESTAL.

DOCENTE: Ing. Agron. Carlos M. Enriquez L. FECHA: 12/01/2023

NÚMERO DE ACTIVIDAD: 30, 31, 32.
ACTIVIDAD DOCENTE:

 Pasos de una caracterización.

 Técnicas de recolectar los datos.
 Técnicas para recolectar la información.
MÉTODO: Deductivo.
FORMA DE ENSEÑANZA: Conferencia, Clases Prácticas.
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LAS CLASE: Pizarra, Marcadores, acta de compromiso, plan de clase.

I. INTRODUCCIÓN.

I.1. Saludo y organización de la clase.

 En señal de cortesía y respeto se inicia con el saludo a los estudiantes.
 En el pizarrón se coloca el tema y el objetivo de la clase a impartir.

I.2. Análisis de la asistencia a clases.

 Se procede a tomar lista a los estudiantes, con el fin de llevar un control de faltas y asistencias, donde
se coloca un “√” al estudiante que se encuentre presente y una “F” al estudiante ausente. No existen
atrasos.

I.3. Trabajo con la fecha.

 Día internacional del agradecimiento.

I.4. Análisis de la técnica de cierre.

 Al finalizar la clase se realiza un análisis global de todo el tema tratado de forma breve, además se
consulta a los estudiantes si tienen alguna pregunta o inquietud.

I.5. Chequeo del trabajo independiente.

 Las tareas que se envían por medio de la plataforma AMAUTA, estas son parte fundamental para
alcanzar determinados objetivos académicos y formativos del estudiante, en cada clase se despeja
dudas o inquietudes con respecto a las dificultades para su ejecución.

I.6. Motivación a la clase.

 Se motiva La caracterización agroforestal es un análisis que se basa en la teoría general de sistemas,
la cual sugiere que para comprender la funcionalidad de un sistema es necesario conocer cada uno
de los elementos que forman parte del mismo.

I.7. Anuncio del tema de la clase.

 Pasos de una caracterización.
 Técnicas de recolectar los datos.
 Técnicas para recolectar la información.

I.8. Anuncio del objetivo de la clase.

Enunciar los pasos de una caracterización a través del planeamiento de los sistemas agroforestales, para que
el estudiante conozca la importancia de las técnicas de recolección de datos e información al momento de una
implementación de un proyecto de siembra.

II. DESARROLLO.

2.1. PASOS DE UNA CARACTERIZACIÓN.

2.2. TÉCNICAS DE RECOLECTAR LOS DATOS.
2.3. TÉCNICAS PARA RECOLECTAR LA INFORMACIÓN.

Esta información también se encuentra en la siguiente fuente bibliográfica

Marcia, M. L. (2007). SISTEMAS AGROFORESTALES. pp 80, 81
La diapositiva de la clase también la tiene disponible en el siguiente link:
https://drive.google.com/drive/folders/1ypb_v_2kyVLhdmKnKYFBx7g_qpE14YK7?usp=sharing

III. CONCLUSIONES GENERALES.

III.1. Conclusiones de la clase.

Los estudiantes aprendieron sobre los pasos de una caracterización.

III.2. Evaluación del aprendizaje en la clase.

Se realiza una serie de preguntas con el tema tratado en la clase encuentro.
III.3. Orientación del trabajo independiente.
Revisar la guía de estudio:
Tarea: Realizar una consulta bibliográfica en la cual tendrá que enumerar los pasos para la caracterización
agroforestal.

III.4. Anuncio del tema de la próxima clase.

 Conversación informal.
 La entrevista y el cuestionario.

III.5. Aplicación de técnica de cierre

Se aplicará la técnica PNI (positivo, negativo e interesante del tema).

Bibliografía

Marcia, M. L. (2007). Sistemas Agroforestales. Universidad Nacional Agraria, Mangua disponible en linea pp
https://repositorio.una.edu.ni/id/eprint/2443 pp. 80, 81

Elaborado por: Revisado por:

CARLOS Firmado digitalmente
MIGUEL por CARLOS MIGUEL
ENRIQUEZ LAPO
ENRIQUEZ Fecha: 2023.01.03
LAPO 14:18:24 -05'00'

Ing. Agron. Carlos M. Enriquez L. Ing. Jorge Manzano T, Msc.

DOCENTE COORDINADOR DE CARRERA