UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

VICERRECTORADO
UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PERÍODO MARZO – AGOSTO DEL 2013

ACTA INFORMACIÓN PARA INDICADORES DE SENESCYT

En la ciudad de Latacunga, a los 09 días del mes de agosto del año dos mil
trece, en la oficina de la Dirección de la Unidad de Nivelación de la Universidad
Técnica de Cotopaxi, se procede a la entrega del informe de la documentación
preparada para la inspección parcial de la SENESCYT y que se encuentra
almacenada en la cuenta del Ing. Christian Tapia TUTOR CEYPSA de
GOOGLE DRIVE en formato digital.

A continuación se presenta la distribución de la información según lo solicitado

por la SENESCYT.

1. Planificación Educativa
1.1. Planificación educativa
 Planificación General de Nivelación I Semestre 2013
1.2. Horarios definidos
 Horario de Nivelación de todas las Áreas del módulo I
 Horario de Nivelación de todas las Áreas del módulo II
1.3. Distributivo de aula
 Distribución de aulas y paralelos
1.4. Estructura administrativa
 Estructura organizativa del curso de Nivelación de la UTC
 Horarios de personal Administrativo y Tutores
1.5. Listado de docentes y tutores participantes en la nivelación y su
carga horaria
 Distributivo módulo I Nivelación por carrera
 Distributivo módulo II Nivelación por carrera
1.6. Reunión de inducción y reuniones de coordinación de docentes
 Informe de Reunión Académica del módulo II del Tutor CIYA
 Informe de Reunión Académica del módulo II del Tutor CEYPSA
 Informe de Reunión Académica del módulo II de la Tutora
CC.AA.HH.

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 Evidencias de Trabajo (Firmas de reuniones con docentes)

1.7. Reunión informativa para los estudiantes
 Registro de asistencia de estudiantes a la Inducción de Nivelación
 Informe de actividades del Módulo I de Nivelación por Carreras de la
Tutora Lic. Nuria Granja
2. Seguimiento Académico
2.1. Registro de asistencias de los alumnos clases
 Control de asistencia de alumnos de los siguientes docentes: Silvana
Casa, Carla Andocilla, Héctor Arias.
2.2. Registro de asistencia de los alumnos a las tutorías
 Registro de acción tutorial del Ing. Fabián León
 Evidencias de tutorías del Ing. Christian Tapia
 Evidencias de tutorías de la Lic. Nuria Granja
2.3. Registro de asistencia de los docentes
 Registro de acción tutorial del Ing. Fabián León
 Proyecto SNNA
 Registro de asistencia de los siguientes docentes: Selene Aguilera,
Héctor Arias, Ramiro Cajas, Anita Calero, Marco Carlosama, Silvana
Casa
2.4. Registro de inquietudes y solicitudes de los aspirantes
2.5. Registro de contenido y didácticos de actividades realizadas por
docentes y tutores
 Asistencia de los Docentes: Silvana Casa, Segundo Cevallos, Carla
Andocilla
 Avance programático de los docentes: Carla Andocilla, Silvana
Casa, Segundo Cevallos
 Controles de cátedra de los docentes: Segundo Cevallos, Carla
Andocilla
 Guías de clase # 1 de Introducción a la Comunicación Científica de
los docentes: Carla Andocilla y Silvana Casa
2.6. Evaluación al estudiante

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 Ejemplo de Prueba Final de los docentes: Nura Granja, Gonzalo

Córdova
2.7. Sistema de retroalimentación sobre las evaluaciones de los
estudiantes
 Registro de acción tutorial del Ing. Fabián León
 Evidencias de trabajo de docentes
2.8. Evaluación a docentes por parte de los estudiantes

Formato de encuestas para evaluación a docentes

Informes de encuestas del módulo II realizadas a los estudiantes
para la evaluación al docente entregado por el Ing. Christian Tapia
 Informes de encuestas del módulo II realizadas a los estudiantes
para la evaluación al docente entregado por el Ing. William Bastidas
 Informes de encuestas del módulo II realizadas a los estudiantes
para la evaluación al docente entregado por la Lic. Nuria Granja
 Diagrama de procesos para la aplicación de la encuesta para la
evaluación del docente
3. Otras Actividades
3.1. Evidencias de actividades de apoyo a nivelación
 Fotografías de la publicación de horarios, vinculación con la
comunidad, día deportivo de integración en UA-CAREN, Inducción a
P.I.S.
3.2. Otros que la Institución desee compartir
 Instructivo de para la defensa de los Proyectos Integradores de
Saberes
 Propuesta para orientar las TIC’s y los Proyecto Integradores de
Saberes, junto con el oficio para el análisis de la propuesta dirigido al
Vicerrectorado.

Ing. Christian Tapia

TUTOR UA-CAREN

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