CARRERA

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN AGROECOLOGÍA

ASIGNATURA

AGROFORESTAL
CURSO

CUARTO SEMESTRE “A Y B”

DOCENTE: ING. AGRON. CARLOS ENRIQUEZ LAPO

 Como organizar y presentar la información recolectada.
 Como interpretar la información para determinar factores
limitantes.

Objetivo.

Analizar la información recopilada y organizar la información a

través de las técnicas de entrevistas para que el estudiante
comprenda la importancia en el manejo de los sistemas
agroforestales.
 Los datos se pueden organizar utilizando
COMO
mapas, cuadros y figuras. La
ORGANIZAR Y
información puede ser agrupada por
PRESENTAR LA
temas: aspectos físicos, biológicos,
INFORMACIÓN
ecológicos, socioeconómicos, tipos de
RECOLECTADA
agro ecosistemas existentes y
problemas.
COMO ORGANIZAR Y PRESENTAR
LA INFORMACIÓN RECOLECTADA

Mapa
Marcia, M. L. (2007).
Cuadros Sistemas Agroforestales.
Universidad Nacional
Agraria, Mangua
Figuras disponible en línea pp
Mapas.- se pueden utilizar para mostrar la capacidad
productiva de los suelos, tipos de uso de la tierra,
infraestructura de caminos, ríos; asimismo, para señalar
áreas problemáticas tales como pendientes erosivas,
baja productividad, escasez de agua, etc.
Cuadros: son apropiados cuando se cuenta con datos numéricos.
Los cuadros pueden ser utilizados solos o en combinación con
mapas o figuras, para mostrar datos de precipitación, tamaño de
fincas, precios, rendimientos, tipo de uso de la tierra, frecuencia
de problemas percibidos por los agricultores, etc.
Figuras: las figuras (dibujos, diagramas, gráficos y fotografías)
resultan útiles para explicar tendencias en el tiempo o en el
espacio; además proporcionan la información de manera más
sintética.
 1. Las necesidades básicas del hombre
(alimento, energía, abrigo, materiales,
Como analizar dinero, situación social, etc.) se utilizan
los datos para como base para analizar la información
recolectada. Elemento por elemento, se
detectar determina si las necesidades son cubiertas
problemas y o no; en este último caso se identifica un
necesidades problema.
prioritarias.
Un análisis organizado de la información
recolectada durante la caracterización
conducirá a:
1. Identificar los factores prioritarios: problemas, necesidades
básicas, niveles de productividad, factores limitantes;
2. Encontrar las causas de los problemas;
3. Decidir si el uso de prácticas agroforestales constituye una
alternativa factible para contribuir a solucionar los problemas
identificados.
La identificación de las causas de los problemas es un aspecto
clave; es el punto de partida para comenzar a modificar el sistema
existente y también la base para el diseño de las alternativas. A
continuación se presentan ideas que contribuyen a identificar las
necesidades básicas, el nivel de productividad y los factores
limitantes.
a. Necesidades básicas
b. Productividad
c. Impactos ecológicos del manejo
a. Necesidades básicas
Al analizar la información recopilada es importante averiguar la
manera en que los agricultores de la comunidad satisfacen sus
necesidades de alimentación, mano de obra, ingresos, fuentes de
energía; determinar hasta qué punto son autosuficientes o si
dependen de los mercados y la manera en que reaccionan ante el
riesgo y la incertidumbre.
b. Productividad
La productividad se puede evaluar en los siguientes términos:
1. El rendimiento por unidad de mano de obra, de terreno, de
capital invertido, de ingresos;
2. El uso de insumos;
3. La ganancia por unidad de terreno o rendimiento;
4. Una combinación de las medidas anteriores.
Guía básica para determinar si existen problemas de
producción
Para determinar si existen problemas de producción se pueden
formular las siguientes preguntas:

1. ¿Se están utilizando los insumos de manera eficiente y eficaz

para la producción ?

2. ¿Las cosechas se mantienen en un mismo nivel, aumentan, o

disminuyen?
3. ¿Los rendimientos producidos suministran ingreso que
compensan los costos de operación ¿Cuál es el ingreso
neto?)
4. ¿Existen conflictos entre el uso y la disponibilidad de
insumos, incluyendo mano de obra, fertilizantes, tierra,
capital, etc.?
5. ¿Se justifican los gastos en insecticidas? Es decir, ¿se
logra de ese modo la reducción de los daños ocasionados
por plagas y el aumento de los rendimientos?
6. ¿Es suficiente el nivel de la productividad para las
necesidades del agricultor?
7. ¿Cómo se compran los rendimientos de la finca con los
de otra de la misma área?

8. Si hay variaciones en los rendimientos a través del

tiempo, ¿cómo se maneja el problema de la incertidumbre
y el riesgo?
c. Impactos ecológicos del manejo
Además del rendimiento, se debe tener en cuenta la productividad
a largo plazo, es decir la sostenibilidad del sistema. Es necesario
considerar la manera en que las prácticas afectan la calidad del
suelo, o sea, si tienden a degradarlo, o por el contrario, a
aumentar su fertilidad; si la puesta en práctica de nuevos sistemas
o la modificación de los existentes, protegen las cuencas
hidrográficas; cómo se afecta la diversidad genética, etc.
Por ejemplo en un estudio se tuvo en cuenta los beneficios de las
prácticas tradicionales para la protección del suelo contra la
erosión; y en otro caso se consideraron los beneficios de las
prácticas agroforestales para contrarrestar los efectos de la
deforestación en la cuenca (específicamente con respecto al
mejoramiento de la calidad de los suelos).
¿Cómo se interpreta la información para determinar factores
limitantes?
Algunos factores que restringen el uso efectivo de los recursos
disponibles pueden ser, entre otros, la incidencia de ciertas
plagas, condiciones desfavorables del clima, fluctuaciones del
mercado o falta de créditos. Para poder identificarlos pueden
formularse las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué existe el problema? (por ejemplo, baja producción
animal)
2. ¿Qué factores contribuyen a esa condición? (por ejemplo,
estación seca, disponibilidad y calidad del forraje escasa)
3. ¿Perciben los agricultores los factores identificados como
limitantes?
4. ¿Cuál es el efecto de cada factor sobre el problema? (por
ejemplo, efecto del clima sobre el forraje, efecto sobre los
animales, etc.)
5. ¿Qué tipo de alternativas o estrategias utiliza el agricultor para
intentar solucionar los problemas de producción? (por ejemplo,
uso de alimentos concentrados, siembra de árboles forrajeros,
etc.)
6. ¿Cuáles son los riesgos e incertidumbres asociados con los
factores identificados? (por ejemplo, fluctuaciones del clima,
cambios en los precios de alimentos concentrados, etc.)
 CONCLUSIONES
 El proyecto debe ser organizado al momento de
presentar la información recolectada.

 La importancia de interpretar la información para

determinar los factores limitantes