Ejercicio nº1

¿Qué relación hay entre el sentido convencional de la corriente eléctrica y el sentido del
movimiento de los electrones en un conductor?

Ejercicio nº2
¿Se puede definir el amperio de modo independiente a otras unidades eléctricas?¿Cómo?

Ejercicio nº3
¿Para qué se necesita un generador en un circuito eléctrico?
Ejercicio nº4
Indica las unidades en el Sistema Internacional de las siguientes magnitudes:
a) Intensidad de la corriente eléctrica.
b) Carga eléctrica.
c) Potencial eléctrico.
d) Diferencia de potencial.
e) Fuerza electromotriz.
f) Energía eléctrica.
Ejercicio nº5
Se dispone de seis resistencias iguales de 20 W. ¿Cuál es el valor máximo de la resistencia
que puede conseguirse combinándolas?
Ejercicio nº6
Se tienen dos resistencias desiguales asociadas en serie e intercaladas en un circuito
eléctrico. ¿Qué magnitud física tiene los mismos valores para ambas resistencias? ¿Y si
estuvieran conectadas en paralelo?
Ejercicio n° 7
Calcula qué diferencia de potencial es necesario aplicar a los extremos de un conductor de
45 W de resistencia para que circule por él una intensidad de corriente eléctrica de 200 mA.
Ejercicio nº8
Indica a qué magnitudes físicas corresponden las siguientes unidades:
a) Culombio.
b) Amperio.
c) Voltio.
d) Ohmio.
e) Julio.
f) Vatio.
g) Kilovatio-hora.
Ejercicio nº9
¿Qué magnitudes caracterizan a un generador en un circuito eléctrico?

Un alambre de aluminio está recorrido por una corriente eléctrica de 30 mA. Calcula la
carga eléctrica que atraviesa una sección recta del alambre cada media hora.