UNIVERSIDAD NACIONAL DE

GENERAL SAN MARTÍN

ESCUELA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA

MATEMÁTICA

Guía de Trabajos Prácticos

Curso Preparatorio Universitario
 CPU MATEMATICA
VECTORES
Trabajo Práctico 1

I – OPERACIONES CON VECTORES

1- Dados los siguientes vectores

1 1
v1 = (2,3), v2 = (−1,4), v3 = (−2,−1), v4 = (0,1), v5 = (3,0), v6 = ( ,1), v7 = (−1,− )
2 2
se pide
a) Graficarlos
b) Calcular y graficar
v1 + v2 , − v2 , 3v1 , 2v1 − v3
1 1
− 2v3 , v4 − v7 , − v4 + 2v2
2 3
v +v
2(v2 + v6 ) , v5 − 3(v1 − v7 ) , 2 1 4 − v5
3

II MODULO Y PRODUCTO ESCALAR

2-
a)Probar que los vectores i = (1,0) , j = (0,1) , tienen módulo 1 y son perpendiculares
(versores)
b) Expresar utilizando los versores i, j, los siguientes vectores. Calcular su módulo.
Graficar
v=(1/2,3) w=(-2,1) s=(-1,3/2) t=(-2,-3/4)

3- Dados los vectores v1=(1,-1), v2=(1,1), v3=(-2,1) se pide:

a)calcular v1.v2, v1.v3, (v1+v2).v3
b) Dar 2 vectores ortogonales a v1. Graficar.
c) Dar 2 vectores ortogonales a v3. Graficar.
d) Existe un vector ortogonal a v1 y a v2 al mismo tiempo?
e) elegir un vector ortogonal a v2 y de módulo 1
e)calcular el módulo de los vectores dados

4- Dados v=(2,-3), w=(3,1) , z=(4, -2) calcular las proyecciones sobre los ejes
coordenados de : v, v-w, w-z, 2z

5- Cuáles son todos los vectores perpendiculares a v=(2,1)? Y los paralelos?

7- Hallar un vector paralelo al (1,1) y de norma 1.

8- Hallar 3 vectores perpendiculares al (-2,2)

9- a) Calcular las coordenadas de un vector que forma un ángulo de 60° con el semieje
positivo de las x (sentido antihorario) de módulo 3.

b) Calcular las coordenadas de un vector que forma un ángulo de150° con el semieje
positivo de las x (sentido antihorario) de módulo 1/2.
c) Calcular las coordenadas de un vector que forma un ángulo de 240° con el semieje
positivo de las x (sentido antihorario) de módulo 2.

d) Comprobar que los vectores hallados en a) y b) son perpendiculares, mientras que los
hallados en a) y c) resultan paralelos

10-
a)Hallar x de manera que v=(2,x) form3 con el eje positivo de las x un ángulo de 45°.
Calcular ||v||
b)Hallar b de manera que w=(3,b) esté en el cuarto cuadrante y verifique ||w||=5. Calcular
v.w.
c)Hallar t=(c,d) de manera que t sea perpendicular a w.

11- Dado v=(2,2) se pide

a) Calcular ||v||, y el ángulo que forma con el semieje positivo de las x.
b) Dados w=(a,-4) y t=(8,b), hallar a y b de manera que : w sea perpendicular a v y t sea
paralelo a v.
c) Calcular w.t y decidir si son o no perpendiculares.

12- Dados v=(-1,1), w=(1,2) y z=(a,b), se pide:

a)Hallar a,b de manera que v-2w sea perpendicular a z
b)Calcular el ángulo que forma el vector v con el eje positivo de las x. Calcular ||v||.
c)Calcular las proyecciones del vector v sobre los ejes. Graficar todos los vectores.

13- Si w es un vector de norma 1 que forma un ángulo de 45º con el semieje positivo de
las x (sentido antihorario) y v=(-3,4)
a)Hallar dos vectores perpendiculares a v de norma 1 y 5
b)Elegir c de manera que w+(5,c) sea paralelo a v

14-
a)Hallar un vector w del segundo cuadrante que sea paralelo al vector (2,-2).
b)Hallar el módulo de w y el ángulo que forma con el semieje positivo de las x.
c)Hallar un vector perpendicular a w de norma 1.
 C.P.U. MATEMÁTICA
OPERACIONES en R- ECUACIONES E INECUACIONES
Trabajo Práctico 2

I – Operaciones combinadas con números enteros (Z)

1. Adición, Sustracción, Producto y Cociente .

a) 12 - (4 - 5) + 2 + (-7 + 4 - 1) - 6 =
b) − (2 − 3) + 4 + ( −5 − 2 + 1) − (7 − 3) − 9 + 20 =
c) − {−2 + [9 − (6 − 2)] + 7 − [ 4 − ( −7 + 5) + 1]} + 3 =
d) ( −32) : 8 − ( −3)( −4 − 9 − 2) + ( −7 + 3) : ( −2) =
e) − [ −( −[ −( 2 − 10) + 1] + ( −6)( −2 + 1)) − 8} − 1 =
f) [12 − (−4)] : ( −8) + ( −5)( −8) : 10 + [ 4(5 − 1) + 12.( −4 + 1) − 12] =
g) − (16 + 8) : ( −4) − {−1 − [ −(8 − 10) + 1](−6) − ( −12 + 4) : ( −4)} − 1 =

2. Potenciación y Radicación
a) − 3 − 24 − 3 − (1 + 5) 2 − 5 2 + 10 2 : 2 =
b) (1 + 3) 2 − 5 + 2 2 + 15 − (3 + 2 − 1) − (−4) 2 : (−8) =
c) (−2) 2 (−2)(−2) 3 + (−3) 6 : (−3) 3 + [(−1) 3 ] 2 =
d) [(−1) 7 ]3 : [(−1) 3 ]5 + {[(−1) 2 ]5 }8 − [(−1) 3 ]9 =
e) (5 9 : 5 7 )(512.5 4 : 5 9 ) + 5 2.5 0 =
f) 2 5 : (−2) 3 + (−1) 7 .19.( −1) 5 − (−3) 2 .3 2 =
g) 4
2 3.2 − 5 (−2) 6 : (−2) + 3 (−4) 2 (−4) =
h) [ 2 16 : 4 + (−1) 9 −].5 − 243 + 2 (−3) 2 .3 (−3) 3 + (2 − 3) 5 − (−2) 2 (−2) =

II – Operaciones con números racionales (Q)

3. Adición, Sustracción, Producto y Cociente

−1
4 2 4 4 1 1
a) − ( + 1) − [ − (− − 2 + ) − 3] +   =
5 3 3 5 3 2
−1
2 4 1 3 1 4
b)   + ( − ) : − ( −2 + ). =
3 5 2 4 3 5
3 1 2 1 1
c) (− )(− )(− ) + (1 − ) : (−2 + ) − (−1) =
5 2 9 2 3
1 3
1− −1
d) 2+ 2 =
3 1
2−
4 4
UNSAM

1 1
2+ 1−
e) 2+ 4 =
1 1
3+
3 1
5−
5
5 2 10
− 2( + ) − (1 − ).14
f) 12 5 7 =
3 1 7
[− : (−2)] − ( − 1)
5 4 3

g) [ 0.3 − 1 + 1.25 ] : (−2 + 0.1 + 1 ) =

2 4

h) [ 3
+ 0.25 − 0.75 ] + 0.3 + 1.2 =
2

4. Potenciación y Radicación

1 1 3 1 2 3
a) ( − ) 2 ( 1 − ) + 1 − : ( − ) 2 ( ) + 2 −2 =
5 2 2 3 4
3 2
(2−) −3 −4
4 1 −2 3 1 −1 1 3 1
b) .( 2 − ) : ( − − 4 ) + ( 1 − ) + ( − 1 ) .  =
1
( + 4 2 ) −1
4 5 2 2 2
3
1 5 9 1
c) 3 − + 36 − (− ) 2 + + 4 − (− ) 3 =
64 2 4 2
16 1 2 81
.( ) − 3 − +2
25 5 7 49 1
d) + − (1 − ) −
3 + ( − 1 )3 =
1 8 2 2 2
1 ( 2 − )
( 3 + )2 5
3

1
1.4 + 0.04 + ( ) 2 + 1.75
1 2 3
e) 2 −1 + + [ ] 2 + ( − 0.5) 2 − ( 0.16 + 0.2) 2 =
2 3 2
( + 2.5) 2
2

0.027 − 0.3
3
0.01
f) + − (−0.2) 2 + 0.04 + −1 =
0.05 2
1 2
1 1
( ) 2 (− ) 3 2

g) 4 8 + (−1) 5 =
1
3 −2
(1 − )
4

2
UNSAM

III- Números Irracionales

5. Calcular

1
a) 3 2 − 2 + 2=
2

2 1
b) 2 − 12 − 3 3 − 2 + 1 + 3=
5 2

1
c) 0.15 14 2 − 700 + 0.1 7 =
25

33 5 1
d) 54 − 3 16 + 3 250 =
4 5 2

1 1 1
e) − 3+ − 2+ 2=
2− 3 2 4
3+ 2 2 3 2
f) − − =
3 − 2 2 1− 2 3 3

IV Ecuaciones e Inecuaciones

6. Resolver las siguientes ecuaciones

a) 3 − 2 x + ( −3)( x − 6) = 4
b) − 1 + 3 x − (8 − 4 x) : 2 = −( −4)(−2) + x
c) (12 x − 36) : ( −6) + 14 x : ( −7) + 3( − x + 1) = −22 − ( x − 1)
f) x 2 − 25 = 11
g) x − 1 = −10 : (−2)
h) 3 + 5 x = 2
i) x − 12 = 10 : (−2) + (3 − 1) 3
3
j) 2 x − x + 2 = − x + 10
2
3 1 x
k) − 0.5 + x − (−2 + 3 x) : 2 = −( x + ) − 2.3 +
4 2 2

3 61
l) x 2 + = 3x 2 −
2 2
x
m) +1 + 2 = 5
2

3
UNSAM

1
ñ) 3 x2 −1 −1 = −
2
2
3 1
o) + 5 − 2 + 1 = (2 x + 1) 3 −  
4 2
x+2
p) − 1 = (−4)(1 − 1.5) 3
3
1 3
q) .( x − ) 3 − 1 = −2 1 −
2 4

1
2x 2 −
r) 2 =0
3

3x − 1 2
s) =
x 5
4x −1
t) =0
3x

7. Proponer una ecuación que describa la situación planteada y resolverla

a) Los dos quintos de un número más 5 unidades da por resultado la mitad del dicho número. Cuál es el
número?
b) Los ángulos interiores de un triángulo miden: x, 3x y 4x+30. Calcular el valor dichos ángulos.
c)El doble del consecutivo de un número más uno es igual al triplo de ese número menos 4 unidades.
Cuál es el número?

8. Resolver las siguientes inecuaciones

a) 3 x − 8 > 13

b) − 2( x + 2 ) ≤ x + 1
x +1
c) ≥0
x
2x −1
d) <0
x+3
x
e) ≥1
3x − 2

f) 3 x 2 − 2 < 4
g) ( x + 2 )( x − 3 ) ≥ x 2 − 1
h) x/ 2+3 > 4

Nota: la sobrelínea sobre algunos dígitos indica que son periódicos

4
 C.P.U. MATEMATICA
FUNCIONES
Trabajo Práctico 3

I – FUNCIONES

1. ¿Cuáles de los siguientes gráficos corresponden a una función?

2.Hacer un gráfico aproximado de las siguientes funciones a partir de una tabla de valores
3
a) f ( x ) = 2 x + 2 b) f ( x ) = − x − 1 c) f ( x ) = x 3
2
1 1 1
d) f ( x ) = e) f ( x ) = + 1 f) f ( x ) =
x x x −1

g) f ( x ) = x 2 h) f ( x ) = x 2 - 2 i) f ( x ) = ( x + 1 ) 2

j) f ( x ) = x k) f ( x ) = − x 2 + x l) f ( x ) = x 2 + 2 x − 3

1
3. Dada f ( x ) =
x −1
a) calcular f(2), f(5), f(0), f(-1), f(1.01), f(-5)
b) Graficar en el plano los siguientes puntos: (2,f(2)), (0,f(0)), (1/2, f(1/2)), (-1,f(-1))
c) Decidir si son verdaeros o falsos los siguientes enunciados:
2 ∈ Domf
1 ∈ Domf
0 ∉ Domf
0 ∈ Im g ( f )
2 ∈ Im g ( f )
− 1 ∉ Im g ( f )
4. Para cada una de las siguientes funciones calcular su dominio e intersecciones con los ejes.
1 2x + 1
a) f ( x) = 3x − 1 b) f ( x) = − x + 3 c) f ( x) =
2 3x − 4
4 − x2 x 2
d) f ( x) = e) f ( x) = f) f ( x) =
x+6 − 2 x + 16
2
x +1
UNSAM

1 x +1
g) f ( x) = 1 + h) f ( x) = x 2 - 4 i) f ( x) =
x x
j) f ( x) = 2 x + 3 k) f ( x) = x 3 + 1 l) f ( x) = − 3x + 6

5.Dadas las siguientes funciones.

1
f ( x) = 3 x − 5 g ( x) = x 2 + x h( x) =
x
1 5
i( x) = x+ j ( x) = x 3 k ( x) = x + 6
3 3

calcular:

a) f(2) b) g (−1) c) h(5)

d) f ( g (2)) e) k(h(1)) f) f (i ( x))
g) i ( f ( x)) h) k(g(f (1))) i) j (k ( x))

2
6. Dadas las funciones f ( x ) = y g ( x ) = 2 x + 4 se pide:
x−2
a)Calcular los dominios de ambas funciones.
b)Hallar todos los x que verifican f(x)=4 y los z que verifican g(z)=2.
c)Hallar la recta perpendicular g(x) que pasa por (-6,2). Graficar.
d)Hallar g o f ( x ) y f o g ( 0 )

6
7. Dadas f ( x ) = , g ( x ) = 2 x 2 − 50 se pide
x − 5x + 6
2

a)Calcular el dominio de ambas.

b)Resolver f(x)=6
c)Resolver g(x)=2

x −1
8-Dadas f ( x ) = , g( x ) = x + 1
x

a)Hallar el dominio de f y resolver f(x)=2.

c)Resolver f o g ( x ) = 0

II FUNCION LINEAL

9. Dar la ecuación de la recta que verifica lo pedido y graficar:

a) pasa por los puntos (1,2) y (-1,3):

b) pasa por el (2,1/2) y es paralela a y=2x+5.
c) es perpendicular a y=2/3 x-2 y pasa por el (-1,-1)
d) es paralela a y=-3x+2 y pasa por el punto de intersección de la recta y=-2/3 x +3 con y=1/3 x-9
e) es perpendicular a y=-x +3 y pasa por el origen de coordenadas.
f) vertical que pasa por (2,-3)
g) Horizontal que pasa por (2,-5)

2
UNSAM

10.
a)Probar que el triángulos cuyos vértices son : A=(1,4), B=(0,2), C=(2,1) es rectángulo. Graficar
b)Decidir cuántos pares de lados paralelos tiene el cuadrilátero ABCD cuyos vértices son:
A=(-2,-5), B=(2,7), C=(1,1) y D=(-1,-5).
c)Decidir si los puntos (1,1), (0,-2) (5,16), (-1,-6) pertenecen al gráfico de y=3x-2
d)Decidir si los puntos (1,2) (-3,4) y (3,5) están alineados

11. Calcular la pendiente y la ordenada al origen de las siguietes funciones lineales

3x-y=1
2x-5y=2
2y=3x
x/2 +y/3 =1
-10x+6y=-5

12. Dada la recta y=-3x+b se pide:

a)Hallar b de manera que (1,1) pertenezca a la recta.
b)Buscar a y c de manera que (0,a) y (c,0) pertenezcan a la recta.
c)Hallar la recta perpendicular a la dada que pasa por (-6,2). Graficar

13. Dada la recta y= -2x+3 se pide

a) Hallar a, b y c de manera que los puntos: (0,a), (b,2), (c,0) pertenezcan a la recta.
b) Hallar la ecuación de la recta perpendicular a ella que pasa por (-2,1).
c) Hallar los puntos de intersección de la recta dada con y=3x-2.
d)Cuáles son los valores de x para los cuales resulta y>0?, idem para y<5
Graficar todas las rectas.

14-Dados los puntos del plano P1=(1,6), P2=(3,4), P3=(-2,3), hallar la intersección de la recta que pasa
por P1 y P2 con la recta perpendicular a y=2x-1 que pasa por P3. Graficar

15-
a)Dar una ecuación de la recta que pasa por (1,1) y (-1,3) . Graficar.
b)Indicar los valores de x para los cuales la recta hallada en a) se encuentra por encima del eje x.
Calcular las intersecciones de dicha recta con los ejes. Graficar.
c)Hallar una ecuación de la recta perpendicular a la hallada en a) que pasa por (2,2). Graficar.

16.Calcular las inversas de las siguientes funciones lineales y graficar

1 1 5
f ( x) = x + 1 g ( x) = 2 − 3 x h( x ) = x -3 i( x) = x+
2 3 3

III SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

17. a) Para los siguientes pares de rectas halle(si existe) la intersección y grafique
y=x-1 y=-x+2
y=3x-3 y=2x+1
y=10x-11 x=4
y=-4x+3 y=-1
y=-x+5 y=3-x
y+2x=3 -4x-2y=-6

b) Grafique en un mismo gráfico las funciones lineales f(x)=2x-1, g(x)=x+1/2 e indique para que
valores de x se verifica f(x)>g(x)

3
UNSAM

18. Resolver los siguientes sistemas lineales. Graficar

1 4y - 5x = 2 3 y - 5 = x
 x − y = −3  3x - 6y = 1  x − y = −3 
2 2  2 4
4 x + y = 7  3 x = y − 2 - x + 3y = -6 3 x = 2 y − 6  3 x + 1 = x − y − 2
1
 2 x + 3 y − 5 = 0 4y - 5x = 2
2 x − 3 y = 1 4x + 4 = -y - 1 
    5
 − 3 x + 3 y = −6 - 3x + y = 0  x + 2 y = −1 2x = 2 y + 2
 3

IV FUNCION CUADRÁTICA

19.- Graficar las siguientes funciones cuadráticas especificando: vértice, raíces, eje de simetría y
concavidad.

1 3
a) y = x 2 − x − 2 b) y = x − 2x 2 + c) y = (x - 2) 2 - 3
2 2
2
d ) y = 3x 2 + 3 x + 4 e) y + 1 = 7 − x 2 f) x 2 - x = y−2
3

20. Dar la ecuación de una función cuadrática que verifique lo pedido:

a) sus raíces sean –1 y 5 y pase por el (0,0)

b) su vértice sea el (-1,2), en cero valga 1.
c) No tenga raíces y pase por el (1,4)
d) Sea cóncava hacia abajo y no tenga raíces reales
e) Sus raíces sean 3 y ½ y su coeficiente principal valga 3
f) Sus raíces sean 2 y 3 y sea cóncava hacia abajo.

21. Graficar las siguientes funciones

− x + 2, x > 0 − 3 x + 4, x ≥ 2  x 2 + 1, x ≤ 1
g(x) =  h(x) =  f(x) =  2
3 x + 2, x ≤ 0 4 x + 1, x < 2 − x + x + 2, x < 1

22. Calcular los puntos de intersección de los gráficos de las funciones siguientes:

1
a) y = x 2 − x − 2 b) y = x − x2 +1/ 2 c) y = (x + 1) 2 + 2x
2
3 2 11
y = −2 x + −2 y +1/ 2 = 3 − x x2 - x= y+
2 3 3

23. Sea la función cuadrática f ( x ) = x 2 − x − 2 . Describir los conjuntos

A={x/f(x)>0}
B={x/0<f(x)<4}

4
UNSAM

C={x/f(x)=4}
D={x/f(x)<4}
E={x/f(x)<0}

24.a)Construir una función cuadrática que admita a 1 y –2 por raíces y que pase por el punto (0,-
4).Graficar la parábola obtenida indicando raíces, eje de simetría, vértice y concavidad e intersecciones
con los ejes.
b)Hallar los puntos de intersección de la parábola obtenida en el item anterior con la recta que pasa por
(1,-2) y (2,0).

25. Dada f ( x ) = −3 x 2 + bx + c , se pide

a) Hallar b,c de manera que 1 y 0 sean raíces de f(x)
b) Para los valores hallados en a) graficar f(x) indicando vértice, concavidad, intersecciones con los
ejes, eje de simetría.

26-
a)Graficar indicando vértice, eje de simetría, raíces concavidad e intersecciones con los ejes
coordenados, la parábola f ( x) = 3 x 2 − 6 x − 9
b)Hallar una ecuación de la recta que pasa por el vértice de la parábola hallada en a) y por el punto
(2,f(2)).Graficar.

5
 C.P.U. MATEMATICA
INTERVALOS EN R- FUNCION MODULO
Trabajo Práctico 4

I – INTERVALOS EN R

1. Graficar los siguientes intervalos y realizar las operaciones indicadas:

 1 1 1  1 
A = − ,  B =  ,+∞  C =  ,2  D = (− 1,1) E = (− 2,0)
 3 2 2  2 
 1  1  1 
F = − 1,  G = (− ∞,−2) H = (− ∞,0) I =  − ,+∞  J =  ,1
 2  3  2 

A∪ J A∩D A∩E A∪H A∪C

F-A F∪J F∪C G-E G-F

I∪H I∩A I-D I-F B∪G

II- FUNCION MODULO

2. A partir del gráfico de f ( x ) =| x | graficar las siguientes funciones:

1
f ( x) =| x + 1 | g ( x ) =| x − 2 | h( x) =| 2 x + | i ( x) =| −3 x + 1 |
2

j ( x) = 1+ | x − 1 | k ( x) =| x | −4 l ( x) = − | 2 x | m( x) = −1− | − x − 2 |

3. Resolver las siguientes ecuaciones e inecuaciones

1 1
a) | 2 x |< 3 b) | 2 x − |≤ 2 c) | −3x + 5 |>
3 2
1 1 3
d) | x − 4 |< e) | x − 1 |≥ 1 f) | −2 x + 1 |≤ 1
3 2 2
2
g) | 4 x − 3 |= 0 h ) | x − 1 |≤ 0 i) | 4 x + 5 |> 0
3
x 3 1
j) 3x - 2 ≤ x - 5 k) - 2x + < 1 l) - 2( x + 1) ≥ -x +
2 4 2
2
m) x + 2 = 1
3

4. a)Hallar el conjunto solución de | 2 x − 3 |> 5

b) Hallar el conjunto solución de − 3 x + 4 ≤ −2
c)Cuál es conjunto intersección de los hallados en los items anteriores?
UNSAM
Matemática I

5. a)Hallar el conjunto solución de | −2 x + 2 |< 5

b) Hallar el conjunto solución de | 3 x + 1 |≥ 1
c)Cuál es conjunto intersección de los hallados en los items anteriores?

6. a)Hallar a de manera que x=2 no satisfaga | 3 x − a |≤ 1

b) Hallar b de manera que x=0 satisfaga | −2 x + b |> 2
c)Para los valores de a y b hallados en los items anteriores, calcular los conjuntos solución de las
inecuaciones que resultan.

7- Sea f ( x ) = 2 x −1
a)Calcular su dominio.
b)Resolver f(x)=1

2
8-Dada f ( x ) =
1− x − 5

a)Hallar el dominio de f y graficarlo en la recta .

b)Hallar los valores de x en el dominio de f para los cuales resulta f(x)<0.

9-Dada f ( x) = 2x − 1 − 2

a)Hallar el dominio de f y graficarlo en la recta real .

b)Resolver f(x)=2.

10-Sea f ( x ) = x − 2 − 3
a)Describir el conjunto de los x para los cuales resulta f ( x ) > 0 .
b)Graficar aproximadamente la función.

2
 C.P.U. MATEMÁTICA
FUNCION EXPONENCIAL – FUNCION LOGARITMO
Trabajo Práctico 5

I FUNCION EXPONENCIAL

1- Graficar las siguientes funciones exponenciales a partir de una tabla de valores (observar cómo
cambia el gráfico si la base es mayor o menor que 1)

1 x 2
f ( x) = 2 x + 1 g(x) = ( ) −2 h(x) = 3 x -1 j ( x) = ( ) 2 x
2 3
2. Cuál será el punto de intersección de los gráficos de las funciones?
x+2
x +1 2 x +3 1
a) y = 3 b) y = 2 2x
c) y = 10 d) y =  
3
1
y = 9x y = ( ) x −1 y = 100 x y = 9 x -1
2
3-
a)Sea f ( x ) = 3 x −1 . Graficar aproximadamente y resolver f(x)=1/3.
b)Hallar los puntos de intersección de los gráficos de f(x) y g ( x ) = 9 x − 2 .

4- Resolver
2 −2+ x
3x
1 3 1
= −x 4 x +1
=  = 9−x 5 2( x −1 ) = 25 3− x 3 x = 2 x +1
2 32 x
2x
3 9

II FUNCION LOGARITMO

5-. Graficar las siguientes funciones logarítmicas (nuevamente como en el caso de la función exponencial
observe las diferencias que aparecen en los gráficos según la base de los logaritmos sea mayor o menor
que 1)

f(x) = log10 ( x )
g(x) = log 2 ( x) − 2
h(x) = log 1 x
2

j( x ) = log 3 ( x + 1 )
l( x ) = log 4 ( 2 x )
m( x ) = ln( x )
n( x ) = ln( 2 + x )
p( x ) = 1 − ln( x )

6-Resolver
log 2 x = 4 log 10 ( 2 x ) = 100 log x 4 = 2
1
log 1 x = 2 log 3 (x + 1) = log 10 x = 0.01
2
9
UNSAM

ln 2 x 64 = 3 ln3 ( 5 x + 3 ) = 2

7-
a)Sea f ( x ) = ln2 ( x + 1 ) − 1 . Hallar el dominio de f(x). Graficar aproximadamente
b)Resolver f(x)=0.

8-
a)Sea f ( x ) = 2 + ln3 ( x − 2 ) . Hallar el dominio de f(x). Graficar aproximadamente
b)Resolver f(x)=1.

2
 CPU MATEMATICA
POLINOMIOS Y EXPRESIONES RACIONALES
Trabajo Práctico 6

1. Dados los polinomios.

1 1
p( x) = 2 x 3 − 3x 2 + 5 x − 4 q( x) = x 3 − x + 1 r ( x) = x+2 s ( x) = 3 x 2 − x −1
2 4
calcular:
a) p ( x) + q ( x)
b) r ( x) q ( x) − 3s ( x)
c) r 2 ( x) + s ( x)
d) r ( x) p ( x) + q ( x) + 2 x − 1
e) p ( x) : r ( x)
f) q ( x) : s ( x)
g) p ( 2)
h) q (−1)
i) r (−4)

2. Determinar a, b tal que

a) p( x ) = ax 2 + ( a + 1 )x + a , p(1)=7
b) p( x ) = 2 x + 2ax + 3a , 3 es raíz de p(x)
2

c) p( x ) = x 3 + ax 2 + bx + 8 , p(1)=27 y p tiene una raíz de multiplicidad 3

3. Hallar todas las raíces de los polinomios siguientes usando la información que se brinda
a) p( x ) = x 3 − 4 x 2 − x + 4 , p( 1 ) = 0
b) p( x ) = x 3 − x 2 − 10 x − 8, - 1 es raiz de p
c) p( x ) = x 4 + 4 x 3 − 13 x 2 − 40 x + 48, - 4 es raiz de multiplicidad 2

4. a)Sabiendo que p( x ) = x 2 − 6 x + 5, q( x ) = 2 x 3 - 2x 2 - 32x - 40 tienen una raiz en común , hallar

todas las raíces de ambos polinomios e indicar sus multiplicidades.
b) Dado el polinomio P ( x) = 4 x 4 − 2 x 3 − 22 x 2 + ax + b , calcular a y b sabiendo que P(0)=10,
P(1)=0. Calcular todas sus raíces. Factorizarlo.
c) Calcular el valor de a sabiendo que P(0)=-6. Factorear completamente
P( x ) = −5 x 5 − 11x 4 − 23x 3 + 25 x 2 + 26 x + a
d) Calcular el valor de a sabiendo que P(0)=-12. Factorear completamente
P( x ) = 6 x 5 + 4 x 4 − 32 x 3 − 8 x 2 + 42 x + a
e) Dado P( x ) = 2 x 3 + ax 2 − 5 x + b , determinar a y b de manera que P(-1)=6 y P(2)=12. Para los
valores hallados calcular todas las raíces de P(x). Factorearlo.
f) Factorear P( x ) = 2 x 3 + x 2 − 5 x + 2 . Buscar b para que P(x) tenga alguna raíz en común con
Q( x) = bx 2 + 6 x − 9 .
UNSAM

5. Factorizar los siguientes polinomios. Calcular todas sus raíces reales.

a) p( x ) = 50 x 2 - 8 b) p( x ) = 4 x 2 - 4x + 1 c) p( x ) = x 3 + 1
d) p( x ) = x 4 - 16 e) p( x ) = x 2 - 5x + 6 f) p( x ) = x 3 − x 2 − x + 1
2 3 1
g) p( x ) = 3 x 3 - 5x 2 + x + 1 h) p( x ) = 5 x + 6 i) p( x ) = x + 2x 2 - x - 1
3 3
7 3 5 2 7 2
j) p( x ) = 2 x 5 + x 4 - 5 x 3 - 2x 2 + 2x k) p( x ) = x 4 − x + x - x+ l) p( x ) = x 3 − 8
3 3 3 3
m) p(x) = 2x 4 − 4 x 2 + 2 n) p(t) = t + t / 2 − t / 4 − 1 / 8
3 2
ñ) p(y) = y 3 − y 2 + y − 1

6. Construir un polinomio p(x) según se indique. Cuáles de los polinomios hallados son únicos?:

a) de grado 2 con raíces - 1, 5 y coeficiente principal 9

b) de grado 3 con raíz doble en 2, una raíz simple en 1 y que verifique p(0) = 0
1
c) de grado 3 con una única raíz real
2
d) de grado 1 con raíz en 5 y coeficiente principal 2
e) de grado 3 con una única raíz real 0 y p(1) = 1
f) de grado 4 con 0 raíz doble y - 1 y 2 raíces simples
g) de grado 2 que verifique p(1) = 1, p(2) = 2, p(3) = -1
h) de grado 3, divisible por x - 1 y que verifique p(0) = 0, p(2) = 6
i)de grado3, 1 es raiz de p(x), 2 es raiz de multiplicidad 2 de p(x) y p(3) = 6
j) de grado 2 cuyas raícesa sean2 y 4 y pase por el (3,2).
Graficar hallando vértice, eje de simetría e intersecciones con los jes

7. Efectuar las siguientes operaciones

x x2 x3 − x6 x −1 x2 −1
a) - x + b) ( x + x −3
) c) (( x − 1 ) − ):( )
x +1 x − x3 x2 2 x

x 2 − 21x − 7 4 x + 1 2 x + 1 x n+1   x   x − a − 1
d) :( + ) e) .  − 1 f)  − 1 1 :
7−x 7+ x 7−x an + a − ax  x   a + 1  3a 

 5 x 2 x + 1 x 2 + 4 x + 4 2x + 1 x x −1 2x + 1 1
g)  2 − − h) + − i) ( - )( x 2 −
 3 x − 12 x + 2 x − 2  45 x + 45 x + 5 x − 1 x − 1 3x + 3 x + x − 2 x −1
2 2 2

8. Descomponer en fracciones simples

x3 − x6 + 2 x3 − x 2 + 2x − 1 x 2 − 21x − 1 x 2 + 4x + 4 2x + 1 x+1
a) b) c) d) h) i)
x2 −1 x2 − x 7−x 5x 2 + 4 x − 9 x +x−2
2
x3 − x

2
UNSAM

9.Resolver las siguientes ecuaciones

3 x 2 1+ x
a) =4 b) − = c) ( x + 2 )( x − 2 ) + x = ( x + 1 ) 2 - 8
x +1 x−3 x+3 x
2 2x 2 + x 1- x x − a + b x − a + b b2 − a2
d) 1 − 2 x = − 2x e) = - f) − = , a ≠ 0 ,b ≠ 0 ,
x−4 x −1 x x a b ab
x2 +1 2x + 1 x x −1 1 3 5
g) = x−2 h) 2 + = i) - =
x−2 x − 1 x − 1 3x + 3 2x - 3 x(2x - 3) x

3x 2 2  2 x −1 2  x 2 − 3x + 2 x
j) + = −1 + k)  2 + 2 − =
x − 3x + 2 x − 1 x−2  x − 3x + 2 x − 4 x − 1 x +2
2
x

−4 3 1 2x − 4 2
l) + + = −
x x − 1 x + 1 x( x − 1 ) x + 2

10- Probar que para todo x ≠ 2, x ≠ −2 se verifica

x2 1 1
+ =1+
x −4 x+2
2
x−2

3
 C.P.U. MATEMATICA
TRIGONOMETRIA
Trabajo Práctico 7

1-a) Pasar a radianes 360 o ,30 o ,180 o ,60 o ,90 o ,120 o ,45 o ,75 o ,240 o . Graficar sobre una circunferencia de
radio 1.
π π π
b) Pasar a grados minutos y segundos π ,2π ,3 / 2π ,4π ,−π , , . Graficar sobre una circunferencia de
2 5 6
radio 1.

2- Calcular sin usar calculadora

sen( 5 / 6π ), sen( 13 / 2π ), cos( π / 3 ), cos( −7 / 4π ), sen( −π / 4 ), cos( π / 2 ), cos( π ),tg( π / 4 ),tg( −π / 3 )

3-Graficar las funciones siguientes e interpretar los gráficos obtenidos.

π
f ( x) = sen( x) g ( x) = sen( x + π ) h( x) = sen(2 x + )
4
π π
f ( x) = cos( x) g ( x ) = cos( x − ) h( x) = cos(2 x + )
2 3
f ( x) = tg ( x) g ( x) = tg ( x + π )

4-A partir de la fórmula para el sen/cos de la suma/diferencia de ángulos calcular:

π
a) sen( x + ) b) cos( 2 x ) c) sen( x + π )
2
π
d) cos( 2π + x )16 e) cos( x + ) f) cos( π − x )
4
g) sen( 2π − x ) h) tg( 2 x ) i) tg( x + π )
π
j) cos( x + ) k) sen( 2 x ) l) sen( π − x )
2

5-Hallar todos los ángulos en (0,2π ) que verifican:

1
a) sen( x ) = b) cos( 2 x ) = 0 c) sen( x − π ) = 1
2
1
d) cos( 2π + x ) = 0.7 e) tg( x ) = −3 f) cos( x ) =
3

g) sen( 2π − x ) = 0 h) tg( 2 x ) = 1 i) tg( x + π ) = 0

j) cos( x ) = 2 k) sen( 2 x ) = -1 l) sen( x ) = −0.5

UNSAM

6. Verificar las siguientes identidades

1 1 cos( t ) 1 sen( t )
a) cos ( 2 x ) + sen 2 ( x ) = cos 2 ( x ) b) cos 4 ( x ) − sen 4 (x) = cos(2x) c) = −
tg( 2t ) 2 sen( t ) 2 cos( t )
1 − cos( 2t ) x 1 - cos x
d) = tg( t ) e) cos( 2 x ) + 2 sen 2 (x) = 1 f) sen 2 ( ) =
2 sen( t ) cos( t ) 2 2
x 1 + cos x 1
g) cos 2 ( ) = h) tg 2 x + 1 =
2 2 cos 2 x

i) cos 2 α + 3 cos( α − π / 2 ) sen( α ) = 2 sen 2 ( α ) + 1

j) (tg 2 ( x + π / 2) + cos 2 x) sen 2 x = 1 − sen 4 x

2
7-a) Sabiendo que cos(t ) = , decidir en qué cuadrante está t y calcular sen(t ) , tg (t )
5
1
b) Sabiendo que sen( t ) = − , t en el tercer cuadrante, calcular cos( t ), tg( t )
3
c) Si α ∈ ( π / 2 ,π ) , cos( α ) = −1 / 3 , calcular cot g ( α ) + sen( α )

π
8-a)Hallar todos los ángulos x ∈ [0,2π ) , que verifican sen( x + π / 3 ) = −1 / 2 , y cos( x + )> 0.
3
b)Hallar todos los valores de α ∈ [0,2π ) tales que sen( 2α + π ) = 0 ,
c) Hallar todos los ángulos α , que verifican cos α + 3 cos( α − π / 2 ) = 3
2

9. Resolver las siguientes ecuaciones

a) 2 sen 2 ( x ) − sen( x ) − 3 = 0 b) cos 2 ( x ) − sen 2 ( x ) = 1 c) 4 sen 2 ( x ) = tg( x )

d) cos( 2 x ) + sen( x ) = 0 e) 4 sec 2 ( x ) − 2 tg 2 ( x ) = 4 f) tg( 2 x ) − 1 = 0
g ) sen 2 x + 3 cos 2 x − 3 = 0 h) cos 2 x + sen x + 1 = 0 i)sen 2 x − cos 2 x = 1

10- a) Calcular la superficie y el perímetro de una circunferencia de 6 cm de radio.

b) Cuál es la superficie de una porción de torta de 20cm. de radio y ángulo central 60º?. Y su perímetro?

11- Calcular los elementos indicados en los siguientes triángulos rectángulos

a
a a a
x 2 y
3 x 4 6 x
45º
60º x 30º
y b
y 5