CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES

“SAN ROQUE”
TECNICATURA SUPERIOR EN NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA

SITEMAS FAMILIARES COMPLEJOS

TRABAJO AUTORREGULADO_1

PROFESORA: Sonia Mabel Medina Argüello

ESTUDIANTES: Barrios Natalia Inés

2022
 Centro de Estudios Superiores “San Roque”
Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología
Dirección de Educación Pública de Gestión Privada

Índice

Contenido
TRABAJO AUTORREGULADO..............................................................................................................2
UNIDAD 1...........................................................................................................................................2
Consignas:.........................................................................................................................................2
Introducción.....................................................................................................................................3
Desarrollo.........................................................................................................................................4
Bibliografía.........................................................................................................................................5

1
 Centro de Estudios Superiores “San Roque”
Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología
Dirección de Educación Pública de Gestión Privada

TRABAJO AUTORREGULADO
UNIDAD 1
Consignas:

Asistir la película el Jardín Secreto (The Secret Garden) en clase y posteriormente

responda el siguiente cuestionario de manera individual y publique sus respuestas
en la plataforma hasta el próximo miércoles 27/04/22.

1. ¿Qué tipos de familia identifica en la película?

2. ¿Qué efectos causa la constitución familiar en la vida de los niños o no lo

altera en absoluto?

3. ¿Qué diferencias observas entre las actitudes de la niña y los dos niños?

4. ¿Qué representa el Jardín Secreto según su parecer?

5. ¿Cuál es la enseñanza que le deja la película?

2
 Centro de Estudios Superiores “San Roque”
Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología
Dirección de Educación Pública de Gestión Privada

Introducción

1. ¿Qué tipos de familia identifica en la película?

 Los tipos de familia que se pueden identificar en la película “the secret
Garden” son:

 familia nuclear
 familia extendida
 familia compuesta.

2. ¿Qué efectos causa la constitución familiar en la vida de los niños o no lo
altera en absoluto?

Los efectos observados que causa la constitución familiar en niños y niñas de la

película son diversos y entre ellos se puede nombrar los problemas médicos de
Colin ya que estos lo afectan no solo físicamente sino también mentalmente, lo
que le impidiendo así relacionarse dentro y fuera de la familia, produciéndose así
un aislamiento social .La falta de comunicación y empatía dificulta la expresión
de los pensamientos y sentimientos de la niña y niños pueden llevar a desarrollar
trastornos de comportamiento, baja autoestima ,ansiedad y depresión.

Desarrollo

3
 Centro de Estudios Superiores “San Roque”
Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología
Dirección de Educación Pública de Gestión Privada

3. ¿Qué diferencias observas entre las actitudes de la niña y los dos

niños?

Las diferencias que se pueden observar en la película “El jardín secreto” es

la de la niña Mary, cuando ella llega a su nuevo hogar es la de una niña
malcriada, caprichosa y no sabe vestirse sola, pero con la ayuda de la
mucama, que la trata con amor y respeto logrando así hacerla cambiar de
actitud convirtiéndose en una niña amable y optimista esto la anima a
explora e investiga su entorno, por otro lado sin embargo el Colin es un
niño caprichoso, antisocial, malhumorado y estos es porque él se cree
minusválido, con la ayuda de Mary y a través del jardín secreto este
consigue dejar sus miedos y volver a caminar recuperando así su
confianza. También está el niño Dikon el es un niño solitario, humilde de
buen corazón que ama los animales.

4. ¿Qué representa el Jardín Secreto según su parecer?

El jardín secreto representa todo aquello que por miedo se dejó morir en el
interior, dejando de creer y dejando de ver la vida con la mirada de
inocencia como la ven los niños, es el lugar de transformación, de
superación y es el lugar donde todo lo bueno puede ocurrir teniendo fe y
perseverancia se puede hacer realidad.

4
 Centro de Estudios Superiores “San Roque”
Ministerio de Educación Cultura Ciencia y Tecnología
Dirección de Educación Pública de Gestión Privada

5 ¿Cuál es la enseñanza que le deja la película?

La enseñanza que deja la película es sobre todo el valor de la familia y lo

importante que es tenerla y contar con ella su apoyo, sus afectos, la
importancia de los amigos. Por otro el poder transformador del amor que
cambia cualquier realidad y es la excusa perfecta para afrontar la
adversidad, también que la fe y esperanza son nuestras mejores
herramientas para afrontar el. 

Bibliografía

FRANCES HODGSON BURNETT – THE SECRET GARDEN