Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2. PERFIL PROFESIONAL
- Grado profesional en ciencias del deporte, entrenamiento físico o licenciatura en educación
física, grado tecnológico o técnico en deporte o entrenamiento físico homologable con
experiencia.
- Experiencia profesional acreditada mínima de dos (2) años, en una de las siguientes disciplinas
deportivas voleibol, baloncesto, futbol sala o danzas.
- Conocimiento y experiencia certificada en acompañamiento a niños, niñas y adolescentes.
- Conocimiento y experiencia de trabajo con perspectiva diferencial (género, edad y diversidad).
- Experiencia de trabajo con población víctima del conflicto armado y/o población migrante.
1
7. Conocimiento en principios pedagógicos, didácticos y del entrenamiento deportivo, así como medios
y métodos de enseñanza.
8. Certificado soporte vital básico en primeros auxilios.
9. Habilidades para la negociación y resolución pacífica de conflictos.
10. Capacidad para trabajar en equipo y de manera independiente cuando sea necesario.
11. Manejo de la información bajo el principio de confidencialidad.
12. Capacidad de trabajar de forma autónoma (organización y planificación de su trabajo).
13. Comunicación asertiva y habilidades para promover articulación e integración.
14. Actitud propositiva.
15. Sentido común, tacto y diplomacia.
16. Sensibilidad y vocación humanitaria.
17. Flexibilidad y adaptación al cambio.
3. LUGAR DE EJECUCION:
Departamento de Putumayo, municipios de Mocoa y Puerto Asís, con desplazamiento a otros municipios
para el desarrollo o participación en eventos deportivos.
ACTIVIDADES PRINCIPALES
• Elabora planes pedagógicos, didácticos y técnicos de trabajo macrociclo (6 meses) y sesiones de
entrenamiento deportivo, teniendo en cuenta la modalidad deportiva, temática, objetivos, métodos y
medios empleados.
• Aplica todas las fichas y formatos requeridos por el proyecto.
• Aplica de la línea de base entregada por el nivel nacional del proyecto.
• Realiza la focalización de NNA entre los 5 y 16 años para garantizar la participación activa del proyecto.
• Gestiona horarios y préstamo de escenarios deportivos para el trabajo del grupo o los grupos de danza
(lugar, días, hora y grupo).
• Garantiza el desarrollo de sesiones de entrenamiento deportivo con una cobertura mínima de 100 NNA
en las comunidades focalizadas.
• Cumple semanalmente con el trabajo presencial, distribuidas en 5 grupos de 20-25 NNA, con cada grupo
desarrolla 2 sesiones semanales (actividades deben reflejarse en la planeación semanal).
• Mantiene actualizada la planeación pedagógica, cronograma y relación de NNA inscritos en el proyecto.
• Realiza seguimiento a la participación de los NNA vinculados a entornos protectores (redes de
protección, conocimiento de rutas de protección, involucramiento en iniciativas de paz) desglosado por
género, edad, discapacidad y condición de refugiado / desplazado interno y comunidad de acogida)
inscritos en el programa con el reporte mensual de listas de asistencia y sistematización de asistencia.
• Realiza asesorías a las familias para el registro en el estatuto temporal de protección
• Reporte sistematizado de información, tabulación e informe estadístico y técnico mensual de la
ejecución del proyecto. Entrega mensual al coordinador/a del proyecto en los formatos establecidos.
• Aplica estrategias de seguimiento deportivo y detención temprana de talentos deportivos, mediante
test físicos deportivos – pedagógicos cada 3 o 4 meses. Realizar seguimiento inicial, a los 4 meses y
evaluación final.
2
• Reporta mensualmente los casos e incidentes de conflicto identificados en el marco de los equipos
deportivos y el desarrollo de actividades del proyecto y las estrategias de disminución de estos casos e
incidentes.
• Realiza seguimiento a NNA y sus familias remitiendo los casos críticos al área psicosocial.
• Participa en el Diplomado de Valores Olímpicos desarrollado por el Comité Olímpico Colombiano como
parte del proceso de formación
• Acompaña y orienta a los voluntarios deportivos.
• Facilita y fortalece los Comités de Deporte establecidos que incluyan autoridades locales, escuelas
públicas y / o juntas comunitarias para el mantenimiento de las infraestructuras deportivas.
• Fomenta habilidades y capacidades psicosociales (como comunicación asertiva, autoconfianza, trabajo
en equipo y resiliencia) a través de la estrategia del deporte para la protección.
• Acompaña encuentros con las familias, cuidadores, docentes y voluntarios para identificar necesidades
de los NNA y generar entornos de protección
• Asistencia puntual a reuniones y capacitaciones convocadas por los coordinadores del proyecto o por
personal del ACNUR para abordar temas en deporte para la protección, en protección infantil y
derechos de la niñez.
• Participa y apoya las campañas de sensibilización comunitaria para mejorar la respuesta de protección.
• Promueve la integración entre venezolanos y colombianos reforzando el desarrollo de relaciones de
apoyo y erradicación de la xenofobia a través de mensajes y material de la campaña Somos Panas
Colombia y expuestos / difundidos en lugares deportivos e Instituciones Educativas focalizadas.
Aplicación de las reglas específicas de trabajo con donantes.
• Implementar campañas de cuidado al medio ambiente y mitigación de impactos ambientales
(disposición de residuos, sensibilización sobre el tema a los deportistas, cuidando y limpieza de
escenarios deportivos) durante las sesiones de clase).
• Participa en la identificación de nuevos enfoques en el ámbito de la atención a la población de interés,
posibles de ser introducidos en nuevas propuestas y acorde a los principios y estrategia de la Fundación
Makikuna.
5. PRODUCTOS ESPERADOS
Producto 1: marzo
• Plan de trabajo anual y semestral acorde a los indicadores del proyecto.
• Plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en resultados y la caja
de herramientas de deporte para la protección (sesiones 1er trimestre deportivo)
• Convocatoria e inscripción de 100 NNA (Ficha de inscripción digital y en PDF)
• Consentimientos informados y uso de imagen para actividades de los NNA inscritos firmado por
padres de familia y/o acudiente.
• Evaluación inicial de la condición física y habilidades motrices (test físicos – habilidades) avance al
50%.
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto avance del 10%.
• Reunión de presentación del plan de trabajo con padres, madres de familia y cuidadores de los NNA
participantes.
• Registro fotográfico y audiovisual.
• Insumos para informe trimestral del proyecto.
3
Producto 2: Abril
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 2do trimestre
deportivo) con un avance del 30%
• Evaluación inicial de la condición física y habilidades motrices (test físicos – habilidades) al 100% de
los participantes.
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 30%.
• Matriz de conflictos en desarrollo de sesiones deportivas y reporte casos direccionados a asistencia
psicosocial.
• 1 historia de vida de un NNA del proyecto que da cuenta del proceso.
• Registro fotográfico y audiovisual.
• Reuniones de seguimiento de acuerdos con Instituciones Educativas (IE), Juntas de Acción Comunal
(JAC) y otros para el fortalecimiento de capacidades comunitarias para la protección de NNA y el
uso de espacios de trabajo. (actas y listas de asistencia)
Producto 3: Mayo
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 2do trimestre
deportivo) con un avance del 40%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 40%.
• Matriz de conflictos en desarrollo de sesiones deportivas y reporte casos direccionados a asistencia
psicosocial.
• Reunión de seguimiento al plan de trabajo y evaluación con padres, madres de familia y cuidadores
de los NNA participantes.
• 1 historia de vida de un NNA del proyecto que da cuenta del proceso.
Producto 4: Junio
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 2do trimestre
deportivo) con un avance del 50%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 50%.
• Malla de seguimiento curricular al proceso de formación individual y grupal deportivo.
• Registro fotográfico y audiovisual.
• Insumos segundo informe trimestral
Producto 5: Julio
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 3er trimestre
deportivo) con un avance del 60%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
4
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 60%.
• Evaluación media de la condición física y habilidades motrices (test físicos – habilidades) al 100%
de participantes.
Producto 6: Agosto
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 3er trimestre
deportivo) con un avance del 70%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 70%.
• Matriz de conflictos en desarrollo de sesiones deportivas y reporte casos direccionados a asistencia
psicosocial.
• Reunión de seguimiento al plan de trabajo y evaluación con padres, madres de familia y cuidadores
de los NNA participantes.
• 1 historia de vida de un NNA del proyecto que da cuenta del proceso.
Producto 7: Septiembre
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 3er trimestre
deportivo) con un avance del 80%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 80%.
• Registro fotográfico y audiovisual.
• Insumos tercer informe trimestral
Producto 8: Octubre
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 4to trimestre
deportivo) con un avance del 90%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 90%.
• Malla de seguimiento curricular al proceso de formación individual y grupal deportivo.
• Registro fotográfico y audiovisual.
• 1 historia de vida de un NNA del proyecto que da cuenta del proceso.
• Reunión de seguimiento al plan de trabajo y evaluación con padres, madres de familia y cuidadores
de los NNA participantes.
Producto 9: Noviembre
• Implementación del plan de trabajo de formación y metodología, incluyendo planeación basada en
resultados y la caja de herramientas de deporte para la protección (sesiones 4to trimestre
deportivo) con un avance del 100%
• Informes de sesiones y planillas de registro de asistencia a sesiones deportivas por grupos de danza
conformados con información básica de género, edad, discapacidad y condición de refugiado /
desplazado interno y comunidad de acogida, datos de contacto, avance del 100%.
5
• Consolidado de matriz de conflictos en desarrollo de sesiones deportivas y reporte casos
direccionados a asistencia psicosocial.
• Consolidación de listados de asistencia y participación de todas las sesiones deportivas.
• Evaluación final de la condición física y habilidades motrices (test físico – habilidades)
• Informe final del proyecto.
9. EXCLUSIVIDAD Y CONFIDENCIALIDAD
• El (la) profesional, tecnólogo, técnico (a) deberá garantizar el principio de confidencialidad en todo el
proceso del proyecto y asegurar el eficiente manejo de la información.
• Los resultados del proyecto son de uso exclusivo de la Fundación Makikuna y no pueden ser utilizados
sin la debida autorización y consulta previa con el ACNUR, para los proyectos enmarcados en el
convenio.
• El (la) profesional deportivo (a) firmará y acatará el Manual de Comportamiento Interno de la Fundación
Makikuna.
6
• El (la) profesional deportivo (a) presentará informes de avance en las reuniones ordinarias y
extraordinarias del comité técnico del convenio.
• El (la) profesional deportivo (a) participará en los espacios de articulación interinstitucional definidos
en el marco del proyecto.
• El (la) profesional deportivo (a) participará en otras reuniones y talleres programados por el ACNUR
que le aporten al proyecto.
Nota 1: El/la postulante que aplique a esta convocatoria autoriza a la Fundación Makikuna validar la
información personal suministrada en la hoja de vida. Su identificación será comprobada en las bases
de datos públicas y privadas con el uso exclusivo de convalidar la información, de acuerdo con
nuestras políticas antifraude y de prevención de abuso y explotación sexual.
Nota 2: El/la postulante que de forma libre y voluntaria deseen hacer parte del proceso de selección
para ocupar el cargo de la presente convocatoria, deberán observar un estricto apego a las normas
que apliquen para la materia – idoneidad en los títulos presentados, ejecución de pruebas de forma
personal e individual y veracidad en la información- Adhiriéndose a los manuales y Políticas anti fraude
y de prevención de abuso y explotación sexual de la Fundación Makikuna, so pena de declarar
7
descalificado el postulante que incurra en cualquier irregularidad a juicio de la Fundación Makikuna,
aún por la mera sospecha, e incluso en posibles conductas de tipo penal conforme la legislación
colombiana.
Acepta:
_______________________
Contratista
Nombre:
Cedula: