REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
BOLIVARIANA
UNEFA

Informe técnico

PROFESOR: ESTUDIANTE:
KARILIS GARCIA CARLOS OROPEZA
25.575.636
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se trata de una exposición de datos o hechos dirigidos a

alguien, respecto a una cuestión o un asunto, o a lo que conviene hacer del mismo. Es, en

otras palabras, un documento que describe el estado de un problema científico. Suele

prepararse a solicitud de una persona, una empresa o una organización.

En ocasiones el informe técnico tiende a confundirse con proyecto, pero no son en

absoluto sinónimos. Así, mientras el primer documento se refiere a una realidad, que es

un determinado problema técnico en torno a una cuestión determinada, el segundo

trabajo realizado no es más que un esquema o un conjunto de ideas y planes sobre una

actuación que se pretende llevar a cabo y que, por tanto, aún no es realidad.

El informe técnico debe incluir la información suficiente para que un receptor

cualificado pueda evaluar y proponer modificaciones a sus conclusiones o

recomendaciones.
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.........................................................................................................................2
Presentación de informe técnico...............................................................................................4
Pasos para realizar el informe técnico.......................................................................................4
Normas generales de redacción................................................................................................5
Normas generales de redacción................................................................................................6
Los objetivos del informe técnico..............................................................................................9
NORMAS GRAMÁTICAS DEL INFORME TÉCNICO......................................................................10
LOS OBJETIVOS DEL INFORME TÉCNICO Y SU USO EN LA REDACCIÓN.....................................10
USO CORRECTO DE PRONOMBRES Y DE LA REGLAS CONCORDANCIA DE LOS TIEMPO............10
PLANIFICACIÓN DE LA REDACCIÓN DEL INFORME TÉCNICO.....................................................11
CONCLUSIÓN...........................................................................................................................12

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Presentación de informe técnico

Al redactar un informe, se debe tener en cuenta que el orden alfabético o numérico

de los párrafos o puntos de cada sección facilita la tarea del lector. 3. Ilustraciones. Al
redactar el texto, se debe ir pensando en las ilustraciones; así finalmente se logrará una
buena coordinación entre lo escrito y las figuras.

1. Redacta el informe de una forma objetiva, no se acepta la subjetividad. ...

2. Menciona todos los datos posibles.
3. Se organizado.
4. Describe con detalle cada paso seguido.
5. Cita las fuentes de información que has consultado.
6. Escribe párrafos cortos, claros, precisos y concretos

Pasos para realizar el informe técnico

1. Identificar el problema o situación, el posible origen y las causas. Describirlas de la

forma más completa y clara posible.

2. En caso de requerirlo o meritar, definir o desarrollar el Marco Teórico.

3. Estructurar y organizar la información.

4. Redactar una propuesta de solución.

5. Redactar las recomendaciones y valoraciones.

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 6. Agregar los anexos y biografías.

Normas generales de redacción

1. Pensar bien el tema propuesto. Si ni se maneja o no se conoce a fondo la

temática que desea tratar, es importante referirse a ella cabalmente. Se aconseja
documentarse sobre el tema propuesto, para de ese modo adueñarse de su
contenido.

2. Trazar un plan o guión. Un plan bien organizado es la base de una buena ejecución.
Nos evita contrasentidos, repetición de ideas, falta de lógica, incoherencias, etc. Un
plan previo nos permite tratar cada cosa a su debido momento; ayuda a situar los
hechos, trabar la acción y llegar al desenlace de un modo natural y armónico. Este
esquema de trabajo evita tener que retocar, añadir, acortar o trasladar frases o
conceptos, que no estarían en su lugar si antes no lo hubiéramos ordenado.

3. Escriba con sencillez y naturalidad. Evite ampulosidad o grandilocuencia;

generalmente son impropias en una redacción simple y sencilla. Valery daba este
consejo: “Entre dos palabras debe escogerse la menor”. O sea, la menos ambiciosa,
la menos estridente, la más modesta. Aunque escriba sobre un tema complejo,
refiérase a él de un modo sencillo; tenga en cuenta que su finalidad es comunicar
su pensamiento y no hacer gala de erudición.

4. Escriba con claridad. La claridad es fundamental en un texto escrito. Toda frase mal
construida es, inevitablemente, oscura e incomprensible. La claridad de ésta reside
fundamentalmente en la gramática. Por eso, tenga en cuenta las concordancias, la
correlación de tiempo, el empelo adecuado de las proposiciones, etc. No escriba
párrafos muy largos; éstos, si no están bien escritos, dan la impresión de pesadez y
de escasa agilidad. Su construcción requiere cierta destreza. Emplee párrafos
cortos, puntos y aparta, frases breves.

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 5. Utilice las palabras con precisión. Debe evitar el uso de barbarismos o vulgarismos
de mal gusto, que son sinónimos de pobreza de vocabulario. No utilice voces o
palabras de significación muy amplia y ambigua (como la palabra “cosa”), que por
su misma amplitud no apunta a nada específico. Prefiera siempre la palabra
concreta, que designe objetos y seres, a la palabra abstracta. Si, para los efectos de
redacción, se ve en la necesidad de recurrir al uso de sinónimos, procure escoger el
más adecuado.

6. Use correctamente los signos de puntuación. Los puntos, las comas, los signos de
interrogación o de admiración, deben estar bien colocados; caso contrario,
modifican radicalmente el sentido de la frase, y dificultan la comprensión de la
misma.

7. Realice primero un borrador. Nadie, excepto una persona con mucho oficio, es

capaz de hacer un escrito perfecto en el primer intento. Siempre existe alguna
dificultad: puede que un giro quede mal construido, o que el adjetivo usado no sea
el más adecuado, o que una idea secundaria haya quedado inconclusa, etc. Haga
siempre un borrador y sométalo a un exhaustivo trabajo de pulimento. Revise
cuidadosamente la forma y el contenido.

8. Profundice su lectura y conocimiento del idioma. Lea mucho, sobre todo a grandes

escritores; fíjese en su prosa, analice su modo de expresarse, su arte de componer
la narración, una escena o un retrato, la construcción del diálogo; ellos son y serán
siempre el mejor procedimiento para aprender a redactar. También debe existir un
progresivo conocimiento del idioma y un mayor dominio del vocabulario.

Normas generales de redacción

Las normas de redacción son un conjunto de reglas que determinan el nivel de

corrección de un texto. Establece un espacio común en el que transmitir un mensaje y
permite mostrar profesionalidad en lo que hacemos. Las reglas de redacción ayudan a
evitar contrasentidos o incoherencias de nuestro texto, entre otros malentendidos.

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Seguir las normas a la hora de redactar un texto nos permite transmitir el mensaje de forma más
clara y efectiva. Evita, como hemos comentado anteriormente, la aparición de contrasentidos, que
se repitan las ideas, las incoherencias y la falta de lógica. Seguir las pautas permite estructurar
mejor nuestro mensaje y hará que sea más sencillo conseguir nuestros objetivos.

Cuando tenemos que redactar etiquetas de productos, una buena ortografía evitará que toda la
empresa quede en ridículo ante las redes sociales, por ejemplo. Si debemos redactar un
documento administrativo para que nos concedan un permiso, más nos vale escribir de forma
clara para quién nos la conceda entienda todo lo que pedimos (y no tenga que resolver un
jeroglífico para hacerlo).

Dentro de las normas de redacción podemos diferenciar entre 4 tipos: la ortografía, la

semántica, el léxico y la gramática. Para conseguir un buen estilo narrativo debemos
profundizar y aprender más sobre cada uno de ellos.

Ortografía

La ortografía es el conjunto de normas y convenciones que existen a la hora de escribir.

Establece, pues, la forma correcta de usar las letras y signos de puntuación. La ortografía
en sí no influye demasiado a la hora de comprender un texto, pero evita distracciones a la
hora de leerlo, aporta unidad y ayuda a la estandarización de la lengua en la que se
escribe. Las principales normas de ortografía son:

El uso de la B y la V. Detrás de N, D o B, siempre se escribe V. Por otro lado, escribiremos

con B si detrás de esta letra les sigue una consonante.

El uso de la J y la G. Usaremos la J en aquellas palabras que terminen en “aje” o en “eje”.

Por otro lado, escribiremos la G en aquellos verbos que terminan en -irgerar, -ger o -gir.

Cómo usar la S. En España no tienen mucho margen de error, pero en América Latina la
cosa es muy diferente. En ciertos dialectos el sonido de la S se puede confundir con el de
la C o la Z, por lo que existen unos consejos que pueden ayudar a la hora de escribir:

Los plurales se escribirán con S.

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Los superlativos también estarán escritos con S.

Se escribirán con S los adjetivos que terminen en “oso”.

Delante de las letras D, B, G, L y M escribiremos S.

Si el verbo en su función infinitiva no tiene Z ni S, escribiremos con S.

Usar la doble R. Sólo la podremos usar en aquellos casos en los que haya vocales a ambos
lados de la doble R.

Acentuación. Cada palabra tiene su sílaba fuerte en una posición. En función de esto,
hablaremos de palabras agudas, llanas o esdrújulas, las cuales se acentúan en distintos
casos:

Agudas: llevan tilde cuando terminan en N, S o vocal.

Llanas: llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea ni la N ni la S.

Esdrújulas: siempre llevan tilde.

Esdrújulas: siempre llevan tilde.

Semántica

La semántica es el estudio del sentido, el significado o la interpretación simbólica de un

texto. Cuando hablamos de semántica en la construcción de un texto nos referimos a
aquellas palabras que comparten elementos comunes. Hablamos, en este caso, de
palabras que comparten su categoría gramatical.

Una misma palabra puede formar parte de dos categorías diferentes. Por ejemplo, la
palabra “corazón”: puede referirse al órgano en el sentido médico de la palabra, o
relacionarse con los sentimientos y las metáforas románticas.

Léxico

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El léxico es el conjunto de palabras que una persona conoce de su idioma. Se trata del
vocabulario que domina y que puede usar para enriquecer el texto. Para tener un buen
nivel de léxico lo ideal es que, cuando usemos mucho una misma palabra, busquemos
sinónimos y formas diferentes de expresarnos.

Gramática

Las reglas gramaticales no suelen estar en conocimiento de la mayoría de las personas.

Muchas sí que podrán reconocer relativamente fácil cuando una oración no cumpla con
las normas, pero a la hora de ponerse a redactar es muy habitual que se salte alguna de
ellas. Las normas de la gramática regulan el uso de la lengua en cuanto a la composición y
organización sintáctica de las oraciones. Por este motivo, podemos diferenciar entre 3
tipos principales de oraciones:

 Oraciones subordinadas: están compuestas por una premisa principal y por otra u
otras que dependen de ella. Es decir, existe una jerarquía.
 Oraciones coordinadas: estas oraciones se constituyen por dos o más
preposiciones con igual jerarquía. Entre ambas preposiciones se establece un nexo
de unión a través de una preposición o un adverbio.
 Oraciones yuxtapuestas: son un tipo de oración compuesta en la que ambas
premisas son igual de importantes. Se diferencian de las coordinadas por la forma
en la que se unen; las oraciones yuxtapuestas separan las premisas a través de
signos de puntuación.

Los objetivos del informe técnico

El objetivo del informe técnico es presentar de forma clara y detallada un trabajo

científico o técnico de investigación o desarrollo, o describir en qué estado o situación se

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encuentran algo o alguien muy concreto (por ejemplo, un edificio que pueda caerse, un
paciente que se halla hospitalizado, etc.)

NORMAS GRAMÁTICAS DEL INFORME TÉCNICO

Sumamente importante al redactar bien sea un informe, notificaciones, actas o

cualquier comunicado de atención que se deba entregar por escrito ya este sea digital o
palpable. De ambas maneras la gramática al redactar y los aspectos de ortografía son los
elementos que dan el mensaje claro y entendible. Una de las ventajas de utilizar estas
herramientas en la escritura es complementar una buena redacción sin repetitividad de
palabras y coherencia al momento que sea interpretada por el lector.

LOS OBJETIVOS DEL INFORME TÉCNICO Y SU USO EN LA REDACCIÓN

El objetivo del informe técnico es presentar de forma clara y detallada un trabajo
científico o técnico de investigación o desarrollo, o describir en qué estado o situación se
encuentran algo o alguien muy concreto (por ejemplo, un edificio que pueda caerse, un
paciente que se halla hospitalizado, etc.)

En la redacción de un informe técnico se describen los avances o resultados de una

investigación científica o técnica o de un estudio. En un informe técnico debe incluirse la
información suficiente como para que la persona que lo lea pueda proponer cambios o
recomendaciones que ayuden a la investigación o estudio.

USO CORRECTO DE PRONOMBRES Y DE LA REGLAS CONCORDANCIA DE LOS

TIEMPO

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 El pronombre es una clase de palabra que en el aspecto gramatical se utiliza para
sustituir a un nombre o sustantivo o a un sintagma nominal en la oración. Se emplea para
referirse a personas, cosas o animales, sin tener que nombrarlas ni expresar la extención del
significado que le corresponde.

Por ejemplo:  Él es el mejor alumno del grupo. / Traje lo que me pediste. / Le dije que
llegara temprano. Los pronombres pueden desempeñar funciones sintácticas (sujetos o
complementos de diversos tipos). Los pronombres átonos lo(s), la(s) y le(s) son de tercera
persona.

Concordancia de tiempos (a partir de ahora, CT) es el nombre con el que se

conoce el fenómeno gramatical según el cual la indicación de tiempo que realiza el
verbo de la oración subordinada sustantiva no es ajena a la indicación
de tiempo que realiza el verbo de la ora- ción principal como consecuencia de la
relación.

Cuando un adjetivo acompaña a un sustantivo, ambas palabras deben concordar en

género y número, es decir, si el sustantivo es masculino y singular, el adjetivo también
debe serlo. Por ejemplo: perro hermoso / ventanas abiertas / mejores amigos / aguas
profundas.

PLANIFICACIÓN DE LA REDACCIÓN DEL INFORME TÉCNICO

La etapa de planificación de la redacción del informe es el que más tiempo

consume. Si el informe no está debidamente planificado, se puede perder un tiempo
valioso y el riesgo de producir un informe que no cumpla con sus objetivos. Los siguientes
pasos son un conjunto sugerido de directrices para la efectiva planificación de su informe.

1. Definir el problema y el propósito del informe

 El informe siempre se escribe con la intención de lograr algún objetivo.
 El propósito del informe puede estar basado en trabajo práctico, revisión de

bibliografía o alguna situación de negocio.

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 Identificar el propósito del informe permitirá enfocar que contenido debe ser

incluido y las fuentes para obtener la información.

2. Definir la audiencia
 El informe siempre se elabora para un “cliente” que puede ser interno de su

organización o externo.

 Es necesario identificar quienes leerán el informe y que esperan de él

(necesidades de los lectores)

 Conocer a su audiencia le ayuda a determinar el vocabulario a utilizar, el grado de

detalle y el énfasis que requiere el informe

3. Determinar las ideas a incluir

 Prepare una lista de chequeo que incluya los datos requeridos y las fuentes para

obtenerlos.

 Considere realizar entrevistas con las personas involucradas, también revisar

referencias en páginas web o publicaciones (artículos, folletos, etc.)

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 CONCLUSIÓN

La investigación realizada debe apuntar a educar y presentar opciones y

recomendaciones para acciones futuras de forma clara y detallada un trabajo científico o

técnico de investigación o desarrollo, o describir en qué estado o situación se encuentran

algo o alguien muy concreto.

 También sirve como base para acciones administrativas después dela investigación,

permite al lector entender oportunamente lo que el investigador hizo, porqué lo hizo y los

resultados de sus acciones. La manera profesional de realizar una investigación pierde valor

si no se realiza un informe apropiado.

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