UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

SERVICIO DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

TRASTORNO DEL
ESPECTRO AUTISTA
"Un diagnóstico precoz es clave para acceder cuanto
antes a una atención temprana específica y especializada"

¿QUE ES EL AUTISMO?
El autismo es un trastorno del
neurodesarrollo (TND) caracterizado por
compromiso en la interacción social y la
comunicación, asociado a intereses
restringidos y conductas estereotipadas.

ASPECTOS BIOLÓGICOS
Se trata de un trastorno de base neurobiológica, asociado a
cambios complejos en la sinaptogénesis y en la conectividad
neuronal, con alta heredabilidad, de etiología heterogénea, en
la que se incluyen causas genéticas, inmunológicas y
ambientales.

ASPECTOS CLINICOS

Se trata de un déficit en la Los individuos con autismo

cognición social y la pueden sufrir además otras
comunicación, con evidentes condiciones médicas y
dificultades en las relaciones psiquiátricas, las cuales se aso
recíprocas como atención cian, con frecuencia variable, y
compartida, contacto ocular y le confieren una enorme
comprensión de los heterogeneidad clínica.
pensamientos e intenciones
de los otros. asociado a Es importante en estos casos
intereses restringidos, reconocer el factor
desencadenante, dado que
comportamientos
muchas veces a través del
repetitivos, estereotipias y
análisis aplicado de la
adherencia inflexible a rutinas
conducta podemos
sin objetivo.
identificarlo y así modificar la
situación evitando la crisis.

CONSIDERACIONES
Se considera importante realizar procesos de concienciación que
favorezcan una actitud responsable de los profesionales, las
familias, y los servicios educativos con respecto a la propuesta que
se le puede brindar a las personas con Autismo, de tal manera que
en el mejoramiento de la calidad de vida de esta personas sea una
responsabilidad de todos los involucrados y no solo de uno de
ellos, o de la familia.

Referencias
Arberas, C., & Ruggieri, V. (2019). Autismo: aspectos genéticos y biológicos. MEDICINA (Buenos
Aires), 79(1), 16-21.
Calderón, R. S. (2002). El síndrome autista: un acercamiento a sus características y
generalidades. Revista Educación, 26(1), 47-61.