Guía n°7

1. Elabora un glosario o vocabulario con TODAS las palabras que no entiendas en tu

cuaderno
- Cambios coyunturales: Un cambio coyuntural se produce cuando las fuerzas sociales y
políticas que han llevado al cambio aprovechan las oportunidades que se les presenta.
- Énfasis: Fuerza en la articulación o en la entonación con la que se quiere destacar un
aspecto de lo que se dice.
- Legado: Cosa material o inmaterial que se deja en testamento o se transmite de padres a
hijos, de generación en generación.
- Emancipación: Liberación respecto de un poder, una autoridad, una tutela o cualquier otro
tipo de subordinación o dependencia.
- Subordinación: Dependencia de una persona o una cosa respecto de otra o de otras, por
las que está regida o a las que está sometida.
- Artífice: Autor o causante de algo.
- Erradicar: Eliminar o suprimir una cosa de manera completa y definitiva, especialmente
algo inmaterial que es negativo o perjudicial y afecta a muchas personas.
- Bicameral: Que está formado por dos cámaras de representantes que elaboran y aprueban
las leyes.
2. Contesta en tu cuaderno
a. ¿Por qué se habla de un proceso de independencia?
R: se habla de un proceso de independencia ya que se desarrollaron distintas causas
que explican este proceso. Algunas causas fueron de carácter estructural y otras
obedecieron a cambios coyunturales.
b. ¿Cuáles son los elementos que ayudan a convencer a la población de la necesidad de
independizarse de España?
R: Los elementos que ayudaron a convencer a la población fueron de distinto carácter,
algunas causas fueron externas que podemos encontrar la difusión de ideas de la
ilustración, independencia de EE. UU y la revolución francesa. Entre las causas internas
tenemos el debilitamiento de la Corona Española y un creciente descontento de los
criollos americanos.
c. ¿Cuál es la importancia de personajes como José Miguel Carrera o Bernardo
O’Higgins para el proceso de independencia chileno?
R: Para algunos José Miguel Carrera fue el autor de nuestra independencia, pero otros
dicen que actuó dictatorialmente imponiendo su punto de vista a la élite criolla.
Bernardo O’Higgins emprendió la creación de una escuadra nacional que participó
exitosamente en la expedición libertadora del Perú.
d. Dentro del proceso de independencia. ¿Por qué la Reconquista es una etapa tan
importante para lograr el objetivo?
R: La reconquista es importante porque luego de la victoria de las tropas españolas y
las medidas tomadas por el gobierno español favorecieron un sentimiento de
independencia en la población. En enero de 1817 el ejército libertador se movilizó
desde Argentina hacia Chile. En la batalla de Chacabuco los patriotas recuperan el
control de Chile y restituyen el gobierno independiente.
e. ¿Qué es una constitución? ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Cuál es la constitución que
actualmente nos rige?
R: una constitución es donde se regula el funcionamiento del Estado chileno, las
relaciones entre el poder y la ciudadanía como también las relaciones entre los
poderes. Sus objetivos son lograr un orden interno, y la constitución que actualmente
nos rige es la Constitución del año 1980 que fue promulgada el año 1981.
f. ¿Cuál es el rol que juega José de San Martín dentro del proceso de independencia?
R: José de San Martín estuvo al mando junto con O’Higgins cuando organizaron el
ejercito libertador. Cuando los patriotas recuperaron Chile los criollos le dieron el
poder a San Martín, pero él no aceptó el reconocimiento ya que planeaba continuar la
lucha por la emancipación en el Perú.
g. De todas las obras realizadas en cada una de las etapas del proceso de
independencia, ¿Cuáles se mantienen vigentes hasta el día de hoy?
R: Las obras que se mantienen vigentes son: Instituto Nacional, Biblioteca Nacional,
Escuela Militar, Pase público de la cañada (Alameda), Cementerio General, Río
Mapocho, Constitución, Himno Nacional, Bandera y Escudo.