NOTA

TALLER RECUPERATIVO HISTORIA I° AÑO MEDIO

Nombres: Gabriel Figueroa Curso: 1° Medio__A___

Profesora: Pamela Suárez Verdejo Fecha:

Profesora practicante: Constanza Marillán Martínez TOTAL: 32 PUNTOS.

En la Lección 2 aprendiste sobre la conformación del Estado-nación en

Europa y América. Ahora conocerás cómo se desarrolló este proceso en
Chile.
Considerando el vídeo Algo Habrán Hecho por la Historia de Chile:
OHiggins y Carrera.
Recuerda que debes y puedes guiarte con tu texto escolar de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales de 1° año medio.
¡Mucho éxito!

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

OA 1 Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las

transformaciones políticas y económicas de América y de Europa durante el siglo XIX,
considerando, por ejemplo, el parlamentarismo como modelo de representatividad, el
constitucionalismo, el movimiento abolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la
ampliación de la ciudadanía, entre otros.
OA 2 Caracterizar la cultura burguesa, su ideal de vida y valores durante el siglo XIX
(por ejemplo, modelo de familia, roles de género, ética del trabajo, entre otros), y
explicar el protagonismo de la burguesía en las principales transformaciones políticas,
sociales y económicas del periodo.

Resuelve la guía de actividades de FORMA INDIVIDUAL, respondiendo para ello en la

guía o tu cuaderno. En caso de responder en tu cuaderno, recuerda ir agregando para
cada ítem el TÍTULO DEL MÓDULO trabajado y NÚMERO o LETRA de cada
actividad.
Utiliza como apoyo de esta guía de contenidos o internet en caso de tener acceso a
este.

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Para cualquier duda o consulta, puedes contactarte al siguiente correo electrónico:
psuarez@liceopablonerudatemuco.cl, también pueden hacerlo al correo electrónico de
su profesora practicante: cmarillan96@gmail.com
Pero ojo: el uso de este correo electrónico debe ser responsable, recuerda que son
muchos alumn@s los que atiendo y debemos ser respetuosos con el tiempo de todos.
Incluido el tuyo.
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DEBES RESPETAR LOS PLAZOS ESTABLECIDOS. NO SE VAN A ACEPTAR
PLAZOS ESTABLECIDOS.

PERO ANTES DE TODO, NECESITAMOS SABER QUE ES LO QUE RECUERDAS DE LA

MATERIA QUE VIMOS ANTERIORMENTE, ¡PASEMOS A REVISAR QUE RECUERDAS!

¿Cómo se formó el Estado-nación en Chile?

¿Qué alabanzas podéis dar a la beneficencia de un gobierno que se afana por vuestra
ilustración, que permite que se os hable de lo que nunca habíais oído, aunque os interesa
tanto, por mejor decir, él mismo pone ante vuestros ojos la luz y la verdad? Él conoce que la
fortuna de los estados es inseparable de la de los pueblos, y que para hacer a los pueblos
felices es preciso ilustrarlos
(La Aurora de Chile. Número 1. jueves, 13 de febrero de 1812).

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El surgimiento del Estado – Nación fue un proceso que tiene su origen luego de las
revoluciones liberales, tanto en Europa como en América sus efectos generaron cambios
políticos, económicos, sociales y culturales. Reorganizaron la geografía de los territorios, en
la búsqueda de ejercer la soberanía de la Nación.
¿CÓMO SE ORGANIZO LA REPÚBLICA DE CHILE?
Esta fue la pregunta central del debate político en Chile después de la independencia, ante la
cual surgieron diferentes posturas al interior de la élite criolla. Todos concordaban en que
Chile debía organizarse como una república, pero no había consenso sobre las
características que esta debía tener. Así, el período de formación de la república se ha
conocido como una etapa de inestabilidad política.

Los años que siguieron al período de Independencia en Chile han sido analizados de
distintas maneras por la historiografía nacional. Para algunos historiadores del siglo XIX,
como Diego Barros Arana, esta época se caracterizó especialmente por la anarquía y el
desorden político. Sin embargo, actualmente historiadores como Simon Collier han rescatado
la importancia que tuvieron estos años para sentar las bases de lo que sería la república
chilena.
En este sentido, algunos de los principales desafíos que debieron enfrentar las autoridades
nacionales durante este período fueron:

1. Conciliar las distintas visiones políticas: La formación y consolidación de la República

de Chile fue un largo proceso, en el que confluyeron variados esfuerzos y visiones.
Dado que cada gobernante y grupo político intentaba dar su sello propio a la naciente
república, fue esencial llegar a un consenso sobre el nuevo gobierno y la forma en
que se organizaría el país.

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 2. Conseguir una situación económica estable: Los costos humanos y económicos de
las guerras por la independencia repercutieron en la economía nacional. Además, las
naciones recién emancipadas aún no estaban preparadas para entrar al mercado
mundial. Frente a esto, se potenció la importancia del puerto de Valparaíso para el
comercio y la extracción de minerales y productos agrícolas.
3. Conformar una identidad propia: La sociedad del siglo XIX tuvo que adecuarse a
convivir con la idea de la república. Sin embargo, este cambio no fue inmediato, ya
que se mantuvieron algunas de las características del mundo colonial, como el
sistema de inquilinaje, el predominio de la hacienda, la influencia de la Iglesia en la
vida cotidiana, entre otras.
4. Defender el territorio nacional: El logro de la independencia no fue el fin de las
guerras para Chile. Durante sus primeras décadas de existencia, la república chilena
tuvo que consolidar su posición en la región y defender su territorio. Sin embargo, no
fue hasta la segunda mitad del siglo XIX que el Estado chileno llevó a cabo una serie
de procesos para la configuración y consolidación definitiva de su territorio.

ACTIVIDAD I: Identifica los elementos que pertenecen a la República de Chile.

Fundamenta sobre su significado. (3 PTS).
*No hay mujeres que se aprecien en las imágenes solo se observan hombres en la pinturas se puede
decir que no tenían opinión en esas cuestiones.
*Las fuerzas armadas se pueden observar en las imágenes siendo estos los defensores de la patria.
*Constitución aparece en la última imagen ya que fue el texto constitucional que rigió
en Chile entre el 27 de octubre de 1812 hasta el 6 de octubre de 1813.
*La Nación en chile es el conjunto de personas chilenas que comparten vínculos históricos,
culturales, religiosos y además el territorio.
*Ser ciudadanos chilenos y tener que ser subordinados y obedientes a las leyes.
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ACTIVIDAD II: Describe el contexto en el que se desarrolla la Primera Junta Nacional
de Gobierno. (3 PTS).
El contexto que se desarrolla la primera junta nacional es cuando luego de conocerse en
América la noticia de la disolución de la Junta Central de Sevilla, los patriotas chilenos
crearon la Primera Junta Nacional de Gobierno en el 18 de septiembre de 1810, este primer
gobierno autónomo Movió del poder a los funcionarios españoles a pesar de que
formalmente aún mantenía lealtad hacia el rey cautivo Fernando VII se puede decir que
antes de todo eso ocurrieron otras cosas como la división de los chilenos entre
patriotas y realistas, el Reconocimiento de la Junta Central, el encarcelamiento de José
Antonio de Rojas, Juan Antonio Ovalle y Bernardo de Vera y Pintado,  la circulación en el
país del Catecismo Político Cristiano y por último la convocatoria a un Congreso Nacional.

ACTIVIDAD III: ¿Cuáles son los principales tratados que se firman? Explica cada uno
de estos. (4 PTS).
El Acta de Independencia de Chile es el documento mediante el cual Chile declaró
solemnemente su independencia de la Monarquía Española.
El Tratado de Lircay es un acuerdo de que los patriotas chilenos reafirmaban su lealtad a
Fernando VII, se definía a Chile como parte integrante de la monarquía española, se comprometían
a ayudar a España en la medida de sus posibilidades

ACTIVIDAD IV: Describe los siguientes conceptos 2 (PTS C/U) 14 PTS TOTAL.:
Monarquía: Es un forma de gobierno donde el poder del estado reside en una sola
persona, Rey o Reyna, y se accede por derecho por medio de la herencia.
Ensayos Constitucionales: Estos ensayos pretenden dar un orden jurídico
y constitucional a la República.

Sufragio censitario: Fue un sistema electoral que se basa en la dotación del derecho
al voto solo a personas que contaran con ciertas características que les permitiera
estar inscritas en un censo electoral.
Constitución: Es un acuerdo de reglas de convivencia, es decir, una forma de
pacto político y social. Se llama así porque integra, establece, organiza, constituye
las normas que rigen a la sociedad de un país.

República: Es una forma de gobierno y organización del Estado, en la que el poder

público es ejercido por representantes del pueblo, ceñidos a un cuerpo de leyes
fundamentales que es establecidas para todos.

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Nación: Es un conjunto de personas   que  se identifican con un territorio, idioma,
raza y costumbres, constituyendo generalmente un pueblo o un país.

Poder Ejecutivo: Es responsable de la gestión diaria del Estado, crea y ejecuta

leyes y políticas que tienen que ser aplicadas además de representar a la nación
en sus relaciones diplomáticas y sostiene a las fuerzas armadas y en ocasiones
aconseja con respecto a la legislación.

ACTIVIDAD V: Describe las principales características de los Grupos Liberales: Pipiolos y

Federalistas. (2 PTS).
+
Los pipiolos son un bando político de tendencia liberal donde su mayor parte de integrantes
son jóvenes aristócratas lustrados, funcionarios públicos y miembros de la milicia que
promueven un ordenamiento político que se basa en una república libre y democrática,
además son considerados los antecesores del partido liberal y se autodenominaban tolerantes,
hombres hábiles y amigos de la libertad.
*Los federalistas fue una tendencia política que defendía la idea de un estado federal que
favoreciera la descentralización política y la autonomía económica de las provincias, además el
ideario que este grupo buscaba llevar a la práctica en el país era el de un sistema federal,
semejante al implantado en Estados Unidos.

ACTIVIDAD VI: Describe las principales características de los Grupos Conservadores:

Pelucones, O’higginistas y Estanqueros. (3 PTS).
*Los Pelucones son un bando político Conservador que se caracterizaron porque eran muy
apegados a la tradición y a la idea de la necesidad de una autoridad fuerte, además de tener
un gran respeto a la iglesia y a sus ideales de un gobierno paternal, blando, conciliador,
honrado y sensato.

*Los son un grupo de seguidores del militar Bernardo O´higgins y que surgieron durante los
primeros años de la independencia del país, este grupo se caracteriza por estar principalmente
conformado por oficiales de ejército que acataron órdenes de O´higgins cuando éste organizó
el Ejército de los Andes, sus ideas principales eran que Afirmaban la necesidad de reafirmar
el principio de autoridad, mediante la existencia de un gobierno fuerte e centralizado y creían
que la persona más indicada para realizar esta tarea era O'Higgins.

*Los estanqueros Los estanqueros fueron un grupo político chileno de inclinación

conservadora que se organizó entorno a la figura de Diego Portales, además de apoyar un
ideario político basado en un gobierno fuerte y centralizado capaz de terminar con el caos y
desorden que a su juicio estaba reinando en el país.

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 ACTIVIDAD VII: Si hubieras vivido en esos años, ¿con qué grupo te hubieras sentido más
representada/o? (¿Liberales o Conservadores?). Fundamenta. (3 PTS).

Con el grupo de los liberales ya que estos apelaban al cambio como a la separación de la
iglesia y el estado además de que promueven un ordenamiento político que se basa en una
república libre y democrática también querían favorecer a la autonomía economía de las
provincias y querían llevar a cabo un sistema federal que equivaldría a que las diversas
unidades territoriales estuviesen dotadas de autonomía política y se rigieran a través de una
constitución.

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