SUSTENTE EL MODELO O MODELOS PSICOLÓGICOS QUE PUEDEN DAR SOPORTE A LA TEORÍA

DE LAS VENTANAS.

1. Teoría de la influencia social

La influencia social es un proceso psicológico social en el cual uno o varios sujetos influyen en

el comportamiento de los demás. En este proceso se tienen en cuenta factores como la
persuasión, la conformidad social, la aceptación social y la obediencia social.

Influencia normativa

Se da cuando una persona no está del todo convencida por la postura del otro, y sin embargo,
por querer ser aceptada por los demás y ser aceptando dentro de un grupo social, termina
actuando en contra de sus propias creencias.

Teoría del aprendizaje vicario

En el aprendizaje vicario (aprendizaje por imitación), el refuerzo es de otra característica; se

enfoca principalmente a procesos imitativos cognitivos del individuo que aprende con una
figura modelo. En los primeros años, los padres y educadores serán los modelos básicos a
imitar.

El concepto lo propuso el psicólogo Albert Bandura en su Teoría del aprendizaje social en 1977.

Lo que propone es que no todo el aprendizaje se logra experimentando personalmente las
acciones.

Teoría Sociocultural

La Teoría Sociocultural de Vygotsky hace énfasis en la interacción de los jóvenes con el

entorno que los rodea, entendiendo al desarrollo cognoscitivo como el resultado de un
proceso multicausal.

Las actividades que realizan de forma conjunta brindan a los niños la posibilidad de internalizar
las formas de pensamiento y comportamiento de la sociedad donde se encuentran,
adaptándolas como propias.

COMO PUEDE APLICARSE ESTAS TEORÍAS EN NUESTRA REALIDAD. DESCRIBA UN EJEMPLO

APLICATIVO EN TU COMUNIDAD.

Por ejemplo, actualmente se está haciendo muy común ver videos en las plataformas o en las
redes sociales de personas que se denominan o autodenomina “influencers”, estos personajes
influyen de manera significativa (positiva o negativa) en el comportamiento de sus seguidores,
muchos de ellos son adolescentes.

REFLEXIONES

 Cuando pienso en delitos o conducta criminal, lo primero que pienso es en:

Persona o grupo de personas que infringen la ley causando daños materiales, sociales
que atenta contra la vida o la integridad del otro

 ¿Por qué las personas se involucran en actos criminales?

Por el medio social e influencia que lo rodea y tienen inclinación activa al delito-
Por necesidad económica apremiante (solventar una familia).
 ¿Existe una diferencia de criminalística y criminalidad?
La criminalidad y estudiar al delincuente, mientras que la criminalística trata de
determinar cómo se ha cometido dicho delito.

 ¿Cuál es la relación y diferencia entre psicología de la criminalidad y derecho?

Relación: tienen un mismo objetivo: la conducta humana. Mientras que la psicología se
centra en el análisis de la conducta humana, el derecho lo hace en las leyes que
regulan esa conducta.
Diferencia: Psicología Criminal se usa para determinar los motivos psicológicos por los
que se comete un delito, y el derecho analiza el efecto del delito sobre la víctima y la
condición lo penaliza.

 Son importantes las diferencias personales antes de juzgar y sentenciar a una persona.
No se debe, pero muchas personas se basan en prejuicios y trivialidades.

 Conoce ud. A que se denomina factores criminógenos en la ocurrencia de una

conducta delictiva.
Son las distintas situaciones, circunstancias, estímulos y características que influyen en
la modelación de la conducta, induciéndola hacia la criminalidad, es decir, cambiando
la conducta del individuo y volviéndolo antisocial.

 Cree ud. Que es importante subir o bajar la edad de responsabilidad penal en

adolescentes?
Pienso que es importante bajar la edad en responsabilidad pena en adolescentes, ya
que en la actualidad se ve muchos menores de edad cometiendo delitos y no tienen
responsabilidad penal aun siendo estos delitos muy graves.

Trabajo realizado por:

ERICK ARGANDOÑA PILLCO.