AVANCES PARA LA PREVENCIÓN TEMPRANA DE LA

CONDUCTA ANTISOCIAL Y SUS DEFICIENCIAS EN LA

ACTUALIDAD
Integrantes:

 LAURA CHOQUETANGA NATALIA PAOLA

 LIMACHI CONDORI NAYELI ANDREA

 LIPE FERNANDEZ ADRIANA CLARETT

 MAGNE CAPRILES DANA

DOCENTE: LIC. VARGAS LUIGUI

05/2020
HIPÓTESIS:

Las variables socio-ambientales, como ser el poco cuidado y la supervisión de

los padres o tutores a cargo, sumando la escasa importancia sobre las
conductas delictivas en niños y adolescentes, son las causas principales que
generan las conductas antisociales.
RECOMENDACIÓN REFERENCIAL:

- Potenciar positivamente el aprendizaje de corresponsabilidad sobre las

variables socio-amientales para rebajar los índices de comportamiento
antisocial.
- La inserción psicología obligatoria en las unidades educativas reducirá
las conductas antisociales.
MARCO REFERENCIAL:

El comportamiento antisocial es aquella conducta que un individuo realiza y

que resulta ser contraria a los intereses o valores del conjunto de la sociedad.
Estos comportamientos pueden ser muy variados: desde conductas que
constituyen infracciones o hechos delictivos hasta conductas valoradas como
inadecuadas socialmente como, por ejemplo, fumar durante la adolescencia.
Además, el comportamiento antisocial será diferente según la edad de la
persona, su cultura, el contexto al que pertenezca, etc.

Tener una idea clara sobre los factores que conllevan a un alto riesgo del
transtorno disocial como antisocial es fundamental para prevenir toda clase de
delitos.

Hoy en dia se pueden encontrar infinidad de teorías sobre los factores que
lamentablemente aportan a un comportamiento dañino para nuestra sociedad
como ser “familia disfuncional”.

Muchos psicólogos como psiquiatras dan testimonios claros de lo que se hablo

con un homicida por ejemplo, en donde narra que había sufrido violencia,
abandono por parte de sus padres, y por ello se sumergiéndose en el
alcoholismo y sustancias ilegales, que si vives en los bajos barrios, debes de
aprender a defenderte.

Como podemos notar, el entorno social toma un papel muy importante a la hora
de la formación de personalidad de las personas.

Por ello tener un sistema de prevención es fundamental para un movimiento

PRO-SOCIAL.

- Un entorno famial adecuado, en donfe se establezca la disciplina

 - La supervicion de los padres hacia lo que los hijos ven y escuchan en
los distintos medios de comunicación.
- La enseñanza de los distintos valores morales.
- Un entorno educativo integral por medio de talleres.
- Incentivar a la lectura para formar un pensamiento critico de las cosas.
- Trabajar en la autoeficacia, autoestima y la empatía.
- El aprendizaje correcto de las relaciones interpersonales acompañado
de la tolerancia

Todos estos factores podrian ser la clave para la prevención temprana de un

comportamiento antisocial, sin deficiencias.

El comportamiento antisocial puede ser normal y es solo un indicador de una

enfermedad subyacente cuando los sentimientos se vuelven excesivos y
absorbentes, e interfieren con la vida cotidiana.

Factores que influyen en la delincuencia:

Perspectivas en el estudio de la delincuencia

Perspectiva individualista
Se estudia al sujeto como delincuente, la conducta delictiva. Se busca la causa
que lleva a una persona a cometer un delito, se ha pensado en la agresividad
como principal causa.

Perspectiva sociológica
Desde aquí se explica la delincuencia atendiendo a la estructura social, al
proceso de interacción social o al sistema social establecido.
Los autores que atribuyen al sistema social establecido la causa de la
delincuencia señalan tres factores: migración, industrialización y urbanización.

Perspectiva psicosocial
Los grupos sociales y de los medios de comunicación como canales de
aprendizaje. Cualquier conducta agresiva puede convertirse en modelo, existe
una persuasión de los compañeros. La autopersuasión se utiliza para adecuar
 sus actitudes a la conducta externa. Buscan ideas para convencerse de que lo
que hacen está bien.
Factores que influyen en la delincuencia

 Sistema familiar: familias numerosas, desintegración familiar, violencia

doméstica, abandono familiar.

 Sistema escolar: El abandono del proceso educativo y empiezan a

frecuentar otros ambientes de pandillas de chicos como ellos.

 Ámbito relacional: El niño empieza a tener un ambiente muy

restringido, con características no positivas, que le va enseñando un código de
lenguaje. El lider suele ser alguien con contacto con el mundo de la
delincuencia.
 Según la Teoría del manejo de la reputación de Euler, para la mayoría
de los jóvenes la trasgresión de las normas es un deseo de conseguir
una reputación que no se logra en el colegio, es una forma de mantener
el status. Se cometen más delitos en edad temprana por la importancia
de la opinión de los demás.
Delincuencia juvenil
Al pensar en delincuencia lo hacemos en delitos violentos, y cada vez es más
frecuente que sean cometidos por personas jóvenes. En 1952 Burt estudió la
violencia juvenil, que ha sido un tema fundamental en Psicología Social.
Las razones de su importancia son:
1. Las personas implicadas en el proceso judicial (las carceles se
diseñaron para personas adultas, y el que cada vez haya más jóvenes supone
un problema)
2. La delincuencia juvenil no solo afecta a la persona que comete el delito,
sino también a la familia en la que está inmerso generando sentimientos de
culpa y rechazo social.

Prevenir la violencia es deber de todos y todas en nuestra sociedad para esto

debemos tener en cuenta y llevar a la práctica lo siguiente:
 - Los niños y adolescentes deben aprender las conductas correctas con
los valore que se les enseña en el hogar y el colegio, por ejemplo: la
solidaridad, respeto, empatía e igualdad
- Se deben dar talleres en el colegio sobre lo que provoca y las
consecuencias legales de la violencia, así también de cómo detectarla y
dar una solución a esta.
- También de debe implementar el personal capacitado en los colegios
como ser un psicólogo para la etapa de escolaridad que este cursando
el niño y el adolecente para averiguar por qué se está presentando esta
conducta en el estudiante.

BIBLIOGRAFIA:

https://reic.criminologia.net/index.php/journal/article/view/35

https://ucu.edu.uy/es/prevenci%C3%B3n-de-la-conducta-antisocial
https://elialvarezblog.wordpress.com/2012/05/22/como-prevenir-la-conducta-antisocial/

http://www.ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Eliminados/wo28278.pdf

https://psicologiaymente.com/psicologia/conducta-antisocial

https://g.co/kgs/cxYYVF

https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=http://crimina.es/crimipedia/topics/310/&ved=2ahUKEwiq2dz_k
rTpAhUQGbkGHThPA20QFjABegQIBhAB&usg=AOvVaw11H27_Fh5Q9VYs6CJ_DZuX&cshid=158
9486824678

https://Psicología-social.com

https://asociasionignis.com/como-prevenir-la-violencia-escolar/