Psicoanlisis criminolgico

La premisa fundamental en torno al psicoanlisis criminolgico es que todo

crimen no puede explicarse simplemente, y que en ocasiones la explicacin es
diversa a la que aparentemente se presenta. Los instintos juegan un papel
importante en la dinmica del criminal, ya que un instinto de conservacin se
puede expresar de forma agresiva, que deviene en conducta antisocial. La
explicacin del delincuente como un ser privado de supery es fundamental en su
ubicacin antisocial. La culpa juega un papel importante en la dinmica del
criminal ya que Freud lleg a la conclusin de que un acto criminal era cometido
ante todo, por su carcter de prohibido y en su ejecucin se encontraba un alivio
psquico (principio del placer).

Adems de Freud los psicoanalistas Alexander y Staub propusieron una
clasificacin de los delincuentes:

1. El criminal neurtico cuya conducta de enemistad social representa el punto
de escape del conflicto psquico entre las partes sociales y asociales de su
personalidad, conflicto que nace de influencias semejantes a las que
producen las psiconeurosis y que tienen lugar durante la primera infancia.
2. El criminal normal de estructura anmica semejante al hombre normal pero
identificado por la educacin con modelos criminales.
3. Adems de estos dos grupos se encuentra otro condicionado
orgnicamente: el de los criminales a causa de procesos patolgicos
orgnicos.

Estos tres grupos se ampliaran en la seccin de psicopatologa del delincuente.





2.2 Teoras de aprendizaje social

Dentro de esta vertiente de la Psicologa general, encontramos que las teoras del
aprendizaje social juegan un papel muy importante dentro del conocimiento de la
ciencia Criminolgica. La base fundamental en que se sustentan estas teoras
corresponde a la hiptesis siguiente: La conducta que se presenta ante un
individuo es un modelo de accin posterior para el que participa de observador y
posteriormente de actor. Con ello queremos decir que el aprendizaje por
observacin abarca cualquier tipo de conducta de igualamiento, como la imitacin;
la simple observacin de la conducta del modelo parece ser suficiente para
promover el aprendizaje. Para Bandura (1969) el aprendizaje puede ocurrir tanto
en una consecuencia de reforzamiento como a travs del modelamiento u
observacin solos, a lo que l le llama Aprendizaje sin Ensayo. En una situacin
novedosa, las personas aprenden lo que deben y lo que no deben hacer por
medio de la observacin de las conductas de quienes parecen saber como actuar.
El xito o el fracaso en muchos aspectos de la vida en una cultura depende del
aprendizaje por observacin que es al fin de cuentas el aprendizaje de los roles
sociales que se manifiestan en una cultura. El desviado cultural criminal- puede
ser uno que ha fallado para adaptarse al papel esperado. Ese fracaso puede surgir
por un modelamiento inadecuado: tener modelos equivocados o resistir la
influencia de los modelos. El aprendizaje por observacin puede promoverse tanto
por un modelo desviado como por un modelo prosocial, y la ausencia de modelos
apropiados puede ocasionar deficiencias en la conducta; la persona puede estar
simplemente mal equipada para ser un miembro cooperativo de la sociedad. El
aprendizaje por observacin requiere la capacidad de desplegar actividad
simblica as los smbolos sirven como mediadores entre las situaciones y
nuestras reacciones y acciones. Esto significa que el aprendizaje no nada mas se
puede transmitir de manera observacional sino tambin a travs de mecanismos
simblicos como las imgenes, conceptos y representaciones verbales.



2.2.1 Modelos de vida y Modelos simblicos

Los Modelos de vida real son aquellos agentes de la cultura con los cuales
tenemos relacin directamente por ejemplo de los padres, profesores o estrellas
deportivas. Los Modelos simblicos incluyen material verbal, presentaciones
pictricas (pelculas, televisin e Internet) y material escrito (libros y revistas). Se
ha demostrado que los modelos simblicos influyen la conducta de los
observadores, lo que los nios ven en TV o Internet afecta su conducta. Bandura
seala que las producciones de televisin pueden tener mayor influencia que la
gua paternal debido a que la representacin directa de papeles es ms vivida que
las instrucciones verbales solas. Es bien documentado el hecho de que las
conductas violentas observadas por nios de manera grfica se repiten en su
propia conducta de manera real (Bandura y Rosenthal, 1966). En el siguiente
apartado estudiaremos algunos de los factores ambientales que promueven
conductas delictivas.

2.2.2 Factores sociales que facilitan la conducta delictiva.

El desarrollo de la personalidad incluye factores ambientales que la determinan,
del mismo modo la conducta delictiva por imitacin o por influencia de los modelos
tiene que ver con el momento sociocultural en el que se desenvuelve la
personalidad. As algunos de los principales factores de nuestra cultura occidental
son: la televisin, los medios impresos, Internet; en que los modelos violentos son
fcilmente asequibles a casi cualquier persona sobre todo los nios. Algunos de
los factores ms influyentes en conductas agresivas son:

La televisin
Internet
Prensa y medios publicitarios


2.2.2.1 Transmisin de respuestas nuevas

En experimentos clsicos se demuestra la existencia de la imitacin en respuestas
que antes de ser exhibidas a un observador no se presentaban, y que sin embargo
al ser expuestos de manera intencional a imgenes violentas, se presentaron
respuestas de tipo agresivo y violento similares a las expuestas de manera grfica
(Bandura, 1963). Los nios agresivos suelen tener padres agresivos con mas
frecuencia que los nios dependientes en su orientacin a los problemas. En
diversas tareas los nios se parecen a sus padres y es evidente que el mayor
nmero de modelos imitativos durante la primera infancia se generan en el seno
familiar. Cuando se adquiere una conducta nueva por medio de la imitacin las
consecuencias de ejecutar la conducta pueden fortalecerla o debilitarla,
dependiendo de que dicha conducta sea reforzada o castigada.

2.2.2.2 Agresin por Frustracin

Es evidente que la frustracin puede provocar una gran variedad de reacciones;
por ejemplo, la agresin, la dependencia, el retraimiento, la somatizacin, la
apata, el autismo o la conducta constructiva respecto a una tarea. Un punto de
vista ampliamente aceptado es el de que la agresin es la reaccin natural a la
frustracin que no necesita aprenderse y que las diferencias individuales en las
respuestas a la frustracin son el producto de la historia en las que las reacciones
agresivas se han castigado mientras que se han fortalecido progresivamente otros
modos de conducta. El delincuente, podemos suponer, a sido fortalecido a
descargar su agresin ante la frustracin de maneras anmicas, asociales, y que
no han sido castigadas directamente sino hasta la aparicin de las polticas
penitenciarias propiamente dichas.

2.2.2.3 Efectos de Provocacin

La provocacin se refiere al papel de modelo como estmulo incitador de la
conducta que se imita y que no suele incurrir en castigo. Si se proporcionan
modelos adecuados se pueden provocar con facilidad conductas apropiadas por la
sociedad. Sin embargo, esta facilitacin de los modelos para promover conductas
sociales aceptables no siempre llevan a este fin, sino que existen modelos
sociales dentro de grupos anmalos que provocan conductas anmalas; como
ocurre dentro de grupos de delincuencia, donde los novatos adquieren habilidades
que les hacen adaptarse a las condiciones que demanda el grupo.
2.2.3 Los medios electrnicos de informacin de masas y violencia

Televisin: la pregunta fundamental en cuanto a los contenidos televisivos,
es de cmo son interpretados por la audiencia que los est mirando. As, parece
ser que los comerciales son los principales agentes de difusin de estereotipos
sexuales y de gnero. Por otro lado, estos estereotipos se pueden manipular para
que aparezcan como agresivos, como ejemplos clsicos son Rambo, y una seria
de hroes que se presentan de forma animada por dibujos, o de forma ms
apegada a la realidad. Recordemos los modelos de vida y simblicos y de cmo
los procesos sociales de agresin fundamentan el procedimiento en que los
contenidos son asimilados por el observador, nio o adulto. Al fomentar modelos
de conducta ideal, la TV ejerce mecanismos que promueven el cambio de
actitudes hacia las figuras con las que se relaciona el nio, de este modo, si al
personaje le molestan sus padres o la escuela, ese modelo generar pautas
nuevas de conducta que el nio asimila y ejecuta.

Los video juegos: mediante la exposicin de realidades virtuales, algunos
de los video juegos, tienen la capacidad de entrenar al nio en la dinmica de la
violencia, de modo que al presentarle situaciones similares a las reales y hacerlo
ejecutar acciones dentro de sta, le va instruyendo en cmo se debe desenvolver
en la realidad que vive. Inclusive algunas de las tcnicas de entrenamiento de
algunos ejrcitos, usan este tipo de simulacin computarizada para entrenar a
soldados novatos en el manejo de las armas y tcticas militares. Como
recomendacin se sugiere al lector que observe con detenimiento los contenidos
violentos de juegos como Medal of Honor, Doom o Quake; donde los contenidos
violentos aunados a la alta calidad en imgenes es sorprendentemente daina.

Internet: la alta facilidad con la que se puede ingresar a la World Wide Web,
y la gran gama de contenidos de todo tipo, facilitan el acceso a informacin de
contenidos violentos, pornogrficos, de difcil manejo an para los padres de nios
que tienen estas facilidades. Est bien documentado que los asesinatos que han
estado ocurriendo en algunas de las escuelas de EU, tienen su influencia en
grupos manipuladores de jvenes que no tienen una identidad bien establecida y
que a travs de esta Red, son reclutados para prcticas de sta ndole.


3. PERSONALIDAD Y PSICOPATOLOGA DEL DELINCUENTE

3.1 Definicin de Psicopatologa

La psicopatologa se define como el estudio de la conducta disfuncional en la
personalidad, es decir de aquello procesos psquicos anmalos. Es as que la
psicopatologa tiene como objeto la investigacin y el esclarecimiento de las
disfunciones de la personalidad. Es para la criminologa parte fundamental de su
conformacin el conocimiento de las perturbaciones de la personalidad, ya que la
gran mayora categorizan desviados sociales o perturbados que degeneran en
delitos y atentan contra la sociedad en su bienestar ltimo.

3.2. Grandes reagrupaciones nosolgicas relacionadas a la delincuencia.

3.2.1 Neurosis

Es verdad! Soy muy nervioso, terriblemente nervioso.
Siempre lo he sido y lo soy.
Pero, podra decirse que estoy loco?

Poe, El Corazn Delator

Como vimos en la seccin de psicoanlisis las tres instancias psquicas, yo,
ello y superyo determinan la dinmica de la personalidad. El ello, al dominar los
estados instintivos y su rpida satisfaccin genera un conflicto con el yo y el
superyo, as el yo al adecuar la expresin de un instinto a la realidad utiliza
mecanismos de defensa. Esta defensa del yo no permite la total expresin de un
instinto de modo tal que una parte del instinto lograr descarga y otra parte no,
esta parte residual, ante la necesidad de expresin busca otros medios de
descarga. La descarga se va a expresar de manera simblica en tres formas
principalmente.
1. En sntoma
2. En acto fallido
3. En sueo
El sntoma, es una expresin somatizada de la dinmica intrapsquica, as
se pueden presentar parlisis, cegueras, lceras gstricas, colitis, y un sinnmero
de expresiones corporales de un conflicto intrapsquico.
El acto fallido es una descarga representada por un error en el transcurso
de un pensamiento o un acto cualquiera, por ejemplo llamarle a alguien Pedro
cuando se llama Pablo. Otro acto fallido es el olvido, sobre todo cuando a travs
de un corto anlisis llegamos a la conclusin de que eso que se olvid trae
consigo angustias reprimidas.
En el sueo, se expresan de manera compleja las problemticas psquicas
de una persona, se expresan sus deseos de forma simblica y oculta, y sus
frustraciones de igual manera. Debido a la complejidad de estos temas se
mencionan de manera breve y mas adelante el lector encontrara una seccin de
lecturas recomendadas.
Las neurosis se expresan conforme a los tres tipos que acabamos de
mencionar y dependiendo del modo de expresin se clasifican en: neurosis
histrica, neurosis obsesivo-compulsiva, neurosis fbica. Es particularmente difcil
realizar un diagnstico de un solo tipo de neurosis, esto quiere decir que no se
presenta ningn tipo solo, sino que los rasgos de cada una se van agrupando
como una entidad que delinea la personalidad. En todas las neurosis el rasgo
principal es el manejo de la angustia, es as que las neurosis son reacciones
complejas de la personalidad que se refieren comnmente a problemas de la
afectividad. El neurtico es incapaz de dominar una situacin de estrs y por eso
se considera que la angustia es la fuente dinmica comn a las neurosis.
Algunas de las caractersticas de las neurosis son:
Las asociaciones de pensamiento son normales y lgicas
No hay trastornos en la conacin, es decir, el neurtico puede dirigirse
voluntariamente en funcin de sus intereses
No se observan trastornos en la adaptacin a problemas sociales y a su
nivel intelectual.
No se producen alteraciones de la memoria.
Afectivamente el neurtico siente intensamente su angustia, que
progresivamente ocupa el centro de su modo existencial.
Comnmente el neurtico manipula su medio familiar a travs de sus
sntomas para lograr un control y llamar la atencin.
El neurtico no sufre trastornos a nivel de la orientacin espacio-temporal.
No presenta alteraciones graves en su atencin y psicomotrocidad.
(Marchiori, 1996)

Neurosis histrica.

Desde una perspectiva criminolgica es de las mas interesantes ya que sus
caractersticas principales son una personalidad seductora, inteligente y
manipuladora. El aspecto mas importante de la histeria es el juego que realiza a
travs de su imagen, especialmente a travs de su imagen corporal, que
constituye un elemento importante para la seduccin. Desea llamar la atencin, es
inestable, seduce y abandona una vez que el objeto elegido es seducido. Gracias
a esta seduccin expresa su necesidad de dependencia y proteccin, que se
observa en conductas infantiles e inmaduras del histrico. Debido a su estado de
angustia y su omnipotencia desea la inmediata satisfaccin de sus deseos, tiene
baja tolerancia a la frustracin y no puede controlar sus impulsos. Algunas formas
de llamar la atencin son mediante la simpata y la confianza aunque tambin
pueden utilizar el chantaje y mostrarse como personas enfermas. Son
personalidades superficiales con actitudes y sentimientos polarizados, es decir,
que cambian en breves momentos de decisin y estado de nimo. Segn Henri Ey
tres caractersticas son fundamentales del carcter histrico.
a) Sugestibilidad, es decir, que son fcilmente influenciables y no consiguen
fijarse en la autenticidad de una identidad personal firmemente establecida.
b) Mitomana. Debido a las comedias del histrico sus mentiras y sus
fabulaciones falsifican sus relaciones con los dems; se ofrece siempre como un
espectculo atrayendo as la atencin.
c) Alteraciones sexuales. Las expresiones emocionales tienen algo teatral,
que contrastan con fuertes inhibiciones sexuales

Neurosis obsesivo-compulsiva.

En este tipo de neurosis la angustia se controla a travs de mecanismos de
repeticin cuando se asocia a un pensamiento y actos que provocan angustia. La
persona reconoce que los pensamientos y actos repetitivos (rituales) son
irracionales, sin embargo es incapaz de controlarlos ya que el no hacerlos
representa para el una mayor angustia ya que cree que algo le suceder. En el
caso de los delitos se muestra claramente como no puede controlarse por que es
mayor la angustia ante sus ideas obsesivas. Realiza la conducta por que le
produce un alivio psquico y el delito es evidentemente una conducta destructiva
simblica detallista, con proyeccin en ncleos psicticos en el caso de los
crmenes.
La neurosis obsesiva se caracteriza clnicamente:
1. Por la emergencia de fenmenos obsesivos que se refieren a una idea ,
representacin o situacin convertida en exclusiva (limpieza, culpabilidad,
contar objetos).
2. Existe la necesidad de realizar un acto repetitivo y estereotipado, actos que
son rituales an cuando no encuentre razn alguna para realizarlas.
3. El pensamiento del sujeto reaparece persistentemente y va acompaado de
la compulsin de ejecutar un acto repetitivo.
Es desde el punto de vista criminolgico, la fase de mayor peligrosidad por
que no existe control de parte del sujeto que se ve en la necesidad de realizar la
agresin, y en algunos casos repetirla.
Las obsesiones ms frecuentes son la obsesin de tacto en la cual se tiene
un temor a adquirir alguna infeccin bacteriolgica, lo que deviene en conductas
de limpieza compulsivas; por otro lado se encuentran la obsesin de conductas
prohibidas que representa una especie de tragicomedias de acciones criminales
deseadas y temidas a la vez, es importante para la criminologa tener en cuenta
que puede ocurrir que el sujeto pase a realizar la accin para aliviar su
consciencia, lo que conlleva un descanso en la ansiedad del delincuente debido a
la ejecucin de la conducta criminal. Las obsesiones aritmticas son una obsesin
al manejar cifras y realizar operaciones matemticas que liberan la angustia, esto
explica algunos de los razonamientos lgicos bien estructurados de algunos
criminales.
Todo el comportamiento del obsesivo se caracteriza por una rigidez,
meticulosidad, detallismo y un excesivo orden. Tambin es posible que llegado al
lmite de la obsesin-compulsin comience un trastorno psictico propiamente
dicho.

Neurosis fbica.

La caracterstica de este tipo de neurosis es la reaccin defensiva,
mediante la cual el sujeto intenta manejar la angustia, y desplaza una idea que
rechaza en un miedo especfico hacia un objeto o situacin, es decir, que el objeto
en el que se representa el miedo (a las alturas, por ejemplo) no es ms que un
smbolo en el que se expresa el sntoma neurtico. El individuo est consciente de
que no existe peligro real pero la angustia que le provoca la situacin o el objeto
fbico, es incontrolable desde el punto de vista emocional.
El fbico es importante para la criminologa dado que en un ataque de
pnico puede llagar a cometer acciones violentas y hasta homicidios sdicos para
aliviar su tensin frente a la situacin fbica, ya que esta le crea una gran tensin
emocional que inconscientemente manipula su impulsividad. La conducta delictiva
puede desencadenarse imprevistamente por que el neurtico fbico al entrar en
una situacin generadora de angustia, realiza un impulso incontrolable para salir
de esa situacin fbica, pero que la lleva a cabo a travs de la agresin. Es decir,
que las circunstancias que provocan el delito representan para la persona un
verdadero encierro, constituyendo el acto agresivo una solucin. En una situacin
fbica altamente estresante, la angustia puede ocasionar desestructuracin de la
personalidad en la cual los actos impulsivos de defensa hacen que el individuo sea
peligroso desde el punto de vista criminolgico.


3.2.2 Psicosis

Est cubierta de saliva, es madre Elisa,
se lo merece, quiero matarla,
la odio, es una mentirosa infame.
sta es la mala vieja, la desgraciada,
una vaca de la hacienda, animal que desprecio.
Saludos, vieja mentirosa, horrible bruja.
Abundan sobre ella los piojos, se lo merece, est sucia.
Todo el mundo le escupe

Rene (esquizofrnica)
(en Sechehaye, La Realizacin Simblica)

La relacin entre la psicosis y la criminalidad es estrecha debido a que la
conducta de agredir de modo destructivo como lo es la conducta homicida,
solamente la puede proyectar un individuo con graves problemas psquicos donde
predominan elementos psicopatolgicos confusionales y psicticos.

La conducta de homicidio es resultante de una psicosis aguda su periodo
abarca antes del delito, hace explosin en el y se observan algunas conductas
confusionales en los primeros momentos de la institucin rehabilitadora.

En general los trastornos psicticos se caracterizan por un grado variable
de desorganizacin de la personalidad en la cual se destruye la relacin con la
realidad y existe una incapacidad para el trabajo, un aislamiento psquico y social,
que lo hace un marginado social.

Las personas con trastorno psictico tienen fallas en el juicio de realidad,
que es la capacidad que permite al sujeto distinguir entre los estmulos
provenientes del mundo externo y los provenientes del mundo interno, as el
psictico confunde las percepciones de si mismo y las del mundo externo.

La esquizofrenia es uno de los trastornos mas graves de la personalidad
en la cual la disociacin con la realidad es grande. Segn Laing la esquizofrenia
designa a un individuo en el que la totalidad de su experiencia est dividida en dos
partes principales: en primer lugar hay una brecha en su relacin con el mundo y
en segundo lugar una ruptura en su relacin consigo mismo. El esquizofrnico se
experimenta as mismo en una desesperante soledad y completo aislamiento;
adems no se experimenta a si mismo como una persona completa sino mas bien
como si estuviese dividida de varias maneras. Las funciones mentales superiores
en el esquizofrnico estn alteradas, as los procesos de memoria, pensamiento y
lenguaje, y perceptivos, son alterados por la pobre relacin con el mundo externo
y consigo mismo como hemos visto. Las alteraciones afectivas le impiden la
expresin de sus emociones que son generalmente confusas o polarizadas, esto
acrecenta su pobre relacin interpersonal con los dems.

Las diferentes clasificaciones de la esquizofrenia son :

1. Simple: En este tipo, las actividades y el contacto con las dems personas
se van perdiendo paulatinamente, disminuye el tono afectivo, y se va
perdiendo el inters por el mundo externo.
2. Hebefrnica: Se caracteriza por un comienzo brusco, agudo en sus
reacciones y la desorganizacin de la personalidad, con un deterioro
sumamente rpido. Existe impulsividad extrema, alucinaciones, ideas
delirantes, pensamientos incoherentes y comportamiento infantil. La
conducta delictiva est muy relacionada a esta crisis impulsiva y agresiva y
especialmente a sus ideas delirantes y a las alucinaciones.
3. Catatnica: se caracteriza por perturbaciones en el control de movimientos
y por un pasaje de una etapa depresiva a una de estupor y excitacin.
Durante la excitacin el individuo presenta marcadas caractersticas de
agresividad que pueden ir desde daos a objetos a lesiones y conductas
homicidas.
4. Esquizofrenia paranoide: Se vincula principalmente con conductas
delictivas de carcter violento en donde las ideas persecutorias y delirios se
van estructurando en confabulaciones violentas. La personalidad es fra,
retrada y presenta hostilidad y agresin. Las conductas delictivas se
caracterizan por ser de extrema violencia hasta llegar a ser totalmente
sdicas, estos crmenes son llevados a cabo hacia personas conocidas y al
grupo familiar. La alucinacin persecutoria promueve defensas agresivas
que pueden llegar fcilmente al homicidio, incluso la prctica delictiva
puede estar premeditada gracias a la alucinacin estructurada. Aqu como
en muchos casos la conducta agresiva traduce la verdadera dimensin de
la enfermedad mental.

Otro tipo de psicosis es la paranoia (Psicosis Paranoica), que se
diferenca de la esquizofrenia paranoide debido a que en la primera el contenido
del delirio esta bien estructurado, es decir es muy semejante a la realidad y es
difcil an para el clnico experto, identificarlo, mientras que en la esquizofrenia
paranoide, el delirio rebasa lo creble an para el lego en la materia.

Existe una falla en el juicio de realidad que genera distorsiones en el
contenido del pensamiento, estas pueden ser:

Ideas de referencia: son aquellas que le hacen pensar al paranoico que
cualquier acontecimiento generalmente de ndole catastrfica es por su
causa.
Ideas de control: aqu el paranico cree que fuerzas ajenas a el
generalmente omnipotentes controlan su vida y sus actos, ya sea Dios, los
extraterrestres o un lder mundial.
Ideas persecutorias: en las que el paranico siente que es objeto de
persecuciones que pueden estar parcialmente fundadas, pero no al grado
en que este las expresa. Fcilmente puede aparecer un acto delictivo como
defensa ante la supuesta persecucin. Tambin estn ligadas a ideas de
referencia.
Ideas de grandeza: Son aquellas ideas que le hacen creer al paranico que
es omnipotente y de un poder absoluto, en donde puede tomar papeles
como de Dios, de gua espiritual o salvador del mundo.

Los contenidos distorsionados del pensamiento se pueden expresar de
maneras coloquiales o cotidianas como por ejemplo los celos excesivos que
pueden dar origen a un crimen pasional, o ideas persecutorias de algn pariente o
conocido que puedan degenerar en un crimen.

Un tercer tipo de psicosis es el llamado trastorno bipolar o maniaco-
depresivo, caracterizado por la aparicin de estados maniacos y depresivos de
forma alterna..

Un episodio maniaco se caracteriza por un cambio de humor del estado
normal a un humor predominantemente elevado, expansivo o irritable. Pueden
aparecer aumento de la actividad social, sexual y profesional; fuga de ideas;
grandiosismo; menor necesidad de sueo; distraccin; participacin
conceptualmente poco elaborada en proyectos.

Un episodio depresivo se caracteriza por un cambio de humor del estado
normal a un humor de prdida de inters o de placer en casi todas las actividades
habituales del sujeto. Algunas de las expresiones son el cambio sorprendente de
peso, insomnio o hipersomnio, prdida de la energa, retraso en la actividad
psicomotora (lentitud), prdida de inters por la sexualidad, auto reproche o culpa
excesiva, menor capacidad para concentrarse pensar, ideacin o accin suicida.
Los episodios maniacos tienen la funcin de ser una defensa contra los
sntomas depresivos, como no es posible mantener la defensa, se presenta la
alternancia entre las dos; aunque tambin los episodios depresivos pueden
aparecer para inhibir las alteraciones maniacas, lo que depende de la naturaleza
del trastorno.
Los episodios maniacos cobran su importancia en la criminologa debido a
que en los estados de excitacin pueden surgir conductas agresivas hacia otros o
hacia si mismo, que se traduce en lesiones u homicidio , ya sea de manera
imprudencial o por omisin.
El estado depresivo es importante para la criminologa en el sentido de que
aparecen ideaciones o acciones suicidas.



3.2.3 Otras psicopatologas asociadas a la delincuencia

1. Toxicomanas

Mi alma pareci, de repente, arrancarse de mi cuerpo
y una violencia demoniaca, alimentada por la ginebra,
hizo vibrar todas las fibras de mi cuerpo.
Saqu del bolsillo una navaja y,
cogiendo a la pobre bestia por el pescuezo,
le arranqu un ojo!

Poe, El Gato Negro

Al hablar de toxicomanas nos referimos a la personalidad dependiente que
se proyecta claramente a travs del alcoholismo o de la adiccin a las drogas. La
personalidad dependiente juega un papel muy importante en la aplicacin de la
criminologa, especialmente por la inestabilidad emocional que manifiesta, la
desinhibicin en sus relaciones con los dems y el progresivo deterioro fsico y
social.

La OMS. define la toxicomana como:
Invencible deseo o necesidad de continuar consumiendo una droga y
procurrsela por todos los medios.
Tendencia a aumentar la dosis.
Dependencia de orden psquico y a veces fsico con respecto a los efectos
de la droga.
Existen muchos tipos de drogas, la clasificacin clsica habla de tres
grupos principalmente:
1. Estupefacientes
1. Derivados del opio o narcticos analgsicos (naturales o sintticos)
2. Derivados de la coca.

La sintomatologa que presentan los sujetos es en la dependencia a la
morfina, la herona y la codena. El sujeto aparece estuporoso, tiene los ojos
inyectados y las pupilas contradas, pierde el apetito y tiene abundante secrecin
nasal, puede haber nauseas o vmitos, se le encuentran pinchazos o cicatrices en
los brazos (aunque muchos se inyectan bajo la lengua para evitar estas
cicatrices).
Las propiedades de los opiceos difiere en muy poco y la administracin
prolongada de ellos produce tolerancia. Puede producir dependencia fsica y
sndromes de abstinencia autolimitada.
Las drogas de este tipo producen un sndrome de intoxicacin que presenta
sedacin y una sensacin de placer interno de bienestar. Clnicamente se
presenta como un aturdimiento, rubor, pupilas contradas.
La dependencia de la herona comienza por olor o por la inyeccin
subcutnea progresando hasta la intravenosa. Una vez que la dependencia fsica
est establecida, la motivacin va desde la bsqueda del placer hasta la evitacin
del sndrome de abstinencia.
El morfinmano busca en la droga una modificacin apaciguadora de los
sentimientos vitales.
La cocana, que usualmente se inhala, provoca anestesia local de la
mucosa respiratoria y bucal. Causa euforia con sensacin de aumento de la fuerza
fsica, mucha actividad y alteraciones leves de la percepcin sensorial, confusin,
alucinaciones visuales y fase de somnolencia. La intoxicacin crnica da lugar a
graves trastornos de la conducta que se hace agresiva y antisocial. En el curso de
estas toxicomanas se observan con frecuencia perversiones sexuales.

2. Psicotrpicos o Neurotrpicos.

1. Psicolpticos o neurolpticos (sedantes)
2. Psicoanalpticos o estimulantes
3. Psicodislpticos o psicodlicos (alucingenos).
La sintomatologa vara segn el psicotrpico, pero en general existen
acentuadas alteraciones en la mente. Las personas con dificultades para soportar
la ansiedad o el insomnio, tratan de combatirlo con sedantes, esto se hace
habitual y termina en una marcada dependencia. Las grandes dosis (cuando no
llevan al suicidio) producen trastornos en el lenguaje y los movimientos pueden
carecer de coordinacin. Se altera el juicio y la percepcin.
Los barbitricos producen una intoxicacin caracterizada por sensaciones
de relajamiento y de euforia que van en aumento y disminucin de la agilidad
mental, con aumento en la confusin, fragmentacin de la memoria,
desorientacin e inestabilidad emocional. El sndrome de abstinencia presenta
debilidad, inquietud y temblor, ansiedad e insomnio.
La dependencia a estimulantes presenta sntomas de hiperactividad,
irritabilidad, violencia, reacciona muy impulsivamente. Se deterioran
paulatinamente los valores sociales, familiares, puede llegar a una psicosis grave.
Las anfetaminas han tenido amplio uso mdico como depresores del apetito
para la reduccin de peso y tambin han sido muy usadas por choferes y
estudiantes para combatir la fatiga. Lo relativamente fcil de su adquisicin y la
sensacin de bienestar ha contribuido a una frecuencia elevada de dependencia
psicolgica.
La sintomatologa de los psicodislpticos o alucingenos, est considerada
como un verdadero cuadro psictico. Existen alteraciones en la percepcin , hay
alucinaciones, trastornos en el pensamiento, el sentido del tiempo y el espacio se
altera, disminuye notablemente su capacidad para discernir y evaluar sus
experiencias as como su sentido de la realidad. Se observan sntomas fsicos
como: dilatacin de la pupila, en algunos casos elevacin de la temperatura,
temblores, convulsiones. Produce efectos en las funciones mentales a causa de
su accin distorsionadora sobre los mediadores qumicos en los sistemas de
trasmisin de las clulas cerebrales.
Los efectos ms dramticos son las alucinaciones visuales, auditivas y
tctiles, adems de la percepcin e imagen corporal. El estado afectivo puede ser
de xtasis, pero puede alternar con sentimientos de duda y de ansiedad o
depresin, es comn un sentimiento de extraeza o despersonalizacin, donde
puede presentarse tambin una reaccin psictica provocada por la misma droga.
Los principales efectos psicolgicos de la marihuana incluyen alteraciones
en la percepcin, y en la orientacin (tiempo y espacio) ; los procesos cognitivos
se alteran presentando distorsiones en los contenidos y funciones lgicas. La
esfera afectiva presenta accesos incontrolables de risa o llanto. Las motivaciones
estn distorsionadas por el frmaco y se deben principalmente a la situacin
grupal. La aparicin de alucinaciones y fluctuaciones emotivas dependen en gran
parte de la personalidad del adicto.

3.Voltiles o inhalables.

1. Cementos plsticos
2. Solventes comerciales
3. Gasolina y otros combustibles.

El impacto de estos estupefacientes tiene su accin principalmente en la
poblacin de adolescentes y nios. La sintomatologa es muy amplia, pero
principalmente se encuentran temblores y espasmos musculares, convulsiones,
baja de temperatura, palidez facial, amoratamiento, zumbidos agudos, dolor de
cabeza, vrtigo y confusin mental. Las alteraciones en las funciones mentales
superiores indican consciencia disminuida, atencin dispersa, comprensin
distorsionada, pensamiento incoherente, bloqueos en el discurso, y decremento
general en los niveles intelectuales.

PSICOLOGA DE LA DROGADICCIN.

La esfera de las relaciones interpersonales est afectada en las relaciones
familiares y laborales, la conducta de rebelda es caracterstica de inconformidad a
las normas y patrones sociales. Estos sujetos desean cambiar valores, desacatar
las normas, lo que los lleva a incurrir en actos delictivos. La dependencia del
drogadicto reafirma su adiccin a los txicos ya que busca en ellos su identidad.
La estructura familiar se presenta como autoritaria con padres rgidos y
exigentes, la figura materna es inestable, lbil, ambivalente y esto le trasmite
inseguridad al toxicmano. Los valores distorsionados le llevan a no poder
distinguir entre aspectos favorables y negativos de su conducta, lo que fcilmente
le lleva a cometer actos delictivos, como robar o prostituirse para conseguir
estupefacientes. En las relaciones interpersonales su actitud es de comunicarse
solo con aquellos que comparten sus ideas esto fortalece el fenmeno del
pandillismo.
El negar su consciencia de enfermedad, nos habla de un yo integrado,
pero con elementos que no han sido bien desarrollados, es por ello que la
negacin constituye en cierta medida una Despersonalizacin.

2.3.3.2. Psicopata
La caracterstica principal del psicpata es su amoralidad. La personalidad
psicoptica es una personalidad anmala que posee una desarmona intrapsquica
congnita, posee un inestable equilibrio psquico sin perder el contacto con la
realidad, presenta episdicamente reacciones desequilibradas, afectivas,
caracterolgicas y temperamentales; esto le lleva ineludiblemente a un desajuste
social.
La falla grave de la Introyeccin de las normas sociales es provocada por
un mal funcionamiento o una ausencia total de superyo. En este caso el superyo
acta con contenidos contrarios al de las exigencias del medio social en el que se
desarrolla, as puede tener un superyo que funciona de manera patolgica.
Algunos tipos de psicpatas pueden entrar en la siguiente clasificacin:
1. El psicpata desalmado, falto de consciencia moral, no siente
remordimiento ni arrepentimiento, suele ser fro, grun y dspota; como
criminal es del tipo mas peligroso y brutal, es decidido en el momento de
complacer sus deseos por lo que parece carecer de amor y compasin. No
procede de una crisis, sino que sus planes tienen un arreglo perfecto y no
duda en usar los medios mas brutales.
2. El psicpata necesitado de estimacin: se caracteriza por querer aparecer
siempre mas de los que es o de lo que vale. Generalmente acude a la
mentira y el mismo las cree. Es teatral, falso y carente de una autntica
afectividad.
3. El psicpata impulsivo: Se caracteriza por el contraste entre sus
explosiones sbitas y su restante comportamiento, mas bien tranquilo y
lento. En una de sus crisis se comporta de un modo totalmente brutal en el
cual llega a los crmenes mas violentos y carece de capacidad para
defenderse a si mismo, para huir o para ocultar el crimen, dentro de este
grupo pueden encontrarse los multihomicidas.

3.2.3.3 El delincuente sexual

La historia de los delincuentes sexuales muestra desintegracin familiar,
falta de supervisin y careca de afecto y cuidados, rodeados durante la infancia
de condiciones muy poco favorables. Dos caractersticas fundamentales generan
su proceso asocial: la carencia de seguridad y afecto, que dan lugar a
caractersticas sdicas y dominantes. Las necesidades y deseos emocionales son
en gran medida responsables de la tendencia a cometer delitos. Muestran gran
inseguridad que hace que su comportamiento sea tmido, retrado, inhibido, lo que
le genera fallas en la comunicacin interpersonal, desconfianza, falta de afecto a
lo largo de su desarrollo.
Su pensamiento es de tipo obsesivo con contenidos sexuales y tiende a ser
ilgico ya que tiene una personalidad inmadura y conflictiva. Su comunicacin
tiende a ser infantil con dificultades en el plano verbal.
El contenido del lenguaje es pobre o por el contrario de un gran detallismo
sobretodo en adultos mayores.
Su afectividad posee un grave trastorno que parte de su conflictiva sexual,
es dependiente, de baja autoestima y la angustia que proyecta est manifestada
por la necesidad de controlar sus impulsos sexuales y no poder hacerlo. Presenta
alteracin de la consciencia y niega sus conflictos y comportamiento asciales y
agresivos. Por lo general disminuye su culpa atribuyendo el ataque sexual a su
vctima. Su atencin y percepcin est fuertemente influida por el contenido sexual
de su problemtica.
La inteligencia es por lo general inferior a lo normal, aunque esto no implica
retardo.
La adaptacin a la realidad, como consecuencia de su problemtica es
pobre e inestable, evidenciando profundas dificultades para mantener relaciones
estables.
El deterioro de los valores morales y sociales es progresivo y se acenta a
mayor edad, lo que seala los aspectos de su peligrosidad.


INTRODUCCIN:
La clnica referida a la medicina, se ha hecho extensiva a otras disciplinas, y as
como hay una historia natural de la enfermedad, tambin podemos encontrar una
historia natural del delito; que es la relacin ordenada de acontecimientos
derivados de la interrelacin del ser humano con su ambiente, lo que lleva del
estado de adaptacin al de desadaptacin.

Al hablar de delincuencia nos referimos al comportamiento de un individuo que no
sigue las mismas pautas de integracin ni las normas socialmente aceptadas, sino
que sus actividades lo sitan en franca oposicin con las normas legales vigentes.

La delincuencia forma parte de un proceso gradual de socializacin desviada, que,
poco a poco, se va agravando.

El asaltabancos, el secuestrador, no inician su carrera delictiva asaltando bancos
o secuestrando, no.

En la mayora de ellos, en un principio fueron transgresiones de normas no
relevantes que al final desembocan en autnticos delitos.

En algunos adolescentes infringir la norma es algo transitorio, la utiliza para llamar
la atencin (demostrar audacia, enfrentarse a los padres, reto contra las figuras de
autoridad), mientras que para otros se convierte en una forma de vida.

Sin embargo a la hora de analizar el problema de la criminalidad, conviene no
enfocar nuestra atencin nica y exclusivamente al hecho mismo del delito,
necesitamos comprender que tanto de personal y social existe bajo su apariencia.

Hay que analizar las causas del fenmeno y no slo las consecuencias, cmo
regularmente se analiza. Hay que indagar el porqu de la conducta antisocial: La
personalidad, el ambiente del delincuente, as como sus motivos para delinquir.

El crimen no es un hecho que ocurre hoy, se manifiesta hoy, pero se inicio hace
mucho tiempo.

Y para poder entender el como y porque se inicia este proceso necesitamos
estudiar el conjunto de factores y causas que dan por resultado la conducta
antisocial.

Dentro de la criminologa siempre hablamos de una causa y un efecto. Si se da la
causa, se da el efecto, si quitamos la causa, no se dar el efecto.

Qu entendemos por causa criminolgica? La organizacin de las Naciones
Unidas la define como la condicin necesaria sin la cual un comportamiento
delincuencial no se hubiera jams manifestado.

La causa criminoga tiene forzosamente un efecto que es la conducta antisocial.

La criminologa busca demostrar que determinadas conductas criminales siempre
tiene una causa. Y conociendo stas, podremos hacer poltica criminolgica, es
decir un adecuado control y prevencin del delito.

Como ejemplo citaramos a un sujeto que asesina a otro bajo los efectos de una
droga. Si investigamos el origen de est conducta encontraramos:



Causa-causa-causa-causaEfecto

Mediata 1 mediata 2 mediata 3 inmediata



La causa inmediata seran los efectos agresivos causados por la droga.

Pero qu caus que este individuo se hiciera farmacodependiente? (causa
mediata 3) Quiz una baja autoestima (causa mediata 2); pero detrs de esta baja
autoestima est un sentimiento de hijo rechazado (causa mediata 1).

Y podemos seguir investigando, ya que este sentimiento del hijo rechazado pudo
ser causado por una disfuncin familiar etctera.

Nos interesa atacar las primeras causas. Destruir la causa inmediata, no sirve
porque aparecer de nuevo, ya que se origina por otras causas anteriores.

Mientras ms remotas sean las causas que logramos suprimir, mayor xito
tendremos en el control de la criminalidad. El problema no es tan simple ya que la
conducta antisocial es producto de mltiples causas relacionadas entre s y
difciles de descifrar.



Causa-----Causa

Causa-causa-causa-causa---Conducta

Causa-----Causa Criminal



Por otro lado tenemos los factores predisponentes del crimen que son aquellos
que, unidos, favorecen la comisin de conductas antisociales, aunque por si solos
sean incapaces de producirlo.

Factores biolgicos tales como epilepsia, tumores cerebrales, dao orgnico
cerebral, estados paranoides, esquizofrenia.

Factores psicolgicos tales como pobre control de impulsos, el estrs, baja
autoestima, pobre tolerancia a la frustracin, sentimiento de rechazo y abandono.

Factores familiares tales como disfuncin familiar, familiares adictos a drogas y
alcohol, familiares neurticos o agresivos, maltrato infantil, abuso sexual, miseria,
hacimiento, promiscuidad, valores inadecuados o invertidos, roles inadecuados de
los padres, ignorancia, indiferencia paterna, falta de limites, sobreproteccin.

Factores sociales tales como insuficientes escuelas, miseria, crisis econmica,
fcil acceso al alcohol y a la droga, prostitucin, desempleo, pandillerismo,
narcotrfico, ociosidad en los jvenes por falta de actividades, incremento de
programas de sexo y violencia en los medios de comunicacin.

Todos ellos son factores que predisponen, que empujan a los sujetos a la
comisin de ilcitos, y son importantes, ya que a mayor cantidad y calidad de estos
factores en una persona, sus posibilidades de cometer delitos es mayor.


En el Congreso de la Unin, en enero de 1937, la Cmara de Diputados discuti la
reimplantacin de la Pena de Muerte en el Cdigo Penal Federal. Don Ignacio
Garca Tllez, procurador General de la Nacin, expres estas palabras en el
recinto parlamentario:

La deplecin de los delitos no debe buscarse en la atrocidad de la pena sino en la
supresin de las causas: Econmicas, biolgicas y colectivas que determinan la
incubacin del crimen. Preferible sera como solucin a las inquietudes que
reprobables homicidas han provocado en nuestro sentir social, que busquemos
una solucin saneando los bajos fondos del crimen, mediante la supresin de las
injustas desigualdades sociales, combatir la ignorancia y los vicios, intensificando
la asistencia social trabajando por la seleccin tcnica y moral de la seguridad
pblica; haciendo efectiva la responsabilidad de los funcionarios; celebrando
nuestras contiendas cvicas y convirtiendo nuestras prisiones en verdaderos
centros de trabajo, en clnicas de readaptacin y suprimiendo, en fin, los privilegios
de impunidad de todos los medios de inhumana explotacin del hombre por el
hombre mismo.

Este discurso pronunciado hace ms de 60 aos nos indica la importancia que
desde el tiempo se le daba a los factores predisponentes, por qu entonces, en
los albores del nuevo milenio, seguimos empeados en tratar las consecuencias
del crimen y no las causas?

El fenmeno de la criminalidad no lo vamos a resolver con ms pistolas, ni con
ms policas, ni con ms patrullas. Acepto que es una parte muy importante, pero
no es lo fundamental. Si esto hubiera funcionado, los niveles de incidencia
delictiva ya hubieran descendido, pero al contrario cada da van en aumento.

Para poder resolver este problema se necesitan tres reas en perfecto equilibrio:
Prevencin del delito, ataque frontal a la delincuencia y readaptacin social.
Mientras no nos vayamos a las causas del fenmeno, nunca lo vamos a poder
controlar.

A continuacin veremos cules seran los niveles de prevencin del crimen:

Prevencin primaria: Mejoramiento y proteccin especfica de las formas y
sistemas de adaptacin:

a)Promocin de la adaptacin: Por medio de la educacin cvica, tica y relaciones
humanas, implantacin de normas de conducta adecuadas, atencin y desarrollo
de la personalidad, promover adecuadas condiciones de habitacin, trabajo y
esparcimiento (atencin social).

b)Proteccin especfica: Aplicacin de medidas preventivas especficas (atencin
personal para evitar ser vctima).

Prevencin secundaria: Se preocupa por un diagnstico temprano y un tratamiento
oportuno de conductas desadaptadas:

Reprobacin escolar, rebelda para acatar normas, rias escolares, conflictos con
compaeros y profesores, asociacin con pandillas, desercin o expulsin escolar,
conflictos con hermanos y padres, huidas del hogar, cigarro, alcohol y drogas.

Se lleva a cabo con medidas propias para detectar casos individuales y de grupo,
como son las encuestas. Su objeto es prevenir complicaciones (crimen), secuelas
(prisin) y difusin de conductas criminogenas (contaminacin).

Prevencin terciaria: Incluye tratamiento de las secuelas como reeducacin,
rehabilitacin y readaptacin, corrigiendo hasta donde sea posible los daos
sufridos (centros de detencin), su objetivo es prevenir nuevas conductas
antisociales (reincidencia).

Debemos pugnar por una poltica preventiva del crimen, en lugar de una represiva
en grado mximo, ya que esta ltima no es la solucin para enfrentar la creciente
criminalidad.