FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Título: LAS PANDILLAS

Autor: MURIEL REVOLLO ALEJANDRO FABRICIO
Fecha: 28/09/22

Código de estudiante:92389

Carrera: DERECHO
Asignatura: CRIMINOLOGIA Y PREVENCION DEL DELITO
Grupo: A
Docente: JOSE EDUARDO CAMPOS MENDIZABAL
Periodo Académico:2DO SEMESTRE

Subsede: COCHABAMBA
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INDICE
1. INTRODUCCION...................................................................................................................3
2. MARCO TEORICO................................................................................................................3
2.1.LAS PANDILLAS.....................................................................................................................3
2.2.NACIMIENTO DE PANDILLAS............................................................................................3
2.3.CARACTERISTICAS DE PANDILLAS.................................................................................4
2.3.1.Vestimenta de las pandillas....................................................................................................4
2.3.2.Apodos....................................................................................................................................4
2.3.3.Las pandillas o maras..............................................................................................................4
2.3.4. Fiestas de Faltar a Clases.......................................................................................................4
2.4.CLASES DE PANDILLA.........................................................................................................5
2.4.1.Pandillas con fines de lucro....................................................................................................5
2.4.2.Pandillas violentas/de odio:....................................................................................................5
2.4.3.Las del barrio:.........................................................................................................................5
2.4.4. Las de guerra:........................................................................................................................5
2.4.5.las barras bravas:.....................................................................................................................5
2.4.6.Pandillas femeninas:...............................................................................................................5
2.5.CAUSAS....................................................................................................................................5
2.5.1.La desocupación y el empleo..................................................................................................5
2.5.2.La violencia Social y Familiar................................................................................................6
2.5.3.El trabajo y el estudio.............................................................................................................6
2.5.4.La pérdida de valores y habilidades sociales..........................................................................7
2.5.5.La pobreza..............................................................................................................................7
2.7.PANDILLAS EN LA CIUDAD DE COCHABAMBA............................................................7
3.CONCLUSIÓN...........................................................................................................................11
4.BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................12
5.ANEXOS....................................................................................................................................14

Asignatura: 2
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1. INTRODUCCION

2. MARCO TEORICO

2.1.LAS PANDILLAS
Una pandilla es un grupo de personas que mantienen un vínculo estrecho e
intenso. Puede tratarse de un conjunto de amigos cuya relación se basa en el afecto
mutuo, pero también de una banda con miembros que se relacionan para realizar
actividades delictivas en grupo
Las pandillas se desarrollan en un entorno de violencia, drogas, alcohol y sobre todo en
la delincuencia, la cual puede inducirles al robo o aun peor aún al homicidio.
 Estos son grupos de jóvenes que "se juntan" que realizan acciones de delincuentes o
tienen comportamiento indeseable (absentismo escolar, vandalismo menor, violación
de reglas) con suficiente frecuencia como para atraer la atención negativa de las
agencias del orden público, los residentes del vecindario y/ o los funcionarios
escolares, pero aún no han cometido un crimen serio.
2.2.NACIMIENTO DE PANDILLAS

Muchos niños pobres y huérfanos en Londres sobrevivieron al unirse a las pandillas

de carteristas controladas por criminales adultos. A principios del siglo XIX, los
delincuentes niños en Gran Bretaña eran castigados de la misma manera que los
adultos. Fueron enviados a prisiones para adultos, transportados a colonias penales de
la época en Australia, azotados y sentenciados a muerte por delitos como hurto.131415

En 1850 (más o menos en la época en que Los Ángeles fue incorporada), en Nueva

York se registraron más de 200 guerras de pandillas disputadas en gran parte por
pandillas juveniles Todas las principales ciudades de la Época victoriana en el
siglo XIX tenían pandillas.Chicago tenía más de 1000 pandillas en la década de 1920

Asignatura: 3
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Estas primeras pandillas eran conocidas por muchas actividades criminales, pero en la
mayoría de los países no podrían beneficiarse del tráfico de drogas antes de que estas
fuesen consideradas ilegales por leyes como la Convención Internacional del Opio de
1912 y la Ley Volstead de 1919La participación de las pandillas en el tráfico de drogas
aumentó durante los años 1970 y 1980, pero algunas bandas siguen teniendo una
participación mínima en el comercio.

2.3.CARACTERISTICAS DE PANDILLAS

2.3.1.Vestimenta de las pandillas

Los miembros de las pandillas o maras generalmente adoptan ciertas formas de
vestimenta, y a veces exhiben un color o estilo específicos. En algunos casos, la
vestimenta puede mostrar los nombres de la pandilla, los apodos de sus miembros,
números, nombres de calles, etc. Los miembros también pueden tener tatuajes que
exhiben el nombre de la pandilla o mara, un sobrenombre, o tatuajes con mensajes
ocultos que sólo otro miembro de la pandilla puede leer
2.3.2.Apodos
El miembro de una pandilla o mara habitualmente tiene un apodo o alias que también
puede estar expuesto en forma de tatuaje o graffiti. El nombre puede destacar una
calle, un vecindario o un término cultural. Nombre de la pandilla o mara
2.3.3.Las pandillas o maras
generalmente adoptan un “nombre de pandilla.” Este nombre generalmente contiene
una calle, un vecindario o un término cultural. Normalmente marcarán sus vecindarios o
el territorio que controlan con graffiti o “etiquetas” que muestran el nombre o los
símbolos de la pandilla.
2.3.4. Fiestas de Faltar a Clases

Asignatura: 4
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Las pandillas o maras realizan fiestas secretas en horas escolares. Las actividades que
realizan en estas fiestas con frecuencia incluyen el consumo de alcohol, uso de
narcóticos, sexo y otras actividades ilegales y peligrosas.
2.4.CLASES DE PANDILLA
Pandillas tradicionales basadas en el territorio: Estos son grupos de gente joven
(jóvenes y/ o adultos) que tienen un nombre, líder o líderes y señas que los identifican,
como estilo de vestir, colores y señales con las manos
2.4.1.Pandillas con fines de lucro: Las ofensas de estas pandillas pueden incluir robo,
hurto y la distribución y venta de substancias controladas.
2.4.2.Pandillas violentas/de odio: Las ofensas de estas pandillas podrían incluir
agresiones serias y homicidio.
2.4.3.Las del barrio: Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio territorial
o barrio
2.4.4. Las de guerra: Se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con las
pandillas rivales
2.4.5.las barras bravas: A su interior se confunden jóvenes integrantes de pandillas de
diferentes lugares que dejan de lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una
identidad común en los colores del club que los identifica.
2.4.6.Pandillas femeninas: Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones;
auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como
"soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensaje, desafíos o burlas de grupo
enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió".
2.5.CAUSAS
2.5.1.La desocupación y el empleo
En el Bolivia la población desempleada comprendida entre los 14 a 24 años de edad de
13,1 % mientras que la subempleada llega al 49.9% proyección Es decir 63% de
nuestros jóvenes están desempleados o subempleados. Si para el común de los

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jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes están involucrados en pandillas,
esas resultan mucho más complicado, pues están en desventaja frente a los demás,
debido a su menor nivel educativo y menores capacidades y habilidades; esto sin
considerar la carencia de recomendaciones "imagen personal" y los prejuicios y
desconfianza que generan en sus potenciales empleadores.

2.5.2.La violencia Social y Familiar

Los jóvenes recuren a la pandilla porque en el hogar no encuentran la tranquilidad y
calor del hogar, sino al contrario violencia gritos y nada de comprensión hacia ellos y
por eso es allí donde buscan amigos con los que ellos se sientan identificados y
comprendidos.

En los barrios. las pandillas y los delincuentes más acostumbrados han copiado,
también, estos métodos violentos. Así, muchos ven a estos elementos como ejemplos
a seguir y creen que la única autoridad y respeto debe ser impuesto por la fuerza y la
violencia.. Es decir, una justificación e imitación a un estilo de relaciona basada en la
violencia, en el abuso del poder, en el desprecio del derecho de los demás. Todo esto,
en medio de una corrupción sin precedentes en nuestra historia.
En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se han incrementado
dramáticamente. El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como sus
principales abusadores a los propios miembros de la familia. Estas situaciones marcan
la vida de nuestros niños y adolescentes, inclinándoles para soportar o descargar
violentamente los traumas que llevan dentro en quienes consideran más débiles o
sensibles.

2.5.3.El trabajo y el estudio

Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad los delincuentes ven
más urgente satisfacer sus necesidades diarias ,y optan por como actos indebidos

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como el robo o otros ,hay otros que optan por un trabajo digno aunque la mayoría de
ellos no culmina la secundaria ,procuran acabarla de forma acelerada para luego
estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio aparte
otros de inducen trabajar en otros trabajos .

2.5.4.La pérdida de valores y habilidades sociales

El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada vez menos
vigencia al interior de las familias y la comunidad. Por otro lado, no se promueve
habilidades sociales como la autoestima, la toma de decisiones y la asertividad. los
jóvenes integrantes de pandillas tienen poca valoración de su persona y expresan
sentimientos de destrucción recogidos casi siempre de su ámbito familiar: no tiene
sentido de responsabilidad y generalmente, el error y descuido caracterizan sus
decisiones, pues carecen de espacios de dialogo y comunicación para discutir sobre
sus necesidades o intereses, y afrontar sus problemas personales o las situaciones que
se presentan dentro del hogar.

2.5.5.La pobreza
La pobreza no es un factor para inclinarse al robo, pudiendo realizar otro trabajo digno
que nos lleve a realizar nuestras habilidades en el trabajo.

2.6.CONSECUENSiAS

2.7.PANDILLAS EN LA CIUDAD DE COCHABAMBA

En Cochabamba proliferan las pandillas juveniles. Hay cerca de 340 pandillas
compuestas en su mayoría por jóvenes de 12 hasta 22 años, de acuerdo con un
estudio realizado por la Consultora Siglo XXI, en estas pandillas juveniles hay un 60 %
de mujeres, entre ellas algunas embarazadas y otras con bebes. También hay jóvenes

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con problemas de adicción y comenten actos delictivos, especialmente, cerca de
establecimientos educativos. Según la directora de la Consultora Siglo XXI, Cinthya
Colpari, en las pandillas también hay jóvenes de posición económica aceptable “toda
vez que en el calor del alcohol cometen actos reñidos con la moral y las buenas
costumbres”. Se calcula que en esta ciudad existen más de 8.400 chicherías, la mayor
parte localizadas en las zonas periurbanas. Por los datos de la consultora, se sabe que
estudiantes de corta edad, incluso desde los 12 años, son adictos al alcohol, cigarrillo e
incluso droga (cocaína, marihuana) y otros inhalantes como clefa, thiner y gasolina.
Otros datos revelan que en esta ciudad hay unos 300 cleferos que rondan las
inmediaciones de las escuelas y en otros lugares como la Terminal de Buses. Las
acciones delictivas de estos pandilleros no sólo se limitan al amedrentamiento de las
personas, mediante el robo de sus pertenencias, sino también a amenazas de
“quitarles la vida”, puesto que portan armas punzocortantes. Se calcula que todas las
semanas se registra unos doscientos casos de riñas y peleas callejeras entre grupos
de pandillas y de jóvenes bebedores ocasionales, según reportes de varias
reparticiones de las unidades policiales.

Las pandillas delincuenciales aparecieron en Cochabamba en los años 60, cuando se

empezó a informar sobre ellas, y su presencia se fue incrementando paulatinamente,
según un estudio del CESU-UMSS. Investigaciones policiales indican que líderes de
esos grupos reclutan en escuelas y redes sociales.

Definitivamente se crean en los barrios, pero hay también debilidad en los colegios
porque ahí se dedican a dar más conocimientos que conciencia ciudadana, educación
urbana. Hay una suerte de jóvenes que sin papás ni maestros que se ocupen de ellos,
hay otros estamentos que, si lo hacen”, dijo, por lo tanto, es lo que atrae a los
jovenzuelos.

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Bellido señaló que existen tres factores para propiciar a candidatos potenciales para las
pandillas: la pérdida de valores en las familias y la poca convivencia familiar, el poco
apoyo que se brinda por parte de instituciones de formación y el sentido de pertenencia
e identificación que tienen con estos grupos.
Asimismo, dijo que en la actualidad otro factor que puede ser usado como herramienta
para las pandillas, es la facilidad de acceso y uso de redes sociales, a esto se suma el
poder de convocatoria que tienen las nuevas tecnologías de información. “Usan
whatsapp, facebook, eso es una hipótesis, porque es fácil crear grupos para
comunicarse”, dijo.

Los datos revelan también que estos grupos delincuenciales se forman en los barrios o
en espacios recreativos donde no existe mayor control y, en su mayoría, están
conformados por varones.

Según el exjefe de la División de Trata y Tráfico de la Fuerza Especial de Lucha contra

el Crimen (Felcc), Boris Bellido, mediante un estudio realizado en el 2008-2009
identificó que en Cochabamba las pandillas se crean con mayor frecuencia en los
mismos barrios donde habitan, pero que las unidades educativas son propicias para
reclutar miembros.

Según otro estudio realizado por el Centro de Estudios Superiores Universitarios

(CESU) de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) existen registros de pandillas
en medios de comunicación de Cochabamba desde 1960 aproximadamente,
relacionados con información de agrupaciones de jóvenes que cometían faltas y
contravenciones y en algunos casos delitos como violaciones a mujeres de su entorno.

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La responsable del área de Desarrollo del CESU, Alejandra Ramírez, señaló que en el
periodo entre 1960–1969 los medios de comunicación registraban datos sobre
pandillas en un 8 por ciento de su contenido noticioso, en 1990 -1999 en un 28 por
ciento, en 2000 -2009 en un 43 por ciento —este periodo fue el de mayor registro—,
mientras que en 2010-2014 el índice se redujo al 12 por ciento.

“En el caso del incremento del porcentaje del 2000 al 2009 tiene que ver con los flujos
migratorios nacionales, es decir, hay un montón de gente que viene a Cochabamba
que no tienen servicios básicos e infraestructura; el otro lado, es que a partir del 2000
al 2006 es el boom de las migraciones, las madres se van y mandan dinero y los chicos
tienen dinero y eso permite el desarrollo de actividades de las pandillas en los barrios”,
señaló.

Existen diferentes estudios de la Policía, cuyos resultados varían de acuerdo al año

realizado, sin embargo, a partir de 2011 el número de pandillas ha crecido sobre todo
en La Paz, Cochabamba y Santa Cruz, donde también se concentra la mayor parte de
la población boliviana.
En el caso de Cochabamba el último estudio revela que existen 15 pandillas
concentradas en cuatro municipios. 27/06/3021
En las últimas semanas dos crímenes en Cochabamba vuelven a poner la problemática
de las pandillas en la mira de las autoridades y sociedad. La Policía identifica
aproximadamente 100 grupos que operan en la capital cochabambina, Sacaba,
Quillacollo y Valle Alto.
¿Qué motiva a jóvenes a integrarse a las pandillas? Las razones son muchas y entre
las más comunes están la desintegración de la familia y búsqueda de pertenencia a los
grupos que puedan darle protección.

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Las pandillas crean sus propios códigos, ‘bautizos’ para los nuevos y normas internas.
Entre los integrantes establecen dominio en determinadas zonas que declaran como
“su territorio”. Uno de los motivos que genera violencia entre grupos es el territorio que
llegan derivar en hechos delincuenciales y hasta crímenes, como en los dos últimos
casos de Cochabamba.
En Cochabamba ocurrieron dos crímenes relacionados a las pandillas. El primero en
Quillacollo, donde un joven de 18 años murió tras recibir dos puñaladas por integrantes
de un grupo de antisociales. El segundo fue en Sacaba, donde el líder también fue
apuñalado y perdió la vida.
Algunos reconocen que algunos miembros cometen delitos que los llevan a prisión. La
Policía afirma que sigue los pasos de las pandillas para estar atentos a sus actividades
o cualquier suceso que involucre a los miembros.

3.CONCLUSIÓN
En conclusió n, las pandillas generan violencia hacia la sociedad, y por falta de
comunicació n de padres e hijos, genera que los jó venes se inclinen a las malas compañ ías o
también se da por que los jó venes acuden a las malas compañ ías por el maltrato de los
padres tanto físico como psicoló gico.

Para dar una solució n es la dar capacitació n a los jó venes y dejamos en claro que las
pandillas generan varios perjuicios como la droga, prostitució n, etc.

Los integrantes de la pandilla son jó venes con pocos valores y casi siempre provenientes de
familias desintegradas y pocos recursos. Son jó venes con falta de educació n y principios. Ya
que esto se da también por las consecuencias que vimos por los factores que vimos ellos no
se levantan y dicen ya quiero ser pandillero obviamente no lo que pasa o sucede es que
ellos se vuelve así por motivos o por razones má s claros por necesidad y por consecuencias

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como problemas familiares problemas de educació n y muchos má s así que mi conclusió n y
una posible solució n sería informar guiar y ayudar aquellos jó venes o niñ os que realmente
lo necesiten ayuda por niñ os desde temprana edad está n en las calles y podemos ayudar en
el aspecto econó mico en el aspecto educativo y que la defensoría de la niñ ez haga o ejecute
todo lo anteriormente hablado ya que por culpa de esos factores como la sociedad como la
falta de economía se hacen o se forman una pandilla

4.BIBLIOGRAFÍA

[…] | vía Definición ABC https://definicionabc.com/pandilla/

http://tstpandillasjuveniles.blogspot.com/p/cuantos-tipos.html?m=1
https://slideplayer.es/amp/3619806/
https://es.slideshare.net/coronado23/pandillaje-juvenil-39125269

ámbito familiar: no tiene

sentido de responsabilidad y
generalmente, el error y

Asignatura: 12
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descuido caracterizan sus

decisiones, pues carecen de
espacios de dialogo y
comunicación para discutir
sobre sus necesidades o
intereses, y afrontar
sus problemas personales o las
situaciones que se presentan
dentro del hogar.

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1.2.6. -La pobreza

La pobreza no es un factor para
inclinarse al robo, pudiendo
realizar otro trabajo
5.ANEXOS

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EVALUACIÓN DEL DOCENTE

CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJ CALIFICACIÓ

E N
1 Entrega adecuada en plazo y medio. 10
2 Cumplimiento de la estructura del trabajo. 10
3 Uso de bibliografía adecuada. 10
4 Coherencia del documento. 10
5 Profundidad del análisis. 15
6 Redacción y ortografía adecuados. 10
7 Uso de gráficos e ilustraciones. 10
8 Creatividad y originalidad del trabajo. 15
9 Aporte humano, social y comunitario. 10

Calificación Final: /100

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