TRINA

AL
“LECCIONES DE
DERECHO PENAL I”
Realizado por: Dr. JOSE EDUARDO CAMPOS
MENDIZABAL
ESCUELAS PENALES
 ESCUELAS PENALES

“Cuerpo orgánico de concepciones

contrapropuestas sobre la
legitimidad del Derecho de Penar
del Estado, sobre la naturaleza del
delito y sobre el fin de las
sanciones o penas”.
 ESCUELAS PENALES
 Las escuelas del pensamiento penal que más han influido en la dinámica
del el estudio y tratamiento del delito, sus causas, los autores, las
normas que lo regulan y en general todo lo que conforma el derecho
penal son:
A).-Escuela Penal Clásica
B).-Escuela Positiva
C).-Escuela Técnico Jurídica
D).- Terza Scuola
E).-Escuela Correccionalista
F).-Escuela Criminal
G).-Escuela Ecléctica
H).-Escuela Sociológica
I).-Escuela Dogmática
J).-Escuela Finalista
K).-Escuela Abolicionista Del Derecho Penal
L).-Escuela Del Derecho Penal Mínimo
A).-Escuela Penal Clásica

 Llamada también como Escuela Positiva.

 Indica lo viejo lo caduco.

 Surge como reacción a la barbarie de la

venganza divina y pública.

 Resulta de la influencia de la iglesia, los

enciplopedistas.
- BECCARIA: “No hay delito, ni pena sin una ley anterior
que los establezca”.

- CARRARA: “El delito es una realidad creada por el

Derecho” ( El Delito es un Ente Jurídico).

-Comprende: La Faz Filosófica, Matemática y Jurídica.

Principios esenciales:

-Uso del Método Lógico Abstracto.

-El delito no es un ente de hecho sino un ente jurídico.
- El Derecho Penal tiene un fin de tutela.
- La responsabilidad se sustenta en el libre albedrio y la
imputabilidad moral, escoger bien y mal.
B).-Escuela Positiva
 PRINCIPIOS ESENCIALES Niega el libre
albedrío
 ANTECEDENTES Nace cuando Cesar
Lombroso; en 1876 pública su obra “El ser
delincuente”.
 ORIGEN DEL NOMBRE Método que era usado
el método positivo, de la experimentación, causal-
explicativo
 REPRESENTANTES La creación de la escuela
positiva se debe a CÉSAR LOMBROSO. La
desarrollan RAFAEL GAROFALO y ENRIQUE FERRI
 Lo mas importante es el delincuente y no el delito
 PRINCIPIOS 5 Básicos
 C).-Escuela Técnico Jurídica
 REPRESENTANTES: Carlos Binding y Carnelutti.
 POSTULADOS MÁS DESTACADOS
◦ Eleva a primer grado el derecho positivo
◦ Destaca que el ordenamiento jurídico debe prevalecer
sobre otros criterios
◦ Al derecho penal le debe interesar el conocimiento de
los delitos y las penas
◦ La pena funciona para prevenir y readaptar
◦ La responsabilidad penal de debe basar en la
capacidad para entender y querer
◦ Rechaza el planteamiento de problemas filosóficos
D).-Terza Scuola
LOS POSTULADOS BÁSICOS
Distingue el Derecho Penal de la criminología.
 El Derecho penal con el método lógico-abstracto y

la criminología con el método causal-explicativo.

El delito es un fenómeno complejo. Toma los

factores endógenos (Enfoque antropobiologico de

Lombroso) y los factores exógenos (Factores
sociales de ferri).
No hay tipo criminal determinado. Rechaza las

clasificaciones positivistas del delincuente. No

existe tipo criminal determinado que tenga
determinadas características.
Deben existir penas y medidas de seguridad. 
E).-Escuela Correccionalista

 REPRESENTADOS por los Prof. De

Heidelberg Carlos David y Carlos Augusto
Roeder.
 CAUSAS DEL DELITO es la voluntad del
delincuente.
 El derecho es Preventivo y Preservador. La

pena no debe castigar sino impedir delitos

futuros.
F).-Escuela Criminal
 El Derecho penal es una ciencia independiente de la
sociología criminal.
  Mantenimiento simultaneo de los conceptos de

imputabilidad moral, basada en la normalidad Psíquica y

rechaza el libre albedrío.
 Consideración del delito como fenómeno natural y

social y como ente jurídico al mismo tiempo.

 La lucha contra la criminalidad debe emprenderse

utilizando conjuntamente las penas y las medidas de

seguridad que no se excluyen sino que se
complementan.
 G).-Escuela Ecléctica
 SUS SEGUIDORES: Carnevali, Alimena,
Impalomeni.
 Aseguran que es un fenómeno

determinado por causas sociales:

"mientras la sociedad no se reforme, la
causa última de las acciones delictuosas
son las condiciones sociales de los
individuos".
H).-Escuela Sociologica

 El delito es efecto de factores endógenos y

exógenos que influyen en la personalidad del
individuo.
 La pena persigue como fin la defensa de la

sociedad de las acciones que se orientan a

destruirla.
 PREDICADORES Montero, Vilvela y Roeder.
 I).-Escuela Dogmática

 Lanorma penal es el fundamento de

su objeto de estudio. Si una
determinada conducta contraviene
el derecho penal vigente, se torna
delictiva. Para los dogmáticos es
una acción u omisión, antijurídica y
culpable.
 J).-Escuela Finalista
 Acción injusta y culpable. No hay delito si la acción
y descripción legal no coinciden. Si la acción no
está prevista como delito, se da la denominada
atipicidad. Tampoco hay delito si el sujeto no actúa
con dolo o culpa.
 Para el finalismo, la pena, que es consecuencia de

haber obrado con culpabilidad, tiene tres fines:

Preventivo, dado por la amenaza de la carga
aflictiva; Retributivo, dado por la aplicación de la
sanción; Re socializador del autor del ilícito que se
deriva de la ejecución de esa pena.
 K).-Escuela Abolicionista Del
Derecho Penal

 La negociación es el factor
determinante frente a los conflictos
individuales que se den  en el seno de la
sociedad y es el estado quien debe estar
instituido para servirle al individuo a
superarlos y no al revés.
 L).-Escuela Del Derecho Penal
Mínimo
 Busca que el derecho penal se limite al
máximo en su aplicación. Que sea la
última razón que utilice el estado para
castigar las conductas transgresoras.
 Las penas  deben ser proporcionales al

daño causado. La pena puede ser

sustituida por otras medidas.
Gracias por su atención!