ENGLISH 2.

CHECK LIST
TEACHER´S NAME: PATRICIA PLATA BECERRIL.
STUDENT´S NAME: Millán Ramírez Dulce María GROUP: 201
SEGUNDA EVALUACION PARCIAL DE INGLÉS 2.2020-B

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD. ENTREGUE VALOR DE LA CALIFICACION

ACTIVIDAD OBTENIDA
SI NO
MODAL AUXILIARIES.3 ejercicios en línea. Siguiendo 3 links. ✓ 10 10
RECOMENDATION AND ADVICE.10 Recomendaciones y consejos a una ✓ 5 5
persona con COVID-19
RULES OF THE HOUSE. Reglamento de casa para esta cuarentena. ✓ 5 5
usando auxiliar must y mustn´t.
PROBLEM OR ILLNESS.10 Oraciones afirmativas y 10 negativas ✓ 10 8
empleando los auxiliares can , may, should, have to or has to and must
enfocadas al problema o enfermedad de su elección.
MAY, HAVE TO AND HAS TO EXERCISE .3 ejercicios en línea siguiendo 3 ✓ 5 5
links.
FUTURE GOING TO AND WILL.3 Ejercicios en línea .Siguiendo 3 links. ✓ 10 10
PUZZLEMAKER. Creación de un juego en línea en la aplicación. En el ✓ 10 3
link facilitado. Entregando una hoja con el juego en blanco y otra hoja
con el juego ya resuelto.
LISTENING. Ejercicio de listening on line. Siguiendo 2 links. ✓ 5 5
MY LIFE´S PROJECT. Proyecto de vida 5 oraciones con going to y 5 con ✓ 5 5
Will.
ACTIVIDAD CONTRUYE-T. Violentometro. ✓ 10 10

ARBOL DE VALORES. Dibujo del árbol con los valores empleados en ✓ 5 3

casa ante la situación que se vive, con redacción de valores aplicados a
la misma.
OPINION DE FOTOS. Redacción de su opinión sobre las fotos de varios × 10 0
alumnos desarrollando las actividades que se hicieron en Canadá.
A) ACTIVIDAD CONSTRUYE-T.” Responsabilidad social” (10) × 10 0
B) ACTIVIDAD DE REPASO. Cartel con 12 oraciones empleando los 3 ✓ 9
tipos de comparativos equality, comparison, Superlative. (10) 0= 3
C)Video (10) ×
TOTAL, DE EVALUACIÓN 72

NOTA: El inciso A), B) y C) se suma y se divide entre tres para colocar evaluación obtenida.

FIRMA DEL ALUMNO

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