ISAE UNIVERSIDAD

SEDE DE CHANGUINOLA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TECNICAS DE INVESTIGACION PEDAGOGICA

INTEGRANTES:

MICHAEL GARAY C.

CED: 1-720-2290

OSCAR SANTO

CED: 1-757-874

INVESTIGACION BIBLIOGRAFICAS

FECHA DE ENTREGA:

19- MARZO-2023
 Índice:

1. Concepto de conocimientos y los tipos de conocimiento.

2. Investigue por lo menos tres conceptos de investigación. Cite los autores de estos
conceptos.

3. investigue cuales son los software estadístico en la investigación cualitativa y

cuantitativa.

4. Realice un cuadro comparativo con tipos de investigación. Presente un ejemplo de

cada uno.

5.Anote y describe las características más

un importante de un diseño de investigación.

1. Concepto de conocimientos y los tipos de conocimiento.

El conocimiento es la capacidad que tiene el ser humano para identificar, observar y analizar
lo que sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio. Entonces, se puede decir que el
conocimiento está conformado por la suma de todos los datos e información y su debida
aplicación.

• Conocimiento empírico: se obtiene por interacción y observación.

• Conocimiento científico: comprensión por medio del método científico.

• Conocimiento filosófico: nace de las reflexiones y el pensamiento.

• Conocimiento teológico o doctrinal: se sostiene en dogmas de fe y textos

sagrados.

Conocimiento matemático: utiliza principios lógicos para la resolución de

problemas.

• Conocimiento intuitivo: adquirido a través del sentido común.

• Conocimiento afectivo: se obtiene por medio de las emociones y los

sentimientos.

• Conocimiento analítico: se alcanza por reflexión lógica.

 • Conocimiento sintético: utiliza varios enfoques para crear nuevos
conceptos.

2. Investigue por lo menos tres conceptos de investigacion. Cite los

autores de estos conceptos.

Keeves (1988) nos afirma al respecto que existe una unidad de Investigación
Educativa pero con distintos enfoques, mutuamente complementarios. Esto significa
que a la Investigación Educativa acuden diferentes paradigmas y epistemologías,
formas de conocer y construir conocimiento; surgiendo así distintas concepciones y
significados de lo que es investigar.

Errandonea, Alfredo define la investigación educativa como disciplina que trata las
cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y
objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito
educativo.

Pablo Latapí (1981), se refiere a la investigación educativa describiéndola como: el

conjunto de acciones

sistemáticas y deliberadas que llevan a la formación, diseño y producción de nuevos

valores, teorías, modelos, sistemas, medios, evaluaciones… se considera
investigación educativa no cualquier esfuerzo de búsqueda de conocimientos o
reflexión acerca de los hechos o problemas educativos, sino sólo las actitudes que
persiguen la innovación educativa intencionadamente y en forma sistemática.

3. investigue cuales son los software estadístico en la investigación cualitativa y

cuantitativa.

Desde los años 80 se vienen desarrollando y utilizando de forma creciente programas

especializados en el análisis de datos cualitativos. Hoy en día existe una considerable
oferta de software especializados cuyo atributo común es el de «haber sido diseñados,
específicamente, para imitar y superar los procedimientos manuales» (Vallés, S.,
2007).

La consolidación y aceptación de la metodología cualitativa tanto en el ámbito

académico como en el mundo de la empresa, y su progresivo auge en diversas
disciplinas como la educación o la salud, ha posibilitado la aparición de programas
específicos que, al igual que ocurre con las metodologías cuantitativas, permitan una
gestión avanzada de los datos.

Los software cualitativos han sido diseñados, específicamente, para imitar y superar
los procedimientos manuales (Vallés, S., 2007).

Los CAQDAS (Computer-Aided Qualitative Data Analysis o Software de Análisis

Cualitativo de Datos Asistido por Computadora) nos ayudan a sintetizar, ordenar y
organizar la información recogida facilitando asimismo la presentación de los
resultados de la investigación. La ingente cantidad de datos que pueden obtenerse de
protocolos de observación, técnicas de registro, observaciones etnográficas, etc.,
deben ser tratados con herramientas potentes que permitan el aprovechamiento de
esta información. Pero es necesario saber que estos programas no hacen los análisis
de forma automática, sino que la persona investigadora es clave para interactuar con
el programa (González y Cano, 2010; Rademaker y Curda, 2012).

Estos programas son, por tanto, una herramienta que facilita la realización de una
serie de tareas y procedimientos propios de la metodología de investigación
cualitativa. Además de reunir una serie de funcionalidades que se pueden encontrar
en otras aplicaciones, como los procesadores de texto, las bases de datos o los
programas de diagramación, también ofrecen otras herramientas avanzadas
pensadas específicamente para la elaboración de teoría y de redes o mapas
conceptuales.

Entre los principales programas de análisis cuantitativo podemos encontrar:

1. SPSS
2. DATAVIV’ (Le Sphinx)
3. Excel
4. R
5. SAS
6. STATA
7. Gandía Barbwin

Recogemos a continuación algunos de los programas más utilizados en la actualidad:

SPSS
IBM SPSS Statistics uno de los software estadísticos más conocidos en las ciencias
sociales y las empresas de investigación de mercados, utilizado para resolver una
gran variedad de problemas de negocio e investigación.

Desde su creación en 1968 bajo el nombre de Statistical Packcage for Social

Sciences, en la actualidad es uno de los programas estadísticos más conocidos y
utilizados tanto en las empresas e institutos de investigación como en las
organizaciones académicas. Como prueba de ello, hoy la práctica totalidad de las
universidades son usuarios de este producto.
Dada su gran popularidad, hoy en día empresas e institutos de investigación y de
estadística, organismos públicos, instituciones académicas, hospitales y centros de
salud confían en SPSS para resolver sus necesidades de análisis de datos.

Entre los tipos de análisis de datos que se pueden llevar a cabo con SPSS, destacan:

• ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

o Estadísticas descriptivas y frecuencias

o Tablas de contingencia
o Prueba T para muestras independientes (T-Test)
o Análisis de varianza (ANOVA)
o Análisis de correlaciones
• ESTADÍSTICA INFERENCIAL

o Análisis de regresión lineal y regresión múltiple

o Análisis factorial: para la reducción de datos
o Análisis de conglomerados o CLUSTER: para la agrupación de sujetos
o individuos
o Creación de escalas

Destaca sobre todo porque es muy fácil de usar y es comúnmente utilizado para
quienes se aventuran por primera vez en el análisis estadístico, pues SPSS es una
buena opción de partida al contar con una interfaz más amigable y requiere menos
tiempo para familiarizarse con el programa. Además, desde sus inicios ha
evolucionado mucho y ya está disponible la versión 25 de SPSS, que añade
herramientas para la estadística Bayesiana, gráficos listos para su publicación y una
mejor integración con software de terceros.

Su punto negativo es que se trata de un software comercial de pago, por lo que para
poder usarlo es necesario comprar la licencia de SPSS. Si bien, si se compara con
otras herramientas de análisis de datos, no es de las más caras y cuenta con una
versión de prueba.

¿Necesitas aprender a utilizar SPSS?

 DATAVIV’ (BY SPHINX)
DATAVIV’ es una potente herramienta de análisis estadístico accesible online
desarrollada por Le Sphinx, empresa surgida en Francia con presencia en más de 60
países y más de 30 años de experiencia en el desarrollo de software para la gestión
de todo tipo de estudios: software de encuestación, análisis y visualización de datos
cuantitativos y cualitativos.

Gracias a la funcionalidad de “drag&drop”, se pueden realizar gráficos y tablas

cruzadas de cualquier variable en un segundo arrastrando y soltando donde obtienes
el estadístico automáticamente (Chi2, t Student, f de Snedecor, etc.)

Este programa no solo destaca por su interfaz intuitiva y fácil de usar, DATAVIV’
consta de muchos tipos de análisis y tests estadísticos distintos: correlación, clúster,
benchmark, análisis factorial de correspondencias, regresión lineal, MEE, distintas
matrices de satisfacción, tablas tipo Excel, variables calculadas para sacar índices
socioeconómicos, etc.

Además de incluir análisis textual, se podrán crear dashboards interactivos e informes

online, unas funcionalidades que hacen de DATAVIV’ una herramienta completa para
el análisis y presentación de resultados.

Su punto negativo es que, aunque depende del tipo de servidor, no es un software

de análisis para big data si no que esta especializado para investigación social, de
opinión, académica, estudios de mercado, etc.
 Más información en su página web

EXCEL Y SU COMPLEMENTO XLSTAT

Excel es un programa más genérico utilizado por todo tipo de público, pues tiene gran
potencial para realizar innumerables funciones, desde simples sumas y restas hasta
tareas contables y financieras.

Está basado en hojas de cálculo donde se pueden organizar los datos recolectados,
realizar operaciones matemáticas y representar la información gráficamente.

En el mundo de la investigación, es común utilizar Excel como complemento de otros

programas estadísticos, como pueden ser SPSS o Gandía Barbwin, de manera que
una vez se obtengan los resultados, en Excel se pueden editar, ordenar y graficar de
una manera más cómoda y, sobre todo, visual.

Excel destaca sobre todo por ser uno de los principales software de ofimática del
mundo junto a sus hermanos Word y PowerPoint, se utiliza en multitud de trabajos y
profesiones y su conocimiento supone un requisito básico para las ofertas de trabajo.
En investigación destaca especialmente por la libertad y facilidad que ofrece para
elaborar tablas de resultados, maquetar tabulaciones de análisis de datos realizados
con otros programas estadísticos y generar informes, además de otras muchas
funciones que ofrece como son las macros.

Como punto negativo de este programa es que no dispone de las herramientas

necesarias para elaborar un análisis de datos completo. Para ello sería necesario
instalar un complemento (de pago) denominado XLSTAT que permite el análisis
multivariable en Excel.

La aplicación XLSTAT para Excel cuenta con más de

100 herramientas estadísticas para la preparación y visualización de datos, pruebas
paramétricas y no paramétricas; métodos de modelización (ANOVA, regresión,
modelos lineales generalizados, modelos mixtos, modelos no lineales); características
propias de la minería de datos (análisis de componentes principales, análisis de
correspondencias…) y métodos de agrupamiento (Clusters Jerárquicos Aglomerados,
K-medias…).

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R (LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN) Y LA INTERFAZ R COMMANDER

R es un software libre y un lenguaje de programación en sí mismo creado a partir
del lenguaje de programación S empleado para el análisis estadístico. En la
actualidad, R se utiliza en ámbitos tan dispares como el Big Data y el Business
Intelligence, la sociología, la estadística, la investigación de mercados, la minería de
datos, la investigación biomédica, la bioinformática o las matemáticas financieras.

Gracias a su naturaleza de software libre, el programa R destaca por ofrecer la

oportunidad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software
“gratis” pero de manera colaborativa. Por esta razón, se ha constituido como la gran
alternativa a los programas de pago, siendo uno de los lenguajes más utilizados en
investigación por la comunidad estadística.

Como punto negativo hay que mencionar que para saber utilizarlo es necesario
aprender a manejar su lenguaje y tener conocimientos previos de programación, lo
cual no es tan sencillo como cuando utilizamos un software de pago con una interfaz
prediseñada donde solo es necesario hacer clic en un botón para obtener los
resultados.

Para solucionar el problema de la usabilidad, John Fox del departamento de sociología

de la Universidad McMaster (Canadá) creó R Commander, una interfaz pensada
principalmente para que los estudiantes y nuevos usuarios puedan aprender a
utilizarlo de manera más cómoda, pues emula a cualquier otro programa estadístico
como SPSS o SAS. Si bien, a pesar de contar con esta interfaz sigue siendo necesario
tener conocimientos previos sobre el lenguaje de programación R.

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SAS
El paquete estadístico SAS (Statistical Analysis System) es una herramienta para
el análisis de datos y la generación de informes de resultados. Está basado en
un lenguaje de programación denominado bajo las mismas siglas desarrollado por
SAS Institute a finales de los años sesenta.

Consiste en un conjunto de módulos capaces de realizar una multitud de análisis

estadísticos, tales como estadística descriptiva univariante, regresión, análisis de
varianza y covarianza, , distribución de frecuencias, procedimientos multivariados y
muchos más.
Destaca por contar con una alta potencia analítica y con una interfaz muy visual y fácil
de usar para resolver problemas analíticos sin tener la necesidad de programar.

El punto negativo es que es un software comercial y bastante caro comparado con

otros como SPSS, dado que está distribuido por paquetes o módulos y cada uno se
vende por separado.

STATA
Creado en 1985 por StataCorp, Stata es un paquete de software estadístico
utilizado por todo tipo de organizaciones, empresas y universidades dedicadas a la
investigación desde la economía, sociología, ciencias políticas, hasta la biomedicina
o la epidemiología.

Stata permite, entre otras funcionalidades, la gestión de datos, el análisis estadístico,

el trazado de gráficos y las simulaciones.

Este programa destaca por ocupar menos espacio en el disco duro y consume menos
memoria de nuestro ordenador. Además, permite guardar los procesos en formato .txt
para recuperarlos rápidamente una y otra vez sin tener que repetir el mismo trabajo.

Como punto negativo, aprender a utilizarlo puede resultar un tanto más complicado
que SPSS. Además, cabe mencionar que se trata de un software comercial y, por
ende de pago.

GANDÍA BARBWIN
Para finalizar, os vamos a hablar de un programa estadístico nacido, como su propio
nombre indica, en Gandía, un municipio situado en la provincia de Valencia (España).
Sus creadores, hartos de trabajar con software anglosajones con una salida de la
información y una forma de trabajar más complicada, desarrollaron un procesador de
datos más operativo y más práctico para la grabación, la tabulación y el análisis
estadístico de encuestas y otras bases de datos cuantitativos.

Destaca por sus prestaciones y por su sorprendente facilidad de manejo, pues permite
trabajar de una forma más ágil, rápida y cómoda. además, la empresa que lo distribuye
(Tesi) dispone de otras herramientas para la gestión de encuestas online (CAWI),
personales (CAPI) y telefónicas (CAPI) basadas en la misma forma de trabajar con
Gandia Barbwin, lo cual puede servir no solo para el análisis de los datos sino que
también para la gestión del trabajo de campo.

Su punto negativo es que se trata de un programa menos potente que sus

competidores y no es apto para trabaja

4. Realice un cuadro comparativo con tipos de investigación. Presente un

ejemplo de cada uno.

Conocimiento científico Conocimiento filosófico

Que trata de resolver una situación en Trata de comprender, entender, todo lo
la ciencia, que a travez de ella pueda que en nuestro alrededor, haciendose
encontrarse lo que se investiga, se cree preguntas a diario enfocado en la
o se busca a partir de la ciencia. realidad de la vida.

5. Anote y describe las características más

un importante de un diseño de investigación.

Un investigador debe tener un claro entendimiento de los diversos tipos de diseño
para seleccionar cual implementar para su estudio. El diseño de investigación se
puede clasificar ampliamente en diseño cuantitativo y cualitativo.

Diseño de Investigación cualitativo: La investigación cualitativa se lleva a cabo en

los casos en que se establece una relación entre los datos recopilados y la
observación sobre la base de cálculos matemáticos.

Las teorías relacionadas con un fenómeno natural pueden ser probadas o

refutadas usando cálculos matemáticos.

Los investigadores se basan en el diseño cualitativo donde se espera que se

concluya «por qué» existe una teoría en particular junto con «qué» tienen que
decir los encuestados al respecto.

Diseño cuantitativa: La investigación cuantitativa se lleva a cabo en los casos en

los que es importante que un investigador tenga conclusiones estadísticas para
recopilar información procesable.

Los números proporcionan una mejor perspectiva para tomar decisiones de

negocios importantes. El diseño cuantitativo de la investigación es vital para el
crecimiento de cualquier organización porque cualquier conclusión basada en
números y análisis resultará ser efectiva para el negocio.

Además, el diseño de la investigación puede dividirse en cinco tipos.

8. Diseño descriptivo: En un diseño descriptivo, un investigador sólo está

interesado en describir la situación o caso bajo su estudio de investigación.

Es un diseño basado en la teoría que se crea mediante la recopilación, análisis y

presentación de los datos recopilados. Al implementar un diseño en profundidad
como este, un investigador puede proporcionar información sobre el porqué y el
cómo de la investigación.

9. Diseño de Investigación experimental: El diseño de la investigación

experimental se utiliza para establecer una relación entre la causa y el
efecto de una situación. Es un diseño de investigación donde se observa el
 efecto causado por la variable independiente sobre la variable
dependiente.

Por ejemplo, se monitorea el efecto de una variable independiente como el precio

sobre una variable dependiente como la satisfacción del cliente o la lealtad a la
marca. Se trata de un diseño muy práctico, ya que contribuye a la resolución de un
problema.

Las variables independientes son manipuladas para monitorear el cambio que

tiene en la variable dependiente. Se utiliza a menudo en las ciencias sociales para
observar el comportamiento humano mediante el análisis de dos grupos, el afecto
de un grupo en el otro.

10. Diseño correlacional: La investigación correlacional es una técnica de

diseño no experimental que ayuda a los investigadores a establecer una
relación entre dos variables estrechamente relacionadas.

Se requieren dos grupos diferentes para llevar a cabo este diseño. No hay ninguna
suposición al evaluar una relación entre dos variables diferentes y se utilizan
técnicas de análisis estadístico para calcular la relación entre ellas.

La correlación entre dos variables se concluye mediante un coeficiente de

correlación, cuyo valor oscila entre -1 y +1. Si el coeficiente de correlación es hacia
+1, indica una relación positiva entre las variables y -1 indica una relación negativa
entre las dos variables.

Conoce más de las diferencias entre investigación descriptiva e investigación

correlacional.

11. Diseño de investigación diagnóstica: En este diseño, un investigador se

inclina hacia la evaluación de la causa raíz de un tema específico.

Aquí se evalúan los elementos que contribuyen a una situación problemática.

Hay tres partes en el diseño de la investigación diagnóstica:

• Inicio del problema

• Diagnóstico
• Solución
12. Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del
investigador son clave, ya que dependen principalmente de su inclinación
personal sobre un tema en particular. Se proporciona una explicación sobre
aspectos inexplorados de un tema junto con detalles sobre qué, cómo y por
qué se relacionan con las preguntas de investigación.Conoce más de las
características de una investigación explicativa