Clase 3

Principales teorías psicológicas para la comprensión del desarrollo

Temas esta semana:

-Perspectiva Psicoanalítica
-Perspectiva aprendizaje
-Perspectiva Cognitiva.

Actividad:
¿Qué hay en la caja?
Nada.
¿Qué criterios eligieron para determinar lo que podría determinar que podría haber en la
caja
No se siente peso , ni movimiento dentro de ella.

¿Para que sirven las teorías?

¿Cómo se ha estudiado el desarrollo humano?
¿En que cree usted puede aportar una teoría a la comprensión del desarrollo?

¿Qué es una teoría?

La teoría es un marco de referencia del conocimiento , que guía el proceso de
investigación y debe ser robusta , superando las pruebas en contra.
La función de la teoría es la descripción de los fenómenos objeto de estudio , el
descubrimiento de sus relaciones y el de sus factores causales.
 Aporte de las distintas teorías en la comprensión del desarrollo humano

Teoría Psicoanalítica

- Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg (Republica Checa)

- Hacia uso de la hipnosis , la asociación libre y análisis de los sueños
- Según Freud , el origen de las alteraciones emocionales provienen de las
experiencias traumáticas reprimidas en la temprana infancia.
- Cree que las personas están determinadas por el subconsciete
Lo distónico es aquello que es consciente y que se sabe que es incorrecto o equivocado ,
pero que no puede evitarlo. Lo síntonico es aquello de lo que no se es consciente , por lo
tanto no se puede evitar.

Conductismo

Perspectiva del aprendizaje : Sostiene que los cambios en la conducta resultan de la

experiencia o adaptación del ambiente.
Teoria del conductismo Watson :
Condicionamiento clásico : Estimulo-Respuesta
Condicionamiento operante : Estimulo – Refuerzo – Respuesta.

Teoría del aprendizaje social Bandura :

Aprendizaje por observación :
Observación de modelos-Modelado