Colegio Los

Colegio
Jazmines
Departamento
de Lenguaje y

PRUEBA INTERMEDIA SEGUNDO SEMESTRE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6°
Nombre: _________________________________________________ Curso: 6°_____
Fecha: ___/___/18/ Puntaje Total: 52 puntos Puntaje Obtenido:
Exigencia al 60 %
Nota:

Lee el siguiente aplicando estrategias de comprensión lectora, luego responde las preguntas de la 1 a la11.

EL DIARIO DE ANA FRANK (FRAGMENTO)

Lunes, 26 de julio de 1943
Querida Kitty:

Ayer fue un día de mucho alboroto, y todavía estamos agitados. No me extrañaría que te preguntaras
si es que pasa algún día sin sustos.

Por la mañana, cuando estábamos desayunando, sonó la primera prealarma, pero no le hacemos
mucho caso, porque solo significa que hay aviones sobrevolando la costa.

Después de desayunar fui a acostarme un rato en la cama porque me dolía mucho la cabeza. Luego,
como a las dos de la tarde, bajé a la oficina. A las dos y media, Margot había terminado con su
trabajo de oficina. No había recogido sus materiales cuando empezaron a sonar las sirenas, de modo
que la seguí al piso de arriba. Justo a tiempo, porque menos de cinco minutos después de llegar
arriba comenzaron los disparos y tuvimos que refugiarnos en el pasillo.

Yo tenía mi bolsa para la huida bien apretada entre los brazos, más para tener algo a qué abrazarme
que para huir realmente, porque de cualquier modo no nos podemos ir. La calle podría significar el
mismo riesgo de muerte que un bombardeo. Después de media hora se oyeron menos aviones, pero
dentro de casa la actividad aumentó.
Peter volvió de su torre en el desván de la casa de delante. Dussel estaba en la oficina principal, la
señora se sentía más segura en la antigua oficina de papá, el señor Van Daan había observado la
acción por la ventana de la buhardilla, y también los que habíamos esperado en el descansillo nos
dispersamos para ver las columnas de humo que se elevaban en la zona del puerto.

Al poco tiempo todo olía a incendio y afuera todo se veía gris y borroso, como una tupida neblina.
Aunque un incendio de esa magnitud no es un espectáculo agradable, para nosotros el peligro
felizmente había pasado y todos volvimos a nuestras respectivas ocupaciones. Al final de la tarde, a
la hora de la comida: alarma aérea. La comida era deliciosa, pero al oír la primera sirena se me quitó
el apetito. Sin embargo, no pasó nada y a los cuarenta y cinco minutos, ya no había peligro. Cuando
habíamos lavado los platos: alarma aérea, tiros, muchísimos aviones. «Dos veces en un mismo día es
mucho», pensamos todos, pero fue inútil, porque nuevamente cayeron bombas en cantidades, esta
vez al otro lado de la ciudad, en la zona del aeropuerto. Los aviones caían en picada, volvían a subir,
había zumbidos en el aire y era terrorífico. A cada momento yo pensaba: «¡Ahora cae, ha llegado tu
hora!» Puedo asegurarte de que cuando me fui a la cama a las nueve de la noche, todavía no podía
mantenerme en pie sin que me temblaran las piernas. A medianoche me desperté: ¡más aviones!
Dussel se estaba desvistiendo, pero no me importó: al primer tiro salté de la cama totalmente alerta.
Hasta la una estuve metida en la cama de papá, a la una y media vuelta a mi propia cama, a las dos
otra vez en la de papá, y los aviones volaban y seguían volando. Por fin terminaron los tiros y me
pude volver «a casa». A las dos y media me dormí.

Las siete. Me desperté de un sobresalto y me quedé sentada en la cama. Van Daan estaba con papá.
«Otra vez ladrones», fue lo primero que pensé. Oí que Van Daan pronunciaba la palabra «todo» y
pensé que se lo habían llevado todo. Pero no, era una noticia gratísima, quizá la más feliz que
hayamos escuchado en la radio desde que comenzó la guerra. Ha renunciado Mussolini. El rey-
emperador de Italia se ha asumido el gobierno.
Pegamos un grito de alegría. Después de los horrores de ayer, por fin algo bueno y...
¡nuevas esperanzas! Esperanzas de que todo termine, esperanzas de que haya paz.

Kugler ha pasado un momento y nos ha contado que en los bombardeos del aeropuerto han causado
grandes daños a la fábrica de aviones Fokker. Mientras tanto, esta mañana tuvimos una nueva alarma
aérea con aviones sobrevolándonos y otra vez prealarma.
Estoy de alarmas hasta las narices, he dormido mal y no me puedo concentrar, pero
la tensión de lo que pasa en Italia ahora nos mantiene despiertos y la esperanza de lo
que pueda ocurrir de aquí a fin de año...
Tu Ana
Recuperado el 2 de marzo de 2017, de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/
articles-189361_archivo.pdf Fragmento.

Ítem I: Localizar información explícita. (1 pto c/u)

Marca con una X la alternativa correcta
1. ¿Cómo se enteran de lo que pasa fuera de su casa?
A) Por el señor Kugler.
B) Por las noticias de la radio.
C) Por el señor Kugler y las noticias de la radio.
D) Por los comentarios de los vecinos.
3. ¿Por qué razón no huían a la calle?
A) Porque significaría que se estaban rindiendo.
B) Porque tenía el mismo peligro que un bombardeo.
C) Porque los podían capturar los enemigos.
D) Porque habían sonado las prealarmas.
2. ¿Qué avisaban las sirenas?
A) Que había pasado el peligro.
B) Que habían aviones sobrevolando la costa.
C) Que había comenzado los disparos.
D) Que ya estaban a salvo.
4. ¿Para qué tenía su bolsa?
A) Para estar lista para huir.
B) Para tener algo que abrazar.
C) Para guardar los alimentos.
D) Para poder refugiarse rápido.

Ítem II: Relacionar e interpretar información (3 ptos c/u)

5. ¿Cuál es principalmente el estado de ánimo de la 6. ¿Cuál es la buena noticia que recibe Ana y su familia?
narradora? A) La visita de Kugler.
A) Preocupada por la renuncia de Mussolini. B) La renuncia de Mussolini.
B) Nerviosa e intranquila debido a las alarmas. C) El término del bombardeo.
C) Enojada con algunos miembros de su familia. D) Los daños en la fábrica de aviones Fokker.
D) Contenta dado que Peter ha regresado a casa.
7. ¿Cuál de las siguientes palabras reemplaza la 8. ¿Qué quiere decir la siguiente expresión destacada?
expresión destacada sin cambiar “A cada momento yo pensaba: ¡Ahora cae, ha llegado
el sentido? tu hora!”
Al poco tiempo todo olía a incendio y afuera todo A) Que es hora de actuar.
se veía gris y borroso, como una tupida neblina. B) Que es hora de dormir.
A) Fría. C) Que es momento de salir.
B) Densa. D) Que ha llegado la muerte.
C) Suave.
D) Ligera.

Ítem IV: Reflexión sobre el texto (4 ptos c/u)

9. ¿Cuál es la idea principal del texto? 10. ¿Qué opinas de la actitud de la niña?
A) La vida de una niña durante la guerra.
B) La importancia de mantenerse unidos.
C) Las diferencias que se provocan al vivir todos
juntos.
D) La valentía de los padres a cuidar a sus hijos.
11. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Ana? Fundamenta tu respuesta.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de

BIOGRAFÍA DE ANA FRANK

(Anne Marie Frank; Frankfurt, 1929 - campo de concentración de Bergen-Belsen, Alemania, 1945)
Joven alemana de origen judío que escribió un famoso diario donde dejó testimonio de los dos años que
vivió oculta con su familia en unas piezas secretas, para salvarse de la matanza que llevaron a cabo los
 nazis. Es un documento importante, porque describe de manera íntima y cotidiana, cómo vivieron durante
esos años. Aunque fue escrito por una adolescente, pareciera que
hubiese sido escrito por alguien con
más experiencia, debido a la sabiduría de su mirada. Cuando Hitler
llegó al poder en 1933, se mudó con los
suyos a Holanda. Durante la Segunda Guerra Mundial, después de que
los alemanes invadieron Holanda
en 1940, se crearon las primeras leyes antisemitas, que prohibían a los
judíos muchas actividades y los
obligaban a usar una estrella amarilla cosida en la ropa. Cuando eso
sucedió, Ana y su familia consiguieron esconderse en unas habitaciones
abandonadas y escondidas, de un edificio de oficinas de Ámsterdam.
Ahí permanecieron ocultos desde 1942 hasta 1944, cuando fueron
descubiertos por la Gestapo.
Durante ese período de encierro en las habitaciones, Ana escribió un
diario de vida que quer ía publicar cuando terminara la guerra. No lo
pudo terminar porque ella y el resto de la familia fueron detenidos y
llevados a un campo de exterminio nazi, donde murieron todos menos
el padre. El padre, único superviviente de la familia, publicó el diario cuando terminó la guerra para
respetar los deseos de Ana. Este escrito es un triste testimonio de ese tiempo de terror y persecuciones.
En su diario, Ana Frank imagina que escribe a Kitty, una amiga imaginaria, para contarle las aventuras de su
vida en el escondite donde vivió desde el 14 de junio de 1942 al 4 de agosto de 1944. Ese día la Gestapo
descubrió la “habitación secreta” en la que vivían la familia Frank (compuesta por los padres, por Ana y por
su hermana mayor Margot), la familia Van Daan (la madre, el padre y su hijo Peter) y el dentista Dussel.
Todo ese tiempo estuvieron escondidos con la esperanza de poder escapar a la captura de los nazis.

Ítem V: Localizar información explícita. (1 pto c/u)

12. ¿Cuánto tiempo estuvo escondida Ana y su familia?
A) Un año.
B) Dos años.
C) Tres años.
D) Algunos meses.
14. ¿Por qué Ana y sus padres se encontraban
escondidos?
A) Para evitar la matanza que realizaron los nazis.
B) Para mantenerse oculta de la guerra de Alemania.
C) Para evitar que los encontraran los holandeses.
D) Para lograr escapar y mantenerse a salvo.
13. ¿Qué sucedió con la familia de Ana luego de que la
Gestapo los descubre?
A) Lograron huir desde Alemania a Holanda.
B) Todos murieron, solo el padre sobrevivió.
C) Todos murieron en un campo de exterminio.
D) Sobrevivieron a la guerra, ocultos en Holanda.
15. ¿Por qué Ana decide escribir un diario de vida?
A) Para mantenerse ocupada durante el encierro.
B) Para luego escribir una novela con lo vivido en el
encierro.
C) Para que su familia supiera lo que paso durante la
segunda guerra mundial.
D) Para publicar cuando terminara la guerra.

Ítem VI: Relacionar e interpretar información (3 ptos c/u)

16. ¿Cuál de las siguientes palabras reemplaza a la
expresión destacada sin cambiar el sentido?
No lo pudo terminar porque ella y el resto de la
familia fueron detenidos y llevados a un campo de
exterminio nazi, donde murieron todos menos el
padre.
A) encierro
B) separación
C) reeducación
D) aniquilación
18. Que significa la siguiente frase:
“…fue escrito por una adolescente, pareciera que
hubiese sido escrito por alguien con más experiencia,
17. ¿Por qué publica el padre de Ana el diario?
A) Porque era una manera de castigar a los nazis.
B) Porque eran parte del diario íntimo de una
adolescente.
C) Porque una editorial le pidió que lo publicara para
enseñar historia.
D) Porque Ana pidió que se publicara para mostrar lo
que habían vivido.
19. ¿Cómo era la personalidad de Ana?
A) Triste y solitaria.
B) Madura y sensible.
debido a la sabiduría de su mirada.” C) Consentida y regalona.
A) La forma de sus ojos. D) Superficial e indiferente.
B) La forma de dar a conocer vivido.
C) La forma de escribir sin errores.
D) La forma de mirar.

Ítem VII: Reflexión sobre el texto (4 ptos c/u)

20. ¿Consideras justo perseguir a alguien por el lugar de donde viene o lo que piensa?
Fundamenta tu respuesta con dos argumentos.
Recuerda:
● Utilizar al menos un conector (por ejemplo: porque, ya que, dado que, por eso)
en cada argumento.
● No olvides cuidar tu caligrafía y ortografía. Sí ______ No ______
Argumento 1
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Argumento 2
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
21. ¿Crees que es posible mantener la fe y la esperanza en las condiciones en que Ana Frank vivía? Fundamenta
tu respuesta con un argumento.
Recuerda:
● Utilizar al menos un conector (por ejemplo: porque, ya que, dado que, por eso) en cada argumento.
● No olvides cuidar tu caligrafía y ortografía. Sí ______ No ______ Porque:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 TABLA DE ESPECIFICACIONES

N° HABILIDAD PUNTAJE
PREGUNTA
1 Extracción de información explícita 1
2 Extracción de información explícita 1
3 Extracción de información explícita 1
4 Extracción de información explícita 1
5 Extracción de información implícita 3
6 Extracción de información implícita 3
7 Extracción de información implícita 3
8 Extracción de información implícita 3
9 Reflexión sobre el texto 4
10 Reflexión sobre el texto 4
11 Reflexión sobre el texto 4
12 Extracción de información explícita 1
13 Extracción de información explícita 1
14 Extracción de información explícita 1
15 Extracción de información explícita 1
16 Extracción de información implícita 3
17 Extracción de información implícita 3
18 Extracción de información implícita 3
19 Extracción de información implícita 3
20 Reflexión sobre el texto 4
21 Reflexión sobre el texto 4