LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

JENNY ALEJANDRA CAMELO LOPEZ ID: 828964

DEYNA GISELLA BARRERA PUMAREJO ID :700467
CLAUDIA PATRICIA CRUZ VARGAS ID: 842419

NRC: 40-55361

TUTOR: GUSTAVO ALEXANDER FLORES VALENCIA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

BOGOTÁ, 12 ENERO 2023

GUIA INVESTIGACION

PARTES DOCUMENTO
1 TÍTULO Dificultad de la movilidad escolar en la vereda Guangata
El aumento de ausencia escolar en la escuela por falta de un transporte seguro en la
2 TEMA
vereda Guangata
PLANTEAMIENTO ¿Por qué a los niños y las niñas se les dificulta la movilidad hacia la escuela de la vereda
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DEL PROBLEMA Guangata del municipio de Tenjo en el año 2023?
Hay muchos niños que no pueden asistir a clase ya que la escuela queda lejos de sus
FORMULACIÓN viviendas y no tienen un transporte seguro para llegar, el trayecto que tienen que hacer es
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DEL PROBLEMA inseguro por lo que por ahí mismo pasa el río Chicu y a sus padres les queda difícil
llevarlos y poder trabajar.
A raíz de la problemática que vimos en la vereda Guangata del municipio de Tenjo
pudimos observar la necesidad que tienen los estudiantes y nos basamos en el eje central
que es la movilidad el cual es un problema que realmente afectan tanto al niño como a la
5 JUSTIFICACIÓN
niña porque de una manera y otra se ve vulnerado el derecho a la educación, de este
modo se desenvuelven factores los cuales se pueden analizar y estudiar para que ya sea a
corto, mediano o largo plazo darle una solución.
OBJETIVO Analizar la dificultad de la movilidad de los niños y niñas hacia la escuela de la vereda
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GENERAL Guangata del municipio de Tenjo en el año 2023
 Desarrollar un taller de socialización con la comunidad.
OBJETIVOS
7  Realizar una entrevista a la comunidad educativa de la escuela.
ESPECÍFICOS
 Diseñar estrategias de comunicación con los entes gubernamentales.
8 ANTECEDENTES.
En el presente capitulo se hace una revisión documental de diferentes
documentaciones, artículos y tesis académicas que permitió conceptualizar lo
antecedentes: Internacional, Nacional y Local, los cuales propician elementos para
nuestra investigación sobre ¿Por qué a los niños y las niñas se les dificulta la movilidad
hacia la escuela de la vereda Guangata del municipio de Tenjo en el año 2023? Por lo
tanto, se describen así:

En el proyecto de investigación de la universidad nacional de Piura Perú (2018)

indaga sobre la visibilidad de la creación de una empresa de transporte escolar mediante
un plan de negocios en el distrito de Sullana 2016. Como objetivo era buscar la viabilidad
comercial, factibilidad operacional y la rentabilidad económica y financiera en el que se
ha utilizado una base teórica del modelo de Karen Weinberger que define su plan de
negocio y su estructura lo cual hay una buena recolección de datos en este trabajo se
aplican técnicas como el análisis documental de bibliografías, páginas web, encuestas a
los padres de familia, la entrevista y el tipo de muestreo estratificado por conveniencia la
metodología que se utilizo fue de tipo descriptivo por lo que se evalúan diferentes tipos
de situaciones ya que se identifica lo que se busca descubrir se detectó que el proyecto
desde el aspecto económico y financiero da una inversión de $174.042.98 también
verificaron la viabilidad que a través de los indicadores como el vane $20.556.33 y
tire(11%) vanf $1.635.15 y la tire 13% con estos resultados demuestran que el proyecto
es factible de realizarse y por tanto conveniente de ejecutarse.

En el artículo que se encontró de un repositorio realizado por el estudiante Juan

pablo Hernández (2017) el cual hablo del plan de movilidad escolar en una localidad de
Bogotá Con el fin de orientar la toma de decisiones necesarias y oportunas para la
construcción e implementación del Plan de Movilidad Escolar PME, a partir de los
resultados generados por cada una de las fases y las necesidades inherentes a los
 desplazamientos de toda la comunidad educativa. Se desarrollan las primeras fases del
Plan de Movilidad Escolar – PME, como son la conformación del Comité y la política de
Movilidad Escolar, de este modo se quiso centrar en los recursos que se pueden obtener,
basándose en un plan de estudios en esa localidad, viendo la necesidad que se ve, por otro
lado recalca que por medio de la secretaria de educación se puede fomentar estrategias
para que así se promulguen soluciones a ese problema de movilidad que de una manera u
otra se ve afectada la educación en la primera infancia, de este modo tiene como objetivo
Promover buenas prácticas de prevención en seguridad vial, tanto al interior como al
exterior de la institución educativa ,de este modo realizo esta investigación con una
metodología mixta ya que se realizaron encuestas, entrevistas a madres y padres,
estrategias de recolección de datos, para llevar a cabo, el proyecto del plan bici y así
disminuir la movilidad escolar.

En el presente informe definitivo de la auditoría interna del proceso de educación

(PAE-transporte escolar) hecho por Maribel Palacios en el año 2017 en donde se realizó
un análisis del programa de transporte escolar el cual se verificaron algunos
procedimientos y actividades por parte de la Secretaria de Educación y Cultura, el
Ministerio de Transporte y el Ministerio de Educación Nacional. Durante ese programa
se atendieron a 912 estudiantes en el municipio de Tenjo, en donde se vio que hubo un
incumplimiento con el tiempo de uso de los vehículos ya que no deben superar los 15
años de uso contados a partir de la fecha del registro inicial del vehículo, en lo que se
detectaron varios vehículos con uso antes del año 2000.

DISEÑO
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METODOLÓGICO
ENFOQUE Y TIPO
9 DE
INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN Y
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MUESTRA

Palacios, M. (30 de Junio de 2017). INFORME DEFINITIVO AUDITORÍA INTERNA PROCESO

EDUCACION (PAE-TRANSPORTE ESCOLAR). Obtenido de Dirección de Control
11 BIBLIOGRAFÍA Interno Municipio de Tenjo:
https://www.tenjo-cundinamarca.gov.co/NuestraAlcaldia/DocumentosControlI
nterno/INFORME%20DEFINITIVO%20AUDITOR%C3%8DA%20INTERNA
%20PROCESO%20EDUCACION%20(PAE-TRANSPORTE%20ESCOLAR).pdf