Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: MODELOS Y SIMULACIÓN
Código: 212026

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 -

Generación de números y variables aleatorios.
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
20 de febrero de 2023 19 de marzo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diferenciar las técnicas de modelamiento para la generación de

escenarios, de acuerdo a las condiciones y medidas de desempeño del
sistema real productivos y logísticos.

La actividad consiste en:

La actividad consiste en:

Actividades independientes:

Punto 1
Consultar el Taller 2 Números y variables aleatorios, desarrollar los
puntos en este descritos, desarrollarlos de manera independiente para
establecer la gestión del conocimiento de cada estudiante.

Punto 2
Realizar aportes de los puntos conceptuales en el foro grupal, para tener
retroalimentaciones de los compañeros y el tutor.

Punto 3
Desarrollar los puntos de generación de números aleatorios en Excel,
establecer los comportamientos de las diferentes distribuciones
solicitadas.

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Punto 4
Desarrollar el caso planteado estableciendo el modelo en un esquema,
compartirlo en el foro, consolidar los pasos generales de la simulación y
deducir los datos solicitados en el taller.

Actividades en grupo colaborativo:

Punto 4.
Bajo los aportes de los diferentes compañeros en el foro, consolidar
el informe final con los puntos solicitados y los desarrollos de cada caso
con su respectivo análisis, en un solo archivo que debe ser acordado
por el grupo, el informe hace parte de la valoración de criterio grupal.

Punto 5.
Cargar el informe en el entorno de evaluación correspondiente el cual
debe ser marcado así: eje. Taller_2_Grupo_004.pdf
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso Modelos y Simulación, verificar los tiempos

del desarrollo del Paso 2 - Generación de números y variables aleatorios.

Tener en cuenta las fechas del semáforo para establecer el plan de

trabajo.

Verificar los encuentros sincrónicos para el acompañamiento del curso,

estos también se encontrarán en la mensajería interna del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Leer los contenidos temáticos de la Unidad 1, que encontrara en el

Entorno de Aprendizaje.
 Ingrese al foro y verifique las orientaciones generales del tutor
asignado y defina:
o Un esquema de trabajo,
o El rol a desempeñar y sea informado al equipo de trabajo,
o EL Cronograma de actividades y entregables que propone
trabajar.

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 Diríjase al entorno de aprendizaje, ingrese a la Guía y rubrica de
evaluación Paso 2 - Generación de números y variables aleatorios.
Luego descargue el “Taller 2 Números y variables aleatorios”.
 Consolidar las respuestas a las consultas contextuales establecidas
en el taller, subir avances al foro para tener apreciaciones del grupo
de trabajo y del tutor.
 Con relación a los puntos orientados a ser desarrollados en el
programa Excel establecer los elementos requeridos.
 Realizar aportes y comentarios en el foro a dos o más compañeros
de forma pertinente.
 Establecer acuerdos de consolidación del informe con los integrantes
del grupo para la entrega del informe.

En el entorno de Evaluación debe:

 Cada estudiante debe hacer seguimiento para consolidar el producto

final, el cual será entrega por un estudiante puesto de acuerdo en el
grupo y según el rol asumido.
 Cargar el archivo entregable en el Entorno de Evaluación.
o En el entorno de Evaluación Paso 2, Entrega de la actividad.
o Subir el archivo en formato Word o PDF, el cual debe contener:
o Portada, con identificación institucional.
o Introducción.
o Justificación.
o Objetivos.
o Esquema de trabajo. Desarrollo puntos del Taller 2 Números
y variables aleatorios.
o Conclusiones
o Referencias Bibliográficas
o Cargar el informe en el entorno de evaluación correspondiente
el cual debe ser marcado así: eje. Taller_2_Grupo_004.pdf
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Participar activamente en el foro Unidad 1- Paso 2 - Generación de

números y variables aleatorios.
2. Realizar aportes de los conceptos solicitados en el taller.
3. Interactuar con al menos dos compañeros de los aportes
establecidos.

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4. Cargar evidencias del desarrollo de los ejercicios de generación de
números aleatorios.
5. Cargar los resultados encontrados y describir apreciaciones al
respecto.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

 Cargar el archivo entregable en el Entorno de Evaluación.

o En el entorno de seguimiento y Evaluación Paso 2 - Generación
de números y variables aleatorios, Entrega de la actividad.
o Subir el archivo en formato Word o pdf, el cual debe contener:
o Portada, con identificación institucional.
o Introducción.
o Justificación.
o Objetivos.
o Esquema de trabajo. Desarrollo puntos Taller 2 Números y
variables aleatorios.
o Conclusiones
o Referencias
o Bibliográficas

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

Participar activamente en el foro Unidad 1- Paso 2 - Generación de

números y variables aleatorios.

1. Aportar en el foro avances de los puntos solicitados en el Taller 2

Números y variables aleatorios.
o Evidenciar desarrollo de los conceptos y respuestas a las
preguntas establecidas en el taller.
o Cargar imágenes de la generación de números aleatorios y
variables aleatorios.

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2. Realizar interacciones y comentarios a los aportes de los
compañeros del grupo de trabajo.

3. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Identifica de manera completa y clara los conceptos
Primer criterio de de los números aleatorios y las variables aleatorias para el uso
evaluación: en la simulación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identifica los entre 20 puntos y 30 puntos
conceptos de los
números y las Nivel Medio: Identifica algunos conceptos de los números
variables aleatorios. aleatorios y las variables aleatorias para el uso en la simulación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 19 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: No se evidencia descripción de los conceptos de la
de 100 puntos de de los números aleatorios y las variables aleatorias para el uso
la actividad. en la simulación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 09 puntos

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Modela y simula con los elementos y características
de evaluación: completas utilizando la generación números aleatorios y variables
aleatorias de manera pertinente.
Modela y simula un
caso generando Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
números aleatorios entre 20 puntos y 30 puntos
y variables
aleatorias. Nivel Medio: Modela y simula con algunos elementos y
características utilizando la generación números aleatorios y
variables aleatorias.

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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 10 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No se evidencia el desarrollo del modela y simulación
la actividad. establecidos en el caso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 09 puntos
Nivel alto: Interpreta de manera clara y completa los resultados
Tercero criterio de de la simulación del caso establecido.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 30 puntos
Interpreta los
resultados de la Nivel Medio: Interpreta algunos de los resultados de la
simulación. simulación del caso establecido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 19 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: No se evidencia interpretación de los resultados
de 100 puntos de de la simulación del caso establecido.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 09 puntos
Nivel alto: Consolida el informe de manera completa y ordenada
Cuarto criterio de cumpliendo con las normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 07 puntos y 10 puntos
Consolidad el
informe con la Nivel Medio: Consolida el informe con algunos elementos y
estructura solicitada condiciones de las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 04 puntos y 06 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No se evidencia desarrollo del informe con los
de 100 puntos de procesos de simulación y resultados establecidos.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 04 puntos