SENTS València

C. Benimaclet, 15
46120-Alboraia
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info@sentsvalencia.com
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BRMT® “ENTRENAMIENTO DE MOVIMIENTO RÍTMICO E

INTEGRACIÓN DE REFLEJOS PRIMITIVOS”

¿Qué es la BRMT®?
Es un programa de estimulación, que se realiza en casa bajo la supervisión de un consultor y que está
basado en los movimientos que hacen los bebés desde que nacen. También se puede aplicar en la escuela
o en consulta en colaboración con los padres. El único material necesario es una alfombra o colchoneta
fina y mucha constancia.
Su origen son las observaciones que hizo Kerstin Linda de los movimientos espontáneos de los bebés. Ella
desarrolló una serie de ejercicios rítmicos con el fin de conseguir el desarrollo neurológico, motor y la
estimulación que los bebés consiguen a través de dichos movimientos. El Dr. Harald Blomberg, al tener
conocimiento del éxito que Kerstin tenía al tratar a niños y adultos con discapacidades neurológicas
severas, decidió conocerla y permanecer junto a ella en la consulta, observando y aprendiendo su
metodología de trabajo. El Dr. Harald Blomberg adaptó estos movimientos rítmicos e incorporó ejercicios
de presiones isométricas y de esta forma nació BRMT®.

Para más información: www.reflejosprimitivos.es

¿Qué son los Reflejos Primitivos?

Un reflejo es una reacción muscular involuntaria que surge ante cierto tipo de estímulo.
Cuando un bebé nace posee unos reflejos primitivos que permiten al bebé descender por el canal del
parto y asegurar su supervivencia los primeros meses de vida. Se trata de unos movimientos automáticos
dirigidos desde el tronco encefálico, la parte más primitiva de nuestro cerebro, que no están controlados
de forma voluntaria. Un ejemplo sería el reflejo de succión, que permite al bebé alimentarse nada más
nacer.
El desarrollo motor normal supone la integración de estos reflejos primitivos en los patrones de
movimiento superiores y el desarrollo de los reflejos posturales de adulto. Los reflejos posturales están
controlados desde partes superiores del cerebro lo cual supone el correspondiente desarrollo
neurológico.
Este proceso tiene lugar durante los tres primeros años de vida, especialmente en los 12 primeros meses.
Si estos reflejos permanecen activos habrá una debilidad o inmadurez cerebral, que afectara no sólo a
las habilidades motoras gruesas o finas sino también a la percepción sensorial y al desarrollo emocional y
cognitivo.

Si un niño se tropieza mucho, se le caen las cosas de las manos con facilidad, tiene mala postura cuando
se sienta a escribir, no puede parar quieto en una silla, no controla el pis, no es capaz de atarse la lazada
de los cordones de las zapatillas, salta de un renglón a otro mientras lee, confunde letras... no es casual,
puede que tenga algún reflejo primitivo no integrado. Podemos evaluarlo y ponerle un programa de
ejercicios sencillos para integrarlos.


¿Cómo podemos ayudarle a integrar los reflejos primitivos?

Durante el primer año de vida los bebés realizan, de forma espontánea, una serie de movimientos que
contienen en sí mismos un efecto inhibidor natural de los reflejos primitivos. Si, por cualquier motivo,
estos movimientos no se han hecho lo suficiente los reflejos permanecerán activos.
Mediante la práctica de un programa diario de ejercicios personalizados podemos darle una segunda
oportunidad al cerebro para madurar.
Conforme se van integrando los reflejos se producen mejoras a nivel motor, académico y emocional.

Síntomas que pueden dar los reflejos cuando no están integrados

• Dislexia, dificultades de aprendizaje

• Mala letra
• Problemas de organización
• Problemas de atención y concentración
• Pobre coordinación ojo-mano
• Malas posturas
• Hipotónico o hipertónico
• Falta de equilibrio
• Mala coordinación
• Problemas de lateralidad, dificultad para realizar movimientos cruzados
• Palabras entrecortadas, lenguaje pobre y tardío
• Problemas de comportamiento: muy tímido o demasiado impulsivo
• Hiperactividad, hipo actividad
• Mareo por movimiento
• Hipersensibilidad a la luz, al tacto, a estímulos visuales o de movimiento
• Enuresis y problemas para controlar esfínteres
• Dificultad para aprender a hacer volteretas, saltar a la pata coja o montar en bicicleta

Imparte: Instructora de BRMT® autorizada por Harald Blomberg.

Los cursos están abiertos a padres, maestros, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y
cualquier persona interesada en el desarrollo cerebral.

CURSOS OFERTADOS EN VALENCIA

BRMT nivel 1: BRMT Y TDA/TDAH
En este nivel conoceremos los movimientos rítmicos, basados en los movimientos espontáneos de los
bebés.
Del cerebro estudiaremos: el tronco encefálico, ganglios basales y cerebelo.
Veremos algunos reflejos primitivos: desarrollo, integración, cómo se evalúan si están integrados o no y
qué hacer para conseguir su desarrollo e integración con movimientos rítmicos y ejercicios de presiones
isométricas.
Los reflejos de este nivel 1 son los que suelen tener no integrados los niños con TDA o TDA-H.

Centre d’Estimulació Sensorial, Motriu i Cognitva

 SENTS València
C. Benimaclet, 15
46120-Alboraia
601326825
info@sentsvalencia.com
www.sentsvalencia.com

Contenidos del curso:

• Descripción de TDA-TDAH
• Desarrollo del cerebro.
• Blomberg Rhythmic Movement Training – Entrenamiento de Movimento Rítmico (BRMT – TMR).
• El tronco cerebral y los movimientos Rítmicos.
• El cerebelo y movimientos rítmicos.
• El cerebro del reptil o los ganglios basales y la integración de los reflejos.
• El desarrollo motor del bebé.
• Los reflejos primitivos infantiles.
• Reflejos primitivos:
o Reflejo tónico laberintico.
o Reflejo de Landau.
o Reflejo tónico simétrico del cuello.
o Reflejo espinal Galant.
o Reflejo anfibio.
o Reflejo de Babinsky.

Requisitos: No se necesitan conocimientos previos.

Duración: 14 horas
Coste: 260 euros
Repetidores: 170 euros
Imparte: Carmen Díaz Iborra Instructora de BRMT® autorizada por Harald Blomberg.

BRMT nivel 2: EMOCIONES Y SISTEMA LÍMBICO

Estudiaremos el sistema límbico que es la parte de nuestro cerebro que regula las emociones.
Veremos algunos reflejos primitivos: desarrollo, integración, cómo se evalúan si están integrados o no y
qué hacer para conseguir su desarrollo e integración con movimientos rítmicos y ejercicios de presiones
isométricas.
Conoceremos de qué forma los movimientos rítmicos afectan a nuestras emociones y qué hacer.
Los reflejos de este nivel 2 son los que tienen más relación con las emociones y con las tensiones
musculares.

Contenidos del curso:

• El sistema límbico o el cerebro mamífero

• La función del sistema límbico
• Visión global del sistema límbico
• El sistema límbico y los reflejos de estrés
• La importancia de la estimulación táctil y vestibular para las emociones
• Cambios emocionales debidos a un reflejo de moro y de M.P. no integrado
• El sistema límbico, la memoria, la imaginación y el juego
• La importancia del juego para la memoria y el desarrollo de las células nerviosas
• Juego, imaginación e imagen personal
• Función motora y sistema límbico
• Reacciones emocionales con los movimientos rítmicos


• Terapia de movimiento rítmico y sueños

• El córtex prefrontal y el sistema límbico
• Conducta, motivación y control de impulsos
• El córtex prefrontal coordina pensamiento y sensación
• El desarrollo y conexión del córtex prefrontal durante la infancia
• La disposición del sistema límbico a la sensibilización “kindling”
• Efecto de la terapia del movimiento rítmico en el córtex prefrontal
• Reflejos:
o El reflejo de miedo paralizador
o El reflejo de moro
o Comportamiento de defensa y ataque y el reflejo de tendón
o Reflejo espinal pereze
o Reflejo tónico simétrico cervical

Requisitos: Haber realizado el nivel 1.

Duración: 14 horas
Coste: 260 euros.
Repetidores: 170 euros
Imparte: Carmen Díaz Iborra Instructora de BRMT® autorizada por Harald Blomberg.

BRMT nivel 3: BRMT Y DISLEXIA

Hablaremos del Córtex prefrontal, del procesamiento sensorial, de la lectura y la escritura…

Veremos los reflejos que normalmente no están integrados en los casos de dislexia, que clínica dan, cómo
evaluarlos y qué ejercicios hacer para integrarlos.
También veremos los problemas de visión que suelen tener estos niños.

Contenidos del curso:

• El procesamiento sensorial
• El procesamiento de la percepción
• Ser capaz de leer significa que la lectura se ha convertido en un proceso automático
• Las causas de los problemas de lectura y escritura son diferentes para cada niño
• Diferentes teorías sobre la causa de la dislexia
• Procesamientos secuenciales y simultáneos
• La especialización de los hemisferios cerebrales
• Problemas visuales
• Problemas fonológicos
• Dificultades con la escritura
• Terapia de movimiento rítmico, cerebelo y habla
• La red neuronal de la lectura y el ceo del cerebro
• Como afectan los movimientos rítmicos en dislexia
• Retos al hacer los ejercicios rítmicos
• Reflejos primitivos y dislexia
• Reflejos
o El reflejo tónico simétrico del cuello (rtsc)
o El reflejo del tónico laberíntico rtl

Centre d’Estimulació Sensorial, Motriu i Cognitva

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C. Benimaclet, 15
46120-Alboraia
601326825
info@sentsvalencia.com
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o El reflejo del miedo paralizador (mp)

o El reflejo de moro
o El reflejo tónico asimétrico del cuello (rtac)
o El reflejo de babkin palmomentón
o El reflejo plantar
o El reflejo de agarre
o El reflejo de hands pulling (manos que tiran)

Requisitos: Haber realizado el nivel 1.

Duración: 14 horas
Coste: 260 euros
Repetidores: 170 euros
Imparte: Carmen Díaz Iborra Instructora de BRMT® autorizada por Harald Blomberg.