Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Software para ingeniería
Código: 203036

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Demuestra instalación y uso del software de programación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: sábado, 18
20 de febrero de 2023 de marzo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Emplear herramientas de tratamiento matemático, en la solución o

representación matemática a problemas dentro del campo de la
ingeniería.

La actividad consiste en:

Actividad independiente

1. Instalación de Software Especializado

Instalar software especializado para el abordaje del curso de software

para Ingeniería. En concordancia, se sugiere instalar la aplicación
conocida como Matlab o Scilab u Octave, proceda a compartir
pantallazo de la instalación y evidencia del registro en página del
fabricante en el foro colaborativo.

2. Operaciones básicas y uso de variables:

a. Seleccione dos números enteros y aplique las operaciones de:

✓ Suma
✓ Resta

1
 ✓ Multiplicación
✓ División
✓ Potenciación
Ingrese los valores de forma directa utilizando el
software Matlab o Scilab u Octave. En las Figuras 1 y 2,
se muestran capturas de pantalla como ejemplo.
Nota: Comparta pantallazo en el foro colaborativo donde
evidencie la ejecución de las operaciones aritméticas.
Figura 1. Ejemplo operaciones aritméticas básicas Utilizando Scilab on
Cloud

Figura 2. Ejemplo operaciones aritméticas básicas Utilizando Matlab

2
 b. Realice las mismas operaciones indicadas en el ítem a, pero
para ello debe primero definir las variables (x) y, (y) para los
operandos, así como la variable z para el resultado. Para
cuestiones del respectivo informe, debe agregar una captura
de pantalla, que demuestre la ejecución correcta del
programa. Ejemplo:

B.
3. Funciones predefinidas

a. Algunas funciones predefinidas de Matlab:

Para la variable (y) del ítem anterior, ejecute las siguientes

funciones:

➢ sqrt
➢ cos
➢ cosd
➢ sin
➢ sind
➢ log

3
 ➢ log10
➢ exp

Almacene el resultado en la variable z.

Explique mediante un párrafo que ejecuta cada función

predefinida (tener en cuenta como ingresar el argumento en las
funciones trigonométricas ya sea en radianes o grados). Para
cuestiones del respectivo informe, debe agregar una captura de
pantalla, que demuestre la ejecución correcta del programa.

Nota: Comparta pantallazo en el foro colaborativo donde

evidencie la ejecución.

4. Precedencia de operadores

a. Cree 2 variables x, y, con valores 100 y 10 respectivamente.

Consecutivamente, en la ventada de comandos, considere
que el resultado correcto al solucionar la ecuación 1, debe
ser 11.

𝑥+𝑦
𝑧= (1)
10
b. En la ventana de comandos, ingrese el código tal como se
muestra en la Figura 3, observe el resultado y resuelva los
siguientes ítems.

Figura 3. Captura de pantalla desde ventana de comandos de Matlab.

Proceda a responder los siguiente:

4
¿Es correcto el resultado publicado?

Si el resultado publicado es incorrecto, indique la razón,

justificando su respuesta desde la perspectiva de la precedencia de
operadores y realice las correcciones necesarias.

Para cuestiones del respectivo informe, además de las resoluciones

a los ítems indicados a y b, debe agregar una captura de pantalla,
que demuestre la ejecución correcta del programa.

Nota: Comparta pantallazo en el foro colaborativo donde evidencie

la ejecución

5. Vectores y Matrices

Es usual crear vectores que contienen números espaciados

uniformemente, como el vector que se muestra a continuación:

x = [2 4 6 8]

Para vectores largos, introducir números individuales entre corchetes no

es práctico. Un método alternativo y abreviado para crear vectores
uniformemente espaciados es utilizar el operador dos puntos ‘:’ y
especificar solo los puntos de inicio, el incremento y fin, como el ejemplo
que se muestra a continuación:

Inicio = 2;
Incremento = 2;
Fin = 100;
X = Inicio:Incremento:Fin

a. Cree un vector fila llamado x que empiece en 5, termine en

100 y tenga los elementos separados por 0.5.
b. Genere 2 matrices (A y B), de orden 4x4 y con ellas realice
las siguientes operaciones (suma, resta, multiplicación).
Para los pasos realizados en el ítem 1,2, 4 y 5, realice un informe
individual, en el cual debe incluir capturas de pantalla que evidencien la
realización de cada uno de los subítems indicados, adicionalmente, para

5
cada captura de pantalla, agregue una explicación en un párrafo no
mayor de 5 renglones, explicando la ejecución realizada.

Nota aclaratoria: Para la evidencia del ítem 1, es necesario incluir una

única captura de pantalla que demuestre la instalación del software en
su computador, así como el pantallazo que evidencia la creación de
cuenta en MathWorks.

La evidencia que deberán subir en el informe en formato pdf será una

impresión de pantalla, donde se muestre que cuentan con matlab, scilab
u octave instalado en su computadora en la cual abordan la metodología
de estudios en la UNAD.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

➢ Consultar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y cierre

de la actividad
➢ Consultar los mensajes de noticias del curso
➢ Consultar fecha y horario de la Web Conferencia
➢ Consultar la programación de los encuentros sincrónicos vía
Webconferencia, CIPAS y la atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

➢ Realizar aportes en el foro de discusión de la tarea con las

evidencias correspondientes, teniendo en cuenta los lineamientos
establecidos en esta guía.
➢ Consultar la referencia propuesta en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 1.
➢ Consultar la Guía de Actividades, y realizar el informe individual
teniendo en cuenta los lineamientos indicados.
➢ Presentar en el Foro de Discusión sus aportes que demuestren la
realización de cada punto para que estos sean realimentados por
el tutor

En el entorno de Evaluación debe:

6
 ➢ Entregar un Informe de manera individual en formato pdf con la
Tarea 2, donde se evidencie el desarrollo de los puntos
enunciados en la actividad, de acuerdo con las especificaciones y
a la programación de la Agenda del curso.

Entregar el documento en formato pdf consolidado de manera

individual de acuerdo con las especificaciones y a la programación de la
Agenda del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El documento consolidado a presentar debe seguir las siguientes

pautas:

1. Portada, en la cual indique nombres y apellidos completos, código,

grupo al que pertenece, nombre del tutor, fecha de entrega del informe

2. Evidencia de interacción en el foro de discusión Tarea 2. Donde se

demuestre participación con aportes contributivos para abordar el
desarrollo de cada uno de los puntos de la actividad. Los aportes al
foro se deben hacer por lo menos tres días antes del cierre de la
actividad.
3. Respuesta a los ítems 1,2, 4 y 5
4. Bibliografía en normas APA séptima edición

Nota aclaratoria: El informe se debe presentar en formato pdf. Cumplir

con las normas APA para todo el documento. El documento en formato
pdf debe tener el siguiente nombre:
Nombre_Apellido_Grupo_xx_Tarea_2, donde xx es el número del
grupo al que pertenece el estudiante.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

7
 6. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe entregar el producto individual solicitado en

el entorno de evaluación donde incluya desarrollo de los ítems
1,2,3,4,5.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

8
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

9
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Evidencia aportes de manera activa en el foro de
discusión, demostrando avances de las actividades referente a la
instalación de software especializado, operaciones básicas y uso
de variables, funciones predefinidas, precedencia de operadores,
Primer criterio de vectores y matrices.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa de forma entre 11 puntos y 20 puntos
oportuna, realizando
aportes Nivel Medio: Realiza aportes parciales en el foro colaborativo o
significativos y carece de evidencias relacionadas con la instalación de software
contributivos en el especializado, operaciones básicas y uso de variables, funciones
foro. predefinidas, precedencia de operadores, vectores y matrices.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre 4 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No evidencia aportes parciales en el foro
la actividad. colaborativo donde evidencie la instalación de software
especializado, operaciones básicas y uso de variables, funciones
predefinidas, precedencia de operadores, vectores y matrices.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante evidencia de manera individual que,
en un computador desde el cual aborda la metodología de
estudios de la UNAD, instala adecuadamente una aplicación de
Realiza la instalación software especializado, para el abordaje del curso de software
de una aplicación de para Ingeniería, y evidencia registro en página del fabricante.
software indicado
para el abordaje del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
curso de Software entre 11 puntos y 20 puntos
para Ingeniería.

10
 Nivel Medio: El estudiante evidencia de manera individual que,
Este criterio en un computador desde el cual aborda la metodología de
representa 20 estudios de la UNAD, realiza registro en la página del fabricante,
puntos del total pero no instala una aplicación de software especializado, para el
de 100 puntos de abordaje del curso de software para Ingeniería
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: El estudiante NO evidencia de manera individual

que, en un computador desde el cual aborda la metodología de
estudios de la UNAD, instala adecuadamente una aplicación de
software especializado, para el abordaje del curso de software
para Ingeniería y no evidencia que creó la cuenta en la página del
fabricante.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante evidenció la realización individual,
Tercer criterio de completa y adecuada, de las actividades determinadas en la guía,
evaluación: relacionado los ejercicios con operaciones básicas y uso de
variables, funciones predefinidas, precedencia de operadores, y
vectores y matrices.
Hace un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reconocimiento del entre 21 puntos y 40 puntos
entorno de
desarrollo de la Nivel Medio: El estudiante evidenció de manera individual la
aplicación de realización parcialmente de las actividades determinadas en la
software guía correspondiente, relacionado a los ejercicios con operaciones
especializado para el básicas y uso de variables, funciones predefinidas, precedencia
abordaje del curso de operadores, y vectores y matrices.
de Software para Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Ingeniería. entre 6 puntos y 20 puntos

Nivel bajo: El estudiante evidencia de manera individual una

Este criterio realización inadecuada o no realiza desarrollo de las actividades
representa 40 determinadas en la guía correspondiente, relacionado a los
puntos del total ejercicios con operaciones básicas y uso de variables, funciones
de 100 puntos de predefinidas, precedencia de operadores, y vectores y matrices.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

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 Nivel alto: El documento individual en formato pdf presenta
una excelente redacción, contiene la estructura solicitada, y
Cuarto criterio de cumple con las normas APA en su formato de presentación.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Entrega de
documento Nivel Medio: El documento individual presenta errores en la
individual redacción, no cumple con la estructura y desarrollo requerido,
y/o no cumple con las normas APA.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre 4 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No se realiza la entrega del documento individual
la actividad en el entorno correspondiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos

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