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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía por actividades para el desarrollo del componente práctico del curso
Sistemas de Instrumentación y Control en Procesos Industriales - 243014

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos (ABPr)


Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 140 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 3
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Interpretar la simbología y terminología asociada a los procesos industriales, para


analizar diagramas de instrumentos P&ID, mediante el uso de la norma implementada
en el área de la instrumentación industrial.

Analizar los tipos de respuestas transitorias en lazos de control ante diferentes entradas
asociadas a un proceso, para percibir el comportamiento dinámico del sistema,
mediante el uso de software de simulación.

Calcular las constantes de ajuste para sintonizar lazos de control ante diversos métodos
experimentales, mediante la implementación de uso de software que permita realizar
la simulación.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC


Tipo de actividad: Independiente
Número de actividades: 3
Puntaje máximo de la actividad: 140 puntos
La actividad inicia el: martes, 13 La actividad finaliza el: domingo, 9 de
de abril de 2021 mayo de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

1
Instalación Software LabVIEW

La actividad consiste en:

Cada estudiante ingrese al entorno de conocimiento y lea detenidamente el material


bibliográfico para la Unidad 1, 2 y 3, con el cual podrá dar buen desarrollo a los temas
de estudio.

Se debe identificar dentro del tópico de aprendizaje práctico los insumos para la
descarga del software para poder desarrollar la actividad práctica individual.

Descripción del proyecto:

La empresa SCAP.S.A. (Sistemas de control para la automatización de procesos),


requiere implementar un sistema automático, que permita controlar variable de
temperatura, asociada a un proceso de intercambiador de calor, cuya función principal
el precalentar el producto, que será inyectado a la torre de destilación fraccionada del
petróleo. Como se observa en la figura 1.

Fig. 1. Proceso industrial, destilación fraccionada del petróleo

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Desarrollo actividad individual:

Componente práctico 1. (50 puntos)

La actividad individual relaciona el componente práctico 1, orientado hacia la


familiarización del software LabVIEW, como herramienta que permitirá realizar la
simulación del proceso.

Consulte la guía ubicada en el entorno práctico, donde se orientan los siguientes pasos:

 Registro en la página del fabricante National Instruments.


 Descarga e instalación del software NI LabVIEW.
 Descarga e instalación librería control Design and Simulation Module
 Licencia del software H11X42621

Consulte en el entorno de conocimiento el libro de la unidad 1, denominado: manual


de programación LabVIEW 9.0, leer página 65, encontrará un ejercicio de
familiarización que debe implementar.

1. Realice en LabVIEW el ejercicio denominado: escalas termométricas, el


desarrollo consiste en ingresar, el valor de temperatura en grados Celsius y el
software mediante interfaz de usuario indica el equivalente en Fahrenheit, Kelvin,
Rankine.
2. Desarrolle algoritmo que contenga las ecuaciones requeridas para realizar la
conversión de temperatura.
3. Edite nombre y apellido del estudiante en la interfaz gráfica, capture imagen y
comparta en el foro colaborativo.
4. El tutor y cada estudiante realizan retroalimentación.
5. Guarde el archivo como: Práctica_1.vi, realice la entrega en el entorno de
seguimiento y evaluación.

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Desarrollo actividad individual:

Componente práctico 2. (40 puntos)

Consulte la guía ubicada en el entorno de aprendizaje, donde se orientan los siguientes


pasos:

 Registro en la página del fabricante National Instruments.


 Descarga e instalación del software NI LabVIEW.
 Descarga e instalación librería control Design and Simulation Module
 Licencia del software H11X42621

1. Utilice el software de LabVIEW y construya una interfaz gráfica de usuario similar


a la que se muestra en la figura 2, que incluya un graficador de señal con motivo
visualizar la respuesta de un sistema de primer orden asociado a la función de
transferencia del intercambiador de calor, escriba su nombre completo, edite y
responda las preguntas asociadas en la interfaz.

Fig. 2. Interfaz gráfica de usuario, respuesta de un sistema de primer orden.

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2. Implemente la librería control desing and simulation y construya el siguiente
diagrama de bloques:

Fig. 3. Diagrama de bloques, función de transferencia lazo abierto.

Configure las condiciones iniciales para la señal de entrada, tipo escalón, así:
Valor inicial 0
Valor final 1
Step time 0

5
Fig. 4. Configuración Señal de Entrada

3. Ingrese la siguiente función de transferencia, consulte como asociar el tiempo


muerto al diagrama de bloques en LabVIEW.

4. Guarde el archivo como: Práctica_2.vi, realice entrega en el entorno de


seguimiento y evaluación.

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Desarrollo actividad individual:

Componente práctico 3. (50 puntos)

Consulte la guía ubicada en el entorno de aprendizaje, donde se orientan los siguientes


pasos:

 Registro en la página del fabricante National Instruments.


 Descarga e instalación del software NI LabVIEW.
 Descarga e instalación librería control Design and Simulation Module
 Licencia del software H11X42621

1. Utilice el software de LabVIEW y construya una interfaz gráfica de usuario similar


a la que se muestra en la figura 5, que incluya un graficador de señal con motivo
visualizar la respuesta de un sistema de primer orden asociado a la función de
transferencia del intercambiador de calor, escriba su nombre completo, edite y
responda las preguntas asociadas en la interfaz.

Fig. 5. Interfaz gráfica de usuario, respuesta de un sistema de primer orden.

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2. Implemente la librería control desing and simulation y construya el siguiente
diagrama de bloques:

Fig. 6. Diagrama de bloques, función de transferencia lazo cerrado.

Configure las condiciones iniciales para la señal de entrada, tipo escalón, así:
Valor inicial 0
Valor final 1
Step time 0

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Fig. 7. Configuración de la Señal en LabVIEW.

3. Ingrese la siguiente función de transferencia, consulte como asociar el tiempo


muerto al diagrama de bloques en LabVIEW.

4. Guarde el archivo como: práctica_3.vi, realice entrega en el entorno de


seguimiento y evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

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 Tener en cuenta las fechas de inicio y finalización de la actividad dispuestas en
la agenda del curso.

 Revisar el horario de atención vía Skype de su tutor asignado y tenerlo presente


para la resolución de dudas e inquietudes puntuales.

 Revisar la programación de encuentros sincrónicos vía web conferencia.

 Debe realizar la entrega del informe de las 3 prácticas por medio del recurso
componente práctico virtual – entrega de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Revisar los referentes bibliográficos dispuestos para la Fase 2, 3 y 4.

 Consultar el foro para el desarrollo de la Fase 5 y hacer los siguientes aportes:

 Realizar saludo al tutor e integrantes de grupo, participar en el desarrollo de la


actividad e informar cualquier duda e inquietud.

 Consultar guía orientadora, para la descarga del software LabVIEW.

En el entorno de Evaluación debe entregar:

 Debe realizar la entrega del informe de las 3 prácticas por medio del recurso
componente práctico virtual – entrega de la actividad.

 El Documento se puede entregar en archivo .doc o .pdf con los productos


requeridos. La extensión de entrega es: Fase 5_grupoXX_nombre y apellido.

Donde XX es el número del grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:

El informe final de la práctica debe contener al menos los siguientes aspectos:

 Fuente: Arial
 Tamaño fuente: 11

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 Espacio entre líneas: 1.15
 Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
 Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
 Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio 1.15 alineado al margen izquierdo.
 Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán soporte
teórico, conceptual y metodológico a su informe.
 Desarrollo de los resultados obtenidos en cada práctica.
 Conclusiones.
 Referencias bibliográficas.

Se entrega los archivos de software, denominado: práctica 1.vi, práctica 2.vi y


Práctica 3.vi utilizando el software de compresión de datos WinRAR junto con el
informe final en el entorno de evaluación Fase 5.

Evidencias de trabajo grupal:


En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones

 Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo
de la actividad.

 Para la participación en el componente práctico, se espera que el estudiante


consulte en el entorno de conocimiento el libro de la unidad 1, 2 y 3.

 Los estudiantes deben tomar capturas de pantalla de los diferentes ejercicios


realizados con el simulador LabVIEW.

 Antes de entregar el producto solicitado el estudiante debe revisar que cumpla


con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de componente
práctico.

 El estudiante debe asegurar que las imágenes presentadas sobre las


simulaciones sean legibles, que se puedan observar el algoritmo con las
ecuaciones requeridas.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se


considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente


Número de actividad: 3

Momento de la evaluación: Intermedio


La máxima puntuación posible es de 140 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante evidencia desarrollo de la interfaz
gráfica de usuario, e incluye instrumentos virtuales que permiten
ingresar valor de temperatura en grados Celsius e indica el
equivalente en Fahrenheit, Kelvin, Rankine.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 30 puntos y 25 puntos
Componente Práctico
Nivel medio: El estudiante evidencia desarrollo de la interfaz
1: Desarrollar interfaz
gráfica de usuario, pero carece de algunos elementos requeridos
gráfica de usuario.
como son; indicadores de tipo numérico, que permitan visualizar
el equivalente de temperatura en Fahrenheit, Kelvin, Rankine.
Este criterio
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 24 puntos y 5 puntos
de 140 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no evidencia desarrollo la interfaz
gráfica.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 4 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante desarrolla algoritmo y asocia las


de evaluación: ecuaciones requeridas, para realizar la correcta conversión de
temperatura en grados Celsius y el equivalente en grados
Componente Práctico
Fahrenheit, Kelvin, Rankine.
1: Desarrollar
algoritmo de
promoción. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 15 puntos

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Este criterio Nivel medio: El estudiante desarrolla algoritmo de
representa 20 programación, pero no asocia correctamente ecuaciones para la
puntos del total conversión de temperatura o el algoritmo no funciona
de 140 puntos de correctamente.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante no evidencia desarrollo del algoritmo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 2 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante evidencia desarrollo de la interfaz


gráfica de usuario en LabVIEW. La respuesta de salida del
proceso cumple junto con el desarrollo pertinente de las 5
preguntas asociadas al sistema de primer orden.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


evaluación: entre 20 puntos y 12 puntos

Componente Práctico Nivel medio: El estudiante evidencia desarrollo de la interfaz


2: Desarrollar interfaz gráfica de usuario en LabVIEW. Pero carece de la respuesta de
gráfica de usuario. salida del proceso o no desarrollo adecuadamente las 5
preguntas asociadas al sistema de primer orden.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 11 puntos y 3 puntos
de 140 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no evidencia desarrollo la interfaz
gráfica ni de las preguntas asociadas al sistema de primer
orden.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 2 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante desarrolla algoritmo y asocia


Cuarto criterio de
diagrama de bloques con función de transferencia del sistema de
evaluación:
primer orden con tiempo muerto.

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Componente Práctico Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
2: Desarrollar entre 20 puntos y 12 puntos
diagrama de
bloques. Nivel medio: El desarrollo carece de algunos elementos
asociados al algoritmo y diagrama de bloques que representa la
función de transferencia del sistema de primer orden con tiempo
Este criterio muerto.
representa 20
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 140 puntos de entre 11 puntos y 3 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no evidencia desarrollo del algoritmo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 2 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante evidencia desarrollo de la interfaz gráfica


de usuario en LabVIEW. La respuesta de salida del proceso cumple
junto con el desarrollo pertinente de las 4 preguntas y conclusiones,
asociadas al sistema de primer orden.

Quinto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


evaluación: entre 25 puntos y 20 puntos
Componente Práctico
Nivel medio: El estudiante evidencia desarrollo de la interfaz
3: Desarrollar interfaz
gráfica de usuario en LabVIEW. Pero carece de la respuesta de salida
gráfica de usuario.
del proceso o no desarrollo adecuadamente las 4 preguntas y
conclusiones asociadas al sistema de primer orden.
Este criterio
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 19 puntos y 3 puntos
de 140 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no evidencia desarrollo la interfaz gráfica
ni de las preguntas asociadas al sistema de primer orden.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 2 puntos y 0 puntos

Sexto criterio de Nivel alto: El estudiante desarrolla algoritmo y asocia diagrama de


evaluación: bloques en el que incluye un controlador PI, y función de transferencia
del sistema de primer orden con tiempo muerto.

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Componente Práctico Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
3: Desarrollar entre 25 puntos y 20 puntos
diagrama de bloques.
Nivel medio: El desarrollo carece de algunos elementos
asociados al algoritmo y diagrama de bloques, como son
Este criterio controlador PI, o función de transferencia de primer orden con
representa 25 tiempo muerto.
puntos del total
de 140 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 19 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante no evidencia desarrollo de diagrama de


bloques e interfaz gráfica.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


entre 2 puntos y 0 puntos

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