ACTIVIDAD: Análisis de lectura seleccionada.

“LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA” de Carlos Alberto Ramos.

ESTUDIANTE: COLCA PARI, ROY WILSON

INDICACIONES:
- Leer el artículo científico, considerando ideas claves en una ficha aparte.
- En reunión de grupo (sala virtual creada por uno de los integrantes) comentar y llenar la
ficha resumen.
- La ficha de resumen será enviada por uno de los integrantes al aula virtual MOODLE,
consignando el nombre de los participantes. (en mi caso le adjunto mi análisis de lectura
personal al no haber podido alcanzar a conformar mi grupo)

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Cuando el investigador se encuentra en la etapa inicial de la formulación de un proyecto de

investigación es indispensable que conozca y se posicione en un determinado paradigma que
guiará su proceso de investigación, esto resulta importante ya que no se puede entrar al
campo de la investigación sin tener una indudable percepción y conocimiento del paradigma
que los direccionará

Según Kuhn definimos a paradigma como un conjunto de suposiciones que mantienen

interrelación con respecto a nuestra interpretación del mundo.

De acuerdo a Guba y Lincoln existen 4 paradigmas que sustentan los procesos investigativos,
que son el positivismo, post-positivismo, teoría crítica y constructivismo. Para que un
investigador se posicione en uno de estos paradigmas es necesario responder a 3 preguntas:

1. la pregunta ontológica ¿Cuál es la forma y naturaleza de la realidad?

2. La pregunta epistemológica ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el conocedor o
el posible conocedor y qué es aquello que puede ser conocido?
3. La pregunta metodológica ¿Cómo el investigador puede descubrir aquello que él cree
puede ser conocido?

Se buscará responder las preguntas mencionadas anteriormente desde la perspectiva de cada

uno de los paradigmas.

EL POSITIVISMO

Sustentará que la investigación tenga como objetivo comprobar una hipótesis por medios
estadísticos, el saber científico se caracteriza por ser racional, objetivo, se basa en lo
observable, en lo manipulable y verificable. Basarse en el positivismo es aceptar que el
conocimiento proceda de la experiencia del sujeto (empirismo).

Respondiendo a las 3 preguntas planteadas, Para el positivismo la realidad es absoluta y

totalmente comprendida por el ser humano, es regida por las leyes naturales. El investigador y
el objeto de estudio son totalmente independientes y son válidos los métodos experimentales,
en los cuales se manipulen de forma intencionada las variables en diferentes niveles.

EL POSTPOSITIVISMO
en el post-positivismo la realidad existe, pero no puede ser completamente entendida debido
a la imperfección de los mecanismos intelectuales y perceptivos del ser humano, así pues, al
realizar una investigación cuasiexperimental, siempre existirá un nivel de error.

En respuesta a las preguntas, la concepción de la realidad no es ingenua como en el

positivismo, sino que es desde una postura reflexiva, los resultados que se encuentran en una
investigación basada en este paradigma serán considerados como probablemente verdaderos
y para el método puede comprobar mediante la falsación de las hipótesis

LA TEORÍA CRÍTICA

se caracteriza por ser una práctica investigativa caracterizada por una acción-reflexión-acción,
que implica que el investigador busque generar un cambio y liberación de opresiones en un
determinado contexto social.

Ante las preguntas, la interpretación de la realidad se basa en un realismo histórico, es

consecuencia, la realidad es un producto de la influencia de un conjunto de factores, en
relación al aspecto epistemológico, la interrelación juega un papel trascendente con los
conocimientos del investigador y las vivencias de los miembros del grupo investigado y ante la
pregunta metodológica afirman que en la investigación paradigma “se requiere un diálogo
entre el investigador y el investigado.

EL CONSTRUCTIVISMO

Busca contrastar las disciplinas naturales o exactas con las de tipo social es considerada un
sustento para la investigación cualitativa y brinda gran interés al cómo se producen los
significados y su utilización mediada por las convenciones lingüísticas dentro de los diversos
contextos.

Finalmente, ante la pregunta ontológica el paradigma constructivista no intenta controlar,

predecir o transformar el mundo real, sino reconstruirlo, también afirman que la relación entre
el investigador y el objeto de estudio se basa en una postura subjetivista y que las
construcciones son refinadas hermenéuticamente y contrastadas dialécticamente.