REGLAMENTO INTERNO- Ministerio de Educación

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

I.E.P.E.B.R. “MATILDE TÚNJAR GUZMÁN DE VELA”

REGLAMENTO INTERNO (RI)
2023

 UGEL:
ALTO AMAZONAS - YURIMAGUAS
 Nivel Educativo:
INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
 Director:
Prof. OMAR GUIDO DÁVILA PIZANGO
 Sub Directora de Primaria:
PROF. SILVIA ERIKA VÁZQUEZ RUIZ
 Sub Director de Secundaria:
PROF. BRIAN CHUJUTALLI CHUMBE
 Coordinadora Pedagógica de Secundaria:
PROF. YESENIA SAAVEDRA TRIGOSO
 Coordinadora Pedagógica de Inicial:
Prof.
 Coordinadora TOE:
PROF. DEYDI ÁLVAREZ RÍOS

YURIMAGUAS
Perú

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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

Yurimaguas, marzo del 2023

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 004-D.I.E.P “M.T.G.V” – YGS.

Visto los documentos que se adjunta, del REGLAMENTO INTERNO (RI)

2023 de la Institución Educativa “Matilde Túnjar Guzmán de Vela de Yurimaguas, Provincia de Alto
Amazonas, Región Loreto y,

CONSIDERANDO:

Que, REGLAMENTO INTERNO (RI) es un instrumento

de Gestión operativo que concreta los objetivos estratégicos de la Institución Educativa en
conducta para el buen desarrollo de las funciones, Derechos, Deberes, Estímulos,
Prohibiciones y Sanciones, Clima Institucional y la Convivencia positiva para lo cual sus
objetivos están orientados a desarrollar actividades relacionadas con los directivos ,
docentes personal administrativo, estudiantes y padres de familia, como también de
acuerdo a las normas vigentes: la ley N°28044, Ley General de Educación, DS 011-2012-
ED Reglamento de la Ley 28044, las “RV Nº 474-MINEDU-2022 Disposiciones para la
prestación de servicio educativo en las Instituciones y Programas Educativos de la
Educación Básica para el año 2023”.
, Resolución de secretaría General N° 014-2019-MINEDU, así mismo de acuerdo con la
Comisión de Calidad Innovación y aprendizajes, Coordinadores, responsables de la
Institución educativa, dentro de marco legal que corresponde.

Que, el REGLAMENTO INTERNO (RI), ha sido elaborado por

el personal directivo, Coordinadores, Docentes y Personal Administrativo, en
coordinación permanente y el análisis crítico reflexivo y aprobado en asamblea de toda
la comunidad educativa.

De conformidad con lo dispuesto en la Ley General de

Educación N° 28044; R.V. N° 220-2019- MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “RV Nº 474-MINEDU-2022 Disposiciones para la prestación de servicio
educativo en las Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica para el año
2023”. Resolución de Secretaría General N° 014-2019- MINEDU.

SE RESUELVE:

ARTÍCULO ÚNICO: APROBAR, EL REGLAMENTO INTERNO (RI) 2023 del

presente año lectivo de la Institución Educativa Pública EBR “Matilde Túnjar Guzmán
De Vela” de Yurimaguas, Jurisdicción de la UGEL Alto Amazonas, en la forma que a
continuación se especifica.

REGÍSTRESE COMUNÍQUESE Y CÚMPLACE.

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PRESENTACIÓN

El presente Reglamento interno de la Institución Educativa MATILDE TUNJAR GUZMÁN DE VELA es un

documento Técnico que norma la Organización, funciones, responsabilidades del docente, estudiantes y
padres de familia, conllevando un trabajo organizado, armónico, para el logro de los objetivos planificados
en los aspectos administrativos y técnicos-pedagógicos.
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITILO I
DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIO

Art. 01.- La I.E. MATILDE TÚNJAR GUZMÁN DE VELA se encuentra ubicada en la calle Libertad
jurisdicción del distrito de Yurimaguas, Provincia de Alto Amazonas Región de Loreto.

Art. 02.- Tiene como órgano intermedio a la Unidad de Gestión Educativa Local de Alto Amazonas
(UGELAA), a la Dirección Regional de Loreto (DREL)y al Ministerio de Educación del Perú (MINEDU)

Art. 03.- La I.E. EBR Matilde Túnjar Guzmán de Vela atiende los 3 niveles de Educación Básica Regular
 Nivel Inicial
 Nivel Primaria
 Nivel Secundaria
CAPITULO II
DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 4º. DEL CONTENIDO. - El Reglamento Interno de la Institución Educativa MATILDE TUNJAR
GUZMÁN DE VELA, es un instrumento de gestión, documento técnico – normativo de conducción
y apoyo a la gestión administrativa, que permite facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos
que son inherentes a la Institución y al Proyecto Educativo Institucional. Regula la organización y
funcionamiento interno de la institución educativa, de conformidad con su lema, “Lealtad,
Responsabilidad y Deporte”. El presente RI complementan las Normas, Leyes, Decretos
establecidos por el MINEDU, DREL, UGELAA, por lo tanto, cualquier artículo del presente RI que
transgredan las normas establecidas son nulas.

Art. 5°. DE LOS ALCANCES.

 CONEI
 PERSONAL DIRECTIVO
 PERSONAL JERÁRQUICO
 PERSONAL DOCENTE
 AUXILIAR DE EDUCACIÓN
 PERSONAL ADMINISTRATIVO
 ESTUDIANTES
 PADRES DE FAMILIA

CAPITULO III
VISIÓN, MISIÓN

VISIÓN
Ser reconocidos como una IE que cumple los estándares nacionales de calidad, de
formación científica, humanista, ambiental y enfoque artesanal; con docentes
competitivos ante los nuevos retos de la educación, estudiantes críticos reflexivos,
creativos, innovadores y autónomos que tomen decisiones positivas frente a las
tendencias del mundo globalizado y padres comprometidos en los objetivos de
nuestra institución.

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MISIÓN.
Somos una Institución que brinda un servicio educativo de calidad, basado en un
enfoque por competencias que afianza los aprendizajes establecidos en el Currículo
Nacional, y alcancen su desarrollo integral en espacios seguros, inclusivos, de sana
convivencia y libres de violencia.

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CAPITULO VII

ORGANIGRAMAESTRUCTURAL DE LA IE.EBR “MATILDE TUNJAR GUZMÁN DE VELA”

Art. 13 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

ÓRGANO DE DIRECCIÓN:
 Director
 Sub Dirección de Primaria ,
 Sub Dirección de Secundaria

ORGANO PEDAGÓGICO
- Coordinación Pedagógica de ORGANOS DE PARTICIPACIÓN,
Secundaria y CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA
- Coordinación Pedagógica de - CONEI
Inicial. - APAFA
ESTUDIANTES
- Coordinador de Tutoría, - Comites de aula inicial primaria y
Disciplina y Convivencia secundaria
Educativa - Municipio escolar
- Docentes y docente de AIP
- Auxiliares

ORGANO DE ADMINISTRACIÓN
 Personal Administrativo

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ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA IEP.EBR “MATILDE TUNJAR GUZMÁN DE VELA”

ÓRGANO DE DIRECCIÓN:

El equipo directivo representa legalmente a la I.E. y su

rol es liderar a la comunidad educativa, así como
gestionar y organizar el área pedagógica y
administrativa de la I.E. Son los encargados de
promover el clima escolar positivo y la convivencia
armoniosa entre los integrantes de la comunidad
educativa.

ÓRGANO PEDAGÓGICO
ÓRGANO DE
*Su rol es el de acompañar a PARTICIPACIÓN,
los estudiantes en su ESTUDIANTES CONCERTACIÓN Y
proceso formativo, *Aprovechar las enseñanzas de VIGILANCIA
buscando el desarrollo los docentes. Dentro de sus principales
integral del ser humano. *Asistir puntualmente a la funciones se encuentra
Además, ejercen una Institución y con participar en la elaboración y
enseñanza de calidad, responsabilidad evaluación del PEI; vigilar el
equidad y pertenencia, no acceso a la matrícula,
solo para los estudiantes
inclusión y calidad del
sino también para el resto
de la comunidad educativa. servicio educativo de la I.E.,
entre otros.

ÓRGANO DE ADMINISTRACIÓN

Sus funciones están dirigidas al apoyo de la

gestión escolar. Así mismo, el personal
administrativo cumple un papel importante en
la creación de un ambiente favorable para el
aprendizaje de los estudiantes. Todos los
actores deben estar comprometidos para
fomentar relaciones positivas y saludables
dentro de la comunidad educativa.

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ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA IE.EBR “MATILDE TUNJAR GUZMÁN DE VELA”

ÓRGANO DE DIRECCIÓN:
 OMAR GUIDO DÁVILA PIZANGO
Silvia Erika Vázquez Ruiz
Brian Chujutalli Chumbe

ORGANO PEDAGÓGICO
- Coord.Pedag.Yesenis Saavedra T. ORGANOS DE PARTICIPACIÓN,
- Coord.Inicial CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA
- Coord. TOE Deydi Àlvarez Rìos - CONEI
- D/Inicial, - APAFA
ESTUDIANTES
- D/ Primaria - Comites de aula inicial primaria y
- D/ Secundaria. secundaria
- Aux.Inicial - Municipio escolar
- Aux.Inicial
- Aux.Inicial
- Aux. Sec.Angel Eduardo Salazar O.
- Aux. Sec.
- D/AIP Prim.
- D/AIP Sec.

ORGANO DE ADMINISTRACIÓN
 Patricia Pashanasi R
 Marco Antonio
 Liceth Seopa
 Tercero Amasifuen Bartra
 Teresa Dávila
 Lupe

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FUNCIONES DE LOS PROFESORES TUTORES

Art. 24°.- LAS FUNCIONES DEL PROFESOR TUTOR SON:

Organiza con el coordinador (a) las acciones y actividades tutoriales.
El servicio de tutoría es responsabilidad de todo docente, asumiendo la tutoría de una sección
obligatoria como función inherente del educador y en primaria e inicial estará a cargo del profesor(a) de
aula.
Hacer conocer el Reglamento Interno de la institución educativa, establecido como un conjunto de
normas indispensables para lograr la disciplina y responsabilidad de toda la comunidad educativa.
Programar y contribuir en las actividades de tutoría en la institución educativa y la comunidad.
Participar activamente en la formación integral de los estudiantes y actividades programadas por la
I.E., creando conciencia de orden, respeto, solidaridad, ayuda mutua, práctica de valores cristianos.
Respeto a los símbolos patrios y al colegio.
Elabora un diagnóstico de los estudiantes a su cargo a fin de elaborar el Plan Tutorial a nivel de aula
en colaboración con la coordinación de TOE.
Conforma el comité de aula, para poder ejercer la consejería individual tanto de los estudiantes como
de los padres de familia.
Citar y hacer seguimiento a los padres de familia cuyos hijos presenten problemas de orden
económico, físico, psicológico y conductual de forma virtual o presencial.
Entrega a los padres de familia la constancia de logros de aprendizaje- CLA.
El docente incluirá en las actividades, aspectos relacionados con la formación integral de los
estudiantes en las áreas de personal, salud y vocacional. Así como las otras áreas de la tutoría.

DE LOS ESTUDIANTES

Art. 80. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES PARA UNA BUENA COMVIVENCIA.

a) Recibir una formación integral dentro de ambientes de seguridad física y moral.
b) Ser estimulados en mérito al logro de desarrollo de las competencias.
c) Participar de los beneficios materiales y culturales de la institución en relación al servicio que
brinda.
d) Ser exonerados en el área de Educación Física y Formación Religiosa a solicitud del padre o
apoderado por razones de enfermedad o credo religioso respectivamente.
e) Recibir ayuda a la solución de sus problemas propios de su etapa de desarrollo.
f) Gozar de la protección de la Defensoría del Niño y Adolescente (DESNA)
g) Ejerce su derecho a elegir y ser elegido en los Municipios escolares.
h) Ser tratado con dignidad, sin distinción de raza, credo, sexo y condición socio-económica.
i) A organizarse en grupos con fines culturales
j) Practica valores como: la honestidad, responsabilidad, lealtad, la solidaridad y el respeto.
k) Practica hábitos de higiene, eco eficiencia y gestión de riesgos
l) Derecho a la recreación.

Art. 81. DEBERES DEL ESTUDIANTE PARA UNA BUENA CONVIVENCIA

a) Asistir puntualmente a la Institución, los días lunes y viernes 15 minutos antes de la hora prevista
por la formación.
b) Conectarse oportunamente a las actividades virtuales de la estrategia “Tunjarinos, aprendiendo
desde casa”
c) Usar el cabello recogido las mujeres y los varones el corte escolar reglamentario.
d) Cuidar el local, mobiliario, y equipos de enseñanza considerando que serán sus padres los
responsables de los daños causados.
e) Participar y colaborar en las diferentes actividades que programe la I.E. y otras instituciones.
f) Respetar los Símbolos de la Patria.
g) Cumplir las tareas con responsabilidad.
h) Portar materiales y/o útiles escolares mínimos para la tarea.
i) Respetar a los profesores y personal de la institución, dentro y fuera.
j) Participar y asumir compromisos de identidad con los miembros de la I.E. con actitudes de confianza
y buena fe.
k) Demostrar en todas partes la mejor decencia y compostura de su buen prestigio personal y de la
Institución.
l) Justificar su falta y tardanza en un lapso de 24 horas con la presencia del padre y/o apoderado.
m. usar los servicios higiénicos correctamente según la señalización de los ambientes.
m) Asistir debidamente aseado y correctamente uniformado.
n) Asistir con puntualidad a sus labores y a las- actividades que realice la institución.
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o) Demostrar en todo momento comportamientos saludables como: educación en salud, coeficiencia y
gestión del riesgo.

Art. 82. ESTÍMULOS AL ESTUDIANTE

a) Felicitaciones verbales y públicas, haciendo uso de las redes sociales.
b) Obsequios materiales.
c) Diplomas de buen comportamiento y rendimiento académico.
d) Se otorgarán becas por logros obtenidos en las diferentes instancias.

Art. 83. PROHIBICIONES DEL ESTUDIANTE

a) Usar el nombre de la Institución en actividades o acciones no autorizados por la Dirección.
b) Participar en actos reñidos contra la moral que atenta contra la salud física y mental.
c) Asistir a la Institución con joyas u objetos de valor (celulares) o portando mucho dinero.
d) Servirse de algún alimento dentro del aula en horas de clase.
e) El uso de pantalones pitillos y camisas ajustadas
f) Abandonar injustificadamente o evadirse de la Institución.
g) Apoderarse de los bienes ajenos.
h) Deteriorar la infraestructura, mobiliario y otros bienes de la Institución.
i) Expresarse con palabras soeces.
j) Incumplir los mandatos de su profesor y de los trabajadores de la I.E.
k) Buscar a los profesores en su domicilio para averiguar su rendimiento.
l) Tocar las cosas de los profesores.
m) Llamarse por sobre nombres.
n) Portar celulares en la I.E. Caso contrario la no se responsabiliza de la pérdida o deterioro.
o) Comportamientos inadecuados

Art. 84. MECANISMOS CORRECTIVOS AL ESTUDIANTE

Según la gravedad de la falta, se aplicará los siguientes mecanismos correctivos:
a) Amonestación del profesor (a) de aula en forma verbal y/o escrita, comunicando al PP. FF.
b) Amonestación verbal y/o escrita por parte del director, en caso de reincidencia.

DE LA ESTUDIANTE EMBARAZADA

Art. 85º DE LA PROTECCIÓN DE LA ESTUDIANTE EMBARAZADA. - Que, por Ley 29600 de fecha 15-10-
2010 se ha dispuesto garantizar la continuación de la educación de la menor que se presuma que está
embarazada, de tal forma que no se interrumpa su proceso de formación.

ART. 86º DE LA PROTECCIÓN A LA ESTUDIANTE EMBARAZADA. - Queda prohibido expulsar o limitar de

algún modo el acceso al régimen escolar de las estudiantes embarazadas o madres, cuidando en todo
momento mientras se desarrolla sus clases de proteger su salud y contingencias que se puedan presentar.

ART. 87º DEL RETIRO VOLUNTARIO DE LA ESTUDIANTE EMBARAZADA. -De ser el caso en forma
voluntaria la estudiante a petición de sus señores padres, podrá dejar de concurrir a sus clases normales; sin
perjuicio de que, por cualquier medio de parte de los docentes, compañeras de estudios, continúe sus estudios
en su domicilio, pudiendo concurrir a la Institución Educativa sólo para ser evaluada y una vez concluido su
descanso post parto sí lo considera puede retornar a continuar con el proceso educativo.

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