M20.

Seminario de investigación aplicada

U2. Recopilación y análisis de la información

Asesor Elliot Malagón

• El profesional egresado de la licenciatura de
Contaduría y Finanzas Públicas reconoce la utilidad de la
investigación en la solución de problemas en entidades
públicas.
• Los contadores deben identificar, clasificar y aplicar
técnicas cuantitativas y cualitativas en la recolección y análisis
de datos para proponer soluciones a problemas.
• Los licenciados en contaduría y finanzas públicas
utilizan métodos, técnicas e instrumentos para conectar la
planeación y el control de la gestión en la administración
pública y contribuyen al análisis de información.
• La actuación de los contadores en diferentes ámbitos
de su desempeño requiere de fundamentos científicos que
orienten su actuación.
• El mapa conceptual de la unidad 2 muestra que el
punto de referencia es la pregunta y objetivo de investigación
para diseñar la estrategia de investigación de campo,
apoyándose en técnicas de recopilación de información y
procedimientos de recolección y análisis.
Unidad de competencia para seleccionar técnicas de recopilación de información
para análisis e interpretación de resultados.
• Comparar técnicas de recopilación de información.
• Elaborar matriz de congruencia de la investigación.
• Establecer procedimiento de análisis e interpretación.

Se fundamentan los criterios para seleccionar y aplicar técnicas de investigación en

la estrategia de investigación de campo para proponer solución a un problema
identificado en una entidad de la administración pública.

• Identificar y clasificar técnicas cualitativas y cuantitativas.

Analizar las aplicaciones específicas de los procedimientos de análisis en el

desarrollo de una investigación.

Reflexionar sobre las bases teóricas y epistemológicas de la contabilidad

gubernamental y la administración pública desde una aproximación a la evolución
de las prácticas contables, formulaciones teóricas y estatus epistemológico y la
relación entre contabilidad gubernamental y administración pública.
 • La evolución de las prácticas contables desde la
antigüedad hasta la actualidad.
• Las formulaciones teóricas de la contabilidad en
relación con ingresos y egresos públicos y los elementos
constitutivos de la imposición o asignación.
• El estatus epistemológico de la contabilidad y su
incidencia en la generación de nuevos conocimientos y en la
optimización del uso de los recursos públicos.
• La relación entre contabilidad y administración
pública y la importancia de no dejar de atender los problemas
de gerencia pública.

La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga

de estudiar el conocimiento humano y su validez, así
como las fuentes, los límites y los métodos para obtenerlo.
 Estrategia de investigación
• Conjunto de procedimientos y decisiones que utiliza el
investigador de forma sistematizada, con rigor metodológico y objetiva
con el fin de obtener datos e información.

• Se diseña de dos puntos de referencia: desde del objetivo de la

investigación y desde la hipótesis o supuesto de investigación.

• Se trabajan distintos aspectos de la problemática de la entidad

escogida, actividad que contribuye a poner en práctica los conceptos y
modelos teóricos derivados de la revisión de la literatura.

• Los estudiantes tienen la oportunidad de revisar conceptos

metodológicos y desarrollar criterios, así como aplicar técnicas e
instrumentos de recolección y análisis de datos que se orienta a la
realización de tareas específicas, sin perder de vista el rigor metodológico
en la descripción de los procedimientos.

• Las etapas del diseño de la estrategia de investigación de campo

son tres: definición del tipo, diseño, enfoque y alcance de la investigación,
recolección de información y análisis de los datos.
 Actividad 1

1. Conectarse a la videoconferencia de la Unidad o revisar la grabación.

2. Revisa los recursos para esta actividad.
3. Elabora un cuadro sinóptico sobre “la planificación de los procedimientos de
recolección de datos y análisis que aplicarán en el campo”.
4. El cuadro sinóptico tendrá que ser elaborado en Word y que incluya una carátula con
el título del proyecto de investigación y tus datos.
5. Guarda el archivo con la nomenclatura A1 + nombre.
6. Consulta la rúbrica de evaluación.
7. Sube el documento y revisa la retroalimentación, si requieres otro intento para subir
calificación comunicarte con el asesor por mensajería de plataforma.
Puntos a considerar:

•Planificación de los procedimientos de recolección de datos:

• Selección de los datos a recolectar.
• Definición de las variables a medir.
• Diseño de la herramienta de recolección de datos.
•Planificación de los procedimientos de análisis de los datos:
• Identificación de los métodos de análisis adecuados.
• Definición de los indicadores financieros y contables a utilizar.
• Análisis de la información obtenida.
•Contabilidad y finanzas públicas en la planificación:
• Identificación de los marcos regulatorios y legales relevantes.
• Análisis de la situación financiera del sector público.
• Evaluación de la efectividad de las políticas financieras y fiscales aplicadas.
•Implementación de los procedimientos de recolección de datos y análisis:
• Capacitación del personal encargado de la recolección y análisis de datos.
• Aseguramiento de la calidad de los datos recolectados.
• Análisis de los resultados obtenidos y toma de decisiones basadas en ellos.
 Actividad 2

1. Conectarse a la videoconferencia de la Unidad o revisar la grabación.

2. Revisa los recursos para esta actividad.
3. Elabora un cuadro sinóptico sobre “la planificación de los procedimientos de
recolección de datos y análisis que aplicarán en el campo”.
4. El cuadro sinóptico tendrá que ser elaborado en Word y que incluya una carátula con
el título del proyecto de investigación y tus datos.
5. Guarda el archivo con la nomenclatura A1 + nombre.
6. Consulta la rúbrica de evaluación.
7. Sube el documento y revisa la retroalimentación, si requieres otro intento para subir
calificación comunicarte con el asesor por mensajería de plataforma.
Puntos a considerar:

•I. Procedimientos de recolección de datos en el trabajo de campo:

•A. Observación
•B. Entrevistas
•C. Encuestas

•II. Técnicas de recolección de datos cualitativas en el trabajo de campo:

•A. Entrevistas no estructuradas
•B. Grupos focales
•C. Estudio de caso

•III. Técnicas de recolección de datos cuantitativas en el trabajo de campo:

•A. Encuestas estructuradas
•B. Experimentos
•C. Análisis de datos secundarios
•IV. Análisis de datos en el trabajo de campo:
•A. Análisis estadístico
•B. Análisis de contenido
•C. Análisis de redes sociales

•V. Contabilidad y finanzas públicas en el trabajo de campo:

•A. Identificación de los marcos regulatorios y legales relevantes.
•B. Análisis de la situación financiera del sector público.
•C. Evaluación de la efectividad de las políticas financieras y fiscales aplicadas..
 Actividad 3

1. Conectarse a la videoconferencia de la Unidad o revisar la grabación.

2. Revisa los recursos para esta actividad.
3. Realiza una recolección de datos quede preferencia se vincule con el protocolo de investigación.
4. Realizar un análisis de los datos obtenidos que tienen vinculo con su protocolo de investigación y en
base a los temas abordados en la actividad 1 y 2, pueden ser tablas, gráficos, etc.
5. Realiza una explicación de los resultados, donde manifiestes el desarrollo de los mismos.
6. Basándose en los resultados, elaborar conclusiones relevantes y posibles recomendaciones para
mejorar los procesos analizados.
7. Responde a la pregunta: ¿Cuál es la importancia del correcto proceso de análisis en la investigación
aplicada?
8. Concentra tu trabajo en un archivo Word y guárdalo con la nomenclatura A3 + nombre.
9. Consulta la rúbrica de evaluación.
10. Sube el documento y revisa la retroalimentación, si requieres otro intento para subir
calificación comunicarte con el asesor por mensajería de plataforma.
Puntos a considerar

1. La recolección de datos debe estar vinculada con el protocolo de investigación para garantizar que los datos recopilados sea
relevantes para los objetivos de la investigación. El protocolo debe incluir información sobre los participantes, el diseño del
estudio, los instrumentos de medición y el plan de análisis de datos.
2. El análisis de datos es un proceso importante en la investigación aplicada. Los datos obtenidos deben ser organizados,
sintetizados y analizados de manera adecuada para poder responder a las preguntas de investigación planteadas. Los
resultados pueden ser presentados en tablas, gráficos o mediante otros métodos de visualización de datos.
3. En la explicación de los resultados se deben describir las relaciones entre las variables y cómo se relacionan con la hipótesis
de investigación. Es importante demostrar cómo los datos respaldan o refutan la hipótesis y cómo estos hallazgos son
importantes en el contexto de la investigación.
4. Las conclusiones deben ser una síntesis de los resultados y una respuesta a la pregunta de investigación. Las
recomendaciones pueden estar relacionadas con posibles áreas para futuras investigaciones, mejoras en la metodología o e
el diseño del estudio.
5. La importancia del correcto proceso de análisis en la investigación aplicada radica en que es la fase en la que se obtienen lo
resultados y se verifica si la hipótesis de investigación es válida o no. Un análisis adecuado de los datos garantiza la validez y
confiabilidad de los hallazgos, lo que puede tener implicaciones importantes en la toma de decisiones en el campo de la
investigación aplicada. Además, el análisis correcto de los datos permite la creación de una base sólida para nuevas
investigaciones en el mismo tema.
 Gracias por su atención

"El éxito no es la clave de la felicidad. La felicidad es la clave del éxito. Si amas lo que estás haciendo, tendrás éxito".

Esta frase es de Albert Schweitzer, filósofo, médico y músico francés.