Ingreso a Medicina/ Odontología 2022

Universidad Nacional de La Rioja

Temario
Introducción a la Física Biomédica
Fundamentación:
El aprendizaje de la física y la consolidación de conocimientos en este campo contribuirán a que
los estudiantes puedan comprender e interpretar los fenómenos que enfrentarán en el ejercicio
profesional cotidiano. Cabe citar a modo de ilustración, el goteo de suero intravenoso y su
relación con la caída libre, o el uso de equipamiento eléctrico, dotado de resistencias y otros
dispositivos, o el movimiento de los fluidos, o el caudal sanguíneo y su relación con la reducción
de la sección útil de las arterias por obstrucción de éstas y el aumento de la presión. De hecho, el
mundialmente famoso by-pass que hoy se utiliza para salvar la vida de pacientes con problemas
de severa obstrucción coronaria, guarda una relación estrecha con la física, ya que ésta es una
solución que se utilizaba en la vida cotidiana, en los caminos y vías de circulación, desde mucho
antes que en Medicina.

No existen compartimentos estancos en las áreas del conocimiento. Todo se relaciona con todo, y
la sinapsis que este hecho genera, potencia el proceso de aprendizaje de otros espacios
curriculares en el hoy estudiante de Medicina u Odontología, y futuro profesional en el mediano
plazo.

Objetivos:

▪ Rescatar, recuperar, profundizar, actualizar y nivelar los conocimientos recibidos por

los ingresantes en el espacio curricular de Física durante su paso por el nivel medio.
▪ Enriquecer los conocimientos que se impartan con una mirada orientada a cuestiones
específicas del plan de estudios universitario.
▪ Dotar a los ingresantes de lenguaje técnico y herramientas útiles para comprender el
funcionamiento del equipamiento y técnicas que utilizarán en la carrera.

Infraestructura requerida:

▪ Equipo de audio
▪ Cañón
▪ Pizarrón y fibras

Bibliografía sugerida:

❖ “Física”, de Juan Botto, Nélida Ana González, Lucía Iuliani, Juan Carlos Muñoz.
Primera Edición. Editorial Tinta Fresca.

❖ “Física”, de María Trigueros Gaisman, Guillermina Waldegg Casanova, Agustín Aduriz-

Bravo, Fabián Díaz, Ana María Lerner y David Rossi. Editorial Santillana, serie
Perspectivas.

❖ “Física General”, de Antonio Máximo y Beatriz Alvarenga. Vigésimo Tercera (23°)

Edición. Editorial Oxford.

❖ “Física”, de Francis Sears, Mark Zemansky y Hugh Young. Segunda Edición, Editorial
Aguilar.

❖ “Física –Conceptos y Aplicaciones-“, de Paul E. Tippens. Séptima. Edición. Editorial Mc

Graw Hill.

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Contenidos
Unidad N° 1: Conceptos de Matemática
Contenidos: Números racionales. Operaciones. Ecuaciones de primer grado. Ecuaciones de
Segundo Grado. Función. Concepto. Función Lineal. Representación gráfica. Función Cuadrática.
Representación gráfica. Función cúbica. Representación gráfica. Función Exponencial.
Representación gráfica. Función Logarítmica. Logaritmos. Concepto. Propiedades. Resolución de
Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas: Métodos de Resolución. Trigonometría: Razones
trigonométricas. Resolución de triángulos rectángulos. Teorema del seno y del coseno. Resolución
de triángulos oblicuángulos. Notación científica.

Unidad N° 2: Estática
Contenidos: Sistema Internacional de Medidas. SI.ME.L.A. Magnitudes fundamentales y
derivadas. Múltiplos y Submúltiplos. Conversión de Unidades. Magnitudes escalares y Vectoriales.
Vectores. Operaciones con vectores. Módulo de un vector. Producto Escalar de dos vectores.
Producto vectorial de dos vectores. La Fuerza como una magnitud vectorial. Sistemas de fuerzas
colineales, concurrentes y paralelas. Suma vectorial. Resultante de un sistema de fuerzas.
Composición de sistemas de fuerzas colineales, concurrentes y paralelas. Métodos gráficos.
Métodos analíticos: Teorema del coseno y Composición de fuerzas mediante sus componentes
rectangulares. Diferencia vectorial.

Unidad N° 3: Estática
Contenidos: Ley de Gravitación Universal. El peso de un cuerpo. Centro de gravedad. Primera
Ley de Newton o Principio de Inercia. Equilibrio de los cuerpos. Primera condición de equilibrio.
Momento de una fuerza. Segunda Condición de equilibrio.

Unidad N° 4: Cinemática
Contenidos: Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU). Velocidad y Rapidez. Cálculos y Gráficos.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV). Aceleración. Cálculos y Gráficos. Caída
Libre. Tiro Vertical.

Unidad N° 5: Dinámica
Contenidos: Tercera Ley de Newton o Principio de Acción y Reacción. Segunda Ley de Newton o
Principio de Masa. Unidades. Análisis de las fuerzas que actúan sobre los cuerpos. Trabajo
Mecánico. Energía. Energía cinética. Energía potencial gravitatoria. Energía potencial elástica.
Energía Mecánica. Teorema del Trabajo y la Energía. Fuerzas conservativas y no conservativas.
Principio de Conservación de la Energía Mecánica. Potencia.

Unidad N° 6: Hidrostática e Hidrodinámica

Contenidos:
a) Hidrostática: Presión. Densidad. Peso específico. Presión hidrostática. Teorema fundamental
de la Hidrostática. Presión atmosférica. Principio de Pascal. Principio de Arquímedes. Equilibrio
de los cuerpos flotantes.

b) Hidrodinámica: Caudal. Ecuación de Continuidad. Teorema de Bernoulli. Viscosidad. Régimen

laminar y turbulento. Número de Reynolds y su aplicación. Ley de Poiseuille. Resistencia
Hidrodinámica. Potencia Hidrodinámica.

Unidad N° 7: Gases
Contenidos: Temperatura. Escalas termométricas. Ley de Boyle -Mariotte. Leyes de Charles - Gay
Lussac. Ecuación de Estado de los Gases Ideales. Ley Dalton de las presiones parciales. Ley de
Difusión de Graham. Ley de Henry.

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Unidad N° 8: Electrostática y Electrodinámica

Contenidos: Estructura atómica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Potencial Eléctrico. Diferencia
de Potencial. Corriente eléctrica. Fuente electromotriz. Resistencia eléctrica. Ley de Ohm.
Circuitos de corriente continua. Resistencias conectadas en serie. Resistencias conectadas en
paralelo. Potencia eléctrica. Efecto Joule. Capacitancia. El condensador. Constante dieléctrica.
Condensadores en serie y en paralelo.

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BIOLOGÍA
OBJETIVOS

▪ Analizar los elementos químicos de la materia viva y relacionar su composición

química y sus propiedades con las características de los seres vivos y sus niveles
de organización.

▪ Analizar e interpretar la implicancia de la morfología celular y subcelular en la

especialización celular.

▪ Integrar el conocimiento de la estructura de los componentes subcelulares con su

función.

▪ Identificar la estructura de las moléculas de la vida.

▪ Adquirir nociones fundamentales sobre la participación de los distintos

componentes celulares en el desarrollo de los procesos de síntesis y secreción de
sustancias, digestión intracelular.

▪ Analizar como participa el núcleo en el control de las funciones celulares.

▪ Describir el proceso de autoduplicación del ADN y reconocer las etapas del ciclo
celular.

▪ Analizar cómo se relacionan la mitosis y la meiosis con el ciclo vital humano.

▪ Adquirir conceptos de división celular como fenómeno general de continuidad

genética.

▪ Comprender los mecanismos de transmisión de la información hereditaria.

▪ Concientizar en el alumno la importancia relevante que le cabe a la anatomía

normal en el estudio de las Ciencias Médicas y su transferencia e integración con
las otras.

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CONTENIDOS
Unidad N° 1: La célula como unidad de la vida
Origen de la Célula. Teoría celular. Métodos de estudio de las células. Microscopía (óptica y
electrónica). Características que definen a la célula procariótica. Características que definen a la
célula eucariota (Diferencias entre ambos tipos de células). Orgánulos característicos de la célula
eucariota animal (estructura y función).

Unidad Nº 2: Biomembranas y Transporte de Sustancias

Biomembranas: Membranas celulares. Estructura y funciones. Estructura lipídica. Proteínas de
membrana. Concepto de asimetría y fluidez. Composición química.

Transporte de Sustancias: transporte a través de membrana (Difusión, Activo, Pasivo).

Transporte de macromoléculas. Movimiento del agua: acuaporinas.

Unidad Nº 3: Citosol y Sistemas de endomembranas

Compartimentación de las células superiores. Sistemas membranosos internos. Compartimentos
intracelulares. Función y objetivo de división intracelular en compartimentos

Citosol: Componentes. Inclusiones.

Retículo endoplasmático. Estructura y función. Transporte de proteínas a través de la membrana.

Modificación post-traduccional de proteínas con oligosacáridos. Biogénesis de membranas
celulares. RE y su relación con el núcleo. Aparato de Golgi. Modificación de carbohidratos.
Empaquetamiento de proteínas.

Transporte vesicular: vías secretorias y endocíticas.

Endosomas, Lisosomas y Perixosomas. Concepto, estructura, función e importancia.

Unidad Nº 4: Ciclo de División Celular

Concepto de ciclo de vida y de reproducción. Tipos de reproducción. Los mecanismos de la división
celular asociados con la reproducción.

Ciclo de división celular. Fases del Ciclo celular: Interfase (G1, S, G2). Mitosis y Meiosis (descripción,
diferencias, importancia). Citocinesis. Cantidad de cromosomas

(n) y concentración de ADN (c). Control del ciclo celular. Replicación: duplicación del ADN.
Cromosomas: concepto, ubicación, estructura, clasificación. Cromosomas Homólogos,
autosómicos y sexuales. Muerte celular programada: apoptosis.

Unidad Nº 5: Herencia y Genética

Leyes de Mendel: 1ª y 2ª leyes de Mendel, Cuadro de Punnet. Genotipo-fenotipo. Homo y
heterocigosis. Dominancia y recesividad. Codominancia. Dominancia incompleta. Determinación
del sexo. Herencia ligada al sexo. Herencia influida por el sexo. Herencia multigénica. Mutación
genética. Concepto. Clasificación (puntifomes o génicas y cromosómicas-estructurales y
numéricas).

Unidad Nº 6: Introducción a la histología y organogénesis

Niveles de organización y especialización celular. Uniones e interacciones entre células. Tejidos
animales: concepto de tejido y su clasificación morfofuncional. Generalidades sobre
embriogénesis, organogénesis y desarrollo posembrionario. Órganos, sistemas y aparatos del
cuerpo humano.

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Unidad Nº 7: Introducción a la Anatomía

Concepto de anatomía. Bases del lenguaje anatómico. Posición anatómica. Planos del cuerpo
humano (planimetría). Términos de relación. Términos de comparación. Términos de
movimiento.

Bases anatómicas constitutivas de los diferentes sistemas y aparatos del cuerpo humano.
Referencias conceptuales. Nombre de los diversos componentes y regiones que ocupan en el
organismo: huesos, articulaciones, músculos, angeología, sistema nervioso, aparato respiratorio,
aparato digestivo, aparato urogenital, glándulas de secreción interna y órganos de los sentidos.

BIBLIOGRAFÍA

1. ALBERTS, B. et al., Introducción a la Biología Celular. 3ª de. Ed. Médica Panamericana.

2011.
2. AUDERISCK, T & G. AUDERISCK. Biología. La vida en la tierra. 4° Ed. ED. Prentice-Hall.
1996.
3. CURTIS, M .& BARNES. Invitación a la Biología. 6ª Edición. Edit. Panamericana. 2006.
4. DE ROBERTIS, E. D. P.y E. M. F. DE ROBERTIS. Biología Celular y Molecular.11ma. edde..
Librería ¨El Ateneo¨ Editorial. Bs. As.- Lima- Río de Janeiro- Caracas- México- Barcelona-
Madrid- Bogotá. 628p.
5. PURVES, W., D. SADAVA, G. ORIANS & H. HELLER. Vida. La Ciencia de la Biología. 6°
Edición. Ed. Panamericana. 2003.
6. LODISH, BERK, MATSUDARIA, KAISER, KRIEGER, SCOTT, ZIPURSKY AND DARNELL.
Biología celular y molecular. 5ª Edición. Ed. Panamericana. 2005

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QUIMICA
OBJETIVOS
Generalizando, los objetivos de la Química se pueden resumir así:
1. Identificación y diferenciación de sustancias. Estudio de sus propiedades específicas.
2. Estudio de las transformaciones químicas de las sustancias que
intervienen. Esto comprende analizar las posibilidades de realización de tal
transformación, extensión en que tienen lugar, velocidad con que se pueden verificar y
relaciones cuantitativas.
Los mismos objetivos se pueden aplicar cuando se estudian los procesos químicos que
tienen lugar en las células. La célula es el único ambiente natural donde pueden
desarrollarse el conjunto de reacciones que manifiesta la vida. Se suele definir la célula,
como la unidad fundamental de organización biológica de los organismos vivos.
Las sustancias sintetizadas por la célula son idénticas a las obtenidas en el laboratorio o
de la materia inanimada y las leyes que explican su comportamiento no difieren de las
leyes generales de la Química. Por tal motivo en todos los cursos de Química que tengan
durante la carrera, trataremos de seguir un método que nos lleve en forma gradual,
desde el conocimiento de las propiedades de los elementos hasta el entendimiento de los
procesos vitales que tienen lugar en las células.

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CONTENIDOS
Unidad Nº 1: NOCIONES ELEMENTALES DE QUIMICA GENERAL
Materia. Sistemas materiales. Energía. Propiedades de los sistemas materiales. Sustancias.
Mezclas. Notación química. Leyes de la Química.

Unidad Nº 2: TEORIA ATOMICO-MOLECULAR

Teoría atómica de Dalton. Elementos químicos. Peso y número atómico. Símbolos químicos.
Átomo gramo. Número de Avogadro. Mol. Isótopos. Masa molecular absoluta y relativa.
Fórmulas químicas.

Unidad Nº 3: ESTRUCTURA DEL ATOMO

Número atómico y número másico. Espectroscopia. Evaluación del modelo atómico: Thomson,
Rutherford, Bohr, Heisenberg, Schrodinger. Números cuánticos. Principio de exclusión de Pauli.
Configuración electrónica. ESTRUCTURA DEL NUCLEO. Radioactividad. Tipo de radiaciones.
Radioactividad natural e inducida.

Unidad Nº 4: TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS

Tabla periódica. Propiedades periódicas: Carácter metálico. Número de oxidación.
Conductividad eléctrica. Radio atómico. Potencial de ionización. Afinidad electrónica.
Electronegatividad. Enlace químico: Enlaces iónico y covalente. Fuerzas intermoleculares.
Polaridad de moléculas.

Unidad Nº 5: REACCIONES Y ECUACIONES QUIMICAS

Reacciones químicas. Formación de compuestos inorgánicos: Nomenclatura. Óxidos y básicos.
Hidróxidos. Ácidos. Sales. Halogenuros. Estequiometría. REACCIONES DE OXIDO-REDUCCION.
Potencial redox.

Unidad Nº 6: SOLUCIONES
Tipos de soluciones. Expresión de concentración. Soluciones porcentuales, molares. Soluciones
normales. Fracción molar. Propiedades coligativas de las soluciones. Presión de vapor. Punto de
ebullición y congelación. Presión osmótica. Conductividad de las soluciones. Propiedades
coligativas de las soluciones electrolíticas.

Unidad Nº 7: EQUILIBRIO QUIMICO

Equilibrio químico. Constante de Equilibrio. Concepto e ácidos y bases. Electrolitos fuertes y
débiles. Producto iónico del agua. Concepto de pH. Concepto de hidrólisis. Determinación de
valores de pH de soluciones fuertes y débiles. Buffer. pH de los buffers. Titulación de ácidos y
bases.

Unidad Nº 8: NOCIONES QUIMICA ORGANICA

Carbono. Enlaces del carbono: Hibridación de orbitales atómicos y moleculares. Compuestos
orgánicos. Hidrocarburos Alifáticos. Cíclicos. Nomenclatura. Hidrocarburos aromáticos. Grupos
funcionales. Alcohol. Aldehído. Cetona. Ácidos carboxílicos. Éter. Ester. Funciones nitrogenadas.
Fenoles. Compuestos polifuncionales. Isomería de los compuestos orgánicos. Isomería plana: de
cadena, de posición y de función. Isomería espacial: óptica y geométrica. NOCIONES

ELEMENTALES SOBRE ESTRUCTURA Y FUNCION DE SUSTANCIAS BIOLOGICAS. Glúcidos. Lípidos.

Proteínas. Ácidos nucleicos.

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BIBLIOGRAFÍA
1. ATKINS, Peter; JONES, Loretta; “Principios de Química. Los caminos del descubrimiento.”;
Editorial Médica Panamericana; 2006; 3ª ed.

2. CHANG, Raymond; “Química”; Editorial McGraw-Hill; 2002; 7ª ed.

3. CHEMICAL EDUCATION MATERIAL STUDY; “Química. Una ciencia experimental”; Barcelona

(España); Editorial Reverté S.A.; 1982; ed. En español.

4. LE MAY, BROS; L. BROWN, Theodore; LE MAY, H. Eugene, Jr.; BURSTEN, Bruce E.; BURDGE,
Julia R.; “Química. La Ciencia Central.”;

Pearson Educación Editorial de México S.A.; 2004; 9ª ed.

5. MARTÍNEZ URRREAGA, Joaquín; NARROS SIERRA, Adolfo; DE LA FUENTE GARCÍA-SOTO,

María del Mar; POZAS REQUEJO, Frutos;

DÍAZ LORENTE, Víctor Manuel; “Experimentación en Química General”;

Thomson Editores Spain Paraninfo S.A.; 2006; 1ª ed.

6. Complementaria:

7. HUHEEY, James E.; KEITER, Ellen A.; KEITER, Richard L.; “Química Inorgánica. Principios de
estructura y reactividad”; Alfaomega Grupo editor S.A.; 1993; 4ª ed.

8. MAHAM, Bruce H.; MYERS, R.J.; “Química Curso Universitario”; Addison-Weslwy

Iberoamericana; 1991; 1ª ed.

9. RAYNER-CANHAM, Geoff; “Química Inorgánica Descriptiva”; Editorial

Pearson Educación; 2000; 21ª ed.

10. Morrison & Boy. Química Orgánica. 5º Edición. Editorial Addison-

WesleyIiberoamericana.1998.

11. Pine, Stanley H. Química Organica. 4º Edición . Editorial Mc Graw Hill. 1993. 12. Wade,J.G.
Química Orgánica. 2ª Edición. Pearson Educación. 1993 13. Carey. Francis A. . 3ª Edición .
Editorial Pearson Educación 1999.

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INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y METODOLOGIA DEL

APRENDIZAJE PARA LAS CARRERAS DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA

Unidad Nº1: El proceso de aprendizaje en las carreras de Medicina y Odontología

Expectativas de logro:
▪ Favorecer el aprendizaje de técnicas de estudio.
▪ Reflexionar sobre la importancia de la planificación del estudio.
▪ Promover un mejor rendimiento en las instancias de evaluación.

Contenidos:
• La UNLaR, breve reseña histórica. Aspectos organizativos y administrativos de la vida
universitaria. Autonomía y autarquía. Democracia.
• Derechos y deberes de los estudiantes de la UNLaR. Reglamento general de alumno.
• Servicios que brinda la UNLaR a sus estudiantes. Obra social. Becas. Plan Joven. Progresar
entre otros.
• Aprender a ser estudiante. Causas, actitudes y condiciones que influyen en el estudio.
Obstáculos en el estudio. Consejos generales para su mayor aprovechamiento.
• Planificación del estudio: ventajas y desventajas. Consejos prácticos para la elaboración de
un plan.

Unidad Nº 2: La realidad Universitaria

Expectativas de logro:

• Conocer la organización y administración de nuestra Universidad.

• Informar sobre reglamentación vigente, en relación a deberes y derechos del alumno
Universitario.

Historia de la Medicina y la Odontología.

Plan de estudio y régimen de correlatividades de las carreras de Medicina y Odontología. Perfil

profesional del Médico y Odontólogo en la Universidad Nacional de la Rioja.

Bases epistemológicas de la medicina y de la Odontología.

El humanismo Médico.

Concepto de salud. Historia natural de la enfermedad. Atención primaria de la salud.

Paradigmas en Medicina. Niveles de prevención.

Sistema de Salud. Componentes e indicadores básicos. Epidemiologia. Situación sanitaria en la

República Argentina.

Lectura. Niveles de comprensión lectora. Lectura exploratoria: examinar y preguntar. Lectura

analítica. Técnicas de subrayado. Técnicas para organizar y sintetizar la información: cuadros
sinópticos, mapa conceptual, etc.

Unidad Nº 3: Fines y Funciones de la Universidad

Expectativas de logro:

• Conocer los servicios que brinda nuestra casa de altos estudios, en términos de docencia,
extensión e investigación.
• Reflexionar sobre la importancia de la vinculación de la Universidad con la comunidad.
• Distinguir en la investigación, una herramienta orientada a la solución de problemáticas
de la región.
• Reconocer la importancia del conocimiento científico en el estudio de la medicina.

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Contenidos:

▪ Ciencia y Método. Clasificación de las ciencias. Estructura del conocimiento científico.

▪ Universidad y Comunidad. Extensión e Investigación universitaria y su aporte en la
producción y reproducción social.
▪ Estudios de grado y postgrado
▪ Producción de textos escritos. Técnicas de escritura. Toma de apuntes.
▪ Actitudes y factores emocionales. Planificación de los exámenes: repaso. Diferentes tipos
de exámenes: escrito y oral. Formas de evaluación: parciales, trabajos prácticos y finales.

BIBIOGRAFIA

Bixio Cecilia. Enseñar a aprender. Editorial Homo Sapiens

Boggino. Como elaborar mapas conceptuales. 2001

Jones. B.F y otros. Estrategias para enseñar y aprender. 1987. Grupo editor Buenos Aires.

OPS/ OMS. Indicadores básicos 2004/2005.

Kuhn, T. la estructura de las revoluciones científicas. Edit. Fondo de cultura económica. México,
reimpresión 2004.

Bunge. La ciencia su método y su filosofía. Edit. Sudamericana. 4° edición 2001.

Kornblit, AL; Méndez Diz, AM. La salud y la enfermedad: aspectos biológicos y sociales. Edit.
Aique. Buenos Aires 2000.

Mazzafero, VE y col. Medicina y salud pública.

http://uniiversitario.universia.es

http//www.unlar.edu.ar/web/historia.htm 4/12/06

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