RESUMEN

DRAMATIZACIÓN “LILAH, LA INCOMPRENDIDA”

FACTOR AFECTIVO-SOCIAL

Lilah es una niña de 7 años con problemas de disgrafía que llegó a una nueva
escuela. En la primera clase la maestra hizo un dictado en la cual se evidenció la
dificultad de aprendizaje de Lilah, lo que desencadenó bullyng por parte de sus
compañeros y violencia física por parte de su profesora.

Despues de un tiempo a raíz de los acontecimientos ocurridos, se hizo un cambio

de profesora y la nueva se da cuenta de la dificultad de Lilah y decide ayudarla.

En esta dramatización se pudieron observar 2 tipos de factores afectivos-sociales;

uno negativo y uno positivo, entre lo que es y lo que deberia ser. Logrando que Lilah
sea comprendida por su nueva maestra la cual le ayuda con las dificultades que
tiene con diferentes estrategias que decide emplear acorde a el problema que tenia.

Lilah con la comprension y paciencia de su maestra al final si logra superar su

dificultad y su rendimiento académico llega a ser muy óptimo. Ademas que
emocionalmente se encuentra estable y felíz de haber sido escuchada y apoyada
por parte de su maestra y posteriormente de sus compañeros.

“No olvides que el apoyo de un profesional es importante para que tu hijo

supere cualquier dificultad en el aprendizaje que pueda presentar y que tu
apoyo sera fundamental para ello”