PIA: Analisis de la pelicula

Mentes
PELIGROSAS EQUIPO: 2
Angela Adriana López Galicia
Evelyn Josselyne Melendez Perez
Kelly Paola Antonio Cruz
Sarahi Yamileth Maldonado
Carrizales
Alondra Antonio Francisco
Personajes
Profesora Louanne

Maestra de los estudiantes

Quien buscaba técnicas para poder manejar
el grupo de manera correcta, buscaba aplicar
actividades que se adaptaran a la forma de
aprender del estudiante y quien los
inculcaba a tener valores y motivación en la
vida.
Personajes
Emilio Ramirez

Alumno rebelde y conflictivo, es el más

vulnerable por lo que necesita que le ayuden
para hacer bien las cosas.
Personajes
Raul

Alumno que busca sobresalir, quien era

alguien que buscaba lo que queria y trabaja
por ello, buscaba superarse.
Personajes
Callie
Alumna que queda embarazada lo cual
provoca que se salga de la escuela, era
destacable por su conocimiento en el ingles.
Motivación En esta escena, los estudiantes le
reprochan a la maestra que ellos
estan obligados a asistir a clase, que
no tienen otra opción.

Ella usa la motivación de dominio,

ya que busca que los alumnos se den
cuenta que se estan empeñando a
decidir quien quieren ser en la vida y
que ellos eligen adquirir
conocimientos

Autoeficacia, ya que les inculca que

el venir a estudiar les deja resultados
positivos
 Tutélaje
En la película se muestra como la
profesora Louanne apoya de manera
sincera a sus alumnos ya que ve
mucho potencial en ellos, solo que es
difícil reconocer la capacidad que
tiene cada uno de sus alumnos.

La profesora hacia el uso de algunas

de sus habilidades para que los
alumnos aprendieran y pusieran
interés en lo que hacían.
Reforzadores
Positivos En esta escena, la maestra Louanne
quiere logar que los alumnos repitan
la conducta deseada que es la
participación en clase.

Ella hace uso de los reforzadores

positivos (modifican la conducta de
una persona de forma inconsciente).
Que en este caso, el reforzador
positivo es el aprendizaje de nuevos
conocimientos.
 A lo largo de la película nos

Cognición
podemos dar cuenta que la mayoría
(si no es que toda) la población
estudiantil vive en condiciones

situada marginales, zonas de conflictos y

barrios pesados.

Por lo que por más amable e

inteligente que sea el joven, en un
contexto como el del barrio en el que
habita y grupo especial de la
institución, tiene probabilidades de
incursionar en algún asunto ilegal y
o delictivo.

Cognición situada, idea de que el

pensamiento esta situado dentro de
los contextos sociales y físicos.
 Autorizador
La profesora Louanne busca una
educación de calidad para sus
estudiantes, incrementa su
motivación para querer obtener
resultados positivos, relacionándose
no solamente con la comunidad
educativa sino con el factor social.

La profesora utiliza un estilo de

manejo del aula autorizador, ya que
utiliza un intercambio verbal
docente-alumno y pone límites sanos
cuando se necesita.
 Hincapie en la instruccion y en
un ambiente positivo en el aula
La maestra se interesó por sus
alumnos mas alla del contexto escolar
para lograr comprender sus actitudes
disruptivas.
Con esto demostró que la maestra
mas alla de querer el trabajo se
interesó por el conocimiento de cada
alumno y conocer el contexto por el
que pasa cada uno, mas que fomentar
el orden en el aula, busca alguna
armonia para el aprendizaje.
 Logro de la cooperacion de
los alumnos
Al inicio la maestra no logra tener
buena interaccion con los alumnos,
pero despues inicia con una
actividad para llamar la atencion
de los alumnos. no llega a ser facil,
asi diaramente comienza con
actividades en las que puede
interactuar con ellos y poco a poco
logra tomar confianza, ademas de
recompenzar sus participaciones
con premios
 Creacion de un ambiente
positivo para el aprendizaje
Estrategia general: Estilo
permisivo de control del aula.

La maestra es muy accesible y

les brinda autonomia para el
orden, ya que siempre les da la
oportunidad de elegir que tanto
quieren mantenerse en el aula y
cuanto aprendizaje desean
adquirir de ella.
 Desarrollo
La película presenta personajes
adolescentes con diferentes
antecedentes y problemas de vida.
Los personajes enfrentan diferentes
etapas del desarrollo, incluyendo la
adolescencia y la transición a la edad
adulta.

Se muestra cómo los personajes

enfrentan sus desafios y resuelven
sus problemas de una manera que
refleja su desarrollo cognitivo y
emocional.
 social
La película presenta varios temas relacionados con
la psicología social, incluyendo la conformidad, la
identidad social y la influencia social. Los
personajes de la película experimentan presiones
sociales para adaptarse a lasnormas del grupo y
para seguir ciertas expectativas sociales.

La profesora también enfrenta desafios en su

relación con sus colegas y con la administración
escolar.
 Conclusiones: Al analizar la película pude observar las diferentes situaciones que suceden en
un salón de clases, la película hace reflexionar de tomar el camino bueno para
Evelyn Melendez cumplir metas y objetivos, (en este caso, era graduarse y tener un buen futuro
en los alumnos). En lo personal me pareció muy interesante la película, realizar
este trabajo me deja una gran enseñanza.

La pelicula me parecio muy interesante, el punto que me llamo la atencion fue el

Kelly Antonio empeño que la maestra puso para que sus alumnos pudieran tomar confianza y paz
en su aula y asi motivarlos para llegar a avanzar mas en sus estudios. Esto es un
gran ejemplo de la pasion por la enseñaza y mas en grupos vulnerables como este

En mi punto de vista la película es muy buena, ya que, a aparte de ser

interesante, deja un mensaje muy bueno, tanto para maestros como para
Sarahi Maldonado alumnos. Me gusto mucho el personaje de la maestra, por el gran
compromiso que tiene con los alumnos y por el amor que se nota que tiene
por su carrera.
 Conclusiones: Me gusto mucho la pelicula, ya que durante ella se presentaron escenas que se
relacionaban con los temas vistos en clase. Me parece muy interesante como es
Angela Lopez que la psicología eductiva influye mucho en el buen rendimiento de
aprendizaje en los alumnos y de como esta es indespensable para tener
resultados positivos durante el periodo escolar.

En conclusión, la película aborda diversos temas relacionados con la psicología,

desde la psicología del desarrollo hasta los trastornos psicológicos. La película
Alondra Antonio muestra cómo estos temas están interconectados y cómo afectan la vida de los
personajes. La película es una reflexión sobre la complejidad de la psicología
humana y cómo podemos trabajar juntos para ayudar a aquellos que enfrentan
dificultades en su vida.
Thank You.