¡Bienvenidos a Lengua!

Cuarto grado

La poesía y los recursos

literarios

EJES: Literatura. Reflexión sobre la lengua y los textos

SABERES: Recursos de los textos poéticos

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 ¡Hola otra vez! Estas
actividades son para
realizarlas el martes
12 de mayo.

Anteriormente, habíamos leído algunas poesías. Aprendimos que estos textos literarios
están escritos en versos y a su vez, los versos se agrupan en estrofas.
Las poesías se caracterizan, además, porque los versos pueden tener rimas o no.
Para saber lo que son las rimas ingresá a este link:
https://ele.chaco.gob.ar/mod/hvp/view.php?id=6462&forceview=1

Ahora trabajamos
en la carpeta.

Literatura y Reflexión sobre la lengua y los textos: las poesías. Las rimas
¿Qué hacemos?
1. Releé las poesías de la Antología “Poesías que van y vienen”. Elegí dos poesías
que te gusten y marcá las rimas consonantes y asonantes que encuentres.
Completá el siguiente cuadro:

Poesías elegidas Rimas consonantes Rimas asonantes

2- Inventá un poema que contenga versos con rimas consonantes y rimas

asonantes ¿Te animás? Podés elegir el tema que más te guste, pero que en tu
texto haya por los menos seis versos con rimas consonantes y cuatro versos con
rimas asonantes.

3- Compartí tu texto con el/la docente de tu grado. Puede ser a través de una
fotografía, un mensaje de texto o grabando tu recitado en voz alta.

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 Estas actividades
son para realizarlas
el jueves 14 de mayo.

Hoy vamos a aprender sobre las poesías y los recursos literarios. Hacé click en el link
para saber más:

https://ele.chaco.gob.ar/mod/hvp/view.php?id=6470&forceview=1

Ahora trabajamos
en la carpeta.

Literatura y Reflexión sobre la lengua y los textos: las poesías y los recursos
literarios.
¿Qué hacemos?
1- Elegí dos poesías de la antología “Poesías que van y vienen” y marcá todos los
recursos que encuentres. Ordenalos en un cuadro como éste:
Nombre del recurso Verso de ejemplo

2- Completá el cuadro que sigue con oraciones que posean imágenes sensoriales ¿Te
animás?
Imagen sensorial Ejemplo

Olfativa

Táctil
Auditiva

Visual
Gustativa

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3- Leé los versos sueltos que siguen y después escribí al lado el nombre del recurso
o de los recursos que identificás en dichos versos.

“gato embotado viene y va,

con una mano en la cintura,
con el sombrero de mosquetero…” ……………………………………………

“Doce palomas que vuelan

y por el aire se van;
si me miras a los ojos
ciego de luz quedarás” ……………………………………………

“cuando calla la calandria

Y el grillo empieza a cantar,
nace la silenciosa melancolía
que impregna toda mi vida” ……………………………………………..

“luces brillantes como el sol

tan amarillas como su resplandor
en tierras secas como mi corazón” ………………………………………….

“aromas del campo vienen,

romero, menta y cedrón.
La lluvia cruzó los prados
y en la sierra se escondió” ……………………………………….

“susurran suave las hojas

silvando si viene el sueño
suaves, silvan, soñando
dormidas en tiras de luna” ……………………………………..

“los días pasan trotando

en un caballito blanco
y las noches los esperan
sentaditas en un banco.” …………………………………..

¡EXCELENTE TRABAJO!
¡HASTA LA PRÓXIMA!