MATEMÁTICA

MATEMATICA 6°

COMPETENCIAS: se espera que los alumnos desarrollen competencias para:

*resolver y solucionar problemas. *Defender sus puntos de vistas, considerar ideas de otros, debatirlas y elaborar conclusión,
aceptando los errores propios. *Interpretar información presentada en forma oral o escrita (con textos tablas formulas, gráficos
expresiones algebraicas, interpretar y producir textos con información). *Producir e interpretar conjeturas y afirmaciones de carácter
general y analizar su campo de validez. *Comprender la organización decimal del sistema de numeración. *Reconocer números
racionales, sus propiedades y representaciones. *Usar las operaciones en distintos campos numéricos. *Estimar calcular en forma
exacta y aproximada. *Reconocer y usar expresiones algebraicas y analizar su equivalencia en situaciones diversas. *Usar las
propiedades de figuras y cuerpos geométricos en la resolución de problemas. *Producir construcciones geométricas considerando las
propiedades. *Interpretar y usar nociones básicas de estadísticas, comunicar resultados y tomar decisiones. *Reconocer y usar
nociones de probabilidad para cuantificar la incertidumbre y/o evaluar la razonabilidad de inferencia.

NAP (EJES) CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES PROGRESION DE
APRENDIZAJES
EN RELACION CON Números naturales; Reconocimiento y uso Personal: Reconocer las
EL orden, sistema de de N, fracciones y de Confianza en la regularidades que
NÚMERO Y LAS numeración posicional. decimales, y de la capacidad propia para verifican los N que
OPERACIONES. Regla de lectura y organización del plantear y resolver cumplen con
escritura. sistema decimal. problemas. determinadas
Noción de base. Interpretación, registro, Disciplina, esfuerzo y características.
Valor relativo. comparación de perseverancia en la Explicitar relaciones
El cero. cantidades y números. numéricas vinculadas a
La recta y números Argumentación sobre la búsqueda de las multiplicaciones y
propiedades de los equivalencia de resultados. división.
sistemas de numeración diferentes Curiosidad, interés e Modelizar situaciones
posicional (decima, representaciones de un inventiva en la en contextos externos o
sexagesimal, binario, número. resolución de internos a la
etc.). Comparación del problemas. matemática que
Comparación de sistema decimal y el Placer por los desafíos involucren el uso de
sistema de numeración. sexagesimal. intelectuales. estrategias de cálculo
Cálculo exacto y Uso de las operaciones Disposición para de fracciones o
aproximación, mental, entre N, fracciones y acordar, aceptar y decimales.
escrito y con decimales, propiedades. respetar reglas en la Elaborar criterios de
calculadora. Uso de cuadrados, resolución de comparación de
Números racionales: cubos y raíces problemas. razones (equivalencias,
usos. cuadradas exactas de N. Tolerancia y serenidad porcentajes, etc.)
Formas de escritura Combinación de frente a los errores y Producir formulas
fraccionaria y decimal. operaciones en relación logros en la resolución relacionadas con el
Equivalencias. con un problema y un de problemas. modelo de
Operaciones básicas problema en relación Autonomía en las proporcionalidad
con números racionales con un cálculo. respuestas. directa.
bajo distintas Análisis de algoritmos. Reconocer y producir
representaciones Argumentación sobre la Científico- tecnológico fórmulas para
(fraccionaria, decimal). validez de un y de la comunicación: interpretar el modelo
Propiedades. procedimiento o un Curiosidad, apertura y de proporcionalidad
Algoritmos. resultado. duda como base del inversa.
Operaciones con Relaciones de conocimiento científico. Construir figuras
números naturales. divisibilidad y geométricas a partir de
 Combinatorias. propiedades de las Valoración de la datos y argumentar
Estrategias: MCM, operaciones en N. matemática desde su acerca de las
DCM. aspecto lógico e condiciones que
Números primos. instrumental. permiten construir una
EN RELACION CON Regularidades. Análisis de variaciones Corrección, precisión y figura única, varias,
EL ALGEBRA Y LAS Potenciación y en situaciones prolijidad en la infinitas o ninguna.
FUNCIONES. radicación. problemáticas. presentación de trabajos Estimar, medir y
Raíces cuadradas por Reconocimiento de y el diseño de comparar perímetros y
aproximación. relaciones directa e experiencias. áreas de polígonos y
Razón y proporción inversamente Reconocimiento y volúmenes de cuerpos
numéricas directa e proporcionales, valoración crítica de la geométricos para su
inversa. propiedades. utilidad de las cálculo.
Expresiones Análisis de la variación herramientas Recolectar, registrar y
algebraicas. de perímetros y áreas en tecnológicas para el organizar datos
Igualdades, ecuaciones función de las aprendizaje de la cuantitativos continuos
y formulas. variaciones de las matemática. en tablas y gráficos.
Formas de dimensiones de figuras. Valoración del lenguaje Calcular la mediana de
representaciones Interpretación y matemático para los datos.
(tablas, formula, producción de tablas y modelizar situaciones Reconocer y usar la
coloquial, grafica). gráficos para de la vida cotidiana. probabilidad como un
Expresión algebraica magnitudes discretas Valoración del trabajo modo de comparar la
asociada a una gráfica. y/o continúas. en equipo y posibilidad de
Funciones numéricas. Uso de expresiones responsabilidades para ocurrencia de hechos,
Sistema de referencia simbólicas; relaciones y lograr un objetivo incluyendo seguros e
para la ubicación de propiedades de las común. imposibles.
punto y plano. operaciones con N.
 Figuras: polígonos, Superación de
círculos y elementos. estereotipos
EN RELACION CON Relaciones entre Reconocimiento de discriminatorios (de
LA GEOMETTRIA Y formas. figuras y cuerpos género, étnico, social u
LA MEDIDA. Cuerpos: poliedros y geométricos, otros).
redondos. Elementos, producción, Respeto por las normas
propiedades, relaciones propiedades: análisis de escolares y las
entre ellos. figuras y cuerpos, modalidades de trabajo
Movimiento, simetría, clasificación. acordados en el aula.
traslación y rotación en Construcción de figuras Reconocimiento del
plano. con compas, reglas, papel que cumple la
Aplicación y reducción transportador y matemática en nuestra
de figuras. escuadra. cultura.
Lugar geométrico: Argumentación sobre
circunferencias, las propiedades:
mediatrices, bisectrices. triangular y de la suma
Posiciones relativas de los ángulos interiores
entre recta y entre de triángulos y
planos en el espacio. cuadriláteros.
Ángulos y sus Medición, con
relaciones entre diferentes unidades y
ángulos. sistemas.
Sistema métrico legal Estimación medición de
argentino (SIMELA). volúmenes,
Unidades de área y equivalencias con la
volumen más usuales. capacidad.
 Área equivalencia de Equivalencia entre
figuras. unidades de longitud,
Volumen: comparación área, volumen y
y ordenación de capacidad.
cuerpos. Estimación y cálculo de
Relación entre medidas.
perímetro y área. Áreas de figuras, áreas y
Nociones elementales volúmenes de cuerpos.
EN RELACION CON de estadística:
LA PROBABILIDAD Y aritmética, moda, tablas
LA ESTADISTICA. y gráficos. Interpretación y
Fenómenos, aleatorios. elaboración de
Relación entre la información estadística.
frecuencia relativa y la Recolección y
probabilidad de un organización de datos.
suceso. Interpretaciones y
construcciones de
gráficos.
Cálculos de la medida
aritmética, significado.
Reconocimiento de la
probabilidad como
modo de cuantificar a
incertidumbre:
comparación de
probabilidades de
suceso, seguras e
imposibles, para
espacios muéstrales
finito.
CIENCIAS NATURALES
 CIENCIAS NATURALES 6°

COMPETENCIAS: se espera que los alumnos desarrollen competencias para:

*Interpretar y resolver problemas a partir de saberes y habilidades del campo de la ciencia escolar. *Alcanzar progresiva autónoma
personal y social. *Explorar los fenómenos naturales y sus alcances. *Realizar observaciones, registrarlas en diferentes formatos y
comunicar sobre la diversidad, sus características, cambios y ciclos de los seres vivos, el ambiente y los materiales y las acciones
mecánicas. *Buscar y organizar información en bibliotecas, diccionario y bases de datos. *Formular hipótesis, argumentarlas según
modelos científicos, y diseñar modo de prueba. *Elaborar conclusiones a partir de observaciones, información, datos experimentales,
debate de confrontación de ideas y fundamentarlas. *Usar instrumentos y de aparatos sencillos según instrucciones y normas de
seguridad. *Desarrollar actitudes de exploración y búsqueda de respuestas, preservación y cuidado de la vida y del medio ambiente,
interés hacia la ciencia. *Comprender el conocimiento científico como una construcción histórica-social, de carácter provisorio.

NAP (EJES) CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES PROGRESION DE
APRENDIZAJES
EN RELACION CON Seres vivos, sistemas Caracterización de la Valorar los aportes Comprender la noción
LOS SERES VIVOS: abiertos. nutrición como conjunto significativos de todas d sistemas abiertos y
DIVERSIDAD, Plantas: sistemas integrado de funciones las disciplinas que complejos.
UNIDAD, autótrofos. en los seres vivos. integran el área, para el Conocer la función de
INTERRELACION Y Función de nutrición, Caracterización de la cuidado de la salud y la nutrición, las formas de
CAMBIOS. relación y reproducción. estructura de nutrición, preservación del medio reproducción y las
Animales: sistemas relación con la nutrición ambiente. formas de relación de
heterótrofos. autótrofa y heterótrofa. Asumir una posición las plantas.
Función de nutrición, crítica, responsable y Conocer la función de
relación y reproducción. constructiva frente a las nutrición, las formas de
Hongos: sistemas Aproximación a la investigaciones relación y las formas de
heterótrofos por función de nutrición a escolares reproducir en los
absorción. nivel celular. en las que participa. animales.
Función de nutrición, Estudio de la nutrición Respetar las opiniones Reconocer las
relación y reproducción. en el organismo ajenas y aceptar el error características de los
Organismos humano, integración de como punto de partida hongos.
microscópicos. las funciones de para la construcción Reconocer organismos
Función de nutrición, digestión, respiratoria, de aprendizajes microscópicos.
relación y reproducción. circulación y excreción. significativos. Analizar la relación
Relaciones tróficas de Caracterización de los Valorar el aporte que alimentaria de los
los seres vivos de un nutrientes de alimentos, brindan los niveles tróficos.
ecosistema. identificación de instrumentos de Reconocer la
Fotosíntesis. funciones, relación con laboratorio en el importancia de las
Función de nutrición en la salud. proceso de verificación células y las relaciones
el ser humano. Discusión de la de explicaciones entre ellas.
Sistemas digestivo, problemática de la provisoria. Profundizar el concepto
respiratorio, alimentación, Valorar los recursos de nutrición y las
circulatorio. importancia de la toma que permiten la distintas estructuras
La excreción y el de decisión responsable. comunicación científica. que participan en ellas.
sistema urinario. Identificación de Respetar el patrimonio Analizar la reacción de
Función de relación. intercambios de los cultural y natural de la síntesis y degradación
Sistema nervioso, materiales de energía de comunidad e de materia que ocurre a
endocrino. ecosistema, relaciones interesarse por su nivel celular,
Coordinación con la nutrición. mantenimiento y relacionándolas con la
neuroendocrina. Interpretación de la recuperación. nutrición.
Sistema inmunitario. relaciones tróficas,
 Función en la representación en redes Caracterizas las etapas
reproducción en el ser y cadenas alimentarias, del aparato digestivo.
humano. reconocimientos del Conocer los órganos
Sistema reproductor papel de productores, que comprenden los
masculino y femenino. consumidores y sistemas y sus
Ciclo ovárico y descomponedores. funciones.
menstrual. Explicación de la Relacionar las
Fecundación. dinámica de estructuras
Desarrollo del embrión. ecosistemas, reproductivas humanas
El nacimiento. desaparición y/o con la fecundación y el
Sexualidad responsable introducción de especies desarrollo embrionario.
y salud reproductiva. en las tramas tróficas. Analizar la validez de
EN RELACION CON Embarazo adolescente. mediciones y registros
LOS MATERIALES Y Materiales: propiedades de magnitudes, fuerzas,
SUS CAMBIOS. y transformaciones áreas, volumen,
intensivas y extensivas Explicación de los temperaturas y tiempo.
cuantificables y no estados de agregación Identificar los astros del
cuantificables. con el modelo cinético sistema solar, sus
Medición. corpuscular. características.
Clases de materiales. Reconocimiento de Explicar la sucesión de
Biomateriales. propiedades de las estaciones, de los
Reciclados y materiales materiales presentes en eclipses y las fases de la
biodegradables. alimentos. luna.
Transformaciones Identificación de Elaborar modelos a
físicas y químicas. métodos mecánicos escala.
 Mezclas y reacciones apropiados para separar
químicas. mezclas.
Materias, autónomos y Reconocimiento de
moléculas. materiales que pueden
Sustancias puras y causar deterioro
EN RELACION CON mezclas. ambiental, local y
LOS FENOMENOS Sistemas materiales regional.
DEL MUNDI FISICO. homogéneos y
heterogéneos.
Separación de fase de Interpretación de
mezclas heterogéneas. procesos asociados a
Soluciones. fenómenos físicos.
Concentración y Aproximación a las
solubilidad. nociones de
Separación de trasformación y
componentes: conservación de la
cromatografía, energía.
destilación simple y Interpretación del
fraccionada. trabajo y del calor como
EN RELACION CON Cristalización. variación y disipación.
LA TIERRA, EL Combustión y
UNIVERSO Y SUS corrosión.
CAMBIOS. Propiedades y
manifestaciones de la Compresión de la
energía. renovación y
reutilización de recursos
Conservación y naturales y de las
degradación de la consecuencias de las
energía. decisiones y acciones
Fuentes renovables y no humanas sobre el
renovables. ambiente y la salud.
Impacto ambiental.
Calentamiento global.
Energía eléctrica:
transporte y
distribución.
Sonidos, característica y
velocidad.
Reflexión ondas
sonoras: eco y
reverberación.
Luz: como onda,
reflexión refracción.
Espectro
electromagnético.
Objetos trasparentes,
translucidos y opacos.
El color de los objetos.
Instrumentos,
instrumentos ópticos.
Temperatura y calor.
Teoría cinética.
Intercambio de energía
en forma de calor, por
radiación.
El movimiento, el
movimiento relativo.
Sistema de
coordenadas.
Trayectoria y
desplazamiento.
Velocidad, aceleración.
Fuerzas y movimientos,
deformación.
Fuerzas de contactos y a
distancias.
El universo: sus
componentes y
dimensiones.
Planetas, sistema solar.
Movimiento aparente
de astros y planetas.
Los movimientos de la
tierra, consecuencias.
Fase de la luna y
eclipses.
Del geocentrismo al
sistema solar.