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SESIÓN 13:

Prueba de independencia para dos variables

cualitativas.
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RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS/ EVIDENCIAS DE

TEMÁTICA APRENDIZAJE
Aplica e interpreta en los informes parciales los fundamentos Prueba de independencia para Avance parcial del informe
de investigación, operacionalización de variables, técnicas e dos variables cualitativas. estadístico incluyendo una
instrumentos de recolección de datos, Población, muestra y (Uso de software estadístico o prueba de independencia con
muestreo, procesamiento de datos, tablas, figuras, medidas EXCEL)(*) los datos recogidos para el
estadísticas, contrastación de hipótesis, análisis y informe estadístico.
conclusiones teniendo en cuenta el razonamiento científico y
presenta el informe estadístico completo según el tema
desarrollado respetando el formato establecido.
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Tema: Prueba de independencia para dos variables cualitativas

Introducción
¿Cómo crees que podemos demostrar
estadísticamente si existe asociación
entre el desarrollo de cáncer de
pulmón con el consumo de tabaco?

Primero debemos identificar la naturaleza

de las variables y de acuerdo a ello elegir
la prueba estadística adecuada. Hoy
estudiaremos las técnicas estadísticas
para analizar la asociación entre variables
cualitativas.
https://www.youtube.com/watch?v=59jTAphxro4
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Asociación entre variables

El análisis estadístico de la asociación entre variables representa una parte básica del
análisis de datos en cuanto que muchas de las preguntas e hipótesis que se plantean en los
estudios que se llevan a cabo en la práctica implican analizar la existencia de relación entre
variables.

Solanas et al. (2005) “La existencia de asociación entre

dos variables indicaría que la distribución de los valores
de una de las dos variables difiere en función de los
valores de la otra.”
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Medidas de asociación para variables cualitativas NOMINALES

Característica de la Que busca conocer

PRUEBA Escala y significado
prueba Intensidad Sentido (directo/inverso)
Se evalúa la significancia de la
Chi cuadrado Cualquiera No No prueba e indica si hay o no
asociación entre las variables.

Sí No De 0 y 1, donde:
Si V de Cramer Cualquiera
0 = no hay asociación
m Cuadrada 1 = asociación perfecta.
Coef. De contingencia (mismo numero de filas
Sí No
étr que de columnas)

ic 2 filas * 2 columnas
Phi Sí No
as
De 0 a 1, donde:
Di 0 = La variable NO predice la
re variable dependiente
1= La variable SI predice la
cci Lambda Cualquiera Sí No variable dependiente
on
al
Fuente: PUCP
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Medidas de asociación para variables cualitativas ORDINALES

Que busca conocer

Característica de la
PRUEBA Escala y significado
prueba Sentido
Intensidad
(directo/inverso)
Gamma Cualquiera Sí Sí De -1 hasta 1, donde:
Si -1 = asociación inversa perfecta.
m 0 = no hay asociación
étr Tabú B de Kendall Cuadrada Sí Sí 1 = asociación directa perfecta.

ic
Rectangulares
as Tau C de Kendall Sí Sí

De -1 hasta 1, donde:
Di 0 = La variable NO predice la
re variable dependiente
±1 = La variable SI predice la
cc variable dependiente
D de Somers Cualquiera Sí Sí
io
na
l
La correlación de Spearman también mide la asociación entre variables ordinales Fuente: PUCP
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INTERPRETACIÓN DE LOS COEFICIENTES DE ASOCIACIÓN

Valores de Interpretación
coeficiente
± 0.01 a ± 0.19 Correlación muy baja
± 0.20 a ± 0.39 Correlación baja
± 0.40 a ± 0.69 Correlación moderada
± 0.70 a ± 0.89 Correlación alta
± 0.90 a ± 0.99 Correlación muy alta
+1 Correlación perfecta positiva
-1 Correlación perfecta negativa
0 Correlación nula Pacheco(2003)
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MEDIDAS DE ASOCIACIÓN ESTADÍSTICA EN SPSS

RUTA:
Analizar/ Estadísticos descriptivos/Tablas cruzadas/ Estadísticos
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Vamos a conocer ahora de

manera detallada la
prueba Chi cuadrado
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PRUEBA CHI-CUADRADO PARA LA

INDEPENDENCIA (X 2)
La distribución Chi-Cuadrada (chi squared en inglés) es una de las distribuciones más
usadas en varios áreas de la investigación.

¿Cuándo usamos la prueba Chi-cuadrado?

Se debe usar la prueba Chi-

cuadrado para probar si existe
relación entre 2 variables
cualitativas nominales.

Es necesario resaltar que esta prueba nos indica si existe o no una relación entre las variables,
pero no indica el grado o el tipo de relación; es decir, no indica el porcentaje de influencia de una
variable sobre la otra o la variable que causa la influencia.
 En un estudio se desea determinar si existe una relación entre los niveles de
ingreso de los consumidores y su preferencia por su producto.
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Ejemplos de casos para el uso de Chi-cuadrado

En un estudio se desea determinar si existe una relación entre los

niveles de ingreso de los consumidores y su preferencia por su
producto.

Relación entre el autorreconocimiento de las habilidades blandas y

el nivel de Emprendedorismo.

Los gerentes de producción siempre se interesan por la relación que

pueda existir entre la productividad de sus empleados y el tipo o
grado de capacitación que recibieron.

El estado nutricional esta asociado con el desempeño académico.

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Características de X2
• Es una distribución asimétrica
• Sólo toma valores positivos
y es asintótica respecto a X.
• El área de la curva es 1 ó 100%
• Un único parámetro llamado “grados de libertad”
• que depende del tamaño de muestra “n”

Observaciones
Mientras mayor sea la diferencia entre los valores observados y los
esperados, mayor será el valor de χ2 y aumentará por tanto la
probabilidad de rechazar la hipótesis de nulidad

No se puede usar la prueba de χ2 cuando el valor esperado en alguna

celda es menor que 5, en ese caso debe usarse la probabilidad exacta
de Fisher

La suma de las frecuencias observadas debe coincidir con la suma de

las frecuencias esperadas.
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PRUEBA CHI-CUADRADO
La prueba χ² de Pearson es una prueba no paramétrica. Sirve para analizar la relación
entre dos variables cualitativas o categóricas. La fórmula es:

Los grados de libertad gl vienen dados por: gl= (r-1)(c-1). Donde r es el número
de filas y c el de columnas.
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Pasos para realiza la prueba de hipótesis

Paso N° 01: Plantear las hipótesis: Ho y H1

Paso N° 02:
Fijar el nivel de significación: α.

Paso N° 03:
Estadístico de Prueba

Paso N° 04: Región crítica ó Regla de decisión

Paso N° 05:
Decisión y conclusión
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CASO APLICATIVO: FABRICA DE MUEBLES

El jefe de operaciones de una fábrica de muebles, sospecha que el tipo de defecto de los muebles está
relacionado con el tipo de madera del cual fueron fabricados. Para confirmar su sospecha, elige al azar una
muestra de 300 muebles y registra el tipo de defecto y el tipo de madera. Si confirma que el tipo de defecto y
el tipo de madera están relacionados decidirá implementar programas preventivos direccionados a mejorar la
calidad según el tipo de madera.

Tipo de madera
Tipo de defecto Total
Cedro Caoba Tornillo
Pulido 10 26 30 66
Grietas 21 30 18 69
Nudos 42 34 49 125
Hendiduras 13 7 20 40
Total 86 97 117 300
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Tipo de madera
Tipo de defecto Total
Cedro Caoba Tornillo
Pulido 10 26 30 66

Solución: Grietas
Nudos
21
42
30
34
18
49
69
125
Hendiduras 13 7 20 40
Total 86 97 117 300

Paso N° 1.- Se establecen las hipótesis nula y alternativa.

Ho: El tipo de defecto no está relacionado con el tipo de madera de

fabricación.
H1: El tipo de defecto está relacionado con el tipo de madera de fabricación.

Paso N° 2.- Se selecciona un nivel de significancia.

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Solución:
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Solución:
Donde:
r = N° de filas
c = N° de filas

El grado de libertad asociado al estadígrafo de contraste

es:
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PUNTOS CRÍTICOS CON ESTADÍSTICO DE PRUEBA “CHI-CUADRADO”

Paso N° 4.- Graficar las regiones de rechazo y aceptación; a la vez también ubicar en el
grafico los valores encontrados en la parte (3).
Nivel de significancia: α = 0.10

Grados
de
Libertad:
gl = 6
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Paso N° 5.- Tomar la decisión de aceptar o rechazar Ho y conclusión.

Se rechaza la hipótesis nula

Conclusión

Al 90% de confianza, se concluye que el tipo de

defecto está relacionado con el tipo de madera de
fabricación.
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Solución:
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“CHI-CUADRADO” USANDO MICROSOTF EXCEL (Función: Inv.Chicuad.cd)

1° Ejecutar
funciones
2° buscar las funciones
estadísticas

3° Ejecutar la función:

4° Aceptar
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5° Llenar los datos (α; gl.)

Observar
resultados

6° Aceptar

10.6446407
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Conclusión
Al 90% de confianza, se concluye que el tipo de defecto Se rechaza la hipótesis nula
está relacionado con el tipo de madera de fabricación.
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“CHI-CUADRADO” USANDO MICROSOTF EXCEL (Función: Prueba Chi-

cuadrado)

Función: Prueba Chi-cuadrado

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Resultado

0.0066
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Solución:
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Región crítica y regla de

decisión
Si p value < α, se rechaza Ho y acepta H1
Región de Rechazo H0 – RH0
Si p value ≥ α, se acepta Ho

Rechazar H0 si:

p value < α = 0.0066 < 0.10

Conclusión
Al 90% de confianza, se concluye que el tipo de defecto está
relacionado con el tipo de madera de fabricación.
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“CHI-CUADRADO” USANDO SPSS
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Si p value < α, se rechaza Ho y acepta H1

Si p value ≥ α, se acepta Ho

p value < α = 0.007 < 0.10

Valor Sig.
Como Sig. = 0.007 > α = 0.10 🡪 Se
Rechaza H0
Decisión y Conclusión
Al 90% de confianza, se concluye que el tipo de defecto está
relacionado con el tipo de madera de fabricación.
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Tema: Prueba de independencia para dos variables cualitativas

Verificamos lo aprendido..!!

Estimados estudiantes repasamos lo aprendido respondiendo a

los ítems propuestos a través del siguiente link:
https://view.genial.ly/5fab8013c75d680d34b4c435/learni
ng-experience-challenges-prueba-chi-cuadrado
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Prueba Chi Cuadrado en IBM SPSS: Tutorial

https://www.youtube.com/watch?v=r-bGXL7PdGo https://www.youtube.com/watch?v=cyRAxn5NbD4&t=542s
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Prueba Chi Cuadrado en Excel: Tutorial

https://www.youtube.com/watch?v=Vq_XVxivnko https://youtu.be/_HxWIln8waQ
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Referencias

Hernández, R (2010). Metodología De La Investigación. Quinta Edición. México: Mc Graw Hill.

Daniel, W. (2004). Bioestadística. Base para el análisis de las ciencias de la salud. México: Limusa.

Kuby, P. y Johson, R. (2008). Estadística Elemental Lo Esencial: Décima Edición. México: Thomson Editores.

Mason, R., Lind, L. y Marshall, W. (2004). Estadística para Administración y Economía. México: Alfaomega.

Montero, J. (2008). Problemas resueltos de Estadística Descriptiva para Ciencias Sociales. Madrid: Thomson
Editores.

Montgomery, E. y Runger, G. (2006), Probabilidad y estadística aplicada a la ingeniería. México: Limusa Wiley.

Pagano, R. (2011). Estadística para ciencias del comportamiento. Novena Edición. México: Cengage Learning
Editores Corporativo Santa Fe.
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Muchas gracias
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