Centro Psicopedagógico John Dewey

Expediente Folio: 004

Identificación del
paciente
Nombre: Briz Sánchez Caleb
Edad: 7 años 8 meses
Fecha: 29 de mayo de 2022
Dirección: Ciudad de México
Teléfono: 55 25 30 50 10
Madre: Jarendy Briz
Terapeuta: Lic. En Psicopedagogía Ashanty Velázquez

Sesión de aprendizaje.

Sesión de motricidad fina

El desarrollo de la motricidad fina permite a los niños hacer movimiento, usando los músculos
pequeños de sus manos y muñecas.

Es importante que se desarrollen estas destrezas, ya que son necesarias para realizar diferentes
tareas tanto en la escuela como en distintos trabajos o actividades de la vida diaria.

Pensamiento matematico:

Es la habilidad de pensar y trabajar en términos de números generando la capacidad de

razonamiento lógico.

Ejercios de soplo:

Pondrá el foco en facilitar el intercambio de ideas y aprendizajes, motivar la intención

comunicativa, mejorar la expresión y la comprensión de las situaciones, aprender a gestionar la

información, ampliar vocabulario.

Actividades

Centro Psicopedagógico John Dewey

#AprenderHaciendo

5563677375
Aquiles Serdán S/N, San Pedro Atzompa, Tecámac, Mex. CP 55770
 Centro Psicopedagógico John Dewey

1. Colocar ligas en un tubo

La fuerza que necesitan para expandir la liga con sus manitas es un ejercicio para
fortalecer la musculatura de sus manos y brazos. Lo cual se traducirá en mayor
precisión al manipular objetos y mejorar su agarre de pinza.

Estirar ligas e intentar meterlas en un tubo es perfecto para ayudar a dar más fuerza a sus
manitas, para que así tengan más precisión al manipular objetos. Es además una actividad
perfecta para fomentar la paciencia y la concentración.

2. Insertar bolitas de gel en una botella.

Empujar las bolitas de gel dentro de las botellas es ideal para trabajar usando su dedo
índice (Aislamiento del índice).

Cuando los niños desarrollan el aislamiento de los dedos individuales, mejora su destreza,
separa los lados de la mano y les permite manipular objetos pequeños con precisión.

A medida que avanzan en el desarrollo de la motricidad fina, verás que los dedos anular y
meñique se doblan en forma de puño mientras utilizan sólo el pulgar, el índice y el anular
para manipular pequeños objetos.

Es necesario hacer la clasificación de colores.

3. Realizar conteo.

Se realiza una transversalidad, se trabaja motricidad fina y pensamiento matemático, ya

que se ha realizado un conteo de uno en uno hasta el número dios, haciendo 5
sucesiones.

Al tener los cinco grupos de 10 contamos por decena hasta llegar al numero 50, este
conteo se realiza de 10 en 10 para no causar confusión y permitirle al paciente hacerle
conocedor que el rango del conteo puede variar según las necesidades a realizar.

Posteriormente se realiza la numeración escrita del número uno al número 0.

Se realiza dictado de las cantidades de modo salteado.

Se realiza la numeración de forma descendente del 10 al uno.

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Se realiza la discriminación de los números 6 y 9.

4. Hacer una bolita flotante con popotes y limpipas, hacer que las paciente sople
con distintas intensidades, para controlar la respiración diafragmática.

- Sugerencia Psicopedagoga
- Abrir una mano mientras se cierra la otra, alternado mano derecha con mano izquierda

- Colocar las manos sobre la mesa ir elevando los dedos uno seguido del otro hasta llegar al
décimo dedo. Comienza por el meñique y termina por el pulgar.

- Clasificar sus bolitas de gel de 10 en diez

- Insertar en los tubos las ligas clasificando por color y realizando el conteo de 10 en diez.
Posteriormente, unir dos colores y hacer el conteo hasta el número 20.

- Jugar con la bolita flotante tres veces a la semana, oscilar la intensidad del aire, hacerlo
suavemente para que la bolita no salga de el remolino.

Se sugiere hacer diariamente los dos primeros ejercicios cinco repeticiones en cinco
sesiones y realizar la clasificación de bolitas y la colocación y conteo de las ligas dos veces
a la semana.

- Evaluación
Caleb muestra mucha disposición al realizar sus actividades, pone atención y no
muestra distracción alguna, me hace hace saber sus conocimientos previos respecto a
conteo y los colores.
Pone en practica los conocimientos que ya posee mostrando que retiene información y
sabe usarla en diferentes situaciones.
En cuestión de su motricidad fina, logra insertar las ligas una a una, sin mostrar
desesperación, por el contrario, muestra mucho esfuerzo y dedicación al hacer su
ejerció incluyendo el conteo de uno en uno y el conteo de 10 en 10.

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Al realizar la intención de las bolitas de gel, lo hace con presión y modula

fuerza al tomarlas para no romperlas, el modular la fuerza de sus manos y
dedos favorece mucho el proceso de lecto escritura que posteriormente se
abordara.
Realiza sin problema alguna el conteo del numero uno al diez. De igual manera es
conocedor del conteo descendente sin problema alguno.
Al momento de realizar los números confunde el numero 6 y el número nueve, razón
por la cual se realiza un ejercicio extra en donde el paciente podrá discriminar entre los
dos números.
Logra contar de 10 en 10 hasta el número 50, motivo por el cual ha mostrado la
capacidad de ampliar el rango del conteo.

¡Excelente trabajo Caleb, felicidades!

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