CONTENIDO MÍNIMO MATERIA: ADMINISTRACIÓN GENERAL

PREPARADO POR: WILFREDO MATIAS

1. DATOS INFORMATIVOS
1. 1 Centro de formación
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS
CARRERA CONTADURÍA PÚBLICA – FCEF - UMSA
1. 2 Nivel de formación
LICENCIATURA
1. 3 Mención
AUDITOR FINANCIERO (MATERIA COMPLEMENTARIA)
1. 4 Área curricular
ADMINISTRATIVA
1. 5 Plan de estudio
2011 VIGENTE
1. 6 Asignatura
ADMINISTRACIÓN GENERAL
1. 7 Sigla y Código
ADM-101
1. 8 Año de estudio
PRIMERO – 2017
1.9 Docente
Mg. Sc. WILFREDO MATIAS POMA

RESUMEN
La asignatura forma parte del Área de Profesionalización del Currículo y es de carácter teórico-
práctico. Brinda los aspectos fundamentales que el estudiante debe conocer sobre las teorías,
escuelas y enfoques de la Administración, los que constituyen la base del conocimiento de las
ciencias administrativas.

OBJETIVOS
Objetivo General
Conoce y explica el desarrollo del pensamiento administrativo, distingue las contribuciones de
las diversas escuelas clásicas y modernas, interiorizando a nivel básico los principios, funciones
y procedimientos de la administración en la gestión de las organizaciones.
Objetivos Específicos
1. Reconoce las circunstancias históricas en las que surge la administración, describe los
principales aportes de los pensadores e identifican los roles que deben cumplir los
administradores valorando su importancia.
2. Describe y compara las principales escuelas de pensamiento administrativo, valora su
contribución a la Teoría General de la Administración y reconoce la importancia del análisis del
ambiente organizacional así como el impacto que produce en los procesos administrativos.
3. Conceptualiza los diferentes enfoques modernos sobre administración y valora la
importancia de la excelencia, calidad total, reingeniería y el benchmarking.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: ASPECTOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
Organización – Empresa
Ética y Valores
El CEO y sus funciones
UNIDAD II: LA EMPRESA
Introducción y orígenes de la teoría general de la administración
Definición e importancia de la administración. Características de un administrador.
Introducción, conceptos, habilidades necesarias para los diferentes niveles de la organización.
Variables básicas de la Teoría General de la Administración.
La administración y el medio ambiente
Estado actual de la Teoría General de la Administración. Perspectivas futuras de la
administración.
Clasificación de la empresa
Etapas de la vida empresarial

UNIDAD III: ENFOQUES Y TEORÍAS COMPRENDIDAS EN LA TEORÍA GENERAL DE LA

ADMINISTRACIÓN (asignación grupal)
1. ADMINISTRACIÓN EN LA EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA
2. APORTES ECLESIÁSTICOS, FILOSÓFICOS MILITARES, ECONÓMICOS Y LA
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
3. TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
4. TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
5. TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
6. ENFOQUE ESTRUCTURALISTA–TEORÍA DE LA BUROCRACIA
7. ENFOQUE ESTRUCTURALISTA–TEORÍA ESTRUCTURALISTA
8. ENFOQUE NEOCLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN
9. ENFOQUE NEOCLÁSICO - ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO)
10. ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO – TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO
11. DEFINICIÓN DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL. EL PROCESO DEL D.O.
12. TEORÍA DE SISTEMAS
13. TEORÍA MATEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN
14. LA TEORÍA CONTINGENCIAL
15. ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS DE LA ADMINISTRACIÓN

UNIDAD IV: EL PROCESO ADMINISTRATIVO

La planificación – principios – características y jerarquía
La organización – principios – características
Dirección – principios – características
El control – principios – características

UNIDAD V: EL LIDERAZGO Y LA ADMINISTRACIÓN

Definición de liderazgo
Estilos de liderazgo
Dinámicas de liderazgo
Liderazgo y efectividad

UNIDAD VI: TRABAJO EN EQUIPO Y OTRAS HABILIDADES GERENCIALES

Habilidades gerenciales
Trabajo en equipo y procesos
Dinámicas sobre trabajo en equipo
Conformación de equipos y efectividad

UNIDAD VII: TEMAS COMPLEMENTARIOS

Negociación
Networking
Persuasión
Otras temas complementarios

PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
EXPOSICIÓN EN EQUIPO
A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el docente podrá encargar, en equipos,
el desarrollo de un tema específico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentación
será calificada.
DIALOGO EN CLASE
El docente promoverá y motivará en el grupo, el diálogo para completar el estudio y el
intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas.
CONTROLES DE LECTURA
Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos, y sabiendo que todo aquello que se
lee, transforma o perfecciona las experiencias de las personas y mejora sus habilidades, el
docente ha incorporado un conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje sobre el proceso
de la Teoría General de la Administración. Los temas de lectura se entregarán con la debida
anticipación. Temas que deberán ser leídos, analizados, criticados, sistematizados y
sintetizados por los participantes en forma individual. Las lecturas pueden ser examinadas bajo
dos modalidades. La primera a través de una prueba escrita para medir el nivel de
comprensión de los participantes, y/o con la presentación de un documento por escrito que
contenga una síntesis crítica. En cualquier caso, el docente podrá solicitar una exposición oral.
Se calificará todo esfuerzo realizado por el participante y formará parte de sus prácticas.
ANÁLISIS DE CASOS
El caso es un relato completo y detallado de una situación ocurrida o simulada que plantea
problemas que deben ser identificados para su análisis y solución por los participantes.
El objetivo principal de los casos es el desarrollo de la capacidad analítica y resolutiva de los
participantes con la finalidad de adoptar decisiones rápidas y adecuadas.
MONOGRAFÍA
Es un trabajo breve y sistematizado sobre un tema. Requiere la consulta de varios textos y la
observación del fenómeno relacionado a la investigación. Su ámbito o tema será señalado por
el docente de manera oportuna.
El desarrollo de la monografía se podrá ejecutar teniendo como referencia el diseño de un
trabajo de investigación a nivel de una monografía.

EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos:
 Retroproyector
 Tv y video
 Equipo multimedia
 Direcciones electrónicas
 Textos
 Separata del curso
 Transparencias, diapositivas
 Lecturas seleccionadas
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se detalla de la siguiente manera
2 parciales c/ uno s/ 20 puntos 40 Puntos
1 examen final 20 Puntos
Eval. Continua 40 Puntos
TOTAL A EVALUAR 100 Puntos
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
CHIAVENATO, Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración. McGraw –
Hill, Quinta Edición. Colombia
Koontz, Harold Y WEIHRICH Heinz Administración : Una Perspectiva Global. McGraw – Hill,
México, 1995
STONER, James y FREEMAN, Edward Administración. Prentice Hall-Hispanoamericana. México
1997.
KAST, Fremont y ROSENZWEIG, James Administración en las Organizaciones, Un Enfoque de
Sistemas y Contingencias. McGraw – Hill, México
ROBBIN, Stephen y DE CENZO, Davis, Fundamentos de Administración, Prentice Hall
Hispanoamericana. Primera Edición, México 1996
GEORGE, Claude. Historia del Pensamiento Administrativo. Prentice Hall Hisponoamericana.
Primera Edición, México 1984
DOTHERY, Brian, Empowerment. Editorial La Musa S.A. México 1997
BOXWELL JR, Robert J., Benchmarking Para Competir con Ventaja, Mc Graw – Hill, Colombia,
1996.
MORRIS, Daniel y BRANDON, Joel, Reingeniería, como aplicarla con éxito en los negocios, Mc
Graw – Hill, Colombia 1996.
GOMEZ AYALA, Mario. La Auditoría de Calidad en la Empresa Moderna, Panorama Editorial,
México, 1998

CONDICIONES DE PRESENTACIÓN DE INVESTIGACIONES Y CASOS PRÁCTICOS

Toda presentación teórica no tendrá valor si no cita fuentes de referencia, formato APA.
Todo trabajo se presentará en hojas tamaño carta, no incluir caratula.
Antes de presentar cada caso práctico, se sugiere revisar los términos de referencia pues si no
se cumplen, el trabajo no calificará.
El formato propuesto de presentación es:

Universidad
Universidad Mayor
Mayor dede
SanSan Andrés
Andrés
Carrera:
Carrera: Administración
Contaduría Públicade empresas
Materia: Matemática
Materia: Financiera
___________________
Docente: Wilfredo
Docente: Matias
Wilfredo Poma
Matias Fecha: ______________________
Presentado por:
En caso de ser trabajos ________________________________________________________
grupales favor anotar ________________________________________________________
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (S)
el orden de manera
________________________________________________________
descendente

CASO PRACTICO Nº ___