“INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “FAUSTINO MALDONADO”

Nacional” 
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLAN ANUAL DE TRABAJO AIP-CRT 2022

I. DAT
DATOS INFO
INFOR
RMATIVOS:
ATIVOS
1.1. I.E.I : “FAUSTINO MALDONADO”
1.2. UGEL : CORONEL PORTILLO
1.3. Nivel : PRIMARIA
1
1..4
5.. SDuirbecDtiorer c(ato)r de Primaria :: IVLOANDNISE EB.ADRARVEILRAA NLU
G INÑAERZES
: CORNELIO E. OBERLUIS MUSAC
1.6. Docente AIP- CRT : YLIANA PIPA VARAS
1.7. Grados a cargo : 4to, 5to y 6to 

II
II.. PRESENTACIÓN.
ÓN.

Las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC), mejoran y optimizan los procesos de
enseñanza aprendizaje, con ellos los docentes y estudiantes acceden, crean, producen y comparten
conocimientos.

 Además, busca contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos,
construyendo una red local, nacional y mundial moderna con acceso a todas las fuentes de información
y capaz de trasmitir contenidos multimedia.

II
III.
I. FUND
FUNDAM
AMEN
ENTA
TACI
CIÓN
ÓN..

El presente Plan anual de Trabajo del AIP- CRT 2022 de nuestra Institución Educativa, pretende
cumplir los lineamientos pedagógicos de la Dirección General de Tecnologías Educativas –DIGETE-
del Ministeri
Ministerioo de Educac
Educación
ión;; y los propósito
propósitoss de la Educac
Educación
ión Básica
Básica Regular:
Regular: “Domin
“Dominoo de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)”. En tal sentido, se pretende lograr al término de su
pri
primar
maria,
ia, que “el estudi
estudiant
ante e aprovec
aproveche
he respon
responsabl
sableme
emente
nte las tecnol
tecnologí
ogías
as de la informaci
información
ón y
comunicación (TIC) para interactuar
interactuar con la información, gestionar su concomimi
concomimiento”.
ento”.

Para lo cual requerimos desarrollar en nuestros estudiantes la competencia “Se desenvuelve en

entornos virtuales generados por las TIC” la cual consiste en que el estudiante interprete, modifique y
optimice entornos virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas sociales.
Esto implica procesos de búsqueda, selección y evaluación de información, de modificación y creación
de materi
materiales
ales digital
digitales,
es, de comunic
comunicaci
ación
ón y partici
participac
pación
ión en comuni
comunidade
dadess vir
virtual
tuales,
es, así como
como la
adaptación de los entornos virtuales de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistemática.
Del mismo modo, se pretende asesorar a los docentes de la Institución Educativa, en el uso de las TIC,
como herramienta para mejorar su trabajo y la labor docente, favoreciendo el trabajo colaborativo y
solidario; la planificación y ejecución de actividades que promuevan el uso de las TIC entre docentes y
alumnos. Con ello se busca mejorar el servicio educativo que brinda nuestra Institución Educativa a la
comunidad.

IV.
IV. MISIÓ
ISIÓN
N

La misión del AIP – CRT es integrar las Tecnologías de Información y Comunicación al quehacer 
educativo en nuestra I.E. contribuyendo a ampliar su cobertura, mejorando la calidad de la educación
que brinda y logrando mayores niveles de descentralización, democratización y equidad.

V. VISIÓN.
 

“INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “FAUSTINO MALDONADO”

Nacional” 
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

La visión del AIP – CRT es lograr que la Comunidad Educativa de la IEI “Faustino Maldonado” tenga
pleno
pleno acceso
acceso a las Tecnolo
Tecnologías
gías de Informa
Informació
ción
n y Comuni
Comunicac
cación
ión,, usándolas
usándolas inten
intensiv
sivame
amente
nte e
incorporándolas gradualmente a su actividad pedagógicas cotidianas, con el objeto de potenciar las
 

capacidad
capaci dades
es tanto
tanto individu
individuale
aless como
como colect
colectiva
ivass de creación
creación y social
socializa
izació
ción
n del conocim
conocimient
iento,
o,
participando así del desarrollo global de la sociedad.

VI. BASES LEGALES.

✔ Constitución Política del Perú
✔ Ley General de Educación Nº 28044
✔ Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
✔ Ley 28
Ley 2811
119-
9-Le
Leyy que
que proh
prohíb
íbee el ac
acce
ceso
so a pá
pági
gina
nass We
Web
b co
con
n co
cont
nten
enid
ido
o
pornográfico.
✔ Resolución Ministerial Nº 0440-2008 ED. Diseño curricular Nacional de Educación Básica Regular.
✔ Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED
✔ R.D. Nº 0668-2010-ED – Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en
los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación Pedagógicas (AIP) de
las II.EE. de Gestión Públicas.
✔ Decreto Supremo Nº 016-2007 ED. Creación de la Dirección General de
Tecnologías Educativas.
✔ Dire
Direct
ctiv
ivaa Nº 090-
090-20
2007
07 DIGE
DIGETE
TE.. Or
Orie
ient
ntac
ació
ión
n pa
para
ra el de
desa
sarr
rrol
ollo
lo de las
las
actividades pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la
Dirección General de Tecnologías Educativas.
✔ Directiva 040-2010 ME/VMGP-DIGETE Normas de aplicación de las TIC en CRT y AIP.
✔ Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en la II.EE - Directiva N°090-
2007/DIGETE
✔ Normas para la aplicación de las Tecnologías Educativas en las Instituciones Educativas –
Directiva 057 – 2008.
✔ Directiva Nº 026-2009-ME/VMGP-DIGETE Normas para la distribución de materiales educativos y
equipos para las Instituciones educativas públicas que serán atendidas por DIGETE.
✔ RD 1316-2009/DREC Aprovechamiento de las tecnologías educativas.
✔ Dir – 047 – 2010 ME/VMGP-DIGETE Distribución de equipos y materiales educativos para las I.E
atendidas por DIGETE.
✔ R.M. 0339-09-ED Una Laptop por niño
✔ “Oportunidades de aprendizaje con TIC” en las redes educativas focalizadas en la Resolución
Ministerial N° 060- 2012- ED.

VII.
VII. ALCA
ALCANC
NCES
ES

✔ Unidad de Gestión Educativa Local de Ucayali

✔ Dirección de la Institución Educativa
✔ Sub Dirección del Nivel Primaria
✔ Docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos.
✔ Docentes.
✔  Administrativos.
✔  Alumnos.
✔ Comunidad en general.

VII
VIII.
I. OBJET
OBJETIVO
IVO

OBJETIVOS GENERALES:

✔ Organizar, promover y difundir la integración de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje a

través de los recursos tecnológicos en la Institución Educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

✔ Integrarlas TIC en el uso y aplicación de los procesos de aprendizaje para potenciar habilidades,
destrezas
destrez as de los alumnos, capacidades
capacidades de organización
organización,, trabajos
trabajos colaborativ
colaborativos,
os, resolución
resolución de
problemas, búsqueda sistemática de información, la simulación de fenómenos sobre los cuales se
pueden trabajar
trabajar los problemas
problemas de interés
interés y desarrollo
desarrollo de su creatividad
creatividad en cualquiera
cualquiera de las áreas
del currículo.
✔ Orientar a los docentes y estudiantes en el uso adecuado de los recursos informáticos e internet.
 

✔ Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de la Información y

Comunicación en todas las áreas del currículo.
✔ Organizar
Organizar y planificar
planificar activid
actividades
ades educativas
educativas en
en el AIP – CRT
CRT que promuevan
promuevan la creativida
creatividad
dy
amplíen el conocimiento de los estudiantes.
✔ Desarrollar acciones del buen uso, mantenimiento y seguridad de los recursos tecnológicos en la
I.E.

IX. META

DE ATENCIÓN

●  Alumnos del Nivel Primaria

● Docentes del nivel primaria

DE OCUPACIÓN.

● Docentes del AIP - CRT.

● Docentes

DE INVERSIÓN

● Implementación del AIP - CRT.

● mantenimiento de computadoras.
● Proyector multimedia
● Servicio de internet
● Software Educativo.
X. PROGRA
PROGRAMAC
MACIÓN
IÓN DE
DE LAS
LAS ACTIV
ACTIVIDA
IDADES
DES Y PROYE
PROYECTO
CTOS
S

ACTIVIDADES CRONOGRAMAS RESPONSABLES

M A M J J A S O N D
Ela
Elabor
borar
ar el invent
inventari
ario
o de los bienes
bienes y
1 recursos del CRT-AIP x DAIP
2 Elaboración del plan de trabajo x DAIP
3 Limpieza y ambientación del AIP-CRT x DAIP
4 Elaboración de las normas de
convivencia, reglamentos, horarios y
convivencia, x DAIP
fichas del AIP-CRT
5 Coordinación con equipo directivo de   x   Sud directores y
elaboración y distribución de horarios. DAIP
6 Elaboración del catálogo de recursos
x DAIP
educativos de
7 Elaboración delproducción.
registro de Asistencia
Asistencia
Docente al A.I.P- C.R.T.   x DAIP
8 Control y supervisión permanente del
equipo informático x x x x x x x x   x DAIP
 Actividades de motivación e
información a través de evidencias x x x DAIP
(periódico mural)
Capacitación a los docentes en el uso
x x x x DAIP
pedagógico de las TIC
Control permanente de las sesiones
de aprendizaje en el uso del aula de x x x x x x x x x DAIP
CRT-AIP
Uso del registro de asistencia al AIP -
  x x x x x x x x x x DAIP
CRT por parte de los docentes
Informe mensual del uso de los
  x x x x x x x x DAIP
docentes del AIP

XI. RECURSOS
 

RECURSOS HUMANOS:

▪ Directivos
▪ DAIP - CRT
▪ Personal Docente
▪  Alumnos

RECURSOS INFRAESTUCTURA Y EQUIPOS:

▪ Impresora (CRT)
▪ PC (Computadora Personal)
▪ Kits de robòtica (CRT)
▪ Multimedia ( SUB DIRECCION)
▪ Mobiliario escolar (AIP CRT)
▪ Internet (AIP)
▪ Materiales y útiles de oficina (CRT)

RECURSOS FINANCIEROS:

● Recursos financieros de la I.E.

XII. EVALUACIÓN.

La Dirección utilizará la ficha de seguimiento y monitoreo al DAIP con la finalidad de asegurar la

eficiencia y eficacia de la integración curricular de las TIC; de esta manera analizar los logros y
dificultades, así como las sugerencias y/o recomendaciones para el logro de los objetivos.

La evaluación será en forma permanente, durante la ejecución de las actividades, de modo que permita
realizar los ajustes y las correcciones con la evaluación posterior al finalizar las a
actividades.
ctividades.

  Pucallpa, marzo de 2022

Mg. Yliana Pipa Varas

  DAIP