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Las TIC se pueden clasificar en tres TIC´S EN LA EDUCACIÓN

categorías:
Las Tecnologías de la Información y
Redes: sistemas de comunicación las Comunicaciones (TIC´S) son de suma
que conectan varios equipos y se importancia para el proceso enseñanza-
componen básicamente de usuarios, aprendizaje, y se deben considerar un
software y hardware. elemento clave para el desarrollo de la
educación, además de ser un elemento que
Terminales: puntos de acceso de influye en los docentes, alumnos,
las personas a la información, algunos comunidad educativa y sociedad en
dispositivos son la computadora, el general.
navegador de internet, los sistemas
Las TIC o tecnologías de la operativos para ordenadores, los
información y la comunicación: Son smartphones, los televisores y las consolas
tecnologías que utilizan la informática, la de videojuego.
microelectrónica y las telecomunicaciones
para crear nuevas formas de comunicación Servicios: Este tipo de tecnologías
a través de herramientas de carácter ofrecen diferentes servicios a los
tecnológico y comunicacional, esto con el consumidores entre los que se destacan el
fin de facilitar la emisión, acceso y correo electrónico, la búsqueda de
tratamiento de la información. información, la administración electrónica La educación del tercer milenio es:
(E-administración), el gobierno electrónico aprender a aprender, aprender a conocer,
Esta nueva forma de procesamiento (E-gobierno), aprendizaje electrónico (E- aprender a hacer, y aprender a comprender
de la información logra combinar las learning) y otros más conocidos como al otro, por ello aquí se plantean algunos de
tecnologías de la comunicación (TC) y las banca online y comercio electrónico. los objetivos que se esperan cumplir en el
tecnologías de la información (TI), las
aspecto educativo con el empleo de estas
primeras están compuestas por la radio, la
nuevas tecnologías de información y
telefonía y la televisión. Las segundas se
comunicación.
centran en la digitalización de las
tecnologías de registro de contenidos. La  Diseñar e implantar un servicio
suma de ambas al desarrollo de redes, da educativo innovador de aprendizaje
como resultado un mayor acceso a la abierto.
información, logrando que las personas  Implantar un servicio de educación
puedan comunicarse sin importar la semipresencial para estudios
distancia, oír o ver situaciones que ocurren regulares de grado y de postgrado.
en otro lugar y, las más recientes, poder  Proporcionar acceso a los servicios
trabajar o realizar actividades de forma educativos del campus a cualquier
virtual. alumno desde cualquier lugar.
APRENDIZAJE CON LAS TIC CONCLUSIÓN República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La
Las TICs se consideran como Las TIC´S debemos adoptarlas Educación Universitaria
herramientas de gestión del conocimiento como parte de nuestras vidas porque es Universidad Nacional Experimental “Simón
que mejoran el aprendizaje y lo hacen una realidad mundial su existencia, Rodríguez”
significativo para los estudiantes. El necesidad y utilidad. Como docentes, Maestría Ciencias de la Educación
profesor Pere Marqués sugiere cinco debemos aprovecharlas más en la Núcleo - Valera Estado Trujillo
aspectos para integrar adecuadamente las educación, debido a que las formas de
TIC en los centros educativos: aprender son diferentes y en la actualidad
los niños desde muy temprana edad ya
 Bases tecnológicas necesarias. están aprendiendo con estas tecnologías.
 Coordinación y mantenimiento de
los recursos tic. Así mismo, debemos saber que
 Recursos didácticos. vivimos en un mundo digital en dónde
 Apoyo del equipo directivo y cualquier información se puede generar,
compromiso de la comunidad almacenar, recobrar, procesar y transmitir,
educativa. en dónde toda esta tecnología impacta y
 Adecuada formación del profesorado penetra en todas las actividades humanas
en didáctica digital. tales como el Facebook, twitter, páginas de
ocio y entretenimiento (salud, belleza,
cocina, YouTube...). Sin duda alguna todo
lo podemos encontrar a través de la red.

De la incorporación de las TIC en la Participantes: Facilitadora:


educación, podemos esperar muchas cosas
como la incorporación de habilidades de
uso de tecnologías de la información a los
planes de enseñanza, como una forma de
institucionalizar en el currículo escolar estas
nuevas competencias instrumentales.

Julio, 2022

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