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  • S02.s2 - Materiales

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    El documento presenta una lección sobre la diferencia entre lo continuo y lo discontinuo, y entre rampas y escaleras, en el diseño arquitectónico. El objetivo es que los estudiantes comprendan estos conceptos y cómo aplicarlos. La lección explica las características de lo continuo versus lo discontinuo, y de rampas frente a escaleras. Concluye resaltando la importancia de estas consideraciones en el diseño arquitectónico.

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    CONTINUO – DISCONTINUO

    RAMPAS Y ESCALINATAS
    TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2

    Docentes : Arq. Luis Bazalar – Arq. Pamela Escalante


    Recordando

    Datos/Observaciones
    Recordando

    Datos/Observaciones
    Logro de la Unidad de Aprendizaje 1

    Al finalizar la unidad, el estudiante dimensiona, perfila y despliega un


    volumen continuo que activa situaciones individuales y colectivas públicas,
    mediante la elaboración de bocetos en bitácora y de maquetas a escala.

    Datos/Observaciones
    Logro de la Sesión – Clase 4

    Al finalizar la sesión, el estudiante comprende el concepto y las diferencias


    entre (continuo – discontinuo) y (rampas y escalinatas), así como su
    aplicación en el diseño arquitectónico.

    Datos/Observaciones
    CONTINUO - DISCONTINUO
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    Datos/Observaciones
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    Datos/Observaciones
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    Datos/Observaciones
    RAMPAS Y ESCALINATAS
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    Datos/Observaciones
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    Datos/Observaciones
    CONCLUSIONES
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    Datos/Observaciones
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    Datos/Observaciones
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    Datos/Observaciones
    Próxima Clase

    Datos/Observaciones
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    Datos/Observaciones
    Gracias

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