IMPACTO AMBIENTAL DE OBRAS DE INGENIERÍA

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

EXAMEN FINAL

Alumnos:
• Portilla Salazar, Jean Paul N00126018
• Pumalloclla Mendoza, adrián N00181837
• Quiroz Asunción Alexander Beltek N00127730
• Solano Mendoza, Riquelme Moises N00254262
• Trigoso Cortegana, Wilian Angel N00203756

Curso:
Impacto Ambiental de obras de Ingeniería
Docente:
Blanca Delia Pasco Barriga
Trujillo - Perú
2021

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Pregunta 01 (6 puntos): Dentro de la Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto
Ambiental, LEY Nº 27446 se establecen 3 categorías de EIA: DÍA, semidetallado y detallado, a
partir de ello:
a. Explica cada uno de ellos y en qué casos se exige cada categoría (ds-019-
2009.pdf).

Considerando el presente Reglamento de la ley N° 27446, Ley del Sistema Nacional de

Evaluación de Impacto Ambiental, se tiene conforme en el capítulo 2 del título II, que los
proyectos de inversión deben ser clasificados por autoridades competentes señalado en el
artículo 8° y se establecen en 3 categorías.

1) Categoría I (DIA): Implementada para proyectos de inversión que no generan impactos

ambientales negativos de carácter relevante.

2) Categoría II (EIA-sd): Incluye proyectos de inversión que pueden originar impactos

ambientales negativos moderados; pero, pueden ser eliminados o mitigados mediante medidas
establecidas.

3) Categoría III (EIA-d): Se estudia los proyectos de inversión con envergadura y pueden
generar impactos ambientales negativos significativos, esto lleva a un análisis más exhaustivo
para proponer una estrategia eficaz.

Solo la categoría I puede presentar el documento de evaluación preliminar conformada por la

DIA en el artículo 36°, si es aceptado se aprobará por la autoridad competente. En caso de
presenta observaciones se le otorgará un plazo establecido para subsanar las observaciones y la
autoridad emitirá una resolución otorgando la certificación ambiental o desaprobando la solicitud.

Para las categorías II y III se deben presentar un estudio de impacto ambiental al respecto. Ya
emitida la solicitud de clasificación, la autoridad evaluará si corresponde a la categoría propuesta
por el titular del proyecto; de lo contrario, se reclasificará.

La clasificación de los proyectos de inversión se establecerá por la autoridad competente

siguiendo criterios de protección ambiental.

 La protección de la salud pública.

 La protección de la calidad ambiental.
 La protección de los recursos naturales, como el agua, el suelo, fauna y flora.
 La protección de las áreas naturales protegidas.

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 La protección de la diversidad biológica.

 La protección de los sistemas y estilo de vida de las comunidades.
 La protección de los espacios públicos.
 La protección del patrimonio arqueológico.

En caso de involucrar a la población reubicándolos o desplazándolos, el proyecto de inversión

será clasificado necesariamente como categoría III como corresponde en el artículo 38°.

b. Desarrolla ejemplos concretos de proyectos de inversión que aplica a cada

categoría.

Categoría I (DIA);
Proyecto; “Mejoramiento de la Carretera Departamental de Campo Verde- Nueva Requena,
distrito de Calleria, Provincia de Coronel Portillo, Departamento de Ucayali”
No afecta alguna área natural protegida o en zona de amortiguamiento y no se necesitó la
opinión técnica favorable de la SERNAP y la dirección de gestión social emitió informes de las
cuales aprueba la evaluación preliminar. En tal sentido, se categoriza como una Declaración de
Impacto Ambiental (DIA). Conforme en el reglamento de la Ley del SEIA (Artículo 41°, numeral
41.3).

Categoría II (EIA-sd):
Proyecto: “Vía Expresa Sur”
La evaluación del presente estudio indica respecto al componente ambiental cumplo con los
requisitos técnicos, además de contar con la opinión técnica favorable de la Autoridad Nacional
del agua respecto al recurso hídrico y en la dirección de gestión social se ha aprobado también el
estudio en el aspecto social. Por ende, se establece como un Estudio de Impacto Ambiental
Semidetallado (EIA-sd) conforme al reglamento.

Categoría III (EIA-d):

Proyecto: “Mejoramiento y Mantenimiento de las Condiciones de Navegabilidad en los Ríos
Huallaga, Ucayali, Marañón y Amazonas”
El proyecto presenta superposición en el área de influencia indirectamente con la zona de
amortiguamiento de la zona Reservada sierra del Divisor, Parque Nacional Cordillera Azul y
Reserva Nacional de Pacaya Samiria; por lo tanto, la dirección de gestión de áreas naturales
protegidas del SERNANP emitió la opinión técnica N° 046-2014-SERNANP-DGANP a los
términos de referencia de este instrumento de gestión ambiental; además, indica que no es
necesario la opinión técnica de la ANA, de igual manera la dirección de gestión social determina
que al proyecto le corresponde la categoría III (EIA-d) luego de aprobados los términos de
referencia y las recomendaciones de expedición de la resolución correspondiente.

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Referencias
Ministerio de Ambiente. (25 de setiembre de 2009). Ley del sistema nacional de evaluación de
impacto ambiental. Lima, Perú.

Pregunta 02 (6 puntos): Se le presenta un Plan de relaciones comunitarias del proyecto Línea

de Transmisión en 138 kV S.E. Tarucani – S.E. Majes Estudio de Impacto Ambiental
a. ¿Cuál es el rol de la participación ciudadana en las EIA? Comenta. (evaluación de
impacto ambiental1.ppt y ds-019-2009.pdf)

La participación ciudadana es un proceso dinámico, flexible e inclusivo, que se sustenta en la

aplicación de múltiples modalidades y mecanismos orientados al intercambio amplio de
información, la consulta, el diálogo, la construcción de consensos, la mejora de proyectos y las
decisiones en general, para contribuir al diseño y desarrollo responsable y sostenible de los
proyectos de inversión, así como de las políticas, planes y programas de las entidades del sector
público.

Con lo dicho anteriormente, los mecanismos de participación ciudadana constituyen instrumentos

para la difusión de información y la generación de espacios. Así con la participación ciudadana
se pueda formular opiniones, observaciones, sugerencias, comentarios y aportes orientados a
cumplir el rol de mejorar los procesos de toma de decisiones respecto de los estudios
ambientales de proyectos de inversión y de políticas, planes y programas de entidades públicas.
Estos mecanismos contribuyen a mejorar las decisiones materia del proceso de evaluación de
impacto ambiental, debiendo ser conducidos responsablemente y de buena fe, a efectos de
propiciar decisiones basadas en el legítimo interés del titular o proponente, el interés público, la
calidad de vida de los pobladores y el desarrollo sostenible. La Autoridad Competente establece
los mecanismos formales para lograr la efectiva participación ciudadana, a fin de facilitar la
difusión de la información y la incorporación de observaciones y opiniones orientadas a mejorar
los procesos de toma de decisiones respecto de los estudios ambientales, así como acerca de la
participación ciudadana durante la etapa de ejecución de los proyectos.
Probablemente uno de los ámbitos donde tradicionalmente se ha asignado mayor relevancia a la
participación de la ciudadanía es en materia ambiental. Esto se explica, debido al carácter social
del ambiente, a la universalidad del daño al entorno y la titularidad común de los elementos que
lo componen. Las intensas modalidades de participación que se consultan en el ordenamiento
ambiental obedecen también a que la regulación del entorno incide fuertemente en la esfera
jurídica (Art. 8, 28, 47, 52) (T.IV art. 66 - 71), de modo que se les atribuye a éstos amplias
posibilidades de intervención en las decisiones de la Administración.

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b. ¿Qué mejora propone usted en el plan presentado? Recuerda que tu sustento se

debe basar en la bibliografía propuesta y el marco legal vigente.
La mejora que se propone investigar el impacto socioeconómico debido al proyecto y hacerse no
presente a los pobladores de las zonas aledañas qué impacto tendrá en su ecosistema en su
estilo de vida y en tablas plataformas que el diálogo más directos como por ejemplo elaboración
de una página como redes sociales que aprecia por de videos didácticos ( modelos 3D,etc) y
especificaciones del proyecto para que cualquier persona puede acceder a información conforme
el proyecto avanzar y sobre todo promover el carácter ambiental de la obra y cuán beneficioso
será su impacto en futuras generaciones, todo esto con el fin de alentar a las poblaciones por la
pronta marcha del proyecto Línea de transmisión y se desarrolle de manera óptima y respetando
la biodiversidad de la zona.
Pregunta 03: Se solicita elaborar parte del Estudio de Impacto Ambiental de la
Construcción del Sistema de Agua Potable en el C.P. de Nicolás de Piérola “Quirio”
Lurigancho Chosica, Departamento de Lima.
Para el desarrollo de la presente, se parte del siguiente supuesto que las principales
características del entorno del proyecto, como: climatología, geomorfología, suelos, hidrología
superficial, vegetación, fauna, paisaje, procesos erosivos, medio socioeconómico, análisis
demográfico, sistema económico, son conocidos por los especialistas (estudiantes del curso),
quienes por su formación profesional y conocimiento del entorno cercano al proyecto, sabrán
discriminar los factores y acciones para este proyecto.

A partir de lo señalado:

a. Elabora una Matriz de Leopold (incluye caracterización de Impactos) (4 puntos)

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ESCALA DE VALORACIÓN MATRIZ LEOPOLDO

b. Halla el “Valor de Importancia” (método CONESA), de los factores suelo, paisaje y

calidad del aire; en los momentos (4 puntos):
● Sin medidas correctivas y
● Con medidas correctivas (incluye análisis). Los valores de UIP (Peso o Índice
Ponderal) serán asumidos por el estudiante con el debido criterio.

MATRIZ METODO CONESA

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ESCALA DE VALORACION METODO CONESA

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1. Utiliza el Manual APA para citar y referenciar las fuentes bibliográficas y/o normas.
2. Lee la rúbrica de evaluación.
3. El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc.); tipo de letra Arial,
tamaño 10; espaciado 1.5 y tamaño de página A4.
4. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 3 y máxima de 6 páginas.
5. Condiciones para el envío:
● Graba el archivo con el siguiente nombre:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Impactoambientaldeobrasdeingeniería_Nuñez Gutierrez Carlos
Alejandro
6. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática

será cero (0).

I. ANEXOS:

1. El informe se elabora según el formato establecido.

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2. Manual de citado APA.

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II. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de
experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Establece de manera Establece el tipo de estudio No establece el tipo de

correcta los criterios a aplicar
Utilizar lo que para seleccionar el tipo de
ha aprendido estudio que debe desarrollar
en un EIA dependiendo la significancia
del impacto a generar.
que debe desarrollar pero de
manera incorrecta sin tomar
en cuenta la significancia del
impacto a generar.
estudio a aplicar y no toma
en cuenta la significancia del
impacto a generar, pero
define los impactos que
podrían presentarse.

Aplica estrategias de Propone ciertos acuerdos Solo define lo que es la

Aplicar negociación efectiva a través con la comunidad, pero no participación ciudadana,
estrategias a de la participación ciudadana llegan a aplicar estrategias de pero no llegan a buenos
nuevas para llegar a un mejor negociación efectiva con la consensos.
situaciones que consenso con la comunidad. comunidad.
se le presentan

Realiza un análisis del Realiza un análisis del Realiza un análisis del

Estudio de Impacto
Ambiental de una Obra dada
evaluando de forma clara,
precisa y coherente, los
Analizar EIA aspectos e impactos
ambientales a través de una
Matriz. Asimismo realiza la
evaluación de los factores
ambientales solicitados.
Estudio de Impacto Estudio de Impacto
Ambiental de una Obra dada Ambiental de una Obra dada,
evaluando de forma general evaluando parcialmente y
y en su mayoría coherente, con poca claridad algunos de
los aspectos e impactos los aspectos e impactos
ambientales a través de una ambientales solicitados.
Matriz solicitada con No presenta la información
valoraciones cuantitativas en la matriz o esta carece de
claridad y coherencia.

Todas las referencias y/o
citas en el documento, así
Referencias como la bibliografía, están
Bibliográficas presentadas de acuerdo con
la norma APA.
La mayoría de las referencias
o citas en el documento, así
como la bibliografía, están
presentadas de acuerdo con
la norma APA.
La mayoría de las referencias
o citas en el documento, así
como la bibliografía, no están
presentadas de acuerdo con
la norma APA.

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