Física Plan Micro 2P 2q-1ro Bachillerato

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE SEGUNDO PARCIAL
SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO: 2022 – 2023
DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: UNIDAD EDUCATIVA
Área: 30 DE ABRIL Asignatura: Física
Wilson Guambo
Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2019-00009-R Números de
Ciencias Naturales 9
EL PARAÍSO – ENOKANQUI- SACHA –ORELLANA semanas:
Grado/Curso: 1ro Bachillerato Paralelos: A-B y Ciencias Fecha: 10/04/2023 a 09/07/2023
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán el trabajo y la potencia desde un punto de vista físico; así también las leyes de la conservación de la energía, por medio de análisis
teórico y resolución de ejercicios.
Los estudiantes comprenderán los principios básicos de la termometría y sus aplicaciones en la vida cotidiana, por medio de análisis teórico y resolución de ejercicios.
DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
Semana 1 I.CN.F.5.13.1. Determina, Anticipación: -Actuaciones en clases
10 al 14 de abril del 2023 mediante ejercicios de aplicación,  Motivación y presentación del tema. -Talleres grupales e individuales
el trabajo mecánico con fuerzas  Exploración de conocimientos -Preguntas abiertas
Tema: Trabajo mecánico constantes, energía mecánica, previos. -Lluvia de ideas
conservación de energía, potencia  Preguntas previas sobre el tema y -Tareas en casa
CN.F.5.2.1. Definir el trabajo y análisis de respuestas mediante lluvia
mecánico a partir del análisis trabajo negativo producido por las de ideas.
de la acción de una fuerza fuerzas de fricción al mover un Construcción:
constante aplicada a un objeto objeto a lo largo de cualquier  Definir el trabajo mecánico
que se desplaza en forma trayectoria cerrada. mencionando algunos ejemplos
rectilínea, considerando solo el cotidianos e ilustraciones gráficas.
componente de la fuerza en la  Explicar en la condición para que
dirección del desplazamiento. exista el trabajo mecánico.
 Deducir las ecuaciones matemáticas
para determinar el trabajo mecánico.
 Aclarar sobre el trabajo positivo y
negativo.
 Calcular el trabajo mecánico que
realiza una fuerza e interpretar el
resultado.
Consolidación:
 Resolver ejercicios de determinación
del trabajo mecánico y analizar los
resultados.
Semana 2
Dirección: Av. Amazonas N34-451I.CN.F.5.13.1.
y Av. Atahualpa. Determina, Anticipación: -Actuaciones en clases
Código postal: 170507
17 al 21 de abril del 2023 / Quito-Ecuador
mediante ejercicios de aplicación,  Motivación y presentación del tema. -Talleres grupales e individuales
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
el trabajo mecánico con fuerzas  Exploración de conocimientos -Preguntas abiertas
Tema: Energía mecánica constantes, energía mecánica, previos. -Lluvia de ideas
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
GRADO 1
 CASO 1:
ESPECIFÍCACIÓN DE LA NEE: Discapacidad física (lesiones en su pierna)
ESTUDIANTES/ACURSO: T.R. M. J (Primero Ciencias)
ADAPTACIÓN: Apoya la pierna en el pupitre ubicarla en los primeros asientos para brindar mejor comodidad y en caso de no asista a clases presenciales,
envío de las fichas didácticas a casa, acompañamiento en el avance de los temas y el desarrollo de las actividades.
GRADO 2
ESPECIFÍCACIÓN DE LA NEE: 50 % intelectual
ESTUDIANTES/CURSO: S.O.M.S. (1ro Ciencias)
Semana 1 Anticipación:  Permitir la utilización de apoyos en la resolución de
10 al 14 de abril del 2023  Motivación. actividades y evaluaciones.
 Exploración de conocimientos previos  Desarrollo de actividades interactivas. (con dibujos,
Tema: Trabajo mecánico vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
 Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
 Palabras claves.  Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
Construcción:
 Explicar la definición del trabajo
mecánico mediante ilustraciones
gráficas.
 Aclarar sobre la diferencia entre el
trabajo cotidiano y trabajo mecánico.
 Manifestar ejemplos cotidianos de
trabajo mecánico mediante imágenes.
 Desarrollo de ejercicios sencillos de
trabajo mecánico.
Consolidación:
 Resolver ejercicios sencillos sobre el
trabajo mecánico.
 Desarrollar actividades escritas con
preguntas de opción múltiple,
ordenamiento, emparejamiento,
verdadero o falso y organizadores
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
gráficos.
17 al 21 de abril del 2023  Motivación. actividades y evaluaciones.
Tema: Energía mecánica vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
Construcción:
 Indicar la importancia de la energía en
la vida cotidiana.
 Explicar la definición de la energía
mecánica mediante ilustraciones
gráficas.
 Explicar la división de la energía
mecánica.
energía mecánica.
Consolidación:
 Resolver ejercicios sencillos de
energía mecánica.
gráficos.
Semana 3
24 al 28 de abril del 2023

02 al 05 de mayo del 2023  Motivación. actividades y evaluaciones.
Tema: Potencia mecánica vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
 Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
Construcción:
 Explicar la definición de la potencia
mecánica mediante ilustraciones
gráficas.
 Comparación de dos fuerzas que
realizan el mismo trabajo, pero poseen
diferente potencia.
energía mecánica.
Consolidación:
potencia mecánica.
gráficos.
Tema: La temperatura vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
 Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
Construcción:
 Explicar la definición de la
temperatura mediante ilustraciones
gráficas.
 Aclarar sobre el termómetro y sus
utilidades.
 Explicar sobre las escalas
termométricas.
Consolidación:
 Recortar o elaborar dibujos sobre la
temperatura y sus escalas de
medición.
gráficos.
Tema: El calor y equilibrio vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
térmico cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
Construcción:
 Explicar la definición del calor
mediante ilustraciones gráficas.
 Aclarar sobre calor sensible y poder
calorífico.
 Explicar sobre la diferencia entre el
calor y la temperatura.
 Analizar los efectos que produce el
calor.
 Explicar sobre el equilibrio térmico
mediante ilustraciones graficas.
Consolidación:
 Recortar o elaborar dibujos sobre el
calor y sus efectos.
gráficos.
Tema: Máquinas térmicas vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
Construcción:
 Explicar la importancia de las
máquinas térmicas y sus
características mediante ilustraciones
gráficas.
 Explicar la definición de una máquina
térmica mediante ilustraciones
gráficas.
 Explicar el trabajo realizado y la
eficiencia de una máquina térmica.
 Manifestar algunos ejemplos de las
máquinas térmicas.
Consolidación:
 Recortar o elaborar dibujos de
gráficos.
29 de mayo al 02 de junio  Motivación. actividades y evaluaciones.
del 2023  Exploración de conocimientos previos  Desarrollo de actividades interactivas. (con dibujos,
vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
Tema: Primer principio de cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
la termodinámica  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
Construcción:
 Explicar sobre las características de
una máquina mecánica con
ilustraciones gráficas.
 Explicar sobre los motores de
combustión interna.
 Explicar sobre el primer principio de
la termodinámica mediante ejemplos
ilustrativos.
 Hablar sobre la variación de la energía
interna de un sistema mediante
imágenes.
Consolidación:
 Dibujar o recortar ejemplos de
máquinas mecánicas.
gráficos.
Semana 9  Reforzar los temas de estudiados en el  Talleres individuales.
05 al 09 de junio del 2023 parcial mediante dibujos o actividades  Proyecto interdisciplinar.
interactivas o desarrollo de un
proyecto.
Evaluación parcial
Semana 10
12 al 16 de junio del 2023
Evaluación quimestral
GRADO 3
ESPECIFÍCACIÓN DE LA NEE: Estudiante con discapacidad con valoración sin carnet (Dificultad para coger dictado solo trascribe)
ESTUDIANTES/CURSO: B.T.J.D. (1ro Técnico A).
COMPETENCIA CURRICULAR: 2do EGB (CC.NN.)
Semana 1 Comprende el trabajo realizado Anticipación:  Permitir la utilización de apoyos en la resolución de
10 al 14 de abril del 2023 por una fuerza como la acción  Motivación. actividades y evaluaciones.
de desplazar el objeto de un  Exploración de conocimientos previos  Desarrollo de actividades interactivas. (con dibujos,
Tema: Trabajo mecánico punto a otro. (Ref. vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
I.CN.F.5.13.1.). cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
Definir el trabajo mecánico a  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
partir del análisis de la  Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
acción de una fuerza Construcción:
constante aplicada a un  Explicar la definición del trabajo
objeto que se desplaza en mecánico mediante ilustraciones
forma rectilínea. (Ref. gráficas.
CN.F.5.2.1.).  Aclarar sobre la diferencia entre el
trabajo cotidiano y trabajo mecánico.
 Manifestar ejemplos cotidianos de
trabajo mecánico mediante imágenes.
trabajo mecánico.
Consolidación:
 Resolver ejercicios sencillos sobre el
trabajo mecánico.
gráficos.
Semana 2 Comprende la variación de la Anticipación:  Permitir la utilización de apoyos en la resolución de
17 al 21 de abril del 2023 energía mecánica como el  Motivación. actividades y evaluaciones.
trabajo realizado por una fuerza  Exploración de conocimientos previos  Desarrollo de actividades interactivas. (con dibujos,
Tema: Energía mecánica al mover un objeto a lo largo de vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
cualquier trayectoria cerrada. cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
Comprender que la variación (Ref. I.CN.F.5.13.1.).  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
de la energía mecánica  Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
representa el trabajo Construcción:
realizado por un objeto,  Indicar la importancia de la energía en
utilizando la segunda ley de la vida cotidiana.
Newton y las leyes de la  Explicar la definición de la energía
cinemática. (Ref. mecánica mediante ilustraciones
CN.F.5.2.2.). gráficas.
 Explicar la división de la energía
mecánica.
energía mecánica.
Consolidación:
energía mecánica.
gráficos.
Semana 3
24 al 28 de abril del 2023
Semana 4 Comprende que la potencia Anticipación:  Permitir la utilización de apoyos en la resolución de
02 al 05 de mayo del 2023 mecánica es la rapidez de  Motivación. actividades y evaluaciones.
realizar un trabajo al mover un
Tema: Potencia mecánica objeto a lo largo de cualquier vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
trayectoria cerrada. (Ref. cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
Reconocer que la potencia I.CN.F.5.13.1.).  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
mecánica como la rapidez  Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
con que un objeto realiza un Construcción:
determinado trabajo. (Ref.  Explicar la definición de la potencia
CN.F.5.2.4.). mecánica mediante ilustraciones
gráficas.
 Comparación de dos fuerzas que
realizan el mismo trabajo, pero poseen
diferente potencia.
energía mecánica.
Consolidación:
potencia mecánica.
gráficos.
Semana 5 Comprende la temperatura Anticipación:  Permitir la utilización de apoyos en la resolución de
08 al 12 de mayo del 2023 como energía cinética promedio  Motivación. actividades y evaluaciones.
de sus partículas y experimenta  Exploración de conocimientos previos  Desarrollo de actividades interactivas. (con dibujos,
Tema: La temperatura la ley cero de la termodinámica vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
(usando conceptos de calor cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
CN.F.5.2.7. Comprende que especifico, cambio de estado,  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
la variación de la calor latente y temperatura de  Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
temperatura de una sustancia equilibrio) (Ref. Construcción:
que no cambia de estado es I.CN.F.5.14.1.).  Explicar la definición de la
proporcional a la cantidad de temperatura mediante ilustraciones
energía añadida o retirada. gráficas.
 Aclarar sobre el termómetro y sus
utilidades.
 Explicar sobre las escalas
termométricas.
Consolidación:
 Recortar o elaborar dibujos sobre la
temperatura y sus escalas de
medición.
gráficos.
Tema: El calor y equilibrio la ley cero de la termodinámica vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
térmico (usando conceptos de calor cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
especifico, cambio de estado,  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
Reconocer el equilibrio calor latente y temperatura de  Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
térmico usando los conceptos equilibrio) (Ref. Construcción:
de calor específico, cambio I.CN.F.5.14.1.).  Explicar la definición del calor
de estado, calor latente, mediante ilustraciones gráficas.
temperatura de equilibrio, en  Aclarar sobre calor sensible y poder
situaciones cotidianas. (Ref. calorífico.
CN.F.5.2.8.).
 Explicar sobre la diferencia entre el
calor y la temperatura.
 Analizar los efectos que produce el
calor.
 Explicar sobre el equilibrio térmico
mediante ilustraciones graficas.
Consolidación:
 Recortar o elaborar dibujos sobre el
calor y sus efectos.
gráficos.
Tema: Máquinas térmicas la ley cero de la termodinámica vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
(usando conceptos de calor cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
Reconocer que un sistema especifico, cambio de estado,  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
con energía térmica tiene la calor latente y temperatura de  Palabras claves. Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
capacidad de realizar trabajo equilibrio), así también el Construcción:
mecánico deduciendo que, trabajo realizado por una  Explicar la importancia de las
cuando el trabajo termina, máquina térmica. (Ref. máquinas térmicas y sus
cambia la energía interna del I.CN.F.5.14.1.).
características mediante ilustraciones
sistema. (Ref. CN.F.5.2.9.).
gráficas.
 Explicar la definición de una máquina
térmica mediante ilustraciones
gráficas.
 Explicar el trabajo realizado y la
eficiencia de una máquina térmica.
 Manifestar algunos ejemplos de las
Consolidación:
 Recortar o elaborar dibujos de algunas
máquinas térmicas y explicar sus usos.
gráficos.
29 de mayo al 02 de junio como energía cinética promedio  Motivación. actividades y evaluaciones.
del 2023 de sus partículas y experimenta  Exploración de conocimientos previos  Desarrollo de actividades interactivas. (con dibujos,
la ley cero de la termodinámica vinculados a su entorno y vida imágenes y recortes).
Tema: Primer principio de (usando conceptos de calor cotidiana.  Dinámica oral de preguntas y respuestas
la termodinámica especifico, cambio de estado,  Lluvia de ideas.  Tareas a casa.
calor latente y temperatura de  Palabras claves.  Dosificar las actividades en clase y las evaluaciones.
Comprender que los motores equilibrio), así también el Construcción:
de combustión interna y trabajo realizado por una  Explicar sobre las características de
eléctricos, que en sistemas máquina térmica. (Ref. una máquina mecánica con
mecánicos, las transferencias I.CN.F.5.14.1.).
ilustraciones gráficas.
y transformaciones de la  Explicar sobre los motores de
energía siempre causan combustión interna.
pérdida de calor hacia el  Explicar sobre el primer principio de
ambiente. (Ref. la termodinámica mediante ejemplos
CN.F.5.2.10.). ilustrativos.
 Hablar sobre la variación de la energía
interna de un sistema mediante
imágenes.
Consolidación:
 Dibujar o recortar ejemplos de
máquinas mecánicas.
gráficos.
Semana 9  Reforzar los temas de estudiados en el  Talleres individuales.
05 al 09 de junio del 2023 parcial mediante dibujos o actividades  Proyecto interdisciplinar.
interactivas o desarrollo de un
proyecto.
Evaluación parcial
Semana 10
12 al 16 de junio del 2023
Evaluación quimestral
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y

FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Grado/curso: 1ro Bachillerato

Refuerzo de Física
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y
Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
 Refuerzo de temas vistos.  Dinámica de preguntas y  Actividades individuales y grupales
 Resolución de ejercicios sobre el trabajo, energía y respuestas.  Evaluación cualitativa.
potencia mecánica  Lluvia de ideas.
 Análisis y resolución de ejercicios sobre la temperatura  Resolución de problemas.
y el calor
 Desarrollo de experimentos caseros.
TUTORÍA
Grado/curso: 1ro Bachillerato BGU
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
HORAS DE TUTORÍA ACTIVAS
 Hablar sobre el tema de participación en los actos
cívicos y culturales.
 Hablar sobre las buenas prácticas escolares.
 Acompañamiento en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Canalizar la comunicación entre los representantes y el
personal docente.
 Resolver dudas e inconvenientes de los estudiantes.
ELABORADO POR DOCENTE APROBADO POR VICERRECTOR/A
Nombre: Wilson Guambo Nombre: Lcda. Marcia Roca
Firma:
Firma:
Fecha: 27/03/2023 Fecha:


Física Plan Micro 2P 2q-1ro Bachillerato

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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE SEGUNDO PARCIAL

Semana 4 Anticipación:  Permitir la utilización de apoyos en la resolución de

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y

Grado/curso: 1ro Bachillerato

ELABORADO POR DOCENTE APROBADO POR VICERRECTOR/A

Nombre: Wilson Guambo Nombre: Lcda. Marcia Roca

Fecha: 27/03/2023 Fecha:

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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