Cuadro Semanal Sala IRQI KUSI

Proyecto: “Aprendamos juntos” Semana del 27 al 31 de Marzo

Lunes 27 Martes 28 Miércoles 29 Jueves 30 Viernes 31

Leng: Mat: Leng: Mat: Leng:
Kínder: vocal A Kínder: representar del 4 al Kínder: vocal I Kínder: representar del 7 al Kínder: vocal U
1°: reconocimiento de 6 1°: reconocimiento de 10 1°: reconocimiento de
vocales en palabras 1°: números del 20 al 30 vocales en oraciones 1°: números del 40 al 50 vocales en textos
2°: presentación de su 2°: conteo de 2 en 2 y 5 en 2°: lectura comprensiva de 2°: conteo de 100 en 100 2°: lectura comprensiva
historia 5 con números del 500 al las historias de sus con números del 500 al Mat:
Mat: 1000 compañeros 1000 Kínder: representar
-Kinder: representar 1 al Leng: Leng: números del 1 al 10
3 -Kínder: vocal E Mat: Kínder: vocal O 1°: dictado números del 1
Experiencia

1°: números 1 al 20 1°: reconocimiento de
2°: escritura de números vocales en oraciones
del 100 al 1000 2°: responder guía en
Cs: relación a su historia
Kínder: cuerpo humano Hist:
1°: seres vivos Kinder: disertación ¿quién
2°: vertebrados e soy?
invertebrados 1°: preguntas en relación al
calendario
2°: disertación pueblo
mapuche en período
precolombino
Kínder: trabajo libro lógica y
números
1°: números del 30 al 40
2°: conteo de 10 en 10 con
números de 500 al 1000
Arte:
Kínder, 1° y 2°: confección
de trapelacucha
1°: reconocimiento de
vocales en textos
2°: lectura comprensiva
Cs:
Kínder: cuerpo humano
1°: seres vivos
2°: animales vertebrados:
mamíferos
al 50
2°: números hasta el 1000
Hist:
Kínder: continuación
disertación ¿quién soy?
1°: resolución de guía del
tiempo
2°: pueblo mapuche en
período precolombino
 Kinder: 60 círculos de Kinder: papelógrafo con
papel lustre del tamaño fotografía personal,
de una moneda de 10 género, edad, cualidades
pesos dentro de una personales, nombre de
bolsa ziploc. Traer de padres, hermanos,
regreso libro “trazos y abuelos.
letras” 2°:
Matilde: ubicación
Material docente

2°: crear y escribir una geográfica, medio natural

historia breve, máximo 1 en que habitaban,
página (tema del interés nómades o sedentarios.
del niño/a) en la que se Andrés: roles de hombres y
describa detalladamente mujeres, herramientas y
a los personajes (sin tecnología
dibujo). Thian: principales
actividades, vivienda,
fiestas
Alonso: costumbres,
idiomas, creencias,
alimentación.

Taller de Inglés: Miss Taller de teatro: Arturo Taller de manualidades:

Carolina Andrade. Varela Camila Adaros
Talleres

-cuaderno de inglés