Aprendo en Casa 12 Al 17 de Julio

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de esta semana en TVPerú
Del lunes 13 al viernes 17 de julio

Semana 15
Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17
3, 4 y 5 años
Mi casa el Perú
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Construye su identidad.
10:00 a. m. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado 3.° y 4.° grado 1.° y 2.° grado
Comunicación Comunicación Personal social Arte y cultura Ciencia y tecnología
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

¿Quiénes contribuyen al Nuestros carnavales. ¿Quiénes contribuyen Nuestras cerámicas. El aporte de la ciencia
10:00 a. m. desarrollo de nuestro país? Iniciamos nuestro al desarrollo de nuestro Continuamos con el para construir un país
Iniciamos nuestra galería reportaje sobre nuestra país y cómo puedo yo reportaje de nuestra mejor - parte 1
a de peruanos y peruanas tradición cultural aportar a mi país? tradición cultural
10:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Convive y participa - Aprecia de manera - Indaga mediante
en su lengua materna. en su lengua materna. democráticamente crítica manifestaciones métodos científicos
en la búsqueda del artístico culturales. para construir sus
bien común. conocimientos.
Primaria 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Arte y cultura Personal social Matemática Ciencia y tecnología Comunicación

Creamos nuestro álbum ¿Cómo demostramos que Somos 31 millones de Valoramos nuestra Argumentamos
familiar queremos a nuestro país peruanos, ¿qué significa biodiversidad oralmente: una
en el contexto actual? esto realmente? conociendo los alimentos propuesta de
10:30 a. m. locales y su valor "celebración" en el
a nutricional contexto actual
11:00 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Crea proyectos desde los - Convive y participa - Resuelve problemas de - Explica el mundo físico - Se comunica
lenguajes artísticos. democráticamente en cantidad. basándose en oralmente en su
la búsqueda del bien conocimientos sobre los lengua materna.
común. seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado 1.° grado
Comunicación Matemática Comunicación Matemática Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Leemos textos sobre la Resuelve situaciones Leemos textos sobre la Resuelve situaciones ¿Por qué es
contaminación del agua cotidianas que escriben la contaminación del agua cotidianas que escriben la importante la empatía?
2:00 p. m. - parte 1 ubicación o recorrido en - parte 2 ubicación o recorrido en
planos o mapas a escala - planos o mapas a escala -
a parte 1 parte 2
2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Construye su
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su forma, movimiento y identidad.
lengua materna. localización. lengua materna. localización.

Leemos textos sobre la Resuelve problemas Leemos textos sobre la Resuelve problemas La democracia: una
identidad nacional - parte 1 cotidianos que involucran identidad nacional - cotidianos que involucran forma de gobierno y
perímetro y área de parte 2 perímetro y área de una forma de actuar
2:30 p. m. figuras bidimensionales figuras bidimensionales
a compuestas - parte 1 compuestas - parte 2
3:00 p. m.
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Convive y participa
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su forma, movimiento y democráticamente
lengua materna. localización. lengua materna. localización. en la búsqueda del
bien común.
Secundaria
Leemos textos sobre el Distribución equitativa de Leemos textos sobre el Resuelve problemas Reconocemos el papel
3:00 p. m. cuidado de los bosques - un terreno cuidado de los bosques - sobre semejanzas del de la ciudadanía e
parte 1 parte 2 triángulo instituciones del
a Estado ante
3:30 p. m. situaciones de riesgo

- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Convive y participa
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su de forma, movimiento democráticamente
lengua materna. localización. lengua materna. y localización. en la búsqueda del
bien común.
Leemos textos sobre el Reconocemos y utilizamos Leemos textos sobre Indagamos sobre el Busquemos los
3:30 p. m. valor de las y los las características y el valor de las y los área y volumen de las mecanismos para
adolescentes - parte 1 propiedades de las adolescentes - parte 2 pirámides regular la ira
a pirámides
4:00 p. m.
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Construye su
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su forma, movimiento y identidad.
lengua materna. localización. lengua materna. localización.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Semana 15
Comunicación Comunicación Comunicación Comunicación Desarrollo personal,

11:00 a. m. Elaboramos un monólogo Presentamos el monólogo Leemos textos sobre el Leemos textos sobre el Convivencia democrática
sobre el cuidado de la sobre el cuidado de la cuidado de la Tierra - parte 1 cuidado de la Tierra - y cultura de la legalidad
a Tierra Tierra en familia parte 2
11:30 a.m.
- Se comunica oralmente en - Se comunica oralmente en - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Convive y participa
su lengua materna. su lengua materna. textos escritos en su textos escritos en su democráticamente en
lengua materna. lengua materna. la búsqueda del bien
común.
Secundaria
Matemática Matemática Matemática Matemática Desarrollo personal,

Conocemos sobre las Resolvemos situaciones Utilizando razones Resolvemos situaciones Importancia de las
11:30 a.m. razones trigonométricas cotidianas que involucran trigonométricas para resolver cotidianas utilizando instituciones públicas
a ángulos de depresión y situaciones razones trigonométricas. para la convivencia
elevación democrática
12:00 m.

- Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Convive y participa
forma, movimiento y forma, movimiento y forma, movimiento y forma, movimiento y democráticamente en
localización. localización. localización. localización. la búsqueda del bien
común.
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Radio Nacional

Semana 15

Mi casa es el Perú
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

El Perú está de fiesta. ¿De ¿Cuáles son nuestras ¡Comidas especiales de Deliciosas comidas de Cuéntame historias de
11:00 a. m. dónde viene mi familia? costumbres y mi familia! mi comunidad mi comunidad
Inicial a tradiciones familiares?
11:15 a. m.
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
- Crea proyectos desde - Convive y participa - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos. democráticamente en los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos.
la búsqueda del bien
común.
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:

Explicamos el cultivo Representamos en Reconocemos las Planificamos un
de plantas medicinales pictogramas las costumbres y tradiciones catálogo de las
como tradición familiar costumbres y de nuestras familias costumbres y
tradiciones familiares tradiciones de la familia
3:30 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
4:00 p. m. - Explica el mundo - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en de gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre incertidumbre. la búsqueda del bien
común. - Escribe diversos tipos
los seres vivos,
de textos en su lengua
materia y energía,
materna.
biodiversidad, Tierra y
universo.

Explicamos la Organizamos datos Describimos las Planificamos la
importancia de las sobre las técnicas estrategias para elaboración de un
4:00 p. m. técnicas tradicionales tradicionales del cultivo promover las costumbres catálogo de costumbres
Primaria a en el cultivo de de plantas frutales de mi y tradiciones de mi y tradiciones de mi
plantas frutales en mi comunidad comunidad comunidad
4:30 p. m. comunidad
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre incertidumbre. la búsqueda del bien
los seres vivos, materia - Escribe diversos tipos
común.
y energía, de textos en su lengua
biodiversidad, Tierra y materna.
universo. - Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.

Explicamos el uso de Organizamos y Conocemos estrategias Organizamos un
las técnicas agrícolas comparamos la para promocionar las catálogo para difundir
tradicionales de mi producción textil en mi expresiones culturales las expresiones
región región de mi región culturales de mi región
4:30 p. m.
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
5:00 p. m.
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en gestión de datos e democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre incertidumbre. la búsqueda del bien - Lee diversos tipos de
los seres vivos, materia común. textos escritos en su
y energía, lengua materna.
biodiversidad, Tierra y
universo. - Escribe diversos tipos
materna.
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para Comunicación
el trabajo
Tema: Tema: Tema:

Iniciamos nuestro Tema: Tema:
Responsabilidad social Procesamos datos sobre Mi modelo de negocio Analizamos información
proyecto integrador II: Nuestro entorno nos prácticas y costumbres
“Difundiendo la riqueza Lean canvas (parte 2) sobre la tradición oral
necesita para vivir mejor ancestrales de la familia y como parte del
natural y cultural de mi comunidad a través de
patria”, explicando patrimonio cultural de
8:30 a. m. las medidas de tendencia nuestra nación
como la selección central
a natural da lugar a
diferentes especies
9:00 a. m.

- Explica el mundo físico - Convive y participa - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos - Lee diversos tipos de
basándose en democráticamente en gestión de datos e de emprendimiento textos escritos en su
conocimientos sobre los la búsqueda del bien incertidumbre. económico o social. lengua materna.
seres vivos, materia y común.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo

Nos informamos del Respetando nuestras Expresamos la Mi primer proyecto Nos informamos acerca
nuevo proyecto diferencias probabilidad sobre la de emprendimiento de la iniciativa
integrador participación de las (parte 7) ciudadana
“Promoviendo una mujeres en los asuntos
ciudadanía responsable públicos de la comunidad
desde la diversidad
9:00 a. m. cultural” y conocemos
a el impacto de nuestras
familias en el
9:30 a. m. ecosistema a través de
los residuos sólidos

- Explica el mundo - Convive y participa - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Se comunica oralmente
físico basándose en democráticamente de gestión de datos e de emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre en la búsqueda del incertidumbre. económico o social.
bien común.
Secundaria los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y
cívica-Ciencias sociales

Iniciamos nuestra Obstáculos de la Organizamos información Establecemos relaciones Reconocemos el ensayo
experiencia de empatía (parte 2) sobre nuestro patrimonio con el pasado y el como un tipo de texto
aprendizaje material e inmaterial en presente para configurar para escribir sobre
9:30 a. m. “Reconociendo y tablas y gráficos de nuestra identidad en el nuestro patrimonio
valorando nuestra barras Perú de hoy cultural
a identidad y patrimonio
10:00 a. m. cultural”, partiendo por
comprender la
importancia de la caída
libre de los cuerpos

- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas de - Construye - Lee diversos tipos de
físico basándose en identidad. gestión de datos e interpretaciones textos escritos en su
conocimientos sobre incertidumbre. históricas. lengua materna.
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
1.° y 2.° grado

Desarrollo personal,
Tema:
10:00 a. m. Argumentamos la
importancia de
a preservar y difundir el
10:30 a. m. patrimonio multilingüe
y pluricultural del Perú
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
común.
3.° y 4.° grado

Desarrollo personal,
10:30 a. m. Tema:
Identificamos formas de
a participación ciudadana
11:00 a. m.
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
común.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Busco y encuentro mis Entrego y llevo objetos
juguetes preferidos cuando me lo solicitan
Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:

Programa de Reconozco el lugar de Colaboro en llevar los
10:00 a. m. las cosas cubiertos antes de
intervención almorzar
temprana a
10:30 a. m.
(Prite)
Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria
Tema: Tema:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Coloco la ropa sucia Ayudo a tender la ropa
Educación en el cesto
5.° y 6.° grado:
Básica 1.° y 2.° grado:
Retiro el polvo de las
Ayudo a tender mi
Especial 10:30 a. m. cama
paredes
(CEBE) a
11:00 a. m.
Inicial y Competencias:
Primaria - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices.
- Problematiza situaciones para hacer indagación.
- Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
Orientaciones para Orientaciones para

familias familias
Orientaciones Tema: Tema:

Labor del docente de Manejo de emociones
para familias 6:00 p. m. Educación Básica en niños con Trastorno
Especial (EBE) en de Espectro Autista
con niños y a tiempos de educación a (TEA) en la nueva
niñas con 6:30 p. m. distancia normalidad
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Matemática-Ciencia, Desarrollo personal y Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano tecnología y salud ciudadano-Comunicación personal y ciudadano

Conocemos la relación Describimos la Reconocemos la Reconocemos las Valoramos los aportes de
entre la naturaleza y los diversidad cultural en las influencia del cambio festividades y la población afroperuana
elementos del actividades productivas climático en la pesca actividades productivas a la cultura del Perú
calendario comunal comunales de las distintas regiones
5:00 p. m. del Perú
a
5:30 p. m. - Construye - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Resuelve problemas de
en lengua materna. de cantidad. cantidad. interpretaciones en lengua materna.
- Lee diversos tipos de históricas.
- Construye - Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de
textos escritos en interpretaciones basándose en - Se comunica oralmente textos escritos en
lengua materna. históricas. conocimientos sobre en lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos los seres vivos, materia - Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos
de textos en lengua y energía, textos escritos en de textos en lengua
materna. biodiversidad, Tierra y lengua materna. materna.
universo.
- Construye - Escribe diversos tipos - Construye
interpretaciones de textos en lengua interpretaciones
históricas. materna. históricas.
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo Comunicación-
personal y ciudadano personal y ciudadano tecnología y salud personal y ciudadano Desarrollo personal y
ciudadano

Elementos de la Conocemos diferentes Reconocemos la Importancia de las La cultura afroperuana
naturaleza en convivencia actividades productivas influencia de las fases festividades y y su aporte al Perú
con el hombre. Señas y desde las culturas del lunares en la pesca actividades productivas
señaleros Perú en nuestro país
Educación 5:30 p. m.
Básica a
Alternativa 6:00 p. m. - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. en lengua materna. de cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en basándose en textos escritos en textos escritos en
lengua materna. lengua materna. conocimientos sobre los lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. Tierra y universo.
materna. materna.
- Construye - Construye - Construye - Construye
interpretaciones interpretaciones interpretaciones interpretaciones
históricas. históricas. históricas. históricas.
Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Desarrollo personal y Educación para el Desarrollo personal y
ciudadano-Matemática trabajo ciudadano-Comunicación
Tema: Tema: Tema:

¿Existe diversidad Promovemos proyectos Significado de las
cultural en las actividades turísticos festividades religiosas,
productivas en el Perú? productivas y agrícolas
en la vida de los pueblos
del Perú
6:00 p. m.
a Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m. - Construye - Gestiona proyectos de - Construye
interpretaciones emprendimiento interpretaciones
históricas. económico o social. históricas.
- Resuelve problemas de - Se comunica
cantidad. oralmente en lengua
materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Semana 15
Mi Perú, tierra hermosa y diversa
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
Nuestra comunidad es Tejidos que elaboran Las comidas y bebidas de
parte de un país diverso nuestras familias nuestros pueblos
4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:

Inicial a - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
(EIB) 4:45 p. m. - Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en democráticamente en la
búsqueda del bien la búsqueda del bien búsqueda del bien
común. común. común.
- Crea proyectos desde - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde los
los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema: Tema:

Conversamos y Representamos Nuestra salud y
comprendemos la problemas que implican alimentación (parte 1)
importancia de actuar separar la cantidad de
3:00 p. m. respetuosamente en personas en la herranza
a contextos diversos de animales
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
materna.

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema: Tema:

Comprendemos la Calculamos y repartimos Nuestra salud y
importancia de actuar las donaciones solidarias alimentación (parte 1)
3:30 p. m. respetuosamente en a las familias
Primaria a contextos culturales y
lingüísticos diversos
(EIB) 4:00 p. m.
materna.

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua
Tema: Tema: Tema:

Comprendemos la Calculamos la venta de Nuestra salud y
importancia de actuar café orgánico alimentación (parte 1)
respetuosamente en
4:00 p. m. contextos culturales
a diversos
4:30 p. m.
materna.
Semana 15
Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m. Había una vez Tunki y su comunidad En busca del arcoíris Canciones que son Voy a cantarte un relato
poemas y al revés

Aprendo en Casa 12 Al 17 de Julio

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de esta semana en TVPerú

Del lunes 13 al viernes 17 de julio

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

11:00 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Del lunes 13 al viernes 17 de julio

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Del lunes 13 al viernes 17 de julio

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

1.° y 2.° grado

3.° y 4.° grado

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Orientaciones para Orientaciones para

Orientaciones Tema: Tema:

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema:

Del lunes 13 al viernes 17 de julio

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Mi Perú, tierra hermosa y diversa

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Tema: Tema: Tema:

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Tema: Tema: Tema:

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 13 Martes 14 Miércoles 15 Jueves 16 Viernes 17

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

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