Aprendo Las Vocales y Las Sílabas Xhunquitos

A F L P M U D
x W E S O Y T
¡GRACIAS POR SU COMPRA!
Recuerda que este material se realizó con

mucho esfuerzo y dedicación para el apoyo en
el trabajo docente con alumnos de primero y
segundo grado de primaria, su uso es de
manera personal, no lo distribuyas, valora el
esfuerzo de quienes realizan material
didáctico.
Xhunquitos material didáctico digital es el autor
de este cuadernillo. Visita y síguenos en nuestra
pagina de Facebook para mas materiales:
https://www.facebook.com/Xhunquitos-material-
did%C3%A1ctico-digital-132449362311197
¡Mis datos personales!
@ scribe tu nombre, cada letra en un recuadro y contesta.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dibujo de cara
@ omienza con la letra:
@ i nombre tiene letras.
@ s un nombre: corto largo foto
@ engo años.
@ umplo años el:
@ studio en la
scuela Primaria:
@ o que mas
me gusta es:
dibujo
@ stoy en: Grado Grupo

¡Aprendo las vocales y las silabas!
INDICE
Las vocales J-j ----------128
O-o ---------- 9 F-f ---------136
E-e ----------13 B-b --------144
I-i ------------17 Ll-ll --------152
A-a ----------21 Ch-ch -----160
U-u ----------24
Ñ-ñ --------167
Las G-g --------174
consonantes H-h --------181
M-m --------33 Z-z --------188
S-s ----------41 Y-y ---------195
L-l -----------49
T-t -----------58 X-x --------202
P-p ----------67 K-k --------209
W-w -------215
R-r ----------75
N-n ----------84 Ce-Ci------219
C-c ----------94 Ge-Gi------223
Q-q ---------103 Gûe-Gûi---227
D-d ----------110
V-v ----------119 Sección
recortable--231
A F L P M U D
x W E S O Y T
¡canta y pinta!
@ Entona la canción e imagina lo que menciona.
“Pepe es un charro valiente
que a su caballo lazó
si tu dibujas la cuerda
es que ya sabes la o”
orca
@ Pinta la ostra y el dibujo si su nombre inicia con la letra
“o”.
9
¡pinta, canta y dibuja!
@ Ayuda al oso a llegar a la olla con miel pintando los
tarros con la letra “o”.
o o a e e
a e o o i a
e a e o e a
U a u o o
@ Entona la siguiente canción y al final nombra objetos
que inicien con la letra “o”.
“Estas son mis manos, estos son mis pies,
estos son mis ojos aquí ya los ves,
esta es mi cabeza y esta es mi nariz,
tengo dos orejas para oírte a ti:
________________________________”
@ Dibuja tres objetos que mencionaron al final de la
canción que comiencen con la letra “o”.
10
¡escribe y completa!
@ scribe la letra “o” en las etiquetas si el nombre del
dibujo comienza con ella.
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la letra “o”.
__siris __s__ __lla __j__
__ver__l __veja __ch__

11
¡remarca y pinta!
@ Remarca las letras “o” que tienen el oso y el ogro en su
cuerpo y ayuda a las orcas a cruzar el océano.
O—0—0—0-O-O-O-O-O-O
O-O-O-O-O-O-O-O-O-O
o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-
o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-
12
¡canta y pinta!
@ Entona la canción de la letra “e” y realiza un dibujo de la
niña mechudita en tu cuaderno.
“Niña mechudita
yo te peinaré
ese cabellito
en forma de e”
elefante
@ Pinta la esmeralda y el dibujo si su nombre inicia con la
letra “e”.
13
¡remarca y pinta!
@ Remarca con tu lápiz la e de elena y su cabello mechudo.
E-E-E-E-E-E-E-E
E-E-E-E-E-E-E-E
e-e-e-e-e-e-e-e-
e-e-e-e-e-e-e-e-
@ Resuelve el laberinto de la letra “e” y pinta las estrellas
como se indica.
E: amarillo e: azul
E e E
e E e
E e E
14
¡clasifica y completa!
@ Encierra con rojo las palabras que inicien con la letra “e”
y escríbelas en la pizarra del elfo.
eso Ema E e
indio Elmo ________
________
el abeja
________ ________
ella imán
elote uva ________ ________
Eva
iguana
@ Escribe la letra “e” que falta en el nombre de los

dibujos.
nub__
ab__ja
__l__fant__
ov__ja __rnesto
15
¡pinta y clasifica!
@ Ayuda a la enfermera Elena a llegar al hospital pintando
las letras “ ”.
e e E e O
a i o E U
o A u E e e A
e E E e I o i
E A u i o U u
e E e i a
a I E e e
@ Observa la escalera y clasifica las palabras en cortas y
largas.
cortas
escorpión
Las palabras
cortas tienen
pocas letras.
Elmo
eso
elefante largas
Las palabras
Ema largas tienen
mas letras.
escuelita
16
¡canta y pinta!
@ Entona la siguiente canción y menciona objetos con la
letra “i”.
“Olas y mas olas en el
mar yo vi,
el agua salpica ya
quedo la i.”
imán
@ Pinta a Inés y el dibujo que imagina si su nombre inicia
con la letra “i”.
17
¡pinta, canta y dibuja!
@ Pinta las letras “i” que reconozcas y ayuda a las
iguanas a llegar con Imelda.
a u e o o e o e
i i i e o i i i
u u i i i i o a
a e u u u e a a
u a u o i i i u
i i e u i a i a
u i o e i a i a
e i i i i e i i
@ Entona la canción y sustituye el nombre de Imelda por

nombres que comiencen con la letra “I”.
“Imelda se comió
la galleta y no avisó
¿Quién yo? Si tu, yo no fui,
¿entonces quien?”
@ Dibuja dos cosas que comiencen con la letra “i”.
18
¡remarca y completa!
@ Remarca la letra “i” y ayuda a los insectos a llegar a la isla.
I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I
I-I-I-I-I-I-I-I-I-I-I
i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-
i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-
@ Escribe la letra “i” que falta en el nombre de los dibujos.
p__no
__nsectos
j__rafa
__nd__o __guanas
19
¡une y pinta!
@ Relaciona el dibujo y la vocal pintando las piezas del
rompecabezas del mismo color.
i o e i e
@ Identifica las vocales y pinta de acuerdo al color que se
indica.
O azul i rojo e amarillo
I verde E gris
O O
O
E E E O e e
E e i
E i E E
E O
O E
i E
O E
E
E e e e i
E
O
i O
O i
O
i E E i i
I I E I
E I
I i E i I
I I I I I
20
¡canta y pinta!
@ Entona la canción de la letra “a” y realiza el trazo en tu
cuaderno.
“Una semillita
me dio mi papá
le pones el palito
y ya quedó la a “
abeja
@ Pinta el dibujo si su nombre comienza con la letra “a” y
después une con una línea.
@ Pinta el dibujo si su nombre termina con la letra “a”.
21
¡remarca y encierra!
@ Remarca con tu lápiz la letra “a”.
A—A—A—A—A—A—A—
A-A—A—A—A A-A-
a—a—a—a—a—a—a—a-
a-a—a—a—a—a—a—a-
a—a-a-a-a-a-a-a-
@ Encierra la vocal con que inicia el nombre de cada dibujo.
a e i o a e o a e
e a i o e i o e a
a e o i o e i e a
22
¡une y remarca!
@ Une con tu color negro las letras “a” para formar la
casita de la arañita. a
A a
i
a
e
a
o
a
u
a o
a
u
a
A
a
a i a e a a u a i a
a a
u a
a a
o e
a a
i a o
a a
e
a
@ Remarca el nombre de los dibujos de manera correcta y
encierra las letras “a” con rojo.
Antonio Antonio Antonio

ajo ajo ajo ajo ajo ajo
ancla ancla ancla ancla
abanico abanico abanico
23
¡canta y pinta!
@ Entona la canción usando distintas voces (triste, alegre,
enojado).
“Camino a la escuela
regreso a mi casa por un
caminito que sube y que
baja”
uva
@ Ayuda a la urraca a pintar el dibujo si su nombre inicia
con la letra “u”.
24
U u
¡remarca, canta y dibuja!
@ Remarca la letra “u” y ayuda a Úrsula a encontrar su
uniforme.
U-U-U-U-U-U-U-U-U-
u-u-u-u-u-u-u-u-u-u-
u-u-u-u-u-u-u-u-u-u-
@ Entona la siguiente canción y al final menciona cosas que
inicien con la letra “u”.
“U,U,U, la vaca hace muuuuu,
U,U,U, el fantasma hace buuu,
U,U,U, el lobo hace auuuuu
U,U,U, ahora di algo tuuuu:
___________________________.
@ Dibuja dos cosas que mencionaron en la canción que
comiencen con la letra “u”.
25
¡completa y traza!
@ Escribe la letra “u” que falta en el nombre de los
siguientes dibujos.
___rraca a__tob__s ___ña
est__fa h__eso Ig__ana
@ Ayuda al unicornio a encontrar sus uvas trazando un

caminito con la letra “u”
uu
u
26
¡repasa las vocales!
@ Pinta las vocales con el color que se indica y encuentra el
dibujo sorpresa.
a azul e rojo i rosa
o amarillo u verde
@ Traza de manera correcta las vocales.
Aa Ee Ii
Oo Uu 27
@ Clasifica las palabras de acuerdo a la vocal con que inician.
ojo árbol
Ema uva ________

anillo ________ ________
________ ________ ________
escalera elote ________
________ ________
Aa Ee Ii
Irma Omar
oso imán ________ ________

Ana isla
________ ________
________ ________
uno Ulises Oo Uu
@ Relaciona con una línea las tarjetas.
o oreja
i estufa
a avestruz
28
e iglú
@ Pinta el dibujo si su nombre comienza con la vocal que
se indica.
Aa Ee Ii Oo Uu
@ Escribe la vocal correcta para completar el nombre de

los dibujos.
__no
__buelita
__mar
__nés __levador
29
¡trazo correcto del abecedario!
Aa Bb Cc Dd
Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Ññ Oo
Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
30
A F L P M U D
x W E S O Y T
¡repasa y selecciona!
mano medusa
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “m” con las vocales.
mo me ma mi mu
@ Pinta los dibujos que contienen las medusas y colorea la silaba

inicial de su nombre.
33
¡remarca y escribe!
@ Remarca la letra “m” y une con la vocal para formar la silaba.
m
o ma-ma-ma-ma-
e mo-mo-mo-mo-
m a
i
me-me-me-me-
mu-mu-mu-mu-
m u mi-mi-mi-mi-mi-
@ Escribe en el recuadro blanco la silaba inicial del nombre del dibujo.
m
m
m
m
34
¡completa y pinta!
@ Observa el dibujo que tiene cada maleta y completa su nombre
escribiendo la silaba correcta.
ma-me-mi-mo-mu.
ma-me-mi-mo-mu.
___dusa ___no ___pache
hor___ga ___dalla li___nada
___no ___sa ___crófono
___neda palo___tas ___tatena 35

¡descubre y forma!
@ Pinta la silaba como se indica y descubre el dibujo, después
completa y remarca la palabra.
mu mu mu mu mu mu mu mu
me= rojo mu mi mu mu mu mu mo mu
mi mo mi mu mu mo mi mo
ma=verde mu mi ma mu mu ma mo mu
mu mu mu ma ma mu mu mu
mi=morado mu mu mu me me mu mu mu
mu mu me me me me mu mu
mu me me me me me me mu
mo=rosado
mu=azul cielo mu mu me me me me mu mu
mu mu mu me me mu mu mu
___ceta-__ceta-__ceta-__ceta
@ Usa las silabas de cada recuadro para formar la palabra y
después ordénalas para construir una oración.
mo Me a ma a má ma
_________________________________
36
36
¡clasifica y pinta!
@ Clasifica las palabras por su silaba inicial, observa el ejemplo.
muela mermelada mapa

mesa mina
mil malo
mole misa
mula mundo
micrófono moneda
mata menta
mono masa
@ Clasifica las siguientes palabras en cortas y largas.
cortas
m u ñ e c a
m o n o
m u n d o largas
m a l e t a
37
¡forma y encuentra!
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre de la
persona.
M
a Mí mo Me
M
mí Mi ma E
M mi E mé Ai
@ Remarca las palabras y búscalas en el monedero para descubrir

el camino secreto.
mo do ma má mi mo
mia a mo do do do
momia mamá
amo mimo
38
¡remarca y encuentra!
@ Remarca las palabras y une con su dibujo.
mimo
momia
mamá
@ Remarca y lee las oraciones.
Mi__mimo__Memo.
Mi__momia__me__oía.
Mi__mamá__me__ama.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que comiencen con
la letra “m”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Los murciélagos
Viven en las cuevas de las

montañas, son mamíferos muy
especiales que se alimentan de su
mamá cuando están pequeños,
cuando crecen algunos muerden
para chupar sangre.
39
@
¡A LEER solito!
Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a
tu maestro (a).
Mm
mo me mi ma mu
em om im um am
PALABRAS
mamá Mimí amo
Ema Aimé mami
mima momia mi
Memo mimo miau
ama mio Mía
ORACIONES
Ema ama a Memo.
Amo a mi mami.
Mi mamá Ema.
40
sol serpiente
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “s” con las vocales.
se so sa su si
+
@ Remarca las silabas que están en el sobre y encierra con color rojo
la que forma parte del nombre del dibujo.
sa se si se
su su
so su
sa
so se su se
si sa 41
¡remarca y pinta!
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con color rojo las
silabas de la letra “s”.
serpiente sol
sombrero
Simón
suelo sapo saltar

@ Remarca la letra “s” y une con la vocal para formar la silaba.
s e
i
sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa
se-se-se-se-se-se-se
s a
u
si-si-si-si-si-si-si-si-
s
so-so-so-so-so-so-so
o su-su-su-su-su-su-su
42
¡completa y descubre!
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que
falta.
sa-se-si-so-su
ca lla
o be
len cio gu no
ma ri po en la da
@ Pinta las silabas como se indica , remarca y completa la palabra.
sa sa se se se se sa sa
sa sa se si si se sa sa
sa sa se si si se sa sa
sa sa se so so se sa sa
sa sa se so so se sa sa
sa sa se su su se sa sa
sa sa se su su se sa sa
sa sa se se se se sa sa
sa sa sa sa sa sa
sa sa sa sa sa sa
____máforo-__máforo__ 43
¡identifica y pega!
@ Observa el dibujo y pinta el recuadro con el nombre correcto.
masa sema
misa suma
mesa + sima
Susi osu
Sasa ose
Suse oso
@ Recorta y pega palabras que comiencen con la silaba inicial del

nombre cada dibujo.
saxofón subir
serrucho
sol sirena
44
¡forma y completa!
@ Ordena las silabas de los recuadros y escribe el nombre del
dibujo.
sa ma sa mi
se a o sa me
@ Observa el nombre de los dibujos y escribe la letra “s” al final

para convertirlo en muchos.
singular: uno plural: muchos
sobre sobre_
sombrero sombrero_
submarino submarino_
sombrilla sombrilla_
45
¡forma y encuentra!
persona.
S
si Su mi Sa
S
si Si mi Sai
S sa I sa E ú
@ Remarca las palabras y búscalas en las semillas de la sandia para

descubrir el camino secreto.
simio asoma + suma aseo

si mio u a se o
u a o ma o a
so ma su i
46
@ Remarca y lee las oraciones.
Mi__simio__se__asoma.
+ Aimé__suma.
Susi__amasa__la__masa.
Isaí__usa__esa__mesa.
la letra “s”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mis juegos favoritos
Me gusta mucho saltar la cuerda ,

jugar serpientes y escaleras,
resolver sopa de letras , silbar
cuando juego futbol y armar solito
mi propio submarino.
47
¡A LEER solito!
@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer a
tu maestro (a).
sa
Ss
so si su se
os as is us es
PALABRAS
oso esa asa
masa Isaí Susi
mesa misa Sami
mas mis suma
mes eso Isa
ORACIONES
Susi ama a su mamá Isa.
Sami es mi oso.
Esa es mi mesa.
48
león lámpara
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “l” con las vocales.
la li le lo lu
@ Observa los dibujos que tiene el lápiz y colorea el que inicie con la
silaba que se indica.
la li le lo lu
lago limonada leche loro luna 49

¡remarca y dibuja!
@ Remarca la letra “l” y sus silabas que están en las libretas.
e le
i li
l a
u
la lo-lo-lo- le-le-le-
lu lo-lo-lo- le-le-le-
o
lo lo-lo-lo le-le-le
li-li-li-lila-la-la- lu-lu-lu-

li-li-li-lila-la-la- lu-lu-lu-
li-li-li-li la-la-la lu-lu-lu
@ Dibuja dos cosas que comiencen con la letra “l” dentro de los lentes.
50
¡repasa y remarca!
@ Pinta la luna y las luciérnagas que tengan silabas de la letra “l”.
la-le-li-lo-lu.
@ Remarca las silabas que están en el listón y encierra con color rojo
L-L li lu le lo la
li lu le lo la L-L
L-L li lu le lo la
li lu le lo la L-L
51
@
¡completa y pinta!
Completa el nombre del dibujo escribiendo la silaba que hace falta.
la-le-li-lo-lu
__bro e__fante
is__ pa__ta
__pa esca__ra
@ Completa el nombre de las cosas que se encuentran en las lupas.
52
¡descubre y forma!
@ Pinta las silabas como se indica, remarca y completa la oración.
la la la la la la la la la
la la la la la la la la la la
le le le le le le le le le
le le li li le lo le li li le
le li le le lo le li le le
li
le le le le lo le le le le
lo lo le le lo lu lo le le lo
lo lo lo lu lu lu lo lo lo
lu lo lu lo lo lo lo lo lu lo
lo lo lu lu lu lu lu lo lo
Mis____ntes____s__uso__por__el__sol.
persona.
L sa Lui la Li
L
sa Li lia Li
L lia Eu la sa E li
53
¡forma y dibuja!
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelo
correctamente.
la le sa lo sue le
lu is la ma mu lo
la mu el la mue lu
la e a la se o
@ Lee las palabras y dibuja lo que se te pide.
sol lima miel

54
¡completa y clasifica!
@ Articulo femenino y masculino. Escribe “el” o “la” antes de cada
palabra.
___ loma ___ sal ___ mole

___ lima ___ mula ___ masa
___ miel ___ simio ___ misa
___ mamila ___ mes ___ suma
@ Clasifica por su género masculino o femenino las siguientes
palabras, observa los dibujos.
sala oso momia mamá
sol mesa suelo mimo
el _______ la _______
el _______ la _______
el _______ la _______
el _______ la _______ 55
@ Remarca las oraciones y encierra palabras que comiencen con la
letra “l”.
+ Lila__ama__las__sumas.
La__lima__esta__lisa.
Misael__le__lee__a__Susi.
La__mula__sale__a__la__loma.
la letra “l”, escríbelas en los recuadros de abajo.
La luna.
En la loma se asoma y nos da luz

como una lámpara, es linda como
una luciérnaga que brilla en la
oscuridad, por eso la luna nunca me
debe faltar.
56
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Ll
lo le li la lu
el ol il ul al
PALABRAS
lee Lala lima
Lila Eloísa sol
Lola loma liso
Elia sola malo
ala sala Ilse
ORACIONES
Ilse lee sola.
El sol sale solo.
Eloísa usa la sala.
57
tornado tucán
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “t” con las vocales.
ta ti te to tu
@ Pinta el ticket y su dibujo si su nombre empieza con la silaba que se

indica.
te
ti
ta
to
tu
58
¡remarca e identifica!
@ Remarca la letra “t” y une con las vocales para formar la silaba.
t e
i
ta-ta-ta-ta-ta-ta-ta
te-te-te-te-te-te-te
t a ti-ti-ti-ti-ti-ti-ti-ti-
t
u to-to-to-to-to-to-to-
o tu-tu-tu-tu-tu-tu-tu
silabas de la letra “t”.
tucán
telaraña
tienda
tarántula tortuga
59
¡identifica y completa!
@ Pinta la silaba inicial del nombre del dibujo.
ti to tu ti to tu
ti to te ti to tu
ti to tu te to tu
@ Completa el nombre de los dibujos usando ta-te-ti-to-tu y escribe
nuevamente en el recuadro blanco.
__co tor__ __nedor
ga__ __levisor cas__llo

60
¡construye y dibuja!
correctamente en el recuadro blanco.
te ma to ta la le
la te tu to a le
le ma ta tu tí lo
mal ta te o Ma te
@ Lee las palabras y dibuja lo que se pide.
moto elote té
61
¡clasifica y pinta!
@ Escribe las palabras en las tumbas de acuerdo a su silaba inicial.
te ti to
ta tu
tamal –-totopo—-tambor—-tinaco—-tortuga-teléfono
tiburón—-taza--tulipan—-toro—-tema—-tiempo
taco—-tesoro—-talón—-tomate--tuna
62 tele—-timón—-tuerca--tucán
¡descubre y pinta!
ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta
ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta
ta ta ta te te te ta ta ta ta ta
te ta ta te ti te ti te ta to to ta
ta te ti te ti te ti te to tu to
ti
ta ti te ti te ti te to to to to
to to te ti te ti te ti te to to ta
ta to to to to to to to ta ta ta
tu ta to to ta ta to to ta ta ta ta
ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta ta
La____rtuga__se__asolea__sola.
@ Remarca los nombres y búscalos en los tomates para descubrir el
camino secreto.
T Ma
la
te
co Ti
o mu
fe
Ta
sa
lí
fa
a
Tel
e
ro
T
pu lu mo le ma pu ma u
fi la te o To ta Ti to
T Mateo Tomasa
Timoteo Talía
Telma
Tito 63
¡escribe y clasifica!
@ Escribe el diminutivo y aumentativo de las siguientes palabras.
diminutivo palabra aumentativo
__________ tomate __________
__________ mula __________
__________ mesa __________
__________ lata __________
@ Observa la palabra que tiene cada nube y pinta como se indica.
diminutivo: azul aumentativo: gris
maletota
elotito tamalito
aletita aletota
tamalote maletita elotote
64
@ Remarca las oraciones y encierra las palabras que comiencen con
la letra “t”.
Tomás__toma__su__té.
Esos__tamales__los__asé.
La__tos__molesta__a__Luisa.
La__tela__esta__lisa.
la letra “t”, escríbelas en los recuadros de abajo.
La torta.
Mi comida favorita en las tardes es

la torta, porque tiene tocino y
carne molida. La acompaño con una
rica taza de atole de maíz y un
pedazo de pan tostado.
65
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Tt
ta te ti ta tu
et ot it ut at
PALABRAS
té Matías elote
Tito tieso meta
tele tos tapete
Tomás toma mata
Estela tamal maleta
ORACIONES
Tito toma su atole.
Matías usa la maleta.
Estela asa su tamal.
66
pastel pie
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “p” con las vocales.
pi po pa pu pe
@ Observa los dibujos que contiene la pelota y pinta los que

comiencen con la silaba que se indica.
+
_
67
@ Remarca la letra “p” y une con las vocales para formar la silaba.
p e pa-pa-pa-pa-pa-pa-pa
pe-pe-pe-pe-pe-pe-pe
p
i
a pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-
p
u po-po-po-po-po-po-po
o pu-pu-pu-pu-pu-pu-pu
silabas de la letra “p”.
palmera pelicano
patos
pirata
pulpo peces
68
¡UNE Y forma!
@ Une con una línea los dibujos y la silaba inicial de su nombre.
pe
po
pi
pa
pu
@ Forma el nombre de los dibujos que están a lado del anzuelo uniendo
las silabas que tienen los peces y escribe en la parte de abajo.
+
_
pu pi pi
pe
lu po pe pa
lo po lu le
ta ti la ta
tu te le te
_______________________________________
69
¡identifica y escribe!
@ Encuentra y pinta el nombre del dibujo, después escribe la palabra
en el recuadro.
r s t r p t
p i e i a e
l m g l t s
h u o h o o
+ p s t j s p
i i e o i e
_ l m g l
ñ
m
u
s
a
a u o
p e z u p z
i
l
g
m
b
g
$ i
ñ
e
s
b
g
a u o a o o
e s p p e s
t t i a o e
a l p l t e
o u a o u a
70
¡descubre y construye!
pa pa pa pa pa pa pa pa pa
pa pa pa pu pa pu pa pu pa pa
pa pa pe pa pe pa pe pa pa
pe
pa pa pe pa pe pa pe pa pa
pi pa pi pi pi pi pi pi pi pa
pa po pi po pi po pi po pa
po pa po po po po po po po pa
pi pi pi pi pi pi pi pi pi
pu
po pi po pi po pi po pi po
po po po po po po po po po
El____stel__esta__en__la__mesa.
la pel pa le pa ta
lu po pul ta lo pe
ma lo pa to lo pas
71
¡escribe y forma!
@ Escribe dos palabras que comiencen con la silaba inicial que se
indica.
+ pila ________ _______
_
pera ________ _______
puño ________ _______
panal ________ _______
pozo ________ _______

persona.
P lo Pau li Pi
P
se Per o o Pa la
P
72
na Pau li me Pa la
la letra “p”.
Paola__pisó__la__paleta.
La__pala__lastimó__mi__pie.
Mi__papá__usa__su__pipa.
La_pata_ama_a_sus_patitos.
la letra “p”, escríbelas en los recuadros de abajo.
El pirata
Se la vive en el mar como un pez,

siempre busca tesoros con sus
inseparables amigos el perico Pepe
y el pelicano Pipo. Todos los tesoros
los guarda en su gran barco.
73
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
pe
Pp
po pa pi pu
ap ep ip op up
PALABRAS
pala pelo pila
puma Pili pato
Polo paleta piso
papel pie pipa
Paula papa Paola
ORACIONES
El puma es malo.
El pato pelea.
La paleta esta en la mesa.
Pati se lastimó su pie.
74
rey ratón
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “r” con las
vocales.
ra ri re ro ru
@ Las ranitas solo saltan en las rocas que contienen dibujos con las
silabas que se indican, píntalos y ayúdalas a llegar al rio.
re
ro
ri
ra
ru
75
@ Remarca la letra “r” y une con las vocales para formar la silaba.
r e
i
ra-ra-ra-ra-ra-ra-ra
re-re-re-re-re-re-re
r a ri-ri-ri-ri-ri-ri-ri-ri-
r
u ro-ro-ro-ro-ro-ro-ro
o ru-ru-ru-ru-ru-ru-ru
silabas de la letra “r”.
rinoceronte
reno
rana
rocas
76 rata rio
@
Completa el nombre de los dibujos usando las silabas ra-re-ri-ro-ru
y escribe nuevamente en el recuadro blanco.
mo mar ma
yo pa sa

ra ra ra re re re ra ra ra
ra ra ra ra re re re ra ra ra
ra ra ri ri ri ri ri ra ra
re ra ra ri ru ru ri ra ra
ra ro ri ru ru ri ra ra
ri
ra ro ri ru ri ra ra
ro ra ra ri ru ru ru ri ra ra
ra ra ri ri ri ri ri ra ra
ru ra ra ra re re re ra ra ra
ra ra ra re re re ra ra ra
EL____loj__de__mano__usa__pilas._ 77
¡identifica y forma!
@ Pinta el rayo que indique el nombre correcto del dibujo y
encierra la palabra.
rata reta ropa Rita reno ranas

ordenadamente en el recuadro blanco.
ra ri se ti te tu
le me la ta ro pi
ti sa ru sa ma te
po ma ri pe ru sa
le er sa ro ro le
me ru lo ls so mo
pu ri pa la po to
re ta mo ri re ma
78
@
¡forma y dibuja!
Observa el número que tiene cada letra en la palabra “ruleta” y
úsalas para formar nuevas palabras .
3 4 4 1 5 4 3 6
r u l e t a
1 2 3 4 5 6
6 3 4 5 6 6 1 4 5 4
@ Descubre las palabras con la clave de la ruleta y dibuja en el
circulo.
1 6 5 6 3 6 5 6 5 6 1 4 6
5 4 5 4 1 6 5 4 3 4 1 6 79
¡descubre y ordena!
@ Remarca los nombres y búscalos en los círculos para descubrir el
camino secreto.
R
Ra mi li sa ta Ra úl sa
ma ro E ñe Ri ma Ró so
R
lia Ra su vi ta ña mu lo
Li mo na Ro si na pa co
R
Ramiro Rosita Raúl
Ramona Rita Rómulo
ta es ma ra La ta ro
__________________________________
pa ro La es sa ro
__________________________________
80
¡remarca y clasifica!
@ Los VERBOS son acciones que realiza el sujeto. Observa los dibujos
y remarca los verbos.
patear saltar leer
armar pelear oír

@ Lee los verbos y encierra con un color las terminaciones ar-er-ir,
después clasifícalos en la tabla como se indica.
sonreír morir ir pisar

soltar moler mirar romper
meter tomar oler tirar
ar er ir
81
la letra “r”.
Rita__rema__en__el__rio.
Ese__ramo__de__rosas.
Romeo__se__raspó__la__piel.
La__ropa__es__mia.
la letra “r”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi
Mi mascotas
ratoncito
Tengo dos mascotas muy bonitas un

ratoncito y una ranita, me los
encontré ahogándose en el rio y
con una rama rota los salvé salve
rápidamente.
82
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Rr
ra ru ri re ro
er or ir ur ar
PALABRAS
Rosa rio Romeo
ropa Rita raspar
reír rama rima
risa ruleta ramo
Raúl remo riel
ORACIONES
La ropa de Rita esta limpia.
La rama esta rota.
Rosa y Romeo se ríen.
83
¡repasa y une!
nopal ninja
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “n” con las vocales.
na ni ne no nu
@ Une con una línea los dibujos y la silaba inicial de su nombre.
na
ne
nu
no
84
ni
@ Remarca la letra “n” y une con las vocales para formar la silaba.
ni e na-na-na-na-na-na-na
ne-ne-ne-ne-ne-ne-ne
nu
a ni-ni-ni-ni-ni-ni-ni-ni-
no
no-no-no-no-no-no-no
nu-nu-nu-nu-nu-nu-nu
silabas de la letra “n”.
nubes
naranjas
nido
nopal Nelson
85
¡descubre y copia!
@ Pinta las silabas como se indica y descubre el dibujo.
na= negro ne= anaranjado ni= blanco
no= verde nu= azul
nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu nu
nu nu nu nu nu na na na nu nu nu nu nu nu
nu nu nu na na ni ne ni na nu nu nu nu nu
nu nu na ne ne ni ne ni ne na nu na nu nu
nu na ne ne ne ni ne ni ne ni na ne na nu
nu na ne na ne ni ne ni ne ni ne ne na nu
nu na ne ne ne ni ne ni ne ni ne ne na nu
no nu na ne ne ni ne ni ne na na ne na no
no nu nu na na ni ne ni na nu nu na nu no
no nu no nu nu na na na nu nu no nu nu no
no nu no nu nu nu nu nu nu nu no nu nu no
@ Lee y copia las oraciones en las líneas, después cuenta cuantas

palabras tiene cada una.
Nemo nada en el mar.
________________________________________________
Marlín es el papá de Nemo.
________________________________________________
El mar es inmenso.
________________________________________________
86
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta.
na-ne-ni-no-nu
u va ja do
chos ve do
@ Remarca los nombres y búscalos en las naves espaciales para

N No sa ma Na ta lia te pa
el ta Nor ma sa No e lia
N
No ti ra la se pa si ti
e mí No se si la le lo
N
Noel Nora Natalia
Noemí Norma Noelia
87
¡forma y une!
@ Pinta la nota musical que contiene las silabas que forman el
nombre del dibujo y escríbelas de manera correcta.
ma no
le to nu ni _____________
pi pe ni
no ru
mi ____________
ri pu ni
pe tu
na ____________
lu sa to
na le
li ____________
@ Une con una línea el dibujo con su nombre.
melena melón peine nota
88
¡ordena y completa!
@ Ordena las silabas y escribe el nombre correcto del dibujo.
me nù ros ni mo tos
lón ta pan ta Na lia
pes nai ta no ta nie
@ Observa los dibujos con su nombre y completa los recuadros de

abajo.
v a A i o
e a o t a
E e n e
89
¡escribe y pinta!
@ Observa los dibujos con su nombre y escribe el ARTICULO que le
hace falta.
un---una
____ león ____ nota ____ pantalón
____ paleta ____ limón ____ lámpara
____ panal ____ pan ____ sirena

@ Observa los dibujos con su nombre y escribe el ARTICULO que le
hace falta.
unos---unas
____ palmeras ____ ranas
____ ratones ____ osos
____ pelotas ____ pepinos
90
¡resuelve y une!
@ Resuelve el crucigrama guiándote de los dibujos y los números.
4
1
2
1
2
5
3
3
6
6 5 4
@ Lee las oraciones y une con su dibujo.
El nido tiene unos animalitos.
El nene pone su mano en la mesa.
El nopal tiene tunas.
91
la letra “n”.
Naomi__usa__la__tina.
Nora__mira__su__pinito.
El__seis__es__mi__número.
La__nieta__y__la__abuela.
la letra “n”, escríbelas en los recuadros de abajo.
MiLaratoncito
nutria.
Es un gran
Tengo nadador, muy
dos mascotas nunca quiere
bonitas un
estar solo,y cuando
ratoncito cae lame
una ranita, negralos
noche
encontré duerme abrazado
ahogándose en elderio suy
novia.
con unaSon los animales
rama rota maslos tiernos
salve
que pueden existir en la tierra.
rápidamente.
92
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Nn
na nu ni ne no
en on in un an
PALABRAS
Natalia Noelia antena
nene pino luna
piano tina tuna
Norma Antonio uno
mano mina una
ORACIONES
Ana tiene un melón.
Norma ama a su mono.
El nene tiene una tina.
93
campana cocodrilo
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “c” con las vocales.
ca co cu
@ Pinta la silaba inicial del nombre de cada dibujo.
ca ca ca
co co co
cu cu cu
ca ca ca
co co co
cu cu cu
ca ca ca
co co co
cu cu cu
94
¡remarca E IDENTIFICA!
@ Remarca la letra “c” y une con las vocales para formar la silaba.
c a co-co-co-co-co
c-c-c-c-c-c-c-c
c o ca-ca-ca-ca-ca-
c-c-c-c-c-c-c-c
c u cu-cu-cu-cu-cu-
silabas de la letra “c”. Después copia la oración.
castillo cuervos
cangrejos
cocodrilos
Los _animales _cuidan _el _castillo.

___________________________________.95
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas ca-co-cu y
escribe nuevamente.
va pa or
pón ta no

ca ca ca ca ca ca ca ca ca
c c c c ca ca ca ca ca
ca c ca ca c ca ca ca ca ca
co co ca ca co ca ca ca ca ca
co co co co ca ca ca ca ca
cu co co c co cu ca ca ca ca
co co c co cu ca cu ca ca
c
co co c co cu cu cu cu cu
co co co co ca ca ca ca ca
ca ca ca ca ca ca ca ca ca
96 Mi____sa__tiene__un____ndadito.
¡identifica y encuentra!
@ Pinta los cochecitos que tengan palabras que inicien con ca-co-cu.
cama loma cupo
mapa copa casa
cuerpo capa lupa
@ Encuentra en la sopa de letras el nombre de los dibujos y

escríbelas en las líneas.
c o m e r c ____________
c a c u e a ____________
casa
a c a m a n ____________
s l m a i i ____________
a a s a u c ____________
cama
t u c á n a
comer canica tucán 97

¡forma y completa!
@ Forma palabras con las zanahorias y escríbelas en las líneas
(todas empiezan con ca-co-cu).
ca cu co car cor ca
sa pon co ta tar ma
_________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________
@ Escribe las silabas y letras que hacen falta para formar el
nombre de cada dibujo.
__rona __fé __labaza

co__na ca__ ca__ba__
c_r_n_ c_f_ c_la_az_
__llar __do __codrilo

co___r co__ coco___lo
c_l_a_ c_d_ c_c_dr_l_
98
¡identifica y clasifica!
@ Remarca el nombre de los dibujos que están en la pantalla de la
computadora y encuéntralos en el teclado.
coco capa camino
cámara cola colmena

ca mi no ru co ma ca pa co
nu fa co co la re fu li na
ca ma ra col me na
@ Clasifica las palabras anteriores en cortas y largas.
cortas largas
99
¡descubre y ordena!
@ Remarca los nombres y búscalos en los cocos para descubrir el
camino secreto.
C Car
so
los
Ca
pa
na
ral
Co
Car me
ne la
si
su
sa
po
C no
se
ro
li
pu men pe
na Car ni
Ca
si
no
mi
nu
ro
C Carlos Carmen Carmela

Carolina Coral Casimiro
ne tie la Car pa co na u
__________________________________
ra ca La es na ro co
__________________________________
100
la letra “c”.
La__carta__es__para__Carlos.
La__cocina__esta__limpia.
El__caracol__y__su__casita.
Cuco__tiene__un__casco__caro.
la letra “c”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi
Mi cuaderno
ratoncito
Me
Tengosirve para dibujar
dos mascotas animales
muy bonitas un
pequeños,
ratoncito yenunael dibujo
ranita,conejos
me losy
caracoles, pero también
encontré ahogándose en animales
el rio y
grandes
con unacomo caballos
rama rota y los
canguros.
salve
Me divierto mucho usándolo.
rápidamente.
101
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
ca
Cc cu co
oc ac uc
PALABRAS
cama camisa cal
comal cortar copa
cuerpo culpa cupón
canica Carla Óscar
Paco Carmela coco
ORACIONES
Carla limpia su cama.
Carmela corta una rosa.
La camisa es de Óscar.
El comal esta caliente.
102
15 quince quesadilla
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “q” con las vocales.
que qui
@ Encierra la silaba que forma parte del nombre del dibujo.
que que que que

qui qui qui qui
@ Remarca las silabas con tu lápiz.
raqueta mosquito
que-que-que-que-que-que-que-
qui-qui-qui-qui-qui-qui-qui-qui- 103
¡identifica y descubre!
silabas de la letra “q”. Después copia la oración.
peluquería peluquera
Peluquería
máquina
“López”
corte
$
quince
paquete
Quintín__est__en__la__peluquería.
___________________________________
@ Ayuda al taquero a llegar a la taquería donde trabaja pintando
las silabas que-qui.
to sa qui que qui la
qui la que ti que mi
ma ta que te qui me qui ra
qui que que se que pi qui que
que lo pe tu qui lu si qui
qui ri mu si qui so
que qui que qui que Su
104
¡idéntica y clasifica!
@ Observa las palabras y colorea el helado como se indica .
que: rojo qui: amarillo vasitos: café
químico quemado quesillo

barquillo
queso vaquita quelite

quinientos
quedar
queja
quitar
parque
maquina querer
@ Escribe las palabras anteriores donde corresponde.
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________ 105
¡ordena y separa!
@ Ordena las silabas para formar el nombre del dibujo y escríbelo
varias veces en el renglón.
ta ques or
______________________________________
qui ta tos
______________________________________
te es qui
______________________________________
@ Separa las siguientes palabras en silabas. Observa las palabras
en diminutivo.
panqué panquecito
queso quesito
tanque tanquecito
106
¡completa y escribe!
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas que o qui.
___sadilla ___mar
e___po ___rer
___rubín pa___te
@ Completa el diminutivo de las siguientes palabras, usa que o qui.
casco cas___to
vaca va___ta
muñeca muñe___ta
frasco fras___to
107
¡separa y encierra!
@ Escribe correctamente la oración separando las palabras.
Quiquecomesusquelites.
_________________________________
Raquelpescaenelestanque.
_________________________________
Quicoquiereunpanqué.
_________________________________
El taquerocomesustaquitos.
_________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan la
silaba que o qui, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mis alimentos
Mi ratoncito
En el dos
Tengo desayuno
mascotasme muy
gusta comer
bonitas un
quelite,
ratoncito quesadillas de queso
y una ranita, me losy
taquitos
encontrédeahogándose
pollo. Lo acompaño cony
en el rio
unos
con unaricos rama panquecitos
rota los salve de
mantequilla
rápidamente. y pasas.
108
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Qq
que qui
PALABRAS
queso querer quieto
quemar Quico panqué
raqueta paquete máquina
quelite maqueta Raquel
esquite piquete esquimal
ORACIONES
Quico tiene una máquina.
Raquel come un panqué.
Se quema la casa.
El ratón come queso.
109
dos diamante
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “d” con las vocales.
da di de do du
@ Remarca y encierra con rojo la silaba inicial del nombre del dibujo.
da de
do di
di du
du do
da do
du di
110
@ Remarca la letra “d” y une con las vocales para formar la silaba.
di e da-da-da-da-da-da-da
de-de-de-de-de-de-de
du
a 1 di-di-di-di-di-di-di-di-
do
do-do-do-do-do-do-do
du-du-du-du-du-du-du
silabas de la letra “d”.
dormir
dado dominó
dálmata
diadema duende 111
¡escribe y completa!
da-de-di-do-du
pan__ __nosaurio __lor
nu__ __mador __do

abajo.
o a l n
o d
112
@
¡Forma y descubre!
Colorea las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas
en el recuadro blanco.
de na ru can du di
di ni ro cun de do
do ne re cen da du
pes ca do tar ni do
pos co de ter na du
pus cu di tor ne di

sa le mu cu le di da la
me na se sa do DA de du
da-de-di- la ti ru re da de di do
do-du. da de ca mi du da tu ra
di su le du do di de ta
do no da de di do tu re
Otras da de di do du da to na
silabas. de di do du da de sa lu
nu di do du da se de ru
rojo cu di do du le ta le su
lo ni da li ri ne te no
ti co de di so si ro ca
El____nosaurio__tiene____entes. 113
¡forma y selecciona!
@ Observa el numero que tiene cada letra en la palabra “dinosaurio”
y úsalas para formar nuevas palabras. Después une con su dibujo.
d i n o s a u r i o
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 3 1 9 4
6 1 2 4 5
6 5 6 1 4
5 6 3 1 2 6
@ Colorea el recuadro que tenga escrito correctamente el nombre del
dibujo.
durazno duminu
duraznno doomine
duriznuo dominó
diamnte diente
diamante duente
114
diamntee diento
¡forma y dibuja!
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbela
correctamente.
de dia ma de duen di
lu dil man tor doc lo
ma da el ma dál ta
da pan la sar de mar
@ Lee las palabras y dibuja lo que se pide.
soldado moneda diente

115
¡descubre y relaciona!
@ Remarca los nombres y búscalos en el dinero del duende para
D Da na Dia na Dan ma mi lo
D
nie sa la so te su ra se
la Da li ro De nia Dar la
D Daniela
Dalila
Diana
Dante
Denia
Darla
@ Lee las oraciones y une con el dibujo que lo representa.
El diente sano.
Las monedas del duende.
Ana duerme sola.
Daniela tiene una diadema.
Delia pidió media sandia.
116
Diana tiene un dado.
¡ordena y encierra!
ne tie da ma La ne di ro
__________________________________
es pan da El lón mi dor
zz
__________________________________
la letra “d”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Los
Mi dinosaurios
ratoncito
Dominaron la tierramuy
Tengo dos mascotas por mucho
bonitas un
tiempo,
ratoncito habían de diferentes
y una ranita, me los
tamaños,
encontré algunos comían
ahogándose en hierba
el rio yy
otros
con una carnerama
porquerota
tenían
los dientes
salve
filosos. Después de caer un
rápidamente.
meteorito se extinguieron.
117
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Dd
da du di de do
ed od id ud ad
PALABRAS
dado Delia Dora
Daniela día duda
doler dentadura dar
despertar descanso soldado
diadema Damián mudo
ORACIONES
Mi dedo tiene un dedal.
Dante tiene unos dardos.
Damián es soldado.
Adela tiene una diadema.
118
¡repasa y remarca!
vagón ventana
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “v” con las vocales.
vo va vi ve vu
@ Remarca las silabas que están en los recuadros y encierra con rojo
va ve vo vu vi
ve va vu vo vi
vu ve vo vi va
va ve vi vo vu
vi va vu ve vo
119
¡identifica y descubre!
silabas de la letra “v”.
avión
viento volar volcán
avestruz
venado vaca

ve va va va va va va va ve
va ve va vi vi va vi vi va ve
vu va vi vi va vi vi va vu
ve vu va vi vi va vi vi va vu
vu va va va va va va va vu
vu
vu va vi vi va vi vi va vu
vi ve va vi vi va vi vi va ve
ve va vi vi va vi vi va ve
vo vo va va va va va va va vo
vo vo vo vo vo vo vo vo vo
120 En__la____ntana__te____o_pasar.
¡ordena y clasifica!
@ Ordena las silabas que están en las velas para formar la palabra
secreta ,escríbelo en el pastel.
en vol ra tu do ven de ra tu ven a ra
no vi lo ve vi da so va
@ Clasifica las palabras anteriores en cortas y largas.

cortas largas
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
@ Selecciona dos palabras de las anteriores y represéntalo con un
dibujo.
121
¡completa y busca!
Después sepáralas en silabas.
va-ve-vi-vo-vu
o__ja lla__
__nado __la
__ca u__
@ Busca en la siguiente sopa de letras las palabras anteriores.
122
@ Remarca el nombre del dibujo que está escrito correctamente.
elevador avas venudo venulador

ulubidor eves vuleno ventilador
alavador uvas veneno ventilador
camino secreto.
V Ve
ma
ro
ni
la
lu
Vil
sa
ma
fa
Va
len
ro
ni
ma
so
V tín
su ca lo ne sa cu po
sa Vic tor Va se Va len te
V Verónica Vanesa Valentín

Víctor Vilma Valente 123
¡forma y escribe!
@ Observa los cuadros de la ventana y pinta las silabas que forman
el nombre del dibujo, después escribe correctamente.
va vo
ta ri vu pa
te ver
vein ta ras du
@ Escribe el nombre de los dibujos en la oración que corresponda.
La __________ come pasto verde.
El __________ de Verónica es morado.
124
El ____________ vive en la loma.
@ Completa el nombre de los siguientes dibujos.
e e i a o e a
a c i s a e
e r r s a o
@ Usa las palabras cortas de la actividad anterior para completar

las oraciones.
La ______ vuela rápido por el mundo.
Mi mamá usa la _____ en la oscuridad.
El _____ es nuevo.
125
¡ordena y encierra!
@ Ordena las palabras para formar una oración.
vaso El limpio. esta

________________________________
lava El avienta volcán
________________________________
Vanesa el toca violín.
________________________________
la letra “v”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Las víboras
Mi ratoncito
Son
Tengoreptiles que muy
dos mascotas se bonitas
arrastran un
velozmente
ratoncito y por una el ranita,
suelo, me
son de los
diferentes tamaños, pueden
encontré ahogándose vivir
en el rio en
y con
distintos
una rama rota lugares,
los salvealgunas
rápidamente. son
venenosas y otras inofensivas, vigilan
su territorio de enemigos usando la
vista y su olfato.
126
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Vv
vo ve va vi vu
PALABRAS
vía vida vela
vaso vuelta vaquita
vuelo valiente Vilma
Valentín volar Viviano
velo volcán violín
ORACIONES
Vilma vive con su mamá.
El avión vuela alto.
Valentín le tiene miedo a la vaca.
Viviano vomita la sopa.
127
jirafa juego
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “j” con las vocales.
ji jo ja ju je
@ Observa los dibujos que están en la jirafa y pinta el que comience

con la silaba que se indica.
j a j u j i j e j o
128
@ Remarca con tu lápiz la letra “j” y sus silabas.
j jo je ja ji ju
ju jo ji je ja je
ji
j ja
je ji jo ju ja
silabas de la letra “j”.
jungla
jirafa jerbo jaguar

129
¡descubre y completa!
ja ja ja ja ji ja ja ja ja
ja ja ja ji je ji ja ja ja
ja
ja ja ja ja ji ja ja ja ja
je ja jo ja ja je ja ja jo ja
jo je jo ja je ja jo je jo
ji
ja jo ja ja je ja ja jo ja
ja je ja ja je ja ja je ja
jo
ju je ja ja ju ja ja je ju
ju ju ju ja ju ju ju ja ju ju
ju ju ju ju ju ju ju ju ju
El___rdín_tiene__rosas_y___maicas.
@ Escribe la silaba ja-je-ji-jo-ju que hace falta en el nombre de los
siguientes dibujos.
abe__ cangre__ __go ca__
ti__ra nava__ ho__ __rafa

130
@ Completa el nombre de los dibujos y después sepáralo en silabas.
j r d n
o e o
d o r
@ Completa la siguiente escalera de palabras y clasifica como se

pide.
p j palabras largas
j
j s
a j o e
p
palabras cortas
e
o r e
131
¡forma y remarca!
ru rra ja ja re di
ja ran na ve o ja
pu em jar ba jai ta
@ Remarca el nombre del dibujo que esta escrito correctamente.
pájaro junito peje jalea

pujero jinuti paja jalua
pejure jinete puja jelea
132
¡Encuentra y dibuja!
camino secreto.
J Ju
ma
lia
Jo
la
lu
co
ni
ca
mo
la
Jo
lu
ni
mi
so
J sa nás
su sé lo ró Je sús
sa Jua na Je nu ta tu te
J Julia
José
Juana Jonás
Jerónimo Jesús
@ Lee las oraciones y representa con un dibujo.
El pajarito esta en la jaula. La jamaica es roja.
La tijera es de Juan. Jesús come jícama.
133
¡une y encierra!
@ Lee la oración y une con el dibujo que lo representa.
Las naranjas redondas.
Las cajas de jamón.
Los ojos color verdes.
El pajarito esta enjaulado.
El jitomate es rojo.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que tengan silabas
de la letra “j”, escríbelas en los recuadros de abajo.
MiLaratoncito
jaibita.
La jaibita
Tengo dosjorobada
mascotastiene unos ojos
muy bonitas un
muy bonitosy porque
ratoncito siempre
una ranita, mejuega
los
en la arenaahogándose
encontré mojada con en
el cangrejo
el rio y
Martín.
con una Ella rama
siemprerota
es feliz
los en el
salve
mar y de allí nunca la van a sacar.
rápidamente.
134
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Jj
ji je ja ju jo
PALABRAS
jinete jicama jalea
júpiter Julia Jesús
cajeta jicaleta juntar
cojo Julio junio
Joel jamaica cajuela
ORACIONES
Julia come una jicama.
Julio junta sus canicas.
El mes de junio.
Júpiter es redondo.
135
¡repasa y remarca!
fuego foco
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “f” con las vocales.
fe fo fa fu fi
@ Observa los dibujos que están en las fotos, pinta y remarca.
f i f u f a f e f o
fi fu fa fe fo
fiesta fuerte fábrica feo foca
136
¡identifica y remarca!
silabas de la letra “f”.
feliz fierro
focos
feria fila familia

@ Remarca y repasa las silabas que están en las fichas.
fa fe fi fo fu fa fe
137
¡pinta y completa!
@ Pinta la silaba inicial del nombre de cada dibujo.
fe fu fo
fa fo fi
fi fe fa
fa fo fu
fe fe fo
fi fa fe
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas de la letra “f”

y escribe dos veces en los renglones.
______________
estu__
______________
______________
del__n
______________
______________
ca__
______________
______________
__ca
______________
138
¡descubre y completa!
@ Ayuda a Fernanda a llegar con su amiga que esta enferma
pintando las silabas fa-fe-fi-fo-fu.
fa fe fi fo fu fa na de
se ro cu po jo fe va li
ve ja tu fe fa fu fo fi te co
sa lo de fi ru ta vu ca ji ni
tu fa fu fo no ti ve se tu co
ca fe se ta ju fu fa fe na vu
no fi lu mi so fo vo fi
ju fo fu fa fe fi je fo
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas de las
fichas y escribe nuevamente en el recuadro blanco.
fa fe fi fo fu
__tbol __gata
al__beto __lo
139
abajo.
f i g u r a s e l f o
f o r t u n a f o t o
c a f e t e r a f a r o
palabras l f r
palabras
cortas largas
t t a
@ Clasifica los nombres por su silaba inicial donde corresponda.
Fa Fe Fi Fo Fu
Fulgencio Facundo Fortino Fidencio Fernanda
Fidelia Felipe Fátima Foster Filemón
Fernán Fuller Fabiola Fiona Fermín
140
¡forma y remarca!
ma en fer sil fó fe
ma fir fu fá so su
fe es ra te fi le
elfantee afuera elifurme Fentisua

elufenti afirua oliforme fantasía
elefante afora uniforme funtisoa
141
¡colorea y encierra!
@ Observa el dibujo y colorea la oración que lo representa.
La foca nada en el mar.
El fantasma esta feliz.
El foco es amarillo.
El nene está feliz.

Fer es feo.
Felipe esta enfermo.
El elefante es fuerte.
La jirafa come pasto.
El venado corre.
La familia de Fátima.
Fernanda es enfermera.
El sapo es feo.
@ Lee el texto y encierra las palabras que inicien con la letra “f”,
escríbelas en los recuadros de abajo.
MiMis fotos
ratoncito
Mi tío Martin
Tengo es fotógrafo
dos mascotas y guarda
muy bonitas un
muchos
ratoncitorecuerdos familiares,
y una ranita, metiene
los
fotos de visitas
encontré a la feria,
ahogándose en el también
rio y
cuando
con unaviajamos
rama en rotaferrocarril
los salvey
subimos a un faro.
rápidamente.
142
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Ff
fe fa fi fo fu
PALABRAS
fuente favor fin
Fátima Ofelia fuerte
falda fondo fiesta
Fidelia funda fila
fólder fármaco Fernán
ORACIONES
Fátima usa falda roja.
La fiesta de Fernán.
Fidelia esta en la fila.
La foca esta feliz.
143
¡repasa e identifica!
bosque botón
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “b” con las vocales.
ba bi be bo bu

silabas de la letra “b”.
beso
búhos
144 borrego buzón barda bicicleta

¡remarca y colorea!
@ Remarca la letra “b” y une con las vocales para formar la silaba.
bi e ba
be
ba
be
ba
be
ba
be
ba
be
bu
a bi
bo
bi
bo
bi
bo
bi
bo
bi
bo
bo bu bu bu
bu bu
bu bu bu bu
ba bo bo
bo ba
ba
bi bi bi
bo
be bo
bo bo ba ba
bi bo
bo bo
ba be be ba
ba be
bo ba
bi be be
be be
bu bi be
ba be
ba be be be ba
bi
be
bu bu bu
bu bu
Los____lones__están____nitos. 145
¡completa y pinta!
ba-be-bi-bo-bu
__ta __rro bur__ja
a__ja __cicleta __renjena
__cina cor__ta ca__llo
__sura co__ja __ho

146
¡identifica y forma!
@ Pinta la bolsa de basura que indica el nombre correcto del dibujo.
burja burbuja barba burbu
bolso belso beso besu
@ Pinta los bolos de boliche que forman el nombre del dibujo y

escríbelo correctamente dos veces en los renglones.
__________
re su ba ra
__________
__________
ni bo bi
ta __________
__________
ba bot ro la __________
__________
be bon bom si __________
147
¡forma y completa!
be fin di bol so
bu fen da bul su
bi fan de bil se
ba tu nas ba ca
bo te nis be ce
bu to nes bo cu
@ Escribe las silabas o letras que hacen falta para formar la

palabra.
b a t i d o r a b o s t e z a r
t i d o r a t e z a r
d o r a z a r
r a
b o t e l l a
b u i t r e s t e l l a
148 t r e s l l a
biberón berbeja
buberon burbuja
bomba beles
bembu balas
escubi abanico
escoba ebenicu
@ Remarca los nombres y búscalos en los botones para descubrir el
camino secreto.
B
Be ni to fa da Ber ta sa
ma lu Ben po lin cu Bo ris
B lia na ja te Be re cu po
sa ro mín Be lén ma len te
B Benito Belén
Benjamín Belinda
Berta
Boris 149
¡forma y encierra!
@ Forma la oración que representa a los dibujos pintando las
palabras de los recuadros y escribe en el renglón.
Las perro me casa

sa bolas to boliche
te mesa de solo
______________________________________
Las botas tela tetera
un silla estas bolsa
el pera de bonitas
______________________________________
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que inicien con la
letra “b”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi ratoncito
Mi bandera
Es la dos
Tengo mas mascotas
bonita, presente en las
muy bonitas un
batallas y cualquier lugar. Mi abuelo
ratoncito y una ranita, me los encontré
Bulmaro siempre
ahogándose en el la
rio menciona,
y con una de su
rama
bocalosnosalve
rota la vas a sacar, dice que es
rápidamente.
de las mas bellas del mundo.
150
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Bb
bo be ba bi bu
PALABRAS
bota barco bueno
abuelo burbuja baúl
Benjamín ábaco beso
balón Benito beca
basura burro Bob
ORACIONES
Benjamín tiene un barco.
Benito es mi abuelito.
Mi balón esta en la basura.
El ábaco es de Berta.
151
¡repasa e identifica! ll
rastrillo collar
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “ll” con las vocales.
lla lli lle llo llu

silabas de la letra “ll”.
lluvia
cabello
llama gallina gallo
152 calle
¡remarca y descubre! ll
@ Remarca las silabas que están en las galletas y encierra con color
rojo la que forma parte del nombre del dibujo.
lle lle
lle lle lle
lle
lle lle lle lle
lle
lle lle
lle lle lle lle
lle lle lle lle
lle lle lle lle
@ Pinta las silabas lla-lle-lli-llo-llu y ayuda a la ardilla a encontrar sus
semillas.
lla lle lli pe lla lle lli
se co llo se llu na llo
ta me llu no llo pa ja
lli lle lla co lli lle que
llo ta te ri fu lla cu
llu lla lle lli llo llu ma 153
¡remarca y construye! ll
@ Remarca y une las palabras con su dibujo.
villa
cebolla
lla lla
anillo
quesadilla
lla llo
cepillo
estrella
llo lla
@ Pinta las perlas del collar que forman el nombre del dibujo y
escríbelas correctamente varias veces en el renglón.
sa ca ta me ra llo
_____________________________________
su ar ca di ta lla
_____________________________________
bi lle ta re te po
_____________________________________
154
¡completa y selecciona! ll
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la silaba que falta y
después separa en silabas.
lla-lle-lli-llo-llu
si___ ___rar ___ve
torti___s caba___ casti___
@ Colorea el recuadro que tenga escrito correctamente el nombre del

dibujo.
midillu curretila
medala carretilla
medalla caretila
lleno llavero
leno lavero
llunu llaveroo
155
¡completa y descubre! ll
@ Completa el nombre de los dibujos y después sepáralo en silabas.
t r n l l
c a d o
e i a s
v e
o d l l a
@ Remarca las palabras y búscalas en la muralla para descubrir el

camino secreto.
lla ma de te lla bo do
cu da cu bo ra ca ra
se ba lle na co di llo
llamada ballena
156
botella bacadillo
¡forma y clasifica! ll
@ Pinta las silabas que forman el nombre del dibujo y escríbelas
llo cue le ma lla da
lla o lle li pa llo
lla ra mu miau llar mau la
@ Clasifica las palabras de acuerdo a la silaba que tengan.
lla lle lli llo llu
lluvia detalle relleno llevar muralla
pollito caballito llamar pellizco pollo

aullar llueve lluvioso llorón cuello
157
¡separa y encierra! ll
miau
Elgatomaullaeneltejado.
_____________________________________
Conlatoallameseco.
_____________________________________
Marbellatieneunllavero.
_____________________________________
Enlacalleencontréunanillo.
_____________________________________
con la letra “ll”, escríbelas en los recuadros de abajo.
El gallinero.
Mi ratoncito
En
Tengo mi doscasa tengo muy
mascotas un bonitas
gallinero
un
bonito,
ratoncito ahí vive
y unaun gallo cantor
ranita, mey unalos
gallina
encontré consentidora
ahogándose queentiene
el riodosy
pollitos,
con unatodos ramase rotaalimentan
los salvede
semillas y de pequeños grillitos.
rápidamente.
158
¡A LEER solito! ll
tu maestro (a).
Ll ll
llo lle lla lli llu
PALABRAS
Llubina pellejo llanta
ballena callejón llama
collar calle billete
camello parrilla villa
pollo Marbella silla
ORACIONES
Llubina tiene una silla.
El pollo esta en el callejón.
El llavero tiene llaves.
Los pollitos amarillos.
159
¡repasa y selecciona! ch
Ch
chango
ch ocho
@ Repasa las silabas que se forman al unir “ch” con las vocales.
chi cho cha che chu
@ Remarca y forma la silaba inicial del nombre del dibujo pintando

los recuadros que están en el chocolate.
ch a e ch a e ch a e
i o u i o u i o u
ch a e ch a e ch a e
i o u i o u i o u
160
¡identifica y remarca! ch
silabas de la letra “ch”.
chiles cacho
chicharos chivo
chapulines mapache lechugas

@ Remarca las silabas de la letra “ch” que están en los chicharos.
cha che chi cho chu

cha che chi cho chu
cha che chi cho chu

cha che chi cho chu
cha che chi cho chu
161
ch
¡une y descubre!
@ Une con una línea los dibujos y la silaba que forma parte de su
nombre.
chi
cho
che
chu
cha
cha cha chu chu chu chu chu cha cha
gris
cha cha cha chu chu chu cha cha cha
café chu cha cha cha chu cha cha cha chu
chu chu cha cha chu cha cha chu chu

naranja
chu che che che che che che che chu
chu chu che chi chi chi che chu chu

rojo
chu chu che che che che che chu chu
azul chu chu chi chi che chi chi chu chu
cielo. chu cho cho cho cho cho cho cho chu
cho cho cho cho cho cho cho cho cho
162 En__la_____menea__sale__humo.
¡forma y completa! ch
@ Pinta los chocolates que forman el nombre del dibujo y escríbelo
correctamente en el renglón.
chos chus na pa ma che co char chu
___________ ___________ ___________
che no lu fe en chu cha lan che
___________ ___________ ___________

@ Escribe la silaba que hace falta en el nombre del dibujo.
mo___la ___cle ___colate ___leco
___vo ___charo le___ga co___

163
¡ordena y descubre! ch
@ Ordena las letras y forma el nombre del dibujo.
o h i e u l m c c n h a a c t e e h a c c
a s i f c h a h i c m e e n r c a h p e
@ Remarca las palabras y búscalas en los chicharrones para

chi su pi no cho du le
no re che ro li cha qui
chis cu lu pa na te cho
to so pe me mi fu fo
chino peluche ducha

164 chistoso pinocho techo
¡ordena y encierra! ch
@ Ordena las palabras de los recuadros para formar una oración.
esta cuchara La chiquita.

_______________________________
un Chema coche. tiene

_______________________________
El mucho. chile pica

_______________________________
con ”ch”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi ratoncito
Mi ranchito
Se ubica
Tengo dosenmascotas
Chiapas,muy
tienebonitas
muchas un
cosas, como vacas que dan
ratoncito y una ranita, me los leche,
arboles
encontré de cacao para
ahogándose en elhacer
rio y
chocolate
con una yrama una hermosa
rota los chozasalve
para descansar
rápidamente. cuando llega la
noche.
165
ch
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Ch ch
che chu cha chi cho
PALABRAS
cholo cacho chino
Chantal cuchillo lucha

chantaje churro chispa
coche chamaco chimenea
chantillin chuleta charco
ORACIONES
Chantal lava su coche.
La cucaracha comelona.
El chino come chuleta.
El chivo tiene cachos.
166
Ññ
piña Ññ araña
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “ñ” con las vocales.
ña ñu ñe ño ñi

silabas de la letra ñ.
ñu
moño niño
meñique
cabaña
niña muñeca 167
Ññ
¡selecciona y remarca!
@ Pronuncia el nombre de los dibujos y colorea aquellos donde
suene las silabas de la letra “ñ” .
ñ ñ
ñ ñ
@ Remarca las silabas de la letra ñ que están en los ladrillos del
albañil.
ña-ña ña-ña ña-ña ña-ña

ñu-ñu ñu-ñu ñu-ñu ñu-ñu
ñe-ñe ñe-ñe ñe-ñe ñe-ñe
ño-ño ño-ño ño-ño ño-ño
ñi-ñi ñi-ñi ñi-ñi ñi-ñi
168
Ññ
¡completa y forma!
ña-ñe-ñi-ño-ñu
cigüe__ pi__ pu__
ara__ mu__ca ni__

ba ñi ra pu ñe to
bo ñe re pi ñi ta
bu ño ri po ña tu
man ta ñe pa re ña
min te ño pe ra ñe
mon tu ñas pi ru ño
169
¡forma y remarca! Ññ
@ Pinta los conos de la piñata que forman el nombre del dibujo en
diminutivo y escríbelo correctamente en el renglón.
mo to
a ra u ta
ri ta
ñi
ta ñi sa ñe
ño ñi
_______________________________________
enseñar mañunu niñuru soñar

unseñur mañana neñunu señor
enseñur meñune niñera suñur
170
Ññ
¡descubre y remarca!
ñi ño ñi ñi ñi ñi ñi ñu ñi
ña ño ño ño ñi ñi ñi ñu ñu ñu
ñi ñi ñi ñi ño ñi ñi ñu ñi
ñe
ñi ñi ñi ño ño ño ñi ñi ñi
ñi ñe ñi ñi ñi ñe ñi ñi ñi ñe
ñe ñe ñi ñe ñe ñe ñi ñe ñe
ño ñe ñe ñe ñe ñe ñe ñe ñe ñe
ña ñe ñe ñe ña ñe ñe ñe ña
ñu
ña ña ñe ña ña ña ñe ña ña
ña ña ña ña ña ña ña ña ña
En__la__ma__na__veo__las__monta__s
@ Remarca las palabras y búscalas en las bolas del cañón para
ma sa ñe do ma si le ro
ño le vi ro ña po to so
so ru da vi na pa ba ña
pu ña la mi ba ño ca ta
mañoso viñedo baño

puñalada mañana cabaña 171
Ññ
¡completa y encierra!
@ Observa el dibujo y completa la oración de manera correcta.
El niño come ____ con limón.
El señor usa su ____ de pescar.
El niño tiene un _____ de juguete.
La niña tiene ________ bonitas.
de la letra ”ñ”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi
Laratoncito
pesca
Tengo
El dos Noroña
señor mascotasviaja
muy todas
bonitas las
un
ratoncito ay las
mañanas una montañas
ranita, me de los
su
encontré
pueblo ahogándose
para poder pescaren el enrio ely
con siempre
lago, una rama lleva rota los y salve
su caña a su
rápidamente.
perro el “greñas”.
172
Ññ
¡A LEER solito!
@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas leer
a tu maestro (a).
Ññ
ño ñe ña ñi ñu
PALABRAS
piña telaraña leña
puño moño señor
puñal muñeca albañil
pañal niño Ñoño
cuñada bañera cañón
ORACIONES
Ñoño usa pañales.
La muñeca tiene pestañas.
Los niños se bañan en la bañera.
El albañil usa su pañuelo.
173
gato guiño
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “g” con las vocales.
ga gue gui go gu

silabas de la letra “g”.
águila
g margaritas
anguilas
lago
canguro gusanos
174 Miguel
¡remarca y forma!
@ Remarca las silabas que están en los gusanos.
ga-ga-ga-ga-ga-ga-ga-ga
gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu-gu
go-go-go-go-go-go-go-go
gue-gue gue-guegue-gue gue
gui-gui gui-gui gui-gui gui
@ Pinta los pétalos de las margaritas que forman el nombre del
dibujo y escríbelo correctamente en los renglones.
__________________________________
__________________________________
175
¡descubre y forma!
gui ga ga gui gui gui gui ga ga gui
ga gui ga gue ga ga ga ga gue ga gui
go gui ga gue gue gue gue gue gue ga gui
ga ga gue go gue gue go gue ga ga

gu
gui ga gue gue gue gue gue gue ga gui
gui ga ga gue gue gu gu gue gue ga ga
gue gui ga ga gue gue gue gue ga ga gui
gui gui gui ga ga ga ga gui gui gui
El____to__juega__con__la__la__rtija.
correctamente en el renglón-
pa mi le
go su tas
______________ za le co
co si gue te
es pa tas ti
______________ ru le pu si
lo si ra
me gue sus
______________
176 man es ta
ga-gue-gui-go-gu
hormi__ flamin__ ho___ra
___tarra __rro __sano

@ Resuelve el crucigrama escribiendo el nombre de los dibujos.
2
5
177
¡remarca y clasifica!
aguacate regulo
ajuacate regalo
manguera rettanjulo
mangerra rectángulo
juego golf
guego gulf
@ Clasifica las palabras de acuerdo a las silabas que tengan.
ga gue gui go gu
gota águila gusto maguey ganso
juguete guisado gancho agujero guerra
gallo gordo goma ángulo guinda

178
¡separa y encierra!
Eláguilacomegusanos.
_____________________________________
Elpegamentoeslíquido.
_____________________________________
Megustacomerlangosta.
_____________________________________
Gudeliasecuelgadelabarra.
_____________________________________
de la letra “g”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Miguerrero
El ratoncito
Tengoes
Gael dosunmascotas
guerrero muy que
bonitas un
esta
ratoncito y deuna
enamorado ranita, Gamora,
la princesa me los
encontré
para ahogándose
conquistarla le daen el rio ley
regalos,
con dado
ha una rama rota flores
galletas, los salve
de
rápidamente.
margaritas y un vestido guinda.
179
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
Gg
go gue ga gui gu
PALABRAS
gota guinda guerra
gato guitarra gorra
gusto manguera gomita
gusano gas anguila
Gustavo galleta Gudelia
ORACIONES
Gustavo es mi gatito.
Gudelia tiene una guitarra.
Galdina come sus gomitas.
La manguera tira agua.
180
hacha huevo
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “h” con las vocales.
he hi hu ha ho

silabas de la letra “h”.
h
búho
hormiga
hojas
hongo
hierba
hipopótamo 181
@
¡Remarca y completa!
Ayuda al búho a remarcar las sílabas que tienen sus huevitos.
Hh Hh hu hi ho he ha
he ho ha hu hi
ha he hi ho hu
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas anteriores.
bu__ __elo __da __pocampo
__popótamo __licóptero __mo __ja
182 __lo __maca __cha __lado

¡descubre e identifica!
@ Ayuda al hipopótamo a llegar al lago pintando las sílabas de la
letra “h”.
fa fe ha ha he hi ho hu
se ro hu po jo fe va ha
ha ja tu fe ho fu fo fi te he
he lo ha he hi ta vu ca ra hi
hi fa ho fo no ti he ha hu ho
ho fe hi ta ju fu hi fi na vu
hu ha he mi so fo he fo
ju fo fu fa fe fi hi ho
@ Pinta de color verde las hojas que tengan palabras con silabas
de la letra “h”.
183
¡ordena y remarca!
@ Ordena las silabas de manera correcta para formar el nombre
del dibujo y escribe nuevamente en el recuadro blanco.
he-co-te gie-ne-hi
mo-al-da-ha te-ca-hua-ca
ta-huer ter-hams
horno hojare helio

hurnu hogar hilo
184
¡relaciona y encuentra!
@ Remarca y relaciona con una línea la silaba, el dibujo y el nombre.
ho hoyo
ha habas
he huella
hi hijo
hu helado
@ Remarca los nombres y búscalos en las huellas del hámster para
descubrir el camino secreto a su hogar.
Hu
H
cón Her nán Héc lo
go hí to ho tor pi
Ho ga ber ta Hér se
H
me ro Hum cha cu les
Hugo Humberto Héctor

Homero Hernán Hércules 185
@ Observa el dibujo y completa la oración de manera correcta.
El perro tiene un ________.

Las ___________ viven en el ___________.
Las _______ caen del árbol.
La gallina pone _________ en la granja.
El _______ se derrite.
Homero corta leña con el _______.
@ Lee el texto con ayuda y encierra las palabras que inicien con la
letra “h”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi Mi
hada mágica
ratoncito
El día que
Tengo me perdímuy
dos mascotas encontré
bonitas un
un
hada en medio
ratoncito y una de una huerta,
ranita, me ella
los
me cumplióahogándose
encontré dos deseos.enEl primero
el rio y
fue
con una
unahamburguesa
rama rotaporque los tenia
salve
hambre, el segundo fue un hámster
rápidamente.
me ayudaría a volver a mi hogar.
186
¡A LEER solito!
a tu maestro (a).
he hi
Hh ha hu ho
PALABRAS
cohete huelga hola
hoguera hecho cacahuate
humano Homero hogar

Hilda huerto Hugo
hielo hada humo
ORACIONES
El humo sale de la hoguera.
Homero come cacahuate.
El cohete es color amarillo.
El hielo quema la piel.
187
zanahoria zorro
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “z” con las vocales.
za ze zi zo zu

silabas de la letra “z”.
lechuza
zorrillo zarigüeya
Zenón Zuri Zion
perezoso zorro
zoológico
188
¡remarca y completa!
@ Remarca las silabas y encierra con color rojo la que forma parte
del nombre del dibujo.
za ze
zu
zizu
zo zu
zu
ze ze ze
za za za
zi zi zi
zo zo zo
zu zu zu
ze ze ze
za za za
zi zi zi
zo zo zo
@ Completa el nombre de los dibujos usando las silabas anteriores.
man__na an__elo __rra cere__
__pilote ta__ bu__ calaba__

189
¡identifica y escribe!
@ Pinta de color amarillo las palabras que tengan la letra “z”.
quetzal zorro sartén calabaza
sandia sal lechuza silla
manzana zapato salchicha pizarrón
sirena semáforo zacate zopilote
corazón pozo zorrillo santo
sopa sol taza pecera
@ Escribe las palabras seleccionadas donde corresponda.
190
¡descubre y forma!
za za za za za za za za za
za za zi zi zi ze zo zo zo za
za zi ze zi ze zo ze ze za
ze
za zi zi zi ze zo zo zo za
zi za zi ze zi ze zo ze zo za
za zi ze zi ze zo zo zo za
zo za ze ze ze ze ze ze ze za
za ze ze ze ze ze ze Zu za
zu
za zo zo ze zi zi ze zu za
za za za za za za za za za
El__pi__rrón__tiene__marcadores.
correctamente en el pizarrón.
ro za be ___________
pa
ca ___________
ri zo e ___________
na
la ___________
zón ve m ___________
so bu ___________
191
¡relaciona y escribe!
@ Remarca y relaciona con una línea la silaba, el dibujo y el nombre.
za zeta
zi zombi
zo zancudo
ze zigzag
zu anzuelo
@ Escribe en el zepelín dos palabras que tengan la silaba que se
indica.
zote
zapato
zumba
zeta
zinc
192
¡forma y encierra!
@ Forma la oración que represente a los dibujos pintando las
palabras de los recuadros y escribe en el renglón.
La erizo un malo
El zorro es lento
Una pato la cazador
_________________________________
La masa de pasto
El cosa el sabana
Una pedazo ella zanahoria
_________________________________
@ Lee el texto y encierra las palabras que tengan silabas de la letra
“z”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Losratoncito
Mi amigos
.El
Tengozorro y el zorrillo
dos mascotas son muy
muy bonitas un
buenos
ratoncitoamigos y astutos
y una ranita,cazadores,
me los
pero
encontréel zopilote holgazán
ahogándose en elquería
rio y
dividirlos
con unainventando
rama rotachismes, pero
los salve
en ellos siempre hubo confianza.
rápidamente.
193
¡A LEER solito!
tu maestro (a).
zo ze
Zz za zu zi
oz ez az uz iz
PALABRAS
pozo azteca zancudo
zurdo Zipolite zacate
zanate zorrillo cazar
cazador cazuela cazo
Zara Zenaida Zenón
ORACIONES
Zenón visita Zipolite.
El zorro caza un zanate.
El azteca danza en la cancha.
194
Zara y Alma son zurdas.
payaso yoga
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “y” con las vocales.
ya yi ye yo yu
@ Remarca el nombre de los dibujos y encierra con rojo las silabas

de la letra “y”.
yegua
joyas
yoyo
joyería
ayudar yeso 195

¡remarca y selecciona!
@ Remarca con tu lápiz la letra “y” y sus silabas.
yy
y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-
yogurt rayar rayita yunque yema

yo ya yi yu ye
yo ya yi yu ye
yo ya yi yu ye
@ Pinta las semillas que tengan silabas de la letra “y” de color
amarillo para que los cuyos puedan comerlas.
cuyo
196
papaya
¡completa y forma!
ya-ye-yi-yo-yu
ra__ pla__ pla__ra
co__te ho__ ra__s

@ Pinta los yoyos que forman el nombre del dibujo y escríbelo
correctamente en el renglón varias veces.
____________________________________
____________________________________
____________________________________197
¡ordena y remarca!
del dibujo y escribe nuevamente en el recuadro blanco.
te-ya ma-ye
ca-yu ya-ra
ya-pa-so ya-pa-pa
desayuno yulundo mayo

dusiyune Yolanda meyu
198
¡encuentra y remarca!
ya ya ya ya ya ya ya ya ya
ya ya ye ye yi ya yi ye ye ya
ya yi yo ye yi ye yo yi ya
ye ya yo yu yo yi yo yu yo ya
ya yi yo yi yi yi yo yi ya
yi
yi yi yi yi yi yi yi yi yi
yo yi yi yi yi ye yi yi yi yi
ya yi ye yi yi yi ye yi ya
yu ya ya yi ye ye ye yi ya ya
ya ya yi yi yi yi yi ya ya
El__pa__so__Yan__come__papa__
@ Remarca los nombres y búscalos en las yemas del huevo para
Y
Ya di co Ya lit za Yat so
ra ra ca da ta le zil ca
Y ma
re Yu
ri dia
lo lan
Yo
to
po
ma
lo
Ya
ret
me
zi
Y Yadira
Yuridia
Yolanda Yatzil
Yalitza Yaretzi 199
@ Completa las oraciones escribiendo el nombre de los dibujos.
mayonesa yunta yerbabuena yogurt
Me gusta mucho el __________de fresas con leche.

Las hojas de ____________ son muy olorosas.
La ________ de bueyes jala la carreta.
La torta sabe rica con ____________.
“y”, escríbelas en los recuadros de abajo.
El ratoncito
Mi payaso
Yalin
Tengoeldospayaso
mascotasesmuymuy bueno
bonitas un
porque
ratoncitoayuda
y unaa losranita,
niños meque los
se
sienten
encontré tristes , cuenta unos
ahogándose en elchistes
rio y
muy
con divertidos
una ramay rota regalalosmuchos
salve
yoyos. El mes de mayo que es su
rápidamente.
cumpleaños ira a la playa.
200
¡A LEER solito!
@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas
leer a tu maestro (a).
Yy
yo ye ya yi yu
PALABRAS
hoyo buey joyería
ayer yema yeso
yoyo yate Yolanda
mayo yuca joyas
pay papaya Yael
ORACIONES
Yael come papaya y yuca.
Yo me divertí mucho ayer.
La yunta tiene dos bueyes.
La joyería vende joyas bonitas.
201
¡repasa y encierra!
saxofón xilófono
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “x” con las vocales.
xe xo xa xu xi
@ Observa los exámenes, encierra la letra o silaba que indica cada

circulo.
x xi xa
extintor éxito laxante
experto conexión Oaxaca
excusa exigente Alexa
xu xe xo
exuberante boxear exótico
sexualidad Axel nexo
Xuxa boxeador claxon
202
¡REMARCA Y encuentra!
@ Remarca la letra “x” , el nombre del dibujo y la silaba.
x x x x x x x
claxon xo-xo-xo-xo-xo-xo-xo
flexible xi-xi-xi-xi-xi-xi-xi-xi-
examen xa-xa-xa-xa-xa-xa-xa
bóxer xe-xe-xe-xe-xe-xe-xe
Xuxa xu-xu-xu-xu-xu-xu-xu
xa xa xa xa xa xa xa xa xa
xa
xa xa xa xe xe xe xa xa xa
xe xa xa xi xi xi xi xi xa xa
xa xa xo xo xi xo xo xa xa
xi
xi xi xo xo xi xo xo xi xi
xi xi xi xi xi xi xi xi xi
xo
xi xu xu xi xi xi xu xu xi
xu xa xu xu xa xa xa xu xu xa
El_ta___es__del__señor__Má__mo. 203
¡completa y remarca!
@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la letra o silaba que
falta.
x-xa-xe-xi-xo-xu 6º 5º 4º 3º 2º 1º
bo__ador se_to
e_tintor Mé__co
he__gono cone__ón
@ Remarca el nombre del dibujo que este escrito correctamente.
ujecau excursión axcabuduru

Oaxaca escurson uxcavedora
guajaca escurlion excavadora
204
¡ordena y encuentra!
del dibujo y escríbelas en el recuadro blanco.
la a xi xia ga la
ta xis ta lio au xi
El león
te xan la po ex ner

camino secreto.
X Xo
do
cot
zin
lo
lo
sa
Xi
pi
me
si
na
le
pe
ro
so
X pa
se
Xio
ma
su
ra
nia
Xe
pu
li
Xu
xa
lu
Xa vier
po
X Xiomara
Xocotzin Xenia
Ximena
Xuxa
Xavier 205
@ Completa las oraciones usando las palabras que están en los
recuadros.
boxeo hexágono México Ximena examen
1. Mi país se llama ________.
2. A Xavier le gusta ver el _______.
3. ________ es una niña bonita.
4. El _________ es color rojo.
5. Los alumnos hacen ________.
@ Remarca la oración y escríbela una vez más.
El xilófono es muy colorido._

_____________________________
Xavier se hizo unos rayos X.

_____________________________.
El saxofón es dorado._______
206
_____________________________.
¡completa y encuentra!
@ Completa las oraciones con las palabras que están en los
recuadros.
hora exacta comida exquisita oxigeno
i mamá hace su ____________________.

i reloj marca la _____________________.
ara poder vivir respiro _____________.
“x”, escríbelas en los recuadros de abajo.
Mi Xavier
ratoncito
Xavier
Tengo es
dosunmascotas
niño mexicano,
muy el nació en
bonitas un
ratoncito
el y Oaxaca,
estado de una ranita,
le gustame los
mucho
encontré ahogándose en el rio y con
tocar el saxofón.
una rama Susalve
rota los tía Xóchitl lo llevó a
rápidamente.
Texas a un concurso de música. El se
siente muy feliz de que lo apoyen.
207
@
¡A LEER solito!
Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas
xe xo
xX xi xa xu
ex ox ix ax ux
PALABRAS
oxxo Xochimilco Ixtapa
saxofón Uxmal Axel

examen Ximena Oaxaca
taxi excavadora Xavier
boxeador México óxido
ORACIONES
El oxxo de Tuxtepec esta abierto.
Xavier es de Oaxaca, México.
Axel maneja un taxi.
208
El boxeador esta herido.
¡repasa y encierra!
koala kiwi
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “k” con las vocales.
ke ka ko ku ki
ke
@ Observa los troncos de los koalas, encierra la letra o silaba que
indica cada circulo.
k ki ka
kit kínder karate
kaki kilo karateca
Katy kiosko kayak
ke ko ku
kermés koala kung fu
Kenia Kong Kurt
keniano Kola loka Kuwait
209
¡REMARCA Y PINTA!
@ Remarca la letra “k” , el nombre del dibujo y las silabas.
k k Tu eres puro
,puro chantaje…
k ka-ka-ka-ka
karaoke kermés
ke-ke-ke-ke
k k ka-ka-ka-ka ki-ki-ki-ki-ki
ka-ka-ka-ka ke-ke-ke-ke
1kilómetro
kilómetro Kurt koala

ki-ki-ki-ki-ki ku-ku-ku-ku ko-ko-ko-ko
@ Remarca el nombre de las personas, usa color rojo para las
mayúsculas.
K
Karen Katia Kevin
210
Kenia Kaleb Kenán
¡completa y remarca!
ka-ke-ki-ko-ku
__lo __rate
bi__ni __osco
__mono __wi
kínder Kiti karituca

kunder kit karateca
kander kitti kuratecu
211
¡descubre y escribe!
@ Ayuda al koala a llegar a la rama pintando las sílabas ka-ke-ki-
ko-ku de diferentes colores.
fa fe ha ha he hi ho hu
ka ke ki po jo fe va ha
ha ja tu fe ko fu fo fi te he
he ki ke ka ku ta ko ku ka ke
hi ko ho fo no ti ki ha hu ki
ho ku hi ta ju fu ke fi na ko
hu ka ke ki ko ku ka fo
ju fo fu fa fe fi hi ho
@ Remarca la palabra y úsala para escribir una oración.
kayak kayak kayak kayak

kayak _________________________________
koala koala koala koala
koala _________________________________
kiwi kiwi kiwi kiwi kiwi
kiwi _________________________________
212
¡busca y escribe!
@ Pinta las palabras que forman la oración y escribe en el renglón.
ma cola la sucio
su asiste al kínder
Kevin cama lu peluche
_________________________________
El maleta un sal
las pajaro son kiwi
los moco come jueves
_________________________________
un masa de pasto
La usa su sabana
Karen pedazo ella bikini
_________________________________
@ Lee el texto y encierra las palabras que inicien con la letra “k”,
escríbelas en los recuadros de abajo.
Karla karateka
Mi ratoncito
Karla
Tengo esdos una niña muy
mascotas que bonitas
practica
un
karate,
ratoncitopory eso realizó
una una me
ranita, kermes
los
en el kiosko
encontré del lugar en
ahogándose donde vivey
el rio
para
con juntar
una dinero
rama erota
ir a competir
los salve a
Kenia, ella está muy emocionada.
rápidamente.
213
¡A LEER solito!
a tu maestro (a).
ke ki
Kk ka ko ku
PALABRAS
karate bikini kiosko
kilate kilo kimono
Karime Kenia kayak
kermés karaoke keratina
Katy oko Keila
ORACIONES
Keila viaja a Kenia.
El kilo de kiwi cuesta 20 pesos.
A Karime le gusta su kimono.
Katy canta en el karaoke.
214
¡repasa y remarca!
waffle Wendy
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “w” con las vocales.
wa wi We wo wu
@ Remarca las silabas y el nombre de los dibujos.
wifi
sándwich webcam
kiwi 215
¡descubre y remarca!
wa: café claro we: verde claro wi: azul
wo: amarillo wu: negro
wi wi wa wa wa wa wa wa wa wa wi wi
wi wa wa we we we we we wa wa wa wi
wa wa we we we wu we we we wa wa wa
wa wa we wu we we we wu we wa wa wa
wa we we we we wo we we we we wa wa
wa we wu we wo wo wo we wu we wa wa
wa we we we we wo we we we we wa wa
wa we we wu we we we wu we we wa wa
wa wa we we we wu we we we wa wa wa
wa wa we we we we we we we wa wa wa
wi wa wa we we we we we wa wa wa wi
wi wi wa wa wa wa wa wa wa wa wi wi
Wilbert vive en Hawái y le gustan

mucho los kiwis..
@ Remarca la letra “w” y sus silabas correctamente.
W-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W-W
w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-
w-wo-we-wi-wu-wa-wo-wu-we-wi-wi
216
¡lee y contesta!
@ Lee el texto y encierra palabras que inicien con la letra “w”,
escríbelas en las líneas.
El equipo Winter.
Palabras con w.
1.-_______________________
Walter vive en Washington 2.-______________________
con su mama Wendy. El 3:_______________________
juega waterpolo con su 4.-______________________
primo Wenceslao, cuando 5.-______________________
terminan comen un rico 6.-______________________
sándwich de queso aunque 7.-_______________________
a veces les gusta mas estar
en la web.
@ Contesta las preguntas de acuerdo al texto.

¿Cómo se llama el primo de Walter?_________________
¿Cómo se llama la mamà de Walter?________________
¿Qué les gusta jugar a Walter y a Wenceslao?____________________

217
¡A LEER solito!
a tu maestro (a).
Ww
wo we wa wi wu
PALABRAS
Wilson waterpolo wifi
sándwich Wendy wikipedia
waffles William Wenceslao
Walter web Washington
Wilbert kiwi Webcam
ORACIONES
Wilbert y Wendy son vecinos.
William come su sándwich.
Wilson se comunica por webcam.
Los waffles son ricos con kiwi.
218
cerillos cinco
@ Repasa las silabas que se forman al unir la letra “c” con las vocales.
ci ce

silabas de la c.
murciélago
cereza cebra
cerdos cebollas cerca 219

¡completa y forma!
ce-ci-ce-ci-ce
__pillo bi__cleta pe__ra
ma__ta __ruelos pis__na

@ Pinta las cebollas que forman el nombre del dibujo y escríbe
correctamente.
____________
220 ____________
¡encuentra y completa!
@ Encuentra el nombre de los dibujos en la sopa de letras.
@ Completa las oraciones usando las palabras anteriores.
El __________tiene cerdas limpias.
El _________. sabe delicioso.
La __________ tiene muchos peces.
Cecilia perdió un ____________.
El _________ es un numero sin valor.
A Cuca le falta un ___________ para comprar.

221
¡A LEER solito!
@ Coloca una palomita en las palabras y oraciones que puedas
Cc
ce ci
PALABRAS
cine cebolla dulce
circo cena César
Cecilia cinco cocina
cielo once cinturón
cero maceta cerro
ORACIONES
Cecilia fue al circo a ver cebras.
En el cerro se ve el cielo.
César y Cuca comen ciruelos.
El cerdo se salió de la cerca.
222
¡repasa y pinta!
gente magia
gi ge

silabas de la letra “g”.
girasoles
grrrrrh! gemelos
grrrrrh!
geranios
rugido 223
¡completa y forma!
ge-gi-ge-gi-ge-gi
__latina pá__na __s
án__l __l sar__nto

@ Pinta las varitas mágicas que forman el nombre del dibujo y
escríbe correctamente.
____________
224 ____________
¡clasifica y dibuja!
Gerardo-gitana-vigilante-Genoveva-pagina-energía-
Genaro-colegio-generoso-Gilberto-gelatina-imagen-
Ángela-ángel-imaginación-ligero.
@ Lee las oraciones y realiza un dibujo.
Virginia come gelatina de naranja.
El colegio tiene un vigilante.
Los gemelos tienen un girasol.
225
¡A LEER solito!
a tu maestro (a).
Gg
gi ge
PALABRAS
ángel energía genio
magia Gerardo gel
imagen generoso angina
agenda gigante gitana
rugido Genaro gimnasia
ORACIONES
Gema tiene girasoles y geranios.
El rugido del león asusta a la gente.
Los gemelos asisten al colegio.
La gitana hace magia.

226
¡repasa y remarca!
güe
güi
ungüento pingüino
güe güi
@ Remarca las silabas, palabras y oraciones.
pingüino
pingüino
El pingüino nada en el mar
güe güi güe güi güe güi güe güi
La cigüeña camina en el lago
cigüeña
cigüeña 227
¡encierra y completa!
@ Encierra las palabras que tengan la silaba “güe” de color amarillo
y de rojo las que tengan “güi”.
agüita cigüeña lengüita
antigüedad güera
pingüino
vergüenza
ungüento
paragüita güero
güiro
desagüe
@ Completa las oraciones usando las palabras que están en los

recuadros.
lengüita güera güiro cigüeña vergüenza
1. Gaby es ________.
2. Joel toca el ________.
3. La __________ es rosa.
4. La __________ pesca en el lago.
5. Gerardo tiene _____________.

228
¡clasifica palabras!
gesto gobierno guisado página juguete

guayaba gallina gato gol güero
yegüita vergüenza gis pingüino garbanzo
gorra guante gusto hormiguero amiguito
ga-go-gu gue-gui güe-güi
ge-gi
229
¡A recortar!
@ Pega debajo del oso los dibujos que comiencen “o”.
Pegar aquí
Pegar aquí
@ Completa las tiras y pégalas en tu cuaderno.
o
o
o
o a o u o 233
¡a RECORTAR!
@ Pega debajo del elefante los dibujos que comiencen con “e”.
Pegar elefante Pegar
e
e
e
e o e i e 235
¡A recortar!
@ Pega debajo del iglú los dibujos que comiencen con “i”.
Pegar aquí
Pegar aquí
i
i
i
i o e i i 237
@
¡A recortar!
Pega debajo del árbol los dibujos que comiencen con “a”.
Pegar árbol Pegar
a
á
a
a o a i a 239
@
¡A recortar!
Pega en las uvas los dibujos que comiencen con “u”.
uva
u
u
u
a u e u u 241
¡A recortar!
@ Arma los helados en tu cuaderno relacionando los dibujos
con las vocales que correspondan.
Aa Ee Ii
Oo Uu
243
@
¡A recortar!
Recorta y forma la silaba inicial del nombre de cada dibujo
que esta en la mano.
m
m
m
m
m
a
e
i
o
u
@ Recorta las letras y forma el nombre del dibujo.
m o m i a
m m a
m o a
m i m o
m o a
m o i
m a m á
m i i
245
¡A recortar!
@ Recorta el sol por las líneas punteadas y por debajo pega
el dibujo que le corresponde.
@ Forma la silaba inicial del nombre del dibujo y después escribe.

s a s e
s o
s u
s a
s i
+ s a247
¡A recortar!
@ Arma el cuadro pegando las silabas y relacionando con el
dibujo que le corresponde.
lámpara o lo
l
u le
e li
i la
a lu
@ Arma los lápices formando el nombre del dibujo que se
encuentra en el borrador.
lo li la
sa la
mu
ma ma la
249
@
¡A recortar!
Recorta y forma la silaba inicial del nombre de cada dibujo
que esta en la televisión.
t t t
t t a
e i o
u a o
@ Lee las silabas de cada termómetro y pega el dibujo que le
corresponde.
to ma
ma le
te ta
mal la
ta te
251
¡A recortar!
@ Construye el nombre de los dibujos que están en las
paletas usando las silabas correctas.
pe
pa
pas
pas
sa
la
to
tel
@ Recorta el circulo y arma la pizza pegando los pedazos

donde corresponde solo por la orilla, como el ejemplo.
253
¡A recortar!
@ Recorta y juega con los rompecabezas, al final ármalos
y pégalos en tu cuaderno.
ro sa re mo
rosa remo
ra ma ra mo
rama ramo
255
¡A recortar!
@ Recorta y forma la silaba inicial del nombre del dibujo que
esta en la nava espacial.
pegar pegar pegar
pegar pegar
n n n
n n n
a e i
o u a
@ Recorta las letras y forma el nombre de los dibujos.
u n o t u n a
t i n a u a o t
n n n u
m a n o t i o n
m a n a
257
@
¡A recortar!
Arma los corazones relacionando el dibujo con el nombre
que le corresponde.
coco casco
canica
@ Con las piezas recortables arma una casa en el

siguiente paisaje y escribe una oración.
259
¡A recortar!
@ Arma los panques relacionando los dibujos con la silaba que
le corresponda.
15
que qui que
qui que qui

@ Arma la bolsa y guarda adentro palabras con “que” y
“qui”.
queja quesillo
quieto camino
químico
comal
quitar
quinto
cola
261
¡A recortar!
@ Arma los fichas de dominó uniendo las imágenes con sus
nombres.
dólar dentadura dudas
dama candado limonada
dolor dinero espada

263
¡A recortar!
@ Pega los dibujos en tu cuaderno y relaciona con la
oración que lo representa.
Valentín es veterinario.
Viviana vive sola.
Las verduras son ricas.
Las casas de la villa del valle.
El violín es de Violeta.
265
¡A recortar!
@ Recorta los dibujos y pégalos en la frase correcta,
remarca las sílabas. Con las tarjetas que sobren escribe
oraciones.
La jaula Las joyas La jirafa
La jeringa El jarrón El jugo
267
¡A recortar!
@ Pega los dibujos en el recuadro de acuerdo a la silaba
inicial que tengan.
fa fe fi fo fu
fabrica
fábrica feria fiesta feliz falda
foto fuego faro fumar fósforo
fila fósil felinos fuerte filete 269

¡A recortar!
@ Recorta los dibujos y pégalos en la frase correcta,
remarca la oración. Con las tarjetas que sobren escribe
oraciones.
pegar pegar
pegar pegar pegar
El barco es de mi abuelo.
271
¡A recortar! ll
@ Arma las medallas pegando los listones con las silabas
que forman el nombre del dibujo.
273
¡A recortar! ch
@ Recorta y juega con los rompecabezas, al final pégalos en
tu cuaderno.
chan go chi le le che
cha ma rra ca chu cha
co che chin che chu pón

275
Ññ
¡A recortar!
@ Recorta la figura por el contorno y en las pestañas
arma el nombre del dibujo, después escribe el nombre que
formaste por debajo.
Ññ
277
@ Observa el
¡A recortar!
dibujo y junta dos tiras para formar la
oración, pega por debajo de cada cuadro.
Pegar Pegar
Pegar Pegar
Gg
279
¡A recortar!
@ Pega en el nido dos huevos que se relacionen (nombre y
dibujo).
281
¡A recortar!
@ Pega las silabas que se forman con las letras y pega un
dibujo que empiece con ellas.
zanahoria
o
z u
e
i
a
zorro El zorro es salvaje
za zu ze zi zo
283
282
¡A recortar!
@ Observa los dibujos y por debajo de ellos pega la
oración que le corresponde.
Palabras con
Y
MAYO
285
¡A recortar!
@ Observa los dibujos y por debajo de ellos pega la oración
que le corresponde.
Xx
El saxofón es amarillo. El sapo salta.
El oxxo está abierto. El taxi me lleva.
El boxeo es malo. Juan visita a su tía.
El xilófono está nuevo. México es mi país.
287
¡A recortar!
@ Recorta y pega las silabas en los dibujos
correspondientes para formar el nombre
correctamente.
Ki osko
Ki ala Ki wi
Ki rate Ki mono
Ki Ko Ka
Ki Ki
289
288
¡A recortar!
@ Recorta por las líneas punteadas y debajo de cada dibujo
pega tres características, después escribe una oración
con ellas.
cerdo ce circo
-
ci
celular ciudad
291
Créditos de las imágenes

Aprendo Las Vocales y Las Sílabas Xhunquitos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Aprendo Las Vocales y Las Sílabas Xhunquitos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

A F L P M U D

Recuerda que este material se realizó con

@ i nombre tiene letras.

@ s un nombre: corto largo foto

@ umplo años el:

@ stoy en: Grado Grupo

@ Completa el nombre de los dibujos escribiendo la letra “o”.

__siris __s__ __lla __j__

__ver__l __veja __ch__

@ Escribe la letra “e” que falta en el nombre de los

@ Entona la canción y sustituye el nombre de Imelda por

@ Pinta el dibujo si su nombre termina con la letra “a”.

Antonio Antonio Antonio

___rraca a__tob__s ___ña

est__fa h__eso Ig__ana

@ Ayuda al unicornio a encontrar sus uvas trazando un

@ Traza de manera correcta las vocales.

Ema uva ________

oso imán ________ ________

@ Relaciona con una línea las tarjetas.

@ Escribe la vocal correcta para completar el nombre de

@ Pinta los dibujos que contienen las medusas y colorea la silaba

___dusa ___no ___pache

hor___ga ___dalla li___nada

___no ___sa ___crófono

___neda palo___tas ___tatena 35

muela mermelada mapa

@ Clasifica las siguientes palabras en cortas y largas.

@ Remarca las palabras y búscalas en el monedero para descubrir

Viven en las cuevas de las

suelo sapo saltar

@ Pinta las silabas como se indica , remarca y completa la palabra.

@ Recorta y pega palabras que comiencen con la silaba inicial del

@ Observa el nombre de los dibujos y escribe la letra “s” al final

singular: uno plural: muchos

@ Remarca las palabras y búscalas en las semillas de la sandia para

simio asoma + suma aseo

Mis juegos favoritos

Me gusta mucho saltar la cuerda ,

lago limonada leche loro luna 49

li-li-li-li- la-la-la- lu-lu-lu-

@ Completa el nombre de las cosas que se encuentran en las lupas.

@ Lee las palabras y dibuja lo que se te pide.

sol lima miel

___ loma ___ sal ___ mole

sala oso momia mamá

sol mesa suelo mimo

En la loma se asoma y nos da luz

@ Pinta el ticket y su dibujo si su nombre empieza con la silaba que se

__co tor__ __nedor

ga__ __levisor cas__llo

@ Lee las palabras y dibuja lo que se pide.

__________ tomate __________

__________ mula __________

__________ mesa __________

__________ lata __________

@ Observa la palabra que tiene cada nube y pinta como se indica.

diminutivo: azul aumentativo: gris

tamalote maletita elotote

Mi comida favorita en las tardes es

@ Observa los dibujos que contiene la pelota y pinta los que

pera ________ _______

puño ________ _______

siris s lla j

verl veja ch__

_rraca atobs _ña

estfa heso Ig__ana

oso imán

_dusa _no ___pache

hor_ga _dalla li___nada

_no _sa ___crófono

_neda palo_tas ___tatena 35

_ loma _ sal ___ mole

co tor __nedor

ga levisor cas__llo

tomate

mula

mesa

lata

pera __ _

puño __ _

panal __ _

pozo __ _

león nota pantalón

paleta limón lámpara

panal pan sirena

ratones osos

pelotas pepinos

_________ _ _________

rona fé __labaza

llar do __codrilo

nu mador __do