ASPECTO LO QUE SE LO QUE QUIERO SABER LO QUE APRENDI

IDENTIDAD  ES MEJOR UNIVERSIDAD  LA FORMA EN QUE  ES MUY COMODA

INSTITUCIONAL DEL PAIS TRABAJA PARA LOS  TODOS SOMOS
DE LA UNAN-  TIENE LA MEJOR ESTUDIANTES SERVICIALES
MANAGUA ENSEÑANZA  PENSUM ACADEMICO  LOS COLORES DE SU
 DE CALIDAD  TODAS SUS GESTIONES BANDERA
 ES GRATUITA PARA LAS ACTIVIDADES  HIMNO DE LA UNAN-
 LA UNAN-MANAGUA ES  COMO SE FUNDO, EN MANAGUA
HERMANA DE LA UNAN- QUE AÑO, LAS PRIMERA  LA FUNDO EL DR.
LEON CARRERAS QUE SE MARIANO FIALLOS GIL
 LOS COLORES DE LA SIRVIERON  SOBRE EL METODO DE
BANDERA DE LA UNAN-  LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA QUE NOS
MANAGUA ENSEÑANZA BRINDA
 ES UNA DE LAS MEJORES  LA LINEA DE TIEMPO  A REALIZAR UNA
UNIVERSIDADES DEL PAIS DE LA UNIVERSIDAD PRESENTACIÓN DIGNA
 EL TITULO DE LA UNAN-  ¿QUÉ TIENE LA PARA LA UNAN
MANAGUA VALE EN TODA UNIVERSIDAD PARA Managua - FAREM
LATINOAMERICA ESTUDIAR AHÍ? Matagalpa
 ES LA MEJOR ENTIDAD EN  ¿CUÁNTO TIEMPO PARA  EL LEMA DE LA
NICARAGUAY ES PODER TENER EL 6%? UNIVERSIDAD “A LA
ACREDITADA  SABER A FONDO LIBERTAD POR LA
INTERNACIONALMENTE RASGOS ESPECIFICOS UNIVERSIDAD”
 UNIVERSIDAD DE LA UNAN Managua -  ES UNA EDUCACIÓN
PRESTIGIOSA FAREM Matagalpa DE CALIDAD
 UNIVERSIDAD ANTIGUA COMO POR EJEMPLO EL SOSTENIDA POR EL
 LA UNAN Managua - FAREM HIMNO, EL 6%
Matagalpa ERA Y ES UNA SIGNIFICADO DE LA  LOS CONOCIMIENTOS
UNIVERSIDAD PUBLICA DE BANDERA, EL ADQUIRIDOS FUERON
PRESTIGIO FUNDADOR Y MAS QUE LA UNIVERSIDAD
 EL ORIGEN DE LA UNAN  CONOCER MAS A SE RIGE DE CALIDAD
Managua - FAREM FONDO EL ORIGEN DE EN DIFERENTES
Matagalpa LA UNAN Managua - ASPECTOS COMO
 ES UNA UNIVERSIDAD QUE FAREM Matagalpa ENSEÑANZAS Y
 NOS BRINDA NUEVAS  ¿Quiénes FUNDARON LA ELEMENTOS
OPORTUNIDADES CON UNAN Managua - FAREM  NOS ENRIQUECE
NUESTRAS PROFESIONES Matagalpa? NUESTROS
EN DIVERSOS LUGARES,  ORIGEN DEL HIMNO DE CONOCIMIENTOS EN
SE PONE EN PRACTICA LA LA UNAN Managua - DIFERENTES AREAS
LIBERTAD Y NOS DA UNA FAREM Matagalpa PARA SER EXCELENTES
EXCELENTE CALIDAD  SIGNIFICADO DE SUS PROFESIONALES, ASI
EDUCATIVA REPRESENTACIONES MISMO QUE SU LEMA
TIENE UN GRAN
SIGNIFICADO COMO
UNIVERSIDAD
ANALISIS E  ANALIZAR E INTERPRETAR  QUIERO SABER COMO  LAS PERSONAS QUE
INTERPRETACION ES LLEGAR A FONDO DE LO SUCEDE EL ANALISIS PUEDEN TRABAJAR A
DEL DISCURSO QUE QUEREMOS  COMO SE PUEDE USAR MI LADO NO SIEMPRE
COMPRENDER EN EL MUNDO TIENEN LAS MISMAS
 LAS PERSONAS PUEDEN PROFESIONAL IDEAS O LA MISMA
TENER MUCHAS MANERAS  LO UTIL QUE PUEDE FORMA DE PENSAR
DE INTERPRETAR SER  ES UN METODO QUE
 METODOS CON LOS  LO QUE SE PUEDE COMPLEMENTA LA
CUALES LLEGAMOS A UNA LOGRAR INFORMACIÓN Y EL
MAYOR COMPRENSIÓN  COMO PODEMOS ANALISIS
 ES UNA PRACTICA APLICAR NUEVOS  LA UNIVERSIDAD EN
INTERPRETATIVA Y UNA --- ANALISIS SI O ESTA CLASE NOS
QUE SE HA CONSTITUIDO  QUIERO ENCONTRAR BRINDA EL
EN EL CAMPO ACADEMICO LAS TECNICAS DE CONOCIMIENTO DE
 NO SE PUEDE TOMAR EL ESTUDIO DE ESTE TIPO TODA LA SOCIEDAD
DISCURSO DE MANERA DE ESTRATEGIA  PUEDE IR DE LA MANO
SUPERFICIAL  A ANALIZAR CON MUCHOS TEMAS
 APRENDIMOS LAS REGLAS CORRECTAMENTE SOCIALES
POLITICAS DE LA  ¿Cómo SE DESARROLLA  LA RELACION ENTRE
UNIVERSIDAD MÁS EL TEMA? LA POLITICA Y LA
 DAR UN PUNTO DE VISTA  ¿CÓMO HACER UN UNIVERSIDAD
DE UN TEMA ANÁLISIS A DETALLE?  PUEDEN HABER
DIVERSAS OPINIONES
 DETERMINADO  ¿DE QUE MANERA  LLEGAMOS A LA
 CONOCIMOS A FONDO PODEMOS UTILIZAR CONCLUSIÓN QUE CON
NUESTROS RASGOS, COMO NUESTRAS DESTREZAS NUESTRAS
SON NUESTRAS EN ESTE COMPONENTE? HABILIDADES
HABILIDADES Y  ¿CÓMO PODEMOS SER PODEMOS HACER USO
DESTREZAS TOLERANTES ANTE CON LAS DIFERENTES
 DEBEMOS LEER Y SABER DIVERSOS TEMAS QUE ESTRATEGIAS DE
ANALIZAR PARA PODER LAS PERSONAS CREEN? APRENDIZAJE
INTERPRETAR LO QUE  ¿Cómo EL PARTIDO O
QUEREMOS DAR A GOBIERNO NOS HA
CONOCER A LA SOCIEDAD DADO LA
OPORTUNIDAD DE
TENER EDUCACIÓN Y
DIVERSOS RECURSOS
QUE CARECEMOS?
ESTRATEGIAS DE  LAS TECNICAS PARA  MUCHAS TECNICAS  COMO PONER EN
APRENDIZAJE AGILIZAR EL APRENDIZAJE NUEVAS Y COMO PRACTICA O QUE SE Y
Y HACERLO MUCHO MÁS APLICARLAS DE UNA EXPRESARLO
COMPLETO PARA HACER AL MANERA CONCRETA  LA MEJOR MANERA DE
ESTUDIANTE ABIERTO A  CONOCER MAS APRENDER MUCHO
IDEAS ESTRATEGIAS DE LAS MAS
 SABIA QUE ESTRATEGIA QUE YA CONOCIAMOS Y  APRENDIMOS
ERAN METODOS USADOS COMO APLICARLAS DIFERENTES
CON UN OBJETIVO EN ESTE  APRENDER NUEVAS ESTRATEGIAS QUE
MODO DE APRENDER TECNICAS DE AYUDEN AL
 PARA FACILITARME EL APRENDIZAJE QUE ME APRENDIZAJE
MÉTODO DE ESTUDIO FACILITEN EL ESTUDIO  CIERTOS TIPOS DE
CADA ESTRATEGIA DE  ¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS PARA
APRENDIZAJE ES UTIL MEJORES ESTRATEGIAS FACILITARME EL
 SON PROCESOS DE APRENDIZAJE PARA METODO DE ESTUDIO
INEVITABLES QUE EMPLEAR EN NUESTRA  NO ES TAN FACIL
PERMITEN DECIDIR, CARRERA? COMO LO PENSAMOS
ORGANIZAR, COORDINAR  NUEVAS TECNICAS DE  LA IMPORTANCIA DE
Y APLICAR HABILIDADES ESTUDIO
 EN LA EDUCACIÓN  ¿CÓMO LAS TECNICAS DE
 LA ESTRATEGIA SON IMPLEMENTARLAS DE APRENDIZAJE
TECNICAS QUE NOS UNA MANERA  DIFERENTES
FACILITAN EL PROCESO DE EFECTIVA? ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE  LA CONEXIÓN DE LA BRINDAR UN TEMA
 SE IMPLEMENTABA CON EL POLITICA DE LA  GRACIAS A ESTOS
ÚNICO OBJETIVO DE UNIVERSIDAD CON LA ACONTECIMIENTOS
APRENDER FACILMENTE REVOLUCIÓN OBTUVIMOS EL 6% EN
 PLAN HISTORICO DE LA  ¿CUÁNTAS LA UNIVERSIDAD
POLITICA EN LA ESTRATEGIAS  CONOCIMOS
UNIVERSIDAD PODEMOS PRACTICAR ESTRATEGIAS QUE
 SON DIVERSOS EN NUESTRA CARRERA HEMOS UTILIZADO Y
CONOCIMIENTOS QUE NOS PARA LLEVARNOS A NOS HAN AYUDADO
FAVORECEN EN NUESTRO CABO Y HACERLO DURANTE NUESTRA
CRECIMIENTO EXCELENTE COMO EDUCACIÓN Y QUE NO
INTELECTUAL PARA ESTUDIANTES? LE DABAMOS
ENFRENTARNOS A IMPORTANCIA
DISTINTOS OBSTACULOS
PENSAMIENTO  SON LAS DIFERENTES  COMO SE PUEDE  PARA LLEVARLO A
LOGICO, ESTRATEGIAS QUE SE INNOVAR DE UNA CABO DEBO
INNOVACIÓN Y AUNAN PARA LLEVAR A MANERA APROPIADA DESPOJARME DE
EMPRENDIMIENTO CABO UNA IDEA LOGICA CON BUEN DIFERENTES
YA SEA DE ALGO NUEVO O RENDIMIENTO EN CADA FACTORES QUE
CONOCIDO PROYECTO DE UNA IMPIDEN LA
 INNOVAR ES CREAR O IDEA YA SEA DE FORMULACIÓN DE
MEJORAR UNA IDEA Y INNOVACIÓN O IDEAS Y ABRIRNOS A
EMPRENDER ES EMPEZAR EMPRENDIMIENTO COSAS NUEVAS
DESDE CERO  CONO TENER UNA  QUE EXISTEN PASOS
 TENEMOS LA VISION PARA MENTE MAS ABIERTA Y PARA LLEGAR A UN
PODER EMPRENDER O CREATIVIDAD PARA EMPRENDIMIENTO
INICIAR UN NUEVO LOGRAR ALGO MEJOR EFICAZ
PROYECTO  APRENDER A REALIZAR  LA DIFERENCIA ENTRE
 APRENDIMOS LA UN EMPRENDIMIENTO O INNOVAR Y
INNOVACION PARA EMPRENDER
 DIFERENCIA ENTRE SACAR A FLOTE A LA  LA IMPORTANCIA DE
INNOVACION Y SOCIEDAD LAS IDEAS Y COMO
EMPRENDIMIENTO  ¿Cómo PODEMOS TRABAJARLAS
 UNA MANERA DISTINTA DE INVOLUCRARNOS MAS  LA IMPORTANCIA DEL
INNOVAR Y LLEVARLA AL EN EL TEMA? TRABAJO EN EQUIPO
MERCADO  ¿Cómo UNA  PODER INNOVAR E
 DIFERENCIAR LA INNOVACIÓN SE EMPRENDER DE UNA
INNOVACIÓN Y EL TRANSFORMA EN MEJOR MANERA
EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO?  POTENCIAR LA
 DEBEMOS SER PERSONAS  APLICAR ESTRATEGIAS INNOVACIÓN Y EL
ABIERTAS Y VER MÁS ALLÁ DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
DE LO QUE YA SABEMOS, EMPRENDIMIENTO EN PARA LA SOLUCIÓN DE
YA QUE ESTO NOS EL CAMPO PROBLEMAS
BRINDARA MAS PROFESIONAL  SER UN SER FLEXIBLE
CONOCIMIENTO E  ¿CÓMO ENFRENTAR EL ANTE DIVERSAS
INNOVAR CON ELLO BLOQUEO DE CIRCUNSTANCIAS,
CREATIVIDAD EN ADAPTARNOS A LOS
EMPRENDIMIENTOS DE CAMBIOS Y ACEPTAR
NUESTRA VIDA Y COMO DIFERENTES
INNOVAR CON ELLO OPINIONES DE
NUESTRO EQUIPO DE
TRABAJO Y CULTURA.